山西省長治市2022年小升初語文試卷(學(xué)生版+解析)

山西省長治市2022年小升初語文試卷一、讀書在知識中感悟1．（2022·長治）同學(xué)們，走進(jìn)考場，親近語文，滿懷信心，寫一句話為自己加油。2．（2022·長治）讀下面這段話，根據(jù)語境寫出相應(yīng)的詞語。小學(xué)時光，最不舍的héǎikěqīn的老師，您總是yǔzhòngxīncháng地教導(dǎo)我們做人要shíshìqiúshì，做事要jīngyìqiújīng，六年了，所有l(wèi)íngqībāsuì的小事、sīkōngjiànguàn的常事，都像一首首華美的樂譜。3．（2022·長治）感悟句子的風(fēng)采，按要求做練習(xí)題。（1）名言解讀，從下列兩句中任選一句，談?wù)勀阄虺龅牡览?。A.民不信不立。（《論語》）B.茍日新，日日新，又日新。（《禮記》）我選第句，悟出的道理是：（2）用自己的話說說下面句子的意思。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（3）讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫一句話。??有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績急劇下滑；有的同學(xué)因每天長時間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降；有的同學(xué)受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，竟鋌而走險，誤入歧途。二、讀思，在知識中思考4．（2022·長治）下列畫線字的讀音有錯誤的一組是（）A．臘月（1à）稀粥（zhōu）骯臟（zāng）哭泣（qì）B．凄涼（qī）寂寞（jì）盤旋（xuán）磕絆（kē）C．揉搓（cuō）念叨（dāo）凝聚（níng）梗概（gěng）D．僧人（sēng）吞噬（chì）皎潔（jiāo）機(jī)杼（zhù）5．（2022·長治）下列畫線字的讀音完全相同的一組是（）A．正月正午正好正義B．脈絡(luò)脈搏山脈葉脈C．藏戲西藏躲藏礦藏D．牲畜家畜畜產(chǎn)畜牧6．（2022·長治）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．湛藍(lán)蠟肉理智防御B．帳篷麻煩猶傷猜想C．狐獨軍閥恐怖實驗D．休止挽回耐心唯恐7．（2022·長治）下列句子中帶點詞語使用有誤的一項是（）A．孩子的心理世界與成人是截然不同的，不能用教育成人的方法教育孩子。B．春游的時候，同學(xué)們隨心所欲地盡情嬉笑。C．他是一個愛調(diào)皮搗蛋的小男孩兒。D．不少戰(zhàn)士為了人民的解放事業(yè)粉身碎骨，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。8．（2020六上·壽縣期中）下列句子沒有運用比喻修辭手法的一項是（）A．過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。B．波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。C．晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。D．在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。三、讀記在積累中運用。9．（2022·長治）讀記在積累中運用。（1），事非經(jīng)過不知難。（日積月累）（2）近水知魚性，。（日積月累）（3），快走踏清秋。《馬詩》（4）中庭地白樹棲鴉，?！妒逡雇隆罚?），，通則久。（日積月累）（6）“忠實的勸告往往都是別人不喜歡聽的，但是卻對行動有好處。”這句話我們也可以用諺語“，”來表達(dá)。（7）《石灰吟》中于謙以石灰作比，表達(dá)了絕不與世俗同流合污的高尚節(jié)操的詩句是：四、讀悟暢所欲言10．（2022·長治）讀悟暢所欲言仔細(xì)觀察下面的漫畫，說說漫畫的內(nèi)容及諷刺意義。五、閱讀欣賞經(jīng)典文化（2022·長治）?閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問題。照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉“，這是年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子，在北京過年時，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏小孩子們最喜歡。過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足一店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。11．本文按照的順序，向我們介紹了。12．請在片段中找出一個諺語：“”。這個諺語說明了：13．為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢？14．從文中找出一個過渡句，用橫線畫出來，并說明它的作用。（2022·長治）課外閱讀生之喜悅在美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，常年住著因外傷全身癱瘓的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且也帶來了希望。當(dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強(qiáng)的人。過去，馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義，上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)。進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。15．聯(lián)系上下文解釋詞語。以手掩面：契機(jī)：16．判斷破折號的用法，將序號填在括號里。①表示解釋說明②表示語意轉(zhuǎn)換③表示聲音延長或中斷⑴當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。⑵鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。17．你對“生之喜悅”這個題目是怎么理解的？18．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？19．讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。（2022·長治）（三）非連續(xù)性文本[材料一]據(jù)統(tǒng)計，近半數(shù)留守兒童因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，與此同時，他們在精神和心理上也承受著巨大的壓力。下面是某高校研究機(jī)構(gòu)對某省留守兒童抑郁情緒的情況調(diào)查表：抑郁頻率經(jīng)常有時很少沒有百分百5.9%52.9%35.5%6.7%解決方式對父母說對同學(xué)說對老師說不說百分百23.6%35.5%5.9%35%[材料二]為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式幫助留守兒童走出心靈陰影，健康快樂地成長。下面是本次活動的兩種主要形式：?①舉辦“我與留守兒童心連心”演講比賽。?②評選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。20．下面是大家擬寫的活動主題詞。假如你也參加了“走近留守兒童”的主題活動，你認(rèn)為選用哪一個更貼切？A．讓世界充滿愛 B．明天會更好 C．手拉手，心連心21．根據(jù)相關(guān)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．本次活動的主要形式之一是舉辦“我與留守兒童心連心”歌唱比賽。B．只要我們經(jīng)常關(guān)心留守兒童，走近留守兒童，就可以幫助他們走出心靈陰影，健康快樂地成長。C．大多數(shù)留守兒童都會經(jīng)常性地產(chǎn)生抑郁情緒。D．只有少數(shù)的留守兒童會通過和老師溝通交流的方式來解決抑郁情緒的問題。22．認(rèn)真閱讀材料一中的調(diào)查表從中提煉出兩則信息。23．請參照材料二中的兩種活動方式再設(shè)計一種其他的活動方式。六、習(xí)作演練。24．（2022·長治）同學(xué)們，畢業(yè)在即，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，你讀過最有趣的一本書是哪本？和同學(xué)們分享，并說明理由。25．（2022·長治）一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)……平凡的小事常常使人有所感悟。請你拿起筆，寫一件你親身經(jīng)歷的小事。題目自擬，要寫出真情實感。要求：敘事完整，語句通順，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】相信自己，你能行！【知識點】語言表達(dá)【解析】【分析】此題答題的要求是只要書寫準(zhǔn)確、規(guī)范，內(nèi)容是鼓勵自己的即可得分。既考核了字形和書寫，又體現(xiàn)了個性化的表述這一新課程的精神。如：成功屬于我；迎接挑戰(zhàn)；人生能有幾回搏；天生我材必有用等等。故答案為：相信自己，你能行！【點評】本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，內(nèi)容是鼓勵自己的，能做到語意連貫，表述只要合理即可。2．【答案】和藹可親；語重心長；實事求是；精益求精；零七八碎；司空見慣【知識點】拼音；詞形【解析】【分析】書寫時要注意“和藹可親”的“藹”不要寫成形近字“靄”，“司空見慣”的“慣”不要寫成同音字“貫”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：和藹可親、語重心長、實事求是、精益求精、零七八碎、司空見慣

