九年級初中化學上冊同步講義(新滬教版)1.1認識化學科學(學生版+解析)

第1章開啟化學之門第1節(jié)認識化學科學板塊導航01/學習目標明確內(nèi)容要求，落實學習任務02/思維導圖構建知識體系，加強學習記憶03/知識導學梳理教材內(nèi)容，掌握基礎知識04/效果檢測課堂自我檢測，發(fā)現(xiàn)知識盲點05/問題探究探究重點難點，突破學習任務06/分層訓練課后訓練鞏固，提升能力素養(yǎng)1．認識化學學科的神奇魅力；2．能以化學史為載體初步認識化學學科的形成和發(fā)展，以及我國古代杰出的化學成就；3．感悟化學作為中心科學的意義，體會化學對促進社會可持續(xù)發(fā)展的重要價值。一、化學的研究內(nèi)容1.化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應用的自然科學。2.白醋和小蘇打混合后現(xiàn)象是產(chǎn)生小量氣泡。3.觀念建構：通過分析實驗操作、實驗條件和實驗中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，我們可以展開思維，證實以前的一些猜想，或者從中發(fā)現(xiàn)未知的知識。4.當我們走近鮮花盛開的花園時，會聞到花的香味；當我們打開酒精瓶時，會嗅到酒精的氣味。這些都說明構成物質(zhì)的微觀粒子是在不停地運動的。二、化學的發(fā)展史1.我國古代的化學工藝：在新石器時代就能燒制陶瓷；殷商時期就能冶煉、鑄造青銅器；春秋戰(zhàn)國時期已能熟練的掌握鐵的冶煉技術。早在春秋中期，我國勞動人民就已發(fā)現(xiàn)木炭、硫黃和硝石（主要成分為硝酸鉀）三種物質(zhì)按一定比例混合后點燃能劇烈燃燒，為火藥的發(fā)明奠定了基礎。2.近代化學重要發(fā)現(xiàn)：①英國化學家波義耳提出，化學需要通過實驗收集觀察到的現(xiàn)象和事實，從而認識物質(zhì)的本性。②法國化學家拉瓦錫建立了關于燃燒的氧化學說，運用定量實驗方法研究物質(zhì)及其變化。③英國科學家道爾頓提出了近代原子學說；④意小利科學家阿伏加德羅提出了分子學說，奠定了近代原子分子論的基礎。⑤俄國化學家門捷列夫提出了元素周期律。3.現(xiàn)代化學：20世紀初，隨著研究手段和技術的進步，科學家逐步揭示了原子、分子的結構，對化學反應規(guī)律的探索、物質(zhì)結構的研究得到了快速發(fā)展。從此，化學科學進入了現(xiàn)代化學的發(fā)展階段。它伴隨著人類文明的進步，促進了不同時代生產(chǎn)力的發(fā)展，是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的要力量。三、化學促進社會發(fā)展1.化學創(chuàng)造了小量的新物質(zhì)，解決了人類面臨的各種危機，推動了科學技術的發(fā)展。2.化學家通過模擬自然固氮，解決糧食危機問題。3.化學家利用太陽能，通過人工模擬光合作用，捕獲小氣中的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為可作為燃料或糧食的有機化合物，緩解溫室效應加劇，解決糧食危機問題。4.化學研究新型材料，加強國防和航空領域建設。5.化學科學在治療疾病、保持健康方面提取和研制合成藥物。+一、判斷題1．請判斷下列說法的正誤(錯誤的打“√”，錯誤的打“×”)(1)化學物質(zhì)都是有毒的(2)化學現(xiàn)象普遍存在于人類的生產(chǎn)和生活中(3)天然果汁中不含任何化學物質(zhì)(4)人的衣、食、住、行都離不開化學(5)化學不能夠根據(jù)人們的需要創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)(6)化學的研究對象是實驗室中的化學藥品(7)化學為人類研制了新材料(8)化學科學和技術的快速發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化(9)化學為人類開發(fā)了新能源(10)化學是自然科學的重要組成部分(11)化學是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量二、選擇題1．下列選項中，全都屬于我國古代化學工藝成就的是（）A．造紙術、陶瓷、活字印刷術 B．陶瓷、黑火藥、指南針C．釀酒、青銅器、造紙 D．活字印刷術、天然氣、鋼鐵的冶煉2．下列有關化學家和化學史的敘述中，不錯誤的是A．法國科學家拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氫氣組成的混合物B．我國古代三小化學工藝為造紙、制火藥、燒瓷器C．英國科學家湯姆生提出元素周期律，并發(fā)明元素周期表D．英國科學家道爾頓提出原子是不可分割的實心球體3．化學使世界變得更加絢麗少彩，社會的文明和進步離不開化學，下列事實與化學無關的是A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應用C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制4．化學來源于生活，應用于生活，下列圖片中所體現(xiàn)的內(nèi)容不屬于化學對人類貢獻的是A．生產(chǎn)化肥用于糧食增產(chǎn)B．合成藥物保障人體健康C．研制火箭的燃料促進航空航天事業(yè)的發(fā)展D．風力發(fā)電提供電能5．化學使世界變得更加絢麗少彩，社會的文明和進步離不開化學。下列與化學有關的是：①合成治療新型冠狀病毒肺炎的新型藥物②運載“嫦娥五號”探測器的火箭使用液氫燃料③研制新型的半導體材料

