2023三年級語文下冊 第八單元 26 方帽子店配套說課稿 新人教版

2023三年級語文下冊第八單元26方帽子店配套說課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《方帽子店》這篇課文。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識緊密相連，通過這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步理解和掌握寓言故事的特點(diǎn)，提高閱讀理解和語言表達(dá)能力。教材內(nèi)容涉及到了人物、情節(jié)、主題等方面，與三年級下冊語文課本第八單元的教學(xué)目標(biāo)相契合。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過閱讀《方帽子店》，學(xué)生將學(xué)會從文本中提取關(guān)鍵信息，提高語言表達(dá)能力；通過分析寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；通過感受故事中的幽默與諷刺，提升審美鑒賞能力；同時(shí)，了解故事背后的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《方帽子店》的寓言意義，把握故事的主題。

2.通過朗讀和表演，提高學(xué)生的語言表達(dá)和表演能力。

難點(diǎn)：

1.理解寓言故事中的象征手法和諷刺意味。

2.將故事內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。

解決辦法：

1.通過課堂討論和小組合作，引導(dǎo)學(xué)生深入分析故事內(nèi)容，揭示寓言意義。

2.設(shè)計(jì)朗讀和表演活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受語言的魅力，提高表達(dá)能力。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道理，培養(yǎng)遷移思維。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的自主探索，逐步突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟件資源：電子課本、多媒體教學(xué)軟件、在線詞典等。

2.硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、圖書等。

3.課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺、學(xué)校教學(xué)資源庫。

4.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、動畫、相關(guān)視頻資料。

5.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如帽子模型）、卡片、板書工具等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師出示各種形狀的帽子圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論帽子的特點(diǎn)。

-提問：“你們有沒有聽說過方帽子？它是什么樣的？”

-引出課文《方帽子店》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師朗讀課文，學(xué)生跟讀，注意字的音、形、義。

-學(xué)生分組朗讀課文，注意停頓、語氣和節(jié)奏。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事情節(jié)，理解人物形象。

-討論故事中的諷刺意味，揭示寓言主題。

-介紹寓言故事的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寓言閱讀方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生默讀課文，完成課后練習(xí)題。

-教師挑選幾道題目進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的閱讀感受和理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生回顧課文中的精彩片段，分享自己的閱讀體驗(yàn)。

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考寓言故事對現(xiàn)實(shí)生活的啟示。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后閱讀《伊索寓言》，挑選一篇寓言故事進(jìn)行復(fù)述。

-家長陪伴學(xué)生共同完成閱讀，討論故事中的道理。

-學(xué)生撰寫一篇閱讀感悟，表達(dá)自己對寓言故事的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《伊索寓言》全集，其中包含了許多與《方帽子店》類似的寓言故事，如《烏鴉喝水》、《狐貍和葡萄》等，這些故事可以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解寓言的特點(diǎn)和寓意。

-中國古代寓言故事集，如《莊子·外物》、《韓非子》中的寓言，這些故事富含哲理，有助于學(xué)生體會中國傳統(tǒng)文化的智慧。

-與方帽子相關(guān)的歷史知識，如歐洲中世紀(jì)時(shí)期的服飾文化，了解當(dāng)時(shí)的社會背景和人們的審美觀念。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀《伊索寓言》和《莊子·外物》等寓言故事集，選擇自己感興趣的故事進(jìn)行復(fù)述和創(chuàng)作。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行寓言故事的角色扮演活動，通過扮演不同角色，加深對故事情節(jié)和人物性格的理解。

-主題討論拓展：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“方帽子店”的寓意進(jìn)行討論，探討現(xiàn)實(shí)生活中的類似現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-藝術(shù)創(chuàng)作拓展：鼓勵學(xué)生以《方帽子店》為題材，進(jìn)行繪畫、寫作或手工制作等藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)自己對故事的獨(dú)特理解。

-社會實(shí)踐拓展：結(jié)合歷史知識，組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺跡，了解古代服飾文化和審美觀念，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-親子閱讀拓展：家長可以陪伴孩子一起閱讀寓言故事，通過親子討論，增進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《方帽子店》這篇寓言故事?；剡^頭來看，我覺得教學(xué)過程中有幾點(diǎn)值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂氛圍的營造挺重要的。一開始，我用帽子圖片導(dǎo)入新課，發(fā)現(xiàn)孩子們都很感興趣，這讓我意識到，利用直觀的教具能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于新知識的接受速度比較慢，這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

在講授新知的過程中，我嘗試讓學(xué)生分組朗讀課文，這樣的互動方式效果不錯(cuò)，孩子們的參與度很高。但我也發(fā)現(xiàn)，在討論故事情節(jié)和人物形象時(shí)，部分學(xué)生的發(fā)言比較簡短，可能是因?yàn)樗麄儗τ诠适碌睦斫膺€不夠深入。因此，我決定在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵他們多思考、多表達(dá)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我選擇了課后練習(xí)題，但發(fā)現(xiàn)有些題目難度較大，部分學(xué)生難以完成。這讓我意識到，在布置作業(yè)時(shí)，需要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，學(xué)生之間的互相幫助能夠有效提高學(xué)習(xí)效果。

課堂小結(jié)時(shí)，我讓學(xué)生回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)他們對寓言故事的理解有了明顯提升。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在表達(dá)自己的閱讀感悟時(shí)，缺乏深度和廣度。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力。

至于作業(yè)布置，我選擇了閱讀《伊索寓言》和進(jìn)行角色扮演的作業(yè)，希望這些活動能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展知識面，提高他們的綜合素養(yǎng)。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，我在講解故事寓意時(shí)，可能過于注重知識的傳授，而忽略了學(xué)生的情感體驗(yàn)。今后，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生體會故事中的情感，讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也能感受到閱讀的樂趣。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-方帽子店的地理位置：國王的城堡附近

-方帽子店的經(jīng)營理念：只賣方帽子

-國王和百姓的穿戴：國王戴方帽子，百姓被迫戴方帽子

-故事結(jié)局：人們不再戴方帽子，店鋪倒閉

②重點(diǎn)詞：

-方：形容帽子的形狀

-店：店鋪，商店

-獨(dú)創(chuàng)：獨(dú)特創(chuàng)造

-遵守：