【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。3．【答案】（1）A；誠信的重要性（2）另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。（3）天上的云彩，有的像棉花糖，有的像駱駝，有的像羊群，有的像雪山?！局R點】句子排序、仿寫；詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】（1）A句出自《論語》，意思是一個國家不能得到老百姓的信任就會垮掉。引申出人沒有信用就沒有立足之地的意思。

（2）這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“雖聽之、以為、援、將至、思、弓繳”等重點詞語要理解準(zhǔn)確。雖聽之︰雖然在聽講。以為︰認(rèn)為，覺得。鴻鵠：天鵝(大雁)。援︰引，拉。將至︰將要到來。思︰想。弓繳︰弓箭。繳︰古時指帶有絲繩的箭。

（3）例句連用三個（有的……）以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣，是排比。仿寫的句子也必須滿足這個特點。

故答案為：（1）A；誠信的重要性（2）另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。（3）天上的云彩，有的像棉花糖，有的像駱駝，有的像羊群，有的像雪山。

【點評】（1）此題主要考查對名句的理解及運用能力，在于平時的積累和識記。

（2）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點句的翻譯。

（3）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。4．【答案】D【知識點】拼音【解析】【分析】A、B、C正確；

D：吞噬（chì改shì）；皎潔（jiāo該jiǎo）；不正確。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。5．【答案】B【知識點】拼音【解析】【分析】A：正zhēng月；“正午、正好、正義”中的“正”都讀zhèng；讀音不完全相同；

B：“脈絡(luò)、脈搏、山脈、葉脈”中的“脈”都讀mài；讀音完全相同；

C：“藏戲、西藏”中的“藏”都讀zàng；“躲藏、礦藏”中的“藏”都讀cáng；讀音不完全相同；

D：“牲畜、家畜”中的“畜”都讀chù；“畜產(chǎn)、畜牧”中的“畜”都讀xù；讀音不完全相同。

故答案為：B

【點評】本題主要考查多音字組詞。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，當(dāng)然組詞也不同。6．【答案】D【知識點】詞形【解析】【分析】A：蠟——臘；不正確；

B：猶——憂；不正確；

C：狐——孤；不正確；

D：正確。

故答案為：D

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。詞語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。7．【答案】B【知識點】詞匯運用【解析】【分析】A項“截然不同”界限分明；像割斷的一樣。形容兩種事物沒有一點必然聯(lián)系。與對應(yīng)的語境相符。

B項“隨心所欲”憑著自己的意愿，想干什么就干什么。與對應(yīng)的語境不符。

C項“調(diào)皮搗蛋”不守秩序、令人討厭或愛惡作劇的人。與對應(yīng)的語境相符。

D項“粉身碎骨”身軀粉碎。多指為了某種目的而喪失生命。與對應(yīng)的語境相符。

故答案為：B

【點評】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。8．【答案】B【知識點】修辭手法【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

