2023八年級(jí)物理下冊(cè) 第十一章 功和機(jī)械能 第1節(jié) 功說(shuō)課稿 （新版）新人教版

2023八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能第1節(jié)功說(shuō)課稿（新版）新人教版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“2023八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能第1節(jié)功”為教學(xué)內(nèi)容，圍繞學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解功的概念、功的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究功的概念，提升觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。增強(qiáng)科學(xué)思維能力，通過(guò)分析功的計(jì)算公式，鍛煉邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，認(rèn)識(shí)到物理學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：功的概念及其計(jì)算公式。難點(diǎn)：功的計(jì)算在實(shí)際情境中的應(yīng)用，理解力與位移方向的關(guān)系。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和總結(jié)功的概念，結(jié)合公式W=Fs*cosθ，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生通過(guò)小組討論，分析實(shí)際問(wèn)題中的功的計(jì)算，如斜面拉動(dòng)物體、提升重物等，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)功的直觀理解和應(yīng)用。采用多媒體演示和實(shí)例分析，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生人手一本新版八年級(jí)物理下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與功和機(jī)械能相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體教學(xué)資源，以便于直觀展示概念和原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、斜面等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作實(shí)驗(yàn)和討論。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)功的定義和計(jì)算公式。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“功”的概念，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“什么是功？功的計(jì)算公式如何應(yīng)用？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，理解功的定義和計(jì)算公式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，如對(duì)公式W=Fs*cosθ中的cosθ的意義進(jìn)行思考。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生活中需要做功的實(shí)例（如提水、搬重物等），引出“功”的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解功的定義、計(jì)算公式及其應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例如斜面拉動(dòng)物體，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同情境下的功的計(jì)算，如計(jì)算拉動(dòng)物體上斜面的功。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，如“為什么力和位移方向不一致時(shí)功為0？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，通過(guò)合作分析不同情境下的功的計(jì)算。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，如提出“如何測(cè)量一個(gè)物體所做的功？”進(jìn)行提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解功的基本概念和計(jì)算方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握功的計(jì)算。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生計(jì)算不同情境下的功，如計(jì)算滑動(dòng)物體在粗糙斜面上的功。

提供拓展資源：提供與功相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)資料，如物理學(xué)史上的功的概念發(fā)展、功在實(shí)際工程中的應(yīng)用等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，如在線課程或物理實(shí)驗(yàn)視頻，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，如總結(jié)自己在功的計(jì)算中的常見錯(cuò)誤，并提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，提高自我監(jiān)控和自我改進(jìn)的能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-功的原理在日常生活和工程中的應(yīng)用：介紹功在建筑、機(jī)械、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如起重機(jī)提升重物、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理等。

-功的守恒定律：講解功的守恒定律的基本概念，以及它在物理系統(tǒng)中的應(yīng)用，如能量轉(zhuǎn)換、機(jī)械能守恒等。

-功率的概念及其計(jì)算：介紹功率的定義、單位及其計(jì)算方法，以及功率在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如電器的功率、汽車的功率等。

-功的分解和合成：講解力的分解和合成原理，以及如何將復(fù)雜的力分解為簡(jiǎn)單的力，以便于計(jì)算功。

-功的測(cè)量方法：介紹測(cè)量功的常用工具和方法，如彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪組等，以及如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量功。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)科普書籍或物理雜志，了解功在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，增強(qiáng)對(duì)物理知識(shí)的興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)上的視頻教程，觀看關(guān)于功的動(dòng)畫演示，幫助理解抽象的物理概念。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同情境下的功，如使用滑輪組提升重物，計(jì)算所做的功。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與物理競(jìng)賽或科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)功的理解和應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考功與能量守恒的關(guān)系，探討在能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中功的作用和意義。

-探索功與功率的關(guān)系，分析功率在能量轉(zhuǎn)換效率中的作用，提高學(xué)生對(duì)能量利用效率的認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)研究力的分解和合成，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何將復(fù)雜的物理問(wèn)題簡(jiǎn)化，提高解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同條件下的功，如改變斜面的角度、物體的質(zhì)量等，觀察功的變化規(guī)律。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解功的測(cè)量工具的歷史和發(fā)展，了解物理學(xué)的發(fā)展歷程。

-通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解功在實(shí)際工程中的應(yīng)用，提高學(xué)生的工程意識(shí)和創(chuàng)新能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己關(guān)于功的理解和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。

-引導(dǎo)學(xué)生思考功在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用，如提高能源利用效率、減少能源浪費(fèi)等。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，這樣可以提高學(xué)生的參與度，讓他們?cè)谒伎贾袑W(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)探究：我注重實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，通過(guò)讓學(xué)生親自操作實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，這樣不僅能夠幫助他們理解功的概念，還能培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我采用了互動(dòng)式教學(xué)，但部分學(xué)生在課堂上還是顯得比較被動(dòng)，他們的參與度不夠高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)物理的興趣不夠，或者是對(duì)新教學(xué)方式的不適應(yīng)。

2.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)不夠細(xì)致：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W(xué)生指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，影響了學(xué)生對(duì)功的理解。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握程度，這種評(píng)價(jià)方式比較單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多與生活實(shí)際相關(guān)的案例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予他們足夠的關(guān)注和反饋。

2.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠正確操作實(shí)驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論、課后作業(yè)等多種形式，這樣能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生溝通：我會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，針對(duì)他們的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，確保教學(xué)活動(dòng)能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合教材內(nèi)容，我會(huì)適當(dāng)引入一些拓展知識(shí)，如功的應(yīng)用、能量轉(zhuǎn)換等，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也能夠了解物理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，拓寬他們的知識(shí)面。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①功的定義

-功是力對(duì)物體做的