2023七年級語文上冊 第六單元 22 寓言四則說課稿 新人教版

2023七年級語文上冊第六單元22寓言四則說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級語文上冊第六單元22寓言四則

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.語言建構(gòu)與運用：通過閱讀寓言故事，學(xué)生能夠理解并運用比喻、象征等修辭手法，提高語言表達能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生分析寓言故事中的道德寓意，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化傳承與理解：讓學(xué)生了解寓言故事在中華傳統(tǒng)文化中的地位，增強對民族文化的認同感和傳承意識。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生欣賞寓言故事中的藝術(shù)特色，激發(fā)審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

5.學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣：通過合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解寓言故事中的比喻、象征等修辭手法，并能分析其在故事中的作用。

②掌握寓言故事的結(jié)構(gòu)特點，包括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及寓意。

③通過對寓言故事的分析，提煉出故事中的道德觀念和人生哲理。

2.教學(xué)難點，

①深入理解寓言故事中的深層含義，尤其是那些寓意較為隱晦的故事。

②培養(yǎng)學(xué)生運用寓言故事中的修辭手法進行創(chuàng)作，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

③教會學(xué)生如何將寓言故事與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，增強學(xué)生的道德實踐能力。

④在分析寓言故事時，引導(dǎo)學(xué)生運用批判性思維，對故事中的道德觀念進行辯證思考。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生掌握寓言故事的基本結(jié)構(gòu)和修辭手法。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞寓言故事的主題和寓意進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達能力。

3.案例分析法：選取典型的寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生進行案例分析，提高對寓言故事深層含義的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示寓言故事的內(nèi)容，增強視覺沖擊力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗故事人物的情感和角色，加深對故事的理解。

3.互動式教學(xué)軟件：使用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)寓言故事，提高學(xué)習(xí)的趣味性和效率。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一系列寓意深刻的圖片或簡短的故事梗概，引發(fā)學(xué)生對寓言故事的興趣。引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是寓言？寓言故事有什么特點？從而自然導(dǎo)入新課《寓言四則》。

2.講授新知（20分鐘）

①教師簡要介紹寓言的起源、發(fā)展和特點，讓學(xué)生對寓言有一個初步的認識。

②分析寓言故事的結(jié)構(gòu)，包括起因、經(jīng)過、結(jié)果和寓意，引導(dǎo)學(xué)生掌握寓言的基本要素。

③選取《愚公移山》、《掩耳盜鈴》、《畫蛇添足》和《亡羊補牢》四個寓言故事，分別講解其故事情節(jié)、修辭手法和寓意。

④引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寓言故事中的比喻、象征等修辭手法，分析其在故事中的作用。

⑤通過小組討論，讓學(xué)生分享對寓言故事中道德觀念和人生哲理的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①教師出示幾個簡短的寓言故事片段，讓學(xué)生嘗試分析其結(jié)構(gòu)、修辭手法和寓意。

②學(xué)生自主創(chuàng)作一個寓言故事，運用所學(xué)的修辭手法和結(jié)構(gòu)特點，鍛煉自己的文學(xué)創(chuàng)作能力。

③教師挑選幾個學(xué)生的作品進行點評，指導(dǎo)學(xué)生如何提高寓言故事的創(chuàng)作水平。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)寓言故事的特點和閱讀方法，強調(diào)寓言故事在生活中的啟示。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

①閱讀課外寓言故事，選擇一個自己喜歡的故事進行復(fù)述，并寫出自己的感悟。

②嘗試創(chuàng)作一個寓言故事，要求運用所學(xué)修辭手法和結(jié)構(gòu)特點，體現(xiàn)一定的道德觀念或人生哲理。

③收集生活中具有寓意的事件，撰寫一篇短文，闡述事件所蘊含的哲理。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能方面：

-學(xué)生能夠準確理解寓言故事的基本結(jié)構(gòu)，包括起因、經(jīng)過、結(jié)果和寓意。

-學(xué)生能夠識別并運用寓言故事中的比喻、象征等修辭手法。

-學(xué)生能夠分析寓言故事中的道德觀念和人生哲理，并將其與現(xiàn)實生活相結(jié)合。

2.思維與能力方面：

-學(xué)生通過分析寓言故事，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生在討論和創(chuàng)作寓言故事的過程中，提高了語言表達和寫作能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何運用寓言故事中的寓意來反思自己的生活，提升了自我認知和道德修養(yǎng)。

3.情感與價值觀方面：

-學(xué)生對寓言故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的熱情。

-學(xué)生在理解寓言故事的過程中，培養(yǎng)了同情心、正義感和責任感。

-學(xué)生通過寓言故事中的道德觀念，樹立了正確的價值觀，形成了積極向上的人生態(tài)度。

4.學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣方面：

-學(xué)生學(xué)會了如何通過閱讀、分析和討論來學(xué)習(xí)寓言故事，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生養(yǎng)成了合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠與他人共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在解決學(xué)習(xí)中的問題時，學(xué)會了尋求幫助、總結(jié)經(jīng)驗，形成了良好的學(xué)習(xí)策略。

5.綜合運用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⒃⒀怨适轮械牡赖掠^念和人生哲理應(yīng)用于實際生活中，提高自己的道德實踐能力。

-學(xué)生在遇到困難時，能夠借鑒寓言故事中的智慧，尋找解決問題的方法。

-學(xué)生在表達自己的觀點時，能夠運用寓言故事中的比喻和象征，使自己的觀點更具說服力。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)設(shè)計：在課堂教學(xué)中，嘗試采用更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.跨學(xué)科融合：將寓言故事與道德教育、歷史背景、文化內(nèi)涵等相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中較為沉默，參與度不高，需要尋找方法激發(fā)他們的表達欲望。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴傳統(tǒng)的講授法，未能充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.評價方式局限：評價方式較為單一，主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具吸引力的課堂活動，如辯論賽、故事接龍等，鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的觀點和感受。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，靈活運用多種教學(xué)方法，如情景模擬、案例分析等，使課堂更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評價體系：建立多元化的評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神等方面，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.拓展教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合當前社會熱點和學(xué)生的生活實際，適當拓展教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受寓言故事的現(xiàn)實意義，提升他們的社會責任感。

6.加強師資培訓(xùn)：積極參與教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點：

①寓言的定義和特點

②寓言故事的常見結(jié)構(gòu)

③寓言故事中的修辭手法：比喻、象征等

④寓言故事中的道德觀念和人生哲理

2.關(guān)鍵詞：

①寓言

②結(jié)