A句是比喻(明喻)的修辭手法，把過去的日子(本體)比作輕煙、薄霧(喻體)。

B句不是比喻的修辭手法，沒有喻體。

C句是比喻(暗喻)的修辭手法，把八兒肚子(本體)比作一面小鼓(喻體)。

D句是比喻(明喻)的修辭手法，把八千多日子(本體)比作針尖上一滴水滴在大海里。(喻體)。

故答案為：B

【點評】考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。9．【答案】（1）書到用時方恨少（2）近山識鳥音（3）何當(dāng)金絡(luò)腦（4）冷露無聲濕桂花（5）窮則變；變則通（6）良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行（7）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言【解析】【分析】（1）從下句“事非經(jīng)過不知難”可知上句答案?！皶接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難?！币馑际堑綄嶋H使用時才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。書寫時要注意“恨”不要寫成同音字“很”。

（2）從上句“近水知魚性”可知下句答案；“近水知魚性，近山識鳥音?！币馑际桥R近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性。書寫時要注意“近”不要寫成同音字“進(jìn)”。

（3）從下句“快走踏清秋”可知上句答案。“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。”何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？書寫時要注意“腦”不要寫成同音字“惱”。

（4）從上句“中庭地白樹棲鴉”和“”可知下句答案；“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！敝星锏脑鹿庹丈湓谕ピ褐校厣虾孟皲伾狭艘粚铀┠菢影?，樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。書寫時要注意“濕”不要寫成形近字“溫”。

（5）從下句“通則久”可知上句答案?！案F則變，變則通，通則久。”道行不通時選擇變，變了之后就會豁然開通，行得通則可以長久。書寫時要注意“利”不要寫成同音字“力”。

（6）從題干“忠實的勸告往往都是別人不喜歡聽的，但是卻對行動有好處?！笨芍鸢浮！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛?。”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。

（7）從題干“《石灰吟》中于謙以石灰作比，表達(dá)了絕不與世俗同流合污的高尚節(jié)操的詩句”可知答案。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

故答案為：（1）書到用時方恨少（2）近山識鳥音（3）何當(dāng)金絡(luò)腦（4）冷露無聲濕桂花（5）窮則變、變則通（6）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（7）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。10．【答案】畫面上，一個人半躺在椅子上，臉轉(zhuǎn)向一邊。在他的正前方，一個醫(yī)生指著墻上最大的兩個字“人格”，這個人卻說“看不見”。其諷刺意義是：某些人只重錢財卻忽視人格。【知識點】語言表達(dá)；圖文信息閱讀【解析】【分析】注意漫畫中的潛臺詞。黑板上有那么多的“人格”字樣，可這位衣著光鮮的男人卻視而不見，言外之意即忽視人格做事。這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會那些只顧追求物質(zhì)利益而慢慢喪失自己，忽視人格的人。故答案為：畫面上，一個人半躺在椅子上，臉轉(zhuǎn)向一邊。在他的正前方，一個醫(yī)生指著墻上最大的兩個字“人格”，這個人卻說“看不見”。其諷刺意義是：某些人只重錢財卻忽視人格?！军c評】解答時要注意首先應(yīng)明白漫畫的內(nèi)容，理解漫畫的含義；其次所用語言必須為口語，并且委婉、得體?！敬鸢浮?1．時間；北京的春節(jié)習(xí)俗：熬臘八粥、泡臘八蒜，孩子們買雜拌兒準(zhǔn)備過年12．臘七臘八，凍死寒鴉；臘七臘八是一年里最冷的時候，能把耐寒的寒鴉兒凍死。13．因為臘八粥里的米，豆，干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會展覽會。作者用了打比方的表達(dá)方法，生動形象地寫出了老北京熬臘八粥這一民俗特點。14．孩子們歡喜，大人們也忙亂|在文中起著承上啟下的作用?！局R點】記敘文閱讀【解析】【點評】（1）此題主要考查對寫作順序的把握能力，要整體感知抓住關(guān)鍵詞語來解答。

（2）本題考查諺語的識記。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要做好相關(guān)方面知識的積累。

（3）解答時要帶著問題讀選文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍第自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）此題主要考查對過渡句的把握能力，在整體感知短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答。11．此題主要考查對寫作順序的把握能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語，由“從臘八寫到除夕”可知，作者是按時間順序?qū)懙?。向我們介紹了北京的春節(jié)習(xí)俗：熬臘八粥、泡臘八蒜，孩子們買雜拌兒準(zhǔn)備過年。

故答案為：時間；北京的春節(jié)習(xí)俗：熬臘八粥、泡臘八蒜，孩子們買雜拌兒準(zhǔn)備過年12．文中的諺語“臘七臘八，凍死寒鴉”。意思是到了臘七臘八，就是一年里最冷的時候，能把耐寒的寒鴉兒凍死。只要在這天早晨喝了臘八粥，就會一冬天不凍手腳。

故答案為：臘七臘八，凍死寒鴉；臘七臘八是一年里最冷的時候，能把耐寒的寒鴉兒凍死。13．題考查理解句子意思。從文章第一自然段中“它倒是農(nóng)業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米等）熬成的?！笨芍鸢?。

故答案為：因為臘八粥里的米，豆，干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會展覽會。作者用了打比方的表達(dá)方法，生動形象地寫出了老北京熬臘八粥這一民俗特點。14．考查過渡句?！昂⒆觽儦g喜，大人們也忙亂。”總結(jié)上面的內(nèi)容，同時領(lǐng)起下面的內(nèi)容，在文中起著承上啟下的作用。

