2024秋五年級英語上冊 Unit 3 A Travel Plan Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny說課稿 冀教版（三起）

2024秋五年級英語上冊Unit3ATravelPlanLesson15MayIInviteDannyandJenny說課稿冀教版（三起）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析本課選自冀教版五年級英語上冊Unit3ATravelPlanLesson15，圍繞邀請朋友參加旅游計(jì)劃的話題展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表示邀請的句型，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。本課內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)邀請朋友參加旅游計(jì)劃，學(xué)生將提升運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，增強(qiáng)跨文化意識，學(xué)會在真實(shí)情境中運(yùn)用英語表達(dá)意愿，同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握表示邀請的句型：“MayIinvite...to...?”以及相應(yīng)的回答。

-能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的對話，如邀請朋友參加旅游活動。

-正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述計(jì)劃。

舉例：教師通過示范對話，如“MayIinviteDannyandJennytothebeachthisweekend?”，引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：正確使用邀請句型，注意語氣的禮貌性。

舉例：學(xué)生在使用“MayIinvite...”時(shí)，需要確保語氣友好，避免過于強(qiáng)硬或生硬。

-難點(diǎn)二：在對話中靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述計(jì)劃。

舉例：學(xué)生需要理解并能夠在句子中使用如“Iamgoingto...”或“Weareplanningto...”等結(jié)構(gòu)。

-難點(diǎn)三：在真實(shí)情境中運(yùn)用英語表達(dá)意愿，并能理解對方的回應(yīng)。

舉例：教師可以設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生在模擬邀請朋友的過程中，練習(xí)如何表達(dá)意愿并理解對方的同意或拒絕。

-難點(diǎn)四：提高學(xué)生的跨文化交際意識，理解不同文化背景下的邀請習(xí)慣。

舉例：通過比較中西方的邀請方式，讓學(xué)生了解文化差異，并學(xué)會在不同文化背景下恰當(dāng)表達(dá)。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物教具（如地圖、圖片、玩具等）

-軟件資源：英語教材配套軟件、在線英語學(xué)習(xí)平臺資源

-信息化資源：英語教學(xué)APP、電子詞典、在線英語學(xué)習(xí)視頻

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲互動等五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師展示一張美麗的旅游風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗β糜蔚目捶ê徒?jīng)歷。

學(xué)生：Whatdoyouthinkoftraveling?Haveyouevertraveledtoanybeautifulplaces?

2.老師提問：Ifyouhaveatravelplan,whowouldyouliketoinvitetojoinyou?Why?

學(xué)生分享自己的旅游計(jì)劃，并說明邀請朋友的原因。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師引入本節(jié)課的主題：邀請朋友參加旅游計(jì)劃。

老師：Today,wearegoingtolearnaboutinvitingfriendstojoinourtravelplan.Let'sseehowwecanexpressourinvitationinEnglish.

2.老師呈現(xiàn)本節(jié)課的核心句型：“MayIinvite...to...?”以及相應(yīng)的回答。

老師：First,let'slearnthesentencepattern"MayIinvite...to...?".Forexample,"MayIinviteDannyandJennytothebeachthisweekend?"Then,theanswercanbe"Yes,please."or"No,thankyou."

3.老師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)句型，并進(jìn)行角色扮演。

老師：Now,let'spracticethesentencepattern.Workinpairsandinviteyourpartnertojoinyourtravelplan.Remembertousethecorrectsentencepattern.

4.老師展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并舉例說明。

老師：Inthislesson,wewillalsolearnaboutthepresentsimpletense.Forexample,"Iamgoingtothebeachthisweekend."or"WeareplanningtovisittheGreatWall."

5.老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，描述自己的旅游計(jì)劃。

老師：Now,let'sdescribeyourowntravelplan.Usethesentencepatternandthepresentsimpletense.Youcanworkingroupsandshareyourplanswitheachother.

三、鞏固練習(xí)

1.老師設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

老師：Let'sdosomeexercisestopracticewhatwe'velearned.Pleaseanswerthefollowingquestions:

a.Whatareyougoingtodothisweekend?

b.CanIinvitemyfriendstojoinme?

c.HowwillyouexpressyourinvitationinEnglish?

