Module 3 Unit 7 Seeing a film Period 3 （說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語 六年級上冊

Module3Unit7SeeingafilmPeriod3（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級上冊一、設(shè)計(jì)思路

本課以“Module3Unit7Seeingafilm”為主題，通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語知識，進(jìn)行實(shí)際交流。教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的語言實(shí)踐能力，結(jié)合課本內(nèi)容，通過聽力、口語、閱讀、寫作等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握本單元重點(diǎn)詞匯和句型，提高英語應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過觀看電影片段，學(xué)生能運(yùn)用英語描述電影內(nèi)容，提高語言表達(dá)和溝通能力；通過討論電影中的文化元素，增強(qiáng)跨文化理解；在分析電影情節(jié)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。同時，鼓勵學(xué)生表達(dá)個人觀點(diǎn)，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

六年級學(xué)生對英語詞匯和句型有一定的掌握，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電影相關(guān)的詞匯，如movie,actor,actress,plot等，以及描述電影情節(jié)的句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對電影充滿興趣，喜歡通過視覺和聽覺體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察和模仿來提高口語表達(dá)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻理解內(nèi)容；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽錄音來提高聽力理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在描述電影情節(jié)時可能遇到詞匯量不足的問題，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。此外，對于一些復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用也可能成為難點(diǎn)。此外，課堂互動中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢夥e極參與討論。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、白板或黑板、電影片段視頻、PPT課件

-課程平臺：滬教牛津版英語六年級上冊教材配套電子資源

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲互動五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一段經(jīng)典電影片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：“Doyoulikewatchingmovies?Whatkindofmoviesdoyoulike?”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己喜歡的電影類型，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

**講授新課（15分鐘）**

1.引入本節(jié)課的主題：“Seeingafilm”。

2.講解重點(diǎn)詞匯：movie,actor,actress,plot,scene,character等。

3.通過PPT展示電影場景的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

4.引導(dǎo)學(xué)生分析電影中的角色和情節(jié)，學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.分組活動：每組學(xué)生觀看一段電影片段，然后討論并總結(jié)電影的主要情節(jié)。

2.學(xué)生代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評并糾正錯誤。

3.完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

**課堂提問（5分鐘）**

1.提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofamovie?”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)電影情節(jié)的重要性。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師展示一張電影海報，讓學(xué)生猜測電影名稱和主要演員。

2.學(xué)生分組討論，然后派代表回答。

3.教師點(diǎn)評并糾正錯誤，強(qiáng)調(diào)猜測技巧。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.學(xué)生扮演電影中的角色，進(jìn)行角色扮演活動。

2.教師提供劇本，學(xué)生根據(jù)劇本進(jìn)行表演。

3.角色扮演結(jié)束后，教師點(diǎn)評并給予反饋。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.提問：“Howcanweusewhatwe'velearnedinourdailylife?”

3.學(xué)生分享如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

**用時總計(jì)：45分鐘**六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-電影文化背景資料：介紹不同國家和地區(qū)的電影制作風(fēng)格、著名導(dǎo)演和演員等。

-電影術(shù)語詞典：提供與電影相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，如cinematography（攝影）、montage（蒙太奇）等。

-電影評論精選：收集國內(nèi)外知名電影評論家的經(jīng)典評論，幫助學(xué)生提高電影鑒賞能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以觀看不同類型的電影，如動作片、喜劇片、愛情片等，以拓寬視野。

-鼓勵學(xué)生閱讀電影劇本，了解劇本的結(jié)構(gòu)和寫作技巧。

-組織學(xué)生參加電影沙龍活動，分享電影觀看心得，促進(jìn)交流。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外電影節(jié)，了解最新電影動態(tài)。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)電影制作的基本知識，如電影攝影、剪輯、特效等。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的英語角活動，用英語討論電影話題，提高口語表達(dá)能力。

-建議學(xué)生閱讀英文原著小說，了解小說改編成電影的過程，增強(qiáng)文化理解。

-組織學(xué)生觀看經(jīng)典電影，分析電影中的角色塑造和情節(jié)設(shè)計(jì)，提高批判性思維能力。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的電影劇本，通過寫作實(shí)踐提高英語寫作能力。

-在家庭中，家長可以與孩子共同觀看電影，增進(jìn)親子關(guān)系，同時提高孩子的英語水平。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的電影觀看情境，讓學(xué)生在模擬的觀影環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

2.角色扮演：鼓勵學(xué)生參與角色扮演活動，通過實(shí)際的角色體驗(yàn)，加深對電影情節(jié)和人物性格的理解，同時鍛煉口語表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中不夠積極，可能是因?yàn)楹π呋驅(qū)τ⒄Z表達(dá)的自信心不足。

2.詞匯量限制：學(xué)生在描述電影情節(jié)時，受限于詞匯量，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。

3.教學(xué)資源單一：主要依賴課本和多媒體資源，缺乏多樣化的教學(xué)手段和實(shí)踐活動。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過小組合作、游戲互動等方式，增加課堂活動的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，可以設(shè)立激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極參與討論和表達(dá)。

2.擴(kuò)展詞匯量：通過詞匯卡片、主題詞匯表等方式，幫助學(xué)生積累更多與電影相關(guān)的詞匯。此外，可以引入一些簡單的電影英語學(xué)習(xí)材料，如電影臺詞集錦，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)詞匯。

3.豐富教學(xué)資源：除了課本和多媒體資源，可以引入一些實(shí)物教具，如電影海報、角色扮演道具等，以及在線英語學(xué)習(xí)平臺，提供更多元化的學(xué)習(xí)資源。同時，可以組織學(xué)生參觀電影院或電影制作公司，實(shí)地體驗(yàn)電影文化。

4.加強(qiáng)個性化指導(dǎo)：針對不同