故答案為：孩子們歡喜，大人們也忙亂；在文中起著承上啟下的作用?！敬鸢浮?5．指用手遮住自己的臉部；本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。；指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵；文中指痛楚是馬修生存轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。16．②；①17．活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，希望就是生命的源泉。18．痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且也帶來了希望。19．馬修是一個積極、樂觀、意志堅強(qiáng)的人，我們也要學(xué)習(xí)馬修的樂觀與堅強(qiáng)的意志力，去戰(zhàn)勝困難?！局R點】記敘文閱讀【解析】【點評】（1）考查了學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）考查學(xué)生對破折號的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（3）理解文題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。

（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍第4自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。15．“以手掩面”：指用手遮住自己的臉部；結(jié)合文中語句“年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。”可知，本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子?！捌鯔C(jī)”：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵；結(jié)合文中語句“當(dāng)然馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)。”可知，文中指痛楚是馬修生存轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。

故答案為：①指用手遮住自己的臉部；本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。②指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵；文中指痛楚是馬修生存轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。16．考查了學(xué)生結(jié)合具體的語境，對破折號用法的辨析。A．破折號前內(nèi)容為“馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊”，后面的內(nèi)容轉(zhuǎn)為病痛來的時間。所以作用為表示語意轉(zhuǎn)換，選②。

B．破折后解釋說明了為什么感激痛苦，所以作用是①。

故答案為：②、①17．考查了學(xué)生對于題目的理解，要在理解短文內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。通過閱讀可知，威廉?馬修每天早上身體都要經(jīng)受難以忍受的痛苦，但他卻為這種痛苦而感到喜悅，因為痛苦說明他的身體正在康復(fù)。所以活著就是高興的，幸福的，表現(xiàn)了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。

故答案為：活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，希望就是生命的源泉。18．考查了學(xué)生的閱讀理解能力。通過閱讀可知，“馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號?！币驗橥闯柜R修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他感激。

故答案為：痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且也帶來了希望。19．此為拓展題目，在理解文章內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成，可結(jié)合馬修“堅強(qiáng)的意志、對生命的熱愛”去說，言之成理即可。

故答案為：馬修是一個積極、樂觀、意志堅強(qiáng)的人，我們也要學(xué)習(xí)馬修的樂觀與堅強(qiáng)的意志力，去戰(zhàn)勝困難?！敬鸢浮?0．C21．D22．①從抑郁頻率和所占百分比看，分經(jīng)常（5.9%）、有時（52.9%）、很少（35.5%）和沒有（6.7%）幾種情況。②從解決方式和所占的百分比看，分對父母說（23.6%）、對同學(xué)說（35.5%）、對老師說（5.9%）和不說（35%）這幾種情況。23．每周組織留守兒童進(jìn)行一次游覽活動?！局R點】圖文信息閱讀【解析】【點評】（1）、（2）解答此題要從材料中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（3）分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。

（4）本題考查個性化的表達(dá)。把你的想法清晰地表達(dá)出來即可。20．此題考查文字的理解，從句子“通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長?！敝锌梢钥闯鍪且越Y(jié)對子的方式幫扶留守兒童，所以用手拉手，心連心比較合適。

故答案為：C21．考查對材料內(nèi)容的理解。通讀兩則材料，結(jié)合題目和材料一、二可知，ABC的說法有誤，結(jié)合材料一，D項的說法正確。

故答案為：D22．此題考查信息的提煉，從表格中可以看出抑郁頻度中有時和經(jīng)常的比例已經(jīng)超過了百分之六十，表示有很多留守兒童有抑郁情緒。而從解決方法的百分比中可以看出解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說。

故答案為：①從抑郁頻率和所占百分比看，分經(jīng)常（5.9%）、有時（52.9%）、很少（35.5%）和沒有（6.7%）幾種情況。②從解決方式和所占的百分比看，分對父母說（23.6%）、對同學(xué)說（35.5%）、對老師說（5.9%）和不說（35%）這幾種情況。23．考查對知識的拓展能力。根據(jù)材料一內(nèi)容中的兩種活動方式：①舉辦“我與留守兒童心連心”演講比賽。②②評選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。我又設(shè)計了一種活動方式，即：每周組織留守兒童進(jìn)行一次游覽活動。

故答案為：每周組織留守兒童進(jìn)行一次游覽活動。24．【答案】范文：推薦一本好書從小到大，我讀過很多書，其中，我最喜歡的，也是最有趣的是《三國演義》，所以我要推薦給大家?！度龂萘x》是古代歷史小說中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳，魅力無窮，在中國文學(xué)史上和人民生活中都有著難以估量的影響。它描寫了約有200個栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人?！度龂萘x》，它在我心中訴說了一個個傳奇生動的故事，如《桃園三結(jié)義》《三顧茅廬》《赤壁之戰(zhàn)》《草船借箭》等。它不僅使我懂得了許多歷史知識，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道?？赐辍度龂萘x》，我才感覺到了中國文學(xué)的博大精深，作者羅貫中把所有的人物性格描寫得活靈活現(xiàn)，如：關(guān)羽的“義”，張飛的“直”，諸葛亮的“忠”及曹操的“奸”等?！度龂萘x》真是一本值得我們看的好書?！局R點】其他類作文【解析】【分析】解答此題首先按要求寫出自己喜歡的作品名、主要事件、精彩情節(jié)等基本信息，主要事件要用概括性的語言。精彩情節(jié)要詳細(xì)敘述。一定要達(dá)到激發(fā)同學(xué)們有興趣閱讀的目的。