2.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。

老師：Workingroupsanddiscussthefollowingquestions:

a.Howcanyouinviteyourfriendstojoinyourtravelplan?

b.Whatshouldyousayifyourfriendsagreetojoinyou?

c.Whatshouldyousayifyourfriendsrefusetojoinyou?

四、課堂活動

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬邀請朋友參加旅游計(jì)劃。

老師：Now,let'sdoarole-playactivity.Eachgroupwillhaveascenariowheretheyneedtoinvitetheirfriendstojointheirtravelplan.Remembertousethecorrectsentencepatternandthepresentsimpletense.

2.老師邀請學(xué)生上臺展示他們的角色扮演，并進(jìn)行點(diǎn)評。

老師：Pleasecomeuptothefrontandshowusyourrole-play.Therestoftheclasswillbeyouraudience.Aftertheperformance,Iwillgiveyousomefeedback.

五、總結(jié)與拓展

1.老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識。

老師：Inthislesson,wehavelearnedhowtoexpressourinvitationtofriendsinEnglish.Wealsolearnedaboutthepresentsimpletense.Remembertopracticethesesentencepatternsandthetenseinyourdailyconversations.

2.老師布置課后作業(yè)，拓展學(xué)生的英語運(yùn)用能力。

老師：Forhomework,pleasewriteashortparagraphdescribingyourowntravelplan.Includeaninvitationtoyourfriendsandusethesentencepatternandthepresentsimpletense.Youcanalsodrawapicturetoillustrateyourplan.六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題相關(guān)的故事書：選擇與旅游計(jì)劃相關(guān)的英語故事書，如《TheMagicTrip》或《AroundtheWorldinEightyDays》，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以了解不同國家的風(fēng)土人情，同時(shí)提高閱讀理解能力。

-旅游雜志和網(wǎng)站：推薦學(xué)生閱讀英文旅游雜志，如《NationalGeographicTraveler》或在線旅游網(wǎng)站，如TripAdvisor，這些資源可以幫助學(xué)生了解最新的旅游信息和目的地推薦。

-英語電影和紀(jì)錄片：選擇與旅游主題相關(guān)的英語電影和紀(jì)錄片，如《TheGrandTour》或《TheWorld'sMostExtraordinaryHotels》，通過觀看這些視頻資源，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，了解世界各地的旅游勝地。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與旅游相關(guān)的英語書籍和文章，通過閱讀提高詞匯量和語法水平，同時(shí)增強(qiáng)對旅游文化的理解。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬真實(shí)的旅游場景，如預(yù)訂酒店、詢問路線等，通過實(shí)際對話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-制作旅游指南：讓學(xué)生分組合作，制作一份簡單的旅游指南，包括目的地介紹、行程安排、景點(diǎn)推薦等，通過這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生可以綜合運(yùn)用所學(xué)的英語知識和旅游信息。

-旅游攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用英語記錄自己的旅游經(jīng)歷，通過攝影和文字描述，分享自己的旅行故事，提高學(xué)生的英語寫作能力和創(chuàng)造力。

-旅行日志：指導(dǎo)學(xué)生寫旅行日志，記錄每天的旅行經(jīng)歷和感受，這不僅是一個(gè)英語寫作練習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)生觀察力和反思能力的好方法。

-國際文化交流：組織學(xué)生參與國際文化交流活動，如與外國學(xué)生交換旅行經(jīng)驗(yàn)，這有助于學(xué)生了解不同文化背景下的旅游習(xí)慣和禮儀。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天的英語課上，我們一起學(xué)習(xí)了Unit3ATravelPlanLesson15，圍繞邀請朋友參加旅游計(jì)劃的話題展開。通過這節(jié)課的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。我采用了情景模擬和角色扮演的方式，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)這種方法非常有效，學(xué)生們在參與過程中積極性很高，互動性強(qiáng)，能夠更好地理解和掌握邀請句型和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的個(gè)體差異。在課堂上，我觀察到有些學(xué)生對于邀請句型的運(yùn)用還不夠熟練，于是我特意為他們提供了更多的練習(xí)機(jī)會，并給予個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助，共同進(jìn)步。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們感到舒適和自信時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。因此，我會在今后的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了不錯(cuò)的成果。在知識方面，學(xué)生們掌握了邀請句型和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，能夠用英語描述自己的旅游計(jì)劃。在技能方面，學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力都有了提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)