Revision 1（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語四年級上冊

Revision1（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：人教新起點版英語四年級上冊Revision1

內(nèi)容：復(fù)習(xí)和鞏固四年級上冊所學(xué)的單詞和短語，包括家庭成員、食物、顏色等；復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時的用法，如is/are,have/has,do/does等；通過聽力、口語、閱讀和寫作等活動，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知和表達(dá)能力，通過詞匯和句型復(fù)習(xí)，提升學(xué)生的語言運用能力。

2.增強學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)家庭成員和食物等話題，拓寬學(xué)生的文化視野。

3.促進學(xué)生的思維品質(zhì)發(fā)展，通過問題解決和創(chuàng)造性思維活動，提升學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：四年級學(xué)生對英語有一定的基礎(chǔ)，已掌握26個字母的讀寫、簡單的單詞和基本的句型結(jié)構(gòu)。在本單元復(fù)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)能識別并正確使用一般現(xiàn)在時的句型，如"Iam...","Theyare..."等。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)的興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過聽力練習(xí)來提高英語水平，有的則更傾向于通過閱讀和寫作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對一般現(xiàn)在時的語法規(guī)則理解不夠深入，容易混淆時態(tài)。此外，學(xué)生可能在詞匯記憶和拼寫上遇到困難。同時，由于英語水平參差不齊，部分學(xué)生在參與課堂活動時可能感到自信心不足，需要教師給予更多的鼓勵和指導(dǎo)。針對這些情況，教師應(yīng)設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，提供充足的練習(xí)機會，并關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，及時給予反饋和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教新起點版英語四年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭成員、食物等主題相關(guān)的圖片、圖表，以及相關(guān)視頻或音頻材料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、白板或投影儀，以便展示單詞和句型，以及進行互動游戲。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實驗操作臺，確保學(xué)生能夠在舒適的環(huán)境中參與課堂活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過展示與家庭成員相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧一般現(xiàn)在時的用法，如is/are,have/has,do/does等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時的用法，包括主語、動詞形式和句型結(jié)構(gòu)。

-舉例說明：教師通過具體例子，如"Ihaveacat."，"Shelikesapples."等，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時的用法。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時造句，并分享自己的句子。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：教師提供練習(xí)題，讓學(xué)生完成單詞拼寫、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服困難。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)一般現(xiàn)在時的用法和注意事項。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體會，鞏固所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括以下內(nèi)容：

1.完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固一般現(xiàn)在時的用法。

2.收集與家庭成員、食物等話題相關(guān)的英語資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

3.用一般現(xiàn)在時寫一篇短文，描述自己的家庭或喜歡的食物。

教學(xué)過程具體安排如下：

一、導(dǎo)入

1.展示家庭成員圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹家庭成員。

2.回顧一般現(xiàn)在時的用法，如is/are,have/has,do/does等。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解一般現(xiàn)在時的用法，包括主語、動詞形式和句型結(jié)構(gòu)。

2.舉例說明，如"Ihaveacat."，"Shelikesapples."等。

3.小組討論，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時造句，并分享自己的句子。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，包括單詞拼寫、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解等。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生克服困難。

四、課堂總結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)一般現(xiàn)在時的用法和注意事項。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體會。

五、作業(yè)布置

1.完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固一般現(xiàn)在時的用法。

2.收集與家庭成員、食物等話題相關(guān)的英語資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

3.用一般現(xiàn)在時寫一篇短文，描述自己的家庭或喜歡的食物。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員相關(guān)詞匯：brother,sister,mother,father,grandfather,grandmother,uncle,aunt等。

-食物相關(guān)詞匯：apple,banana,orange,watermelon,rice,bread,meat,fish等。

-顏色相關(guān)詞匯：red,blue,green,yellow,black,white,pink,brown等。

-常用動詞：eat,drink,play,watch,read,go,do,have等。

-家庭成員關(guān)系句型：Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Mysisterisastudent.等。

2.拓展建議：

-角色扮演：讓學(xué)生分組，模擬家庭場景，用英語進行對話，練習(xí)家庭成員詞匯和句型。

-制作家庭樹：讓學(xué)生用英語描述自己的家庭成員，并將他們畫在家庭樹上，展示自己的家庭結(jié)構(gòu)。

-制作食物卡片：讓學(xué)生用英語描述自己喜歡吃的食物，并制作成卡片，進行交換和展示。

-觀看英語動畫片：推薦與家庭、食物等相關(guān)的英語動畫片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。

-制作英語海報：讓學(xué)生選擇自己喜歡的家庭成員或食物，用英語制作海報，展示自己的英語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-參加英語角活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角活動，與其他學(xué)生交流，提高英語口語能力。

-家庭作業(yè)：布置與家庭、食物等相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的職業(yè)，或記錄自己一天的食物攝入情況，并用英語寫一篇短文。

-課外閱讀：推薦適合四年級學(xué)生的英語閱讀材料，如《MagicTreeHouse》系列等，提高學(xué)生的閱讀興趣和理解能力。

-互動游戲：設(shè)計一些與家庭成員、食物等相關(guān)的互動游戲，如“WhoAmI?”、“MemoryGame”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固英語知識。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)

-家庭成員相關(guān)詞匯

-食物相關(guān)詞匯

-常用動詞的一般現(xiàn)在時形式

②關(guān)鍵詞：

-am,is,are

-have,has

-do,does

③重點句型：

-Iam.../He/She/Itis...

-Ihave.../He/She/Ithas...

-Ido/does.../We/You/Theydo...

④板書布局：

-頂部：標(biāo)題《Revision1-家庭成員與食物》

-左側(cè)：家庭成員詞匯列表

-右側(cè)：食物詞匯列表

-中間：