【點評】此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，結(jié)構(gòu)清晰，語言精練通順，概括性強(qiáng)。25．【答案】范文：溫暖我最溫暖的時刻，不是來自媽媽的呵護(hù)，也不是來自爸爸的關(guān)心，而是來自我的小學(xué)班主任對我的關(guān)愛。他是一個語文老師。他很高，高得讓我必須對他仰視著說話；他很瘦，瘦得像衣櫥里的衣模兒。他很特別，高高的鼻梁上掛著一副金絲細(xì)框眼鏡，黑色的短發(fā)帶著幾分凌亂，但在我兒時的眼里看起來卻是那么精神，那么博學(xué)多才。可有時我又覺得他很討厭，他每天總會找到很多理由來管我們，不準(zhǔn)這，不準(zhǔn)那的，那么啰嗦。他經(jīng)常穿著白色襯衫，黑色長褲，黑色皮鞋。使人看起來很嚴(yán)肅，很帥氣。在我的記憶中，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真，但在生活中他是溫柔的，體貼的。記得在一個風(fēng)雨交加的正午，教室外電閃雷鳴，時不時發(fā)出幾聲撼天動地的巨響，每個同學(xué)的心里都充滿了恐懼，老師迅速地聯(lián)系了各位同學(xué)的家長來學(xué)校接孩子。我站在門口，不知所措。因為父母在外地打工，我一個人不知道怎么回去？我望著伙伴們的背影一個接一個地離去，最后只剩下我了，我無計可施，很害怕。不料，老師向我走了過來，我不知道他要干什么，是不是叫我獨自離去，還是會把我送回去？我已經(jīng)做了最壞的打算。只聽他輕輕地說了一聲：“我們走吧?！蔽倚闹蓄D時像撥開了烏云見到了太陽，甭說有多感動了。他和我淋著雨，一起跑到了學(xué)校的大門口，叫我在那個地方等他，他去騎車。不一會，當(dāng)我正準(zhǔn)備離去時，猛然看到雨幕里一束燈光射過來，是趙老師。我有說不出的激動。我高興得像小猴子似的跳上了他的車，鉆進(jìn)了它的雨衣里，但還是避免不了被雨點擊打，我緊緊地抱著老師，依在他的背上，不禁熱淚盈眶，只是沒吱出聲來，因為，這一刻我真正地感受到了溫暖。我不是雕刻家，雕刻不出他的言行舉止；我不是繪畫家，描繪不出他那張嚴(yán)肅而又善良的面容；我也不是音樂家，唱不出他那善解人意的熱血柔情。我只能用平平凡凡的文字來書寫那時那地那份愛，以及那一溫暖的時刻?！局R點】敘事類作文【解析】【分析】從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩睚埲ッ}，前因后果和當(dāng)時自己的真實感受。③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體。④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境?！军c評】文章中選的事例特別好，能夠很好地突出主題“溫暖”，敘述過程中的條理也較為清晰，文章內(nèi)容豐富。山西省長治市2022年小升初語文試卷一、讀書在知識中感悟1．（2022·長治）同學(xué)們，走進(jìn)考場，親近語文，滿懷信心，寫一句話為自己加油?！敬鸢浮肯嘈抛约海隳苄?！【知識點】語言表達(dá)【解析】【分析】此題答題的要求是只要書寫準(zhǔn)確、規(guī)范，內(nèi)容是鼓勵自己的即可得分。既考核了字形和書寫，又體現(xiàn)了個性化的表述這一新課程的精神。如：成功屬于我；迎接挑戰(zhàn)；人生能有幾回搏；天生我材必有用等等。故答案為：相信自己，你能行！【點評】本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，內(nèi)容是鼓勵自己的，能做到語意連貫，表述只要合理即可。2．（2022·長治）讀下面這段話，根據(jù)語境寫出相應(yīng)的詞語。小學(xué)時光，最不舍的héǎikěqīn的老師，您總是yǔzhòngxīncháng地教導(dǎo)我們做人要shíshìqiúshì，做事要jīngyìqiújīng，六年了，所有l(wèi)íngqībāsuì的小事、sīkōngjiànguàn的常事，都像一首首華美的樂譜?！敬鸢浮亢吞@可親；語重心長；實事求是；精益求精；零七八碎；司空見慣【知識點】拼音；詞形【解析】【分析】書寫時要注意“和藹可親”的“藹”不要寫成形近字“靄”，“司空見慣”的“慣”不要寫成同音字“貫”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：和藹可親、語重心長、實事求是、精益求精、零七八碎、司空見慣

【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。3．（2022·長治）感悟句子的風(fēng)采，按要求做練習(xí)題。（1）名言解讀，從下列兩句中任選一句，談?wù)勀阄虺龅牡览?。A.民不信不立。（《論語》）B.茍日新，日日新，又日新。（《禮記》）我選第句，悟出的道理是：（2）用自己的話說說下面句子的意思。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（3）讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫一句話。??有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績急劇下滑；有的同學(xué)因每天長時間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降；有的同學(xué)受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，竟鋌而走險，誤入歧途?！敬鸢浮浚?）A；誠信的重要性（2）另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。（3）天上的云彩，有的像棉花糖，有的像駱駝，有的像羊群，有的像雪山。【知識點】句子排序、仿寫；詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】（1）A句出自《論語》，意思是一個國家不能得到老百姓的信任就會垮掉。引申出人沒有信用就沒有立足之地的意思。

（2）這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“雖聽之、以為、援、將至、思、弓繳”等重點詞語要理解準(zhǔn)確。雖聽之︰雖然在聽講。以為︰認(rèn)為，覺得。鴻鵠：天鵝(大雁)。援︰引，拉。將至︰將要到來。思︰想。弓繳︰弓箭。繳︰古時指帶有絲繩的箭。

（3）例句連用三個（有的……）以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣，是排比。仿寫的句子也必須滿足這個特點。

故答案為：（1）A；誠信的重要性（2）另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。（3）天上的云彩，有的像棉花糖，有的像駱駝，有的像羊群，有的像雪山。

【點評】（1）此題主要考查對名句的理解及運用能力，在于平時的積累和識記。

（2）此題考查學(xué)生的閱讀翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點句的翻譯。

（3）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。二、讀思，在知識中思考4．（2022·長治）下列畫線字的讀音有錯誤的一組是（）A．臘月（1à）稀粥（zhōu）骯臟（zāng）哭泣（qì）B．凄涼（qī）寂寞（jì）盤旋（xuán）磕絆（kē）C．揉搓（cuō）念叨（dāo）凝聚（níng）梗概（gěng）D．僧人（sēng）吞噬（chì）皎潔（jiāo）機(jī)杼（zhù）【答案】D【知識點】拼音【解析】【分析】A、B、C正確；

D：吞噬（chì改shì）；皎潔（jiāo該jiǎo）；不正確。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。5．（2022·長治）下列畫線字的讀音完全相同的一組是（）A．正月正午正好正義B．脈絡(luò)脈搏山脈葉脈C．藏戲西藏躲藏礦藏D．牲畜家畜畜產(chǎn)畜牧【答案】B【知識點】拼音【解析】【分析】A：正zhēng月；“正午、正好、正義”中的“正”都讀zhèng；讀音不完全相同；

B：“脈絡(luò)、脈搏、山脈、葉脈”中的“脈”都讀mài；讀音完全相同；

C：“藏戲、西藏”中的“藏”都讀zàng；“躲藏、礦藏”中的“藏”都讀cáng；讀音不完全相同；

D：“牲畜、家畜”中的“畜”都讀chù；“畜產(chǎn)、畜牧”中的“畜”都讀xù；讀音不完全相同。

故答案為：B

【點評】本題主要考查多音字組詞。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，當(dāng)然組詞也不同。6．（2022·長治）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．湛藍(lán)蠟肉理智防御B．帳篷麻煩猶傷猜想C．狐獨軍閥恐怖實驗D．休止挽回耐心唯恐【答案】D【知識點】詞形【解析】【分析】A：蠟——臘；不正確；

B：猶——憂；不正確；

C：狐——孤；不正確；

D：正確。

故答案為：D

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。詞語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。7．（2022·長治）下列句子中帶點詞語使用有誤的一項是（）A．孩子的心理世界與成人是截然不同的，不能用教育成人的方法教育孩子。B．春游的時候，同學(xué)們隨心所欲地盡情嬉笑。C．他是一個愛調(diào)皮搗蛋的小男孩兒。D．不少戰(zhàn)士為了人民的解放事業(yè)粉身碎骨，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命?！敬鸢浮緽【知識點】詞匯運用【解析】【分析】A項“截然不同”界限分明；像割斷的一樣。形容兩種事物沒有一點必然聯(lián)系。與對應(yīng)的語境相符。

B項“隨心所欲”憑著自己的意愿，想干什么就干什么。與對應(yīng)的語境不符。

C項“調(diào)皮搗蛋”不守秩序、令人討厭或愛惡作劇的人。與對應(yīng)的語境相符。

D項“粉身碎骨”身軀粉碎。多指為了某種目的而喪失生命。與對應(yīng)的語境相符。

故答案為：B

【點評】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。8．（2020六上·壽縣期中）下列句子沒有運用比喻修辭手法的一項是（）A．過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。B．波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。C．晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。D．在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里?！敬鸢浮緽【知識點】修辭手法【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

A句是比喻(明喻)的修辭手法，把過去的日子(本體)比作輕煙、薄霧(喻體)。

B句不是比喻的修辭手法，沒有喻體。

C句是比喻(暗喻)的修辭手法，把八兒肚子(本體)比作一面小鼓(喻體)。

D句是比喻(明喻)的修辭手法，把八千多日子(本體)比作針尖上一滴水滴在大海里。(喻體)。

故答案為：B

【點評】考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。三、讀記在積累中運用。9．（2022·長治）讀記在積累中運用。（1），事非經(jīng)過不知難。（日積月累）（2）近水知魚性，。（日積月累）（3），快走踏清秋。《馬詩》（4）中庭地白樹棲鴉，?！妒逡雇隆罚?），，通則久。（日積月累）（6）“忠實的勸告往往都是別人不喜歡聽的，但是卻對行動有好處?！边@句話我們也可以用諺語“，”來表達(dá)。（7）《石灰吟》中于謙以石灰作比，表達(dá)了絕不與世俗同流合污的高尚節(jié)操的詩句是：【答案】（1）書到用時方恨少（2）近山識鳥音（3）何當(dāng)金絡(luò)腦（4）冷露無聲濕桂花（5）窮則變；變則通（6）良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行（7）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯；格言、名言【解析】【分析】（1）從下句“事非經(jīng)過不知難”可知上句答案。“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！币馑际堑綄嶋H使用時才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。書寫時要注意“恨”不要寫成同音字“很”。

（2）從上句“近水知魚性”可知下句答案；“近水知魚性，近山識鳥音。”意思是臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性。書寫時要注意“近”不要寫成同音字“進(jìn)”。

（3）從下句“快走踏清秋”可知上句答案?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。”何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？書寫時要注意“腦”不要寫成同音字“惱”。

（4）從上句“中庭地白樹棲鴉”和“”可知下句答案；“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！敝星锏脑鹿庹丈湓谕ピ褐?，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。書寫時要注意“濕”不要寫成形近字“溫”。

（5）從下句“通則久”可知上句答案。“窮則變，變則通，通則久。”道行不通時選擇變，變了之后就會豁然開通，行得通則可以長久。書寫時要注意“利”不要寫成同音字“力”。

（6）從題干“忠實的勸告往往都是別人不喜歡聽的，但是卻對行動有好處?！笨芍鸢浮！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行?！币馑际切稳輵?yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。

（7）從題干“《石灰吟》中于謙以石灰作比，表達(dá)了絕不與世俗同流合污的高尚節(jié)操的詩句”可知答案?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間?！奔词狗凵硭楣且埠敛粦峙?，甘愿把一身清白留在人世間。

故答案為：（1）書到用時方恨少（2）近山識鳥音（3）何當(dāng)金絡(luò)腦（4）冷露無聲濕桂花（5）窮則變、變則通（6）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（7）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。四、讀悟暢所欲言10．（2022·長治）讀悟暢所欲言仔細(xì)觀察下面的漫畫，說說漫畫的內(nèi)容及諷刺意義?！敬鸢浮慨嬅嫔希粋€人半躺在椅子上，臉轉(zhuǎn)向一邊。在他的正前方，一個醫(yī)生指著墻上最大的兩個字“人格”，這個人卻說“看不見”。其諷刺意義是：某些人只重錢財卻忽視人格?！局R點】語言表達(dá)；圖文信息閱讀【解析】【分析】注意漫畫中的潛臺詞。黑板上有那么多的“人格”字樣，可這位衣著光鮮的男人卻視而不見，言外之意即忽視人格做事。這幅漫畫諷刺了當(dāng)今社會那些只顧追求物質(zhì)利益而慢慢喪失自己，忽視人格的人。故答案為：畫面上，一個人半躺在椅子上，臉轉(zhuǎn)向一邊。在他的正前方，一個醫(yī)生指著墻上最大的兩個字“人格”，這個人卻說“看不見”。其諷刺意義是：某些人只重錢財卻忽視人格?！军c評】解答時要注意首先應(yīng)明白漫畫的內(nèi)容，理解漫畫的含義；其次所用語言必須為口語，并且委婉、得體。五、閱讀欣賞經(jīng)典文化（2022·長治）?閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問題。照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉“，這是年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子，在北京過年時，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑鞭炮響起來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏小孩子們最喜歡。過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足一店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。11．本文按照的順序，向我們介紹了。12．請在片段中找出一個諺語：“”。這個諺語說明了：13．為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢？14．從文中找出一個過渡句，用橫線畫出來，并說明它的作用。【答案】11．時間；北京的春節(jié)習(xí)俗：熬臘八粥、泡臘八蒜，孩子們買雜拌兒準(zhǔn)備過年12．臘七臘八，凍死寒鴉；臘七臘八是一年里最冷的時候，能把耐寒的寒鴉兒凍死。13．因為臘八粥里的米，豆，干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會展覽會。作者用了打比方的表達(dá)方法，生動形象地寫出了老北京熬臘八粥這一民俗特點。14．孩子們歡喜，大人們也忙亂|在文中起著承上啟下的作用?！局R點】記敘文閱讀【解析】【點評】（1）此題主要考查對寫作順序的把握能力，要整體感知抓住關(guān)鍵詞語來解答。

（2）本題考查諺語的識記。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要做好相關(guān)方面知識的積累。

（3）解答時要帶著問題讀選文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍第自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）此題主要考查對過渡句的把握能力，在整體感知短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答。11．此題主要考查對寫作順序的把握能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語，由“從臘八寫到除夕”可知，作者是按時間順序?qū)懙摹Ｏ蛭覀兘榻B了北京的春節(jié)習(xí)俗：熬臘八粥、泡臘八蒜，孩子們買雜拌兒準(zhǔn)備過年。

故答案為：時間；北京的春節(jié)習(xí)俗：熬臘八粥、泡臘八蒜，孩子們買雜拌兒準(zhǔn)備過年12．文中的諺語“臘七臘八，凍死寒鴉”。意思是到了臘七臘八，就是一年里最冷的時候，能把耐寒的寒鴉兒凍死。只要在這天早晨喝了臘八粥，就會一冬天不凍手腳。

故答案為：臘七臘八，凍死寒鴉；臘七臘八是一年里最冷的時候，能把耐寒的寒鴉兒凍死。13．題考查理解句子意思。從文章第一自然段中“它倒是農(nóng)業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米等）熬成的?！笨芍鸢?。

故答案為：因為臘八粥里的米，豆，干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會展覽會。作者用了打比方的表達(dá)方法，生動形象地寫出了老北京熬臘八粥這一民俗特點。14．考查過渡句?！昂⒆觽儦g喜，大人們也忙亂?！笨偨Y(jié)上面的內(nèi)容，同時領(lǐng)起下面的內(nèi)容，在文中起著承上啟下的作用。

故答案為：孩子們歡喜，大人們也忙亂；在文中起著承上啟下的作用。（2022·長治）課外閱讀生之喜悅在美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，常年住著因外傷全身癱瘓的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且也帶來了希望。當(dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強(qiáng)的人。過去，馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義，上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)。進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。15．聯(lián)系上下文解釋詞語。以手掩面：契機(jī)：16．判斷破折號的用法，將序號填在括號里。①表示解釋說明②表示語意轉(zhuǎn)換③表示聲音延長或中斷⑴當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。⑵鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。17．你對“生之喜悅”這個題目是怎么理解的？18．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？19．讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來?！敬鸢浮?5．指用手遮住自己的臉部；本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。；指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵；文中指痛楚是馬修生存轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。16．②；①17．活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，希望就是生命的源泉。18．痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且也帶來了希望。19．馬修是一個積極、樂觀、意志堅強(qiáng)的人，我們也要學(xué)習(xí)馬修的樂觀與堅強(qiáng)的意志力，去戰(zhàn)勝困難。【知識點】記敘文閱讀【解析】【點評】（1）考查了學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）考查學(xué)生對破折號的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（3）理解文題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。

（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍第4自然段，再用簡潔的語言概括出來即可。

（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。15．“以手掩面”：指用手遮住自己的臉部；結(jié)合文中語句“年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視?！笨芍?，本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子?！捌鯔C(jī)”：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵；結(jié)合文中語句“當(dāng)然馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)?！笨芍闹兄竿闯邱R修生存轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。

故答案為：①指用手遮住自己的臉部；本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。②指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵；文中指痛楚是馬修生存轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。16．考查了學(xué)生結(jié)合具體的語境，對破折號用法的辨析。A．破折號前內(nèi)容為“馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊”，后面的內(nèi)容轉(zhuǎn)為病痛來的時間。所以作用為表示語意轉(zhuǎn)換，選②。

B．破折后解釋說明了為什么感激痛苦，所以作用是①。

故答案為：②、①17．考查了學(xué)生對于題目的理解，要在理解短文內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。通過閱讀可知，威廉?馬修每天早上身體都要經(jīng)受難以忍受的痛苦，但他卻為這種痛苦而感到喜悅，因為痛苦說明他的身體正在康復(fù)。所以活著就是高興的，幸福的，表現(xiàn)了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。

故答案為：活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，希望就是生命的源泉。18．考查了學(xué)生的閱讀理解能力。通過閱讀可知，“馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。”因為痛楚使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他感激。

故答案為：痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且也帶來了希望。19．此為拓展題目，在理解文章內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成，可結(jié)合馬修“堅強(qiáng)的意志、對生命的熱愛”去說，言之成理即可。

故答案為：馬修是一個積極、樂觀、意志堅強(qiáng)的人，我們也要學(xué)習(xí)馬修的樂觀與堅強(qiáng)的意志力，去戰(zhàn)勝困難。（2022·長治）（三）非連續(xù)性文本[材料一]據(jù)統(tǒng)計，近半數(shù)留守兒童因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，與此同時，他們在精神和心理上也承受著巨大的壓力。下面是某高校研究機(jī)構(gòu)對某省留守兒童抑郁情緒的情況調(diào)查表：抑郁頻率經(jīng)常有時很少沒有百分百5.9%52.9%35.5%6.7%解決方式對父母說對同學(xué)說對老師說不說百分百23.6%35.5%5.9%35%[材料二]為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式幫助留守兒童走出心靈陰影，健康快樂地成長。下面是本次活動的兩種主要形式：?①舉辦“我與留守兒童心連心”演講比賽。?②評選自立自強(qiáng)優(yōu)秀留守兒童。20．下面是大家擬寫的活動主題詞。假如你也參加了“走近留守兒童”的主題活動，你認(rèn)為選用哪一個更貼切？A．讓世界充滿愛 B．明天會更好 C．手拉手，心連心21．根據(jù)相關(guān)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．本次活動的主要形式之一是舉辦“我與留守兒童心連心”歌唱比賽。B．只要我們經(jīng)常關(guān)心留守兒童，走近留守兒童，就可以幫助他們走出心靈陰影，健康快樂地成長。C．大多數(shù)留守兒童都會經(jīng)常性地產(chǎn)生抑郁情緒。D．只有少數(shù)的留守兒童會通過和老師溝通交流的方式來解決抑郁情緒的問題。22．認(rèn)真閱讀材料一中的調(diào)查表從中提煉出兩則信息。23．請參照材料二中的兩種活動方式再設(shè)計一種其他的活動方式?！敬鸢浮?0．C21．D22．①從抑郁頻率和所占百分比看，分經(jīng)常（5.9%）、有時（52.9%）、很少（35.5%）和沒有