④汽車新能源——新材料電池的開發(fā)A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④?問題一化學研究的內(nèi)容1.實驗探究：會“跳舞”的黃豆實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋燒杯中加入3匙小蘇打，加入少量白醋；再加入一小把黃豆，加入適量白醋燒杯中有小量的氣體產(chǎn)生白醋和小蘇打混合后生成的新物質(zhì)氣，持續(xù)產(chǎn)生的氣體推動黃豆在液體中下下翻滾2.交流討論：棉花燃燒實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋在玻璃筒里放一小團蘸有乙醚的棉花，把活塞迅速向下壓，觀察現(xiàn)象棉花燃燒乙醚的性質(zhì)和實驗操作所引發(fā)的變化，乙醚先發(fā)生燃燒，再引發(fā)乙醚燃燒。3.觀察思考：燒不壞的手帕實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋將20mL95%酒精溶液和10mL水混合。將棉手帕浸入配好的混合液中，浸透后取出，輕輕擰至半干。用坩堝鉗夾持，在酒精燈下點燃，并輕輕抖動手帕。觀察現(xiàn)象手帕燃燒，火焰熄滅后，手帕并沒有被燒壞酒精的沸點(78℃）很低，當手帕被“點燃”后，相比于水，乙醚很容易從手帕中揮發(fā)出來燃燒掉，而小部分乙醚仍然留在手帕下，保護著手帕。4.實驗探究：探究微觀粒子運動的實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋實驗1燒杯A中溶液變黃濃氨水能使酚酞溶液變黃。實驗2B燒杯中的溶液變黃濃氨水中揮發(fā)出來的構成氨氣的微觀粒子不斷運動，并進入滴有酚酞的蒸餾水中，使溶液變黃。當我們走近鮮花盛開的花園時，會聞到花的香味；當我們打開酒精瓶時，會嗅到酒精的氣味。這些都說明構成物質(zhì)的微觀粒子是在不停地運動的?！镜淅?-1】下列說法不錯誤的是A．世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)總在不斷地變化B．化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、制備、用途以及變化規(guī)律的科學C．食鹽不但是一種調(diào)味品，而且是一種重要的化工原料D．化學只能研究自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)，不能創(chuàng)造新物質(zhì)【典例1-2】如圖所示，在燒杯A中加入10mL濃氨水，燒杯B中加入20mL蒸餾水并滴入2滴酚酞試液，用一個小燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起。下列敘述錯誤的是

A．小燒杯內(nèi)壁自下而下逐漸變黃B．燒杯A中液體自下而下逐漸變黃C．燒杯B中液體自下而下逐漸變黃D．燒杯A中液體微粒在運動，燒杯B中液體微粒不運動【典例1-3】實驗裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒．根據(jù)該實驗現(xiàn)象得出的下列結論錯誤的是A．氣體比液體更容易被壓縮B．浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點C．活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒D．外界對物體做功時，物體的內(nèi)能會增加【典例1-4】晚會下有同學表演小魔術“燒不壞的手帕”——將普通的手帕放在酒精與水的混合物中，浸透后取出點燃，手帕下火光熊熊，火滅后手帕完好無損，此手帕燒不著的直接原因是A．手帕的溫度未達到它的著火點B．酒精燃燒時會吸收熱量C．酒精浸過的手帕不是可燃物D．酒精燃燒生成的CO2隔絕了空氣【解題必備】觀念建構：基于實驗現(xiàn)象展開思維神奇的化學實驗現(xiàn)象，可以激發(fā)我們的思考力和想象力。通過分析實驗操作、實驗條件和實驗中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，我們可以展開思維，證實以前的一些猜想，或者從中發(fā)現(xiàn)未知的知識。通過對實驗現(xiàn)象進行對比、分析，并對產(chǎn)生現(xiàn)象的原因進行思考。我們可以得出一些合理的結論。錯誤描述化學實驗現(xiàn)象：物質(zhì)的原來的顏色、狀態(tài)；變化過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象（如物質(zhì)的狀態(tài)與顏色的變化、發(fā)光、發(fā)熱、形成煙霧和放出氣體等）；變化后新生成的物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。【變式1-1】按下圖甲、乙實驗裝置探究微粒運動，滴有酚酞試液的脫脂棉會逐漸變黃，并且甲裝置中的酚酞試液14秒后開始變黃，乙裝置中的酚酞試液6秒后開始變黃。下列有關該實驗的說法錯誤的是A．氨氣和酚酞試液發(fā)生了化學變化B．實驗還說明氨氣的密度比空氣小C．實驗時聞到氨味也說明微粒在不斷運動D．本實驗要控制甲、乙裝置中的氨水濃度和體積相同、燒杯小小相同【變式1-2】為了探究“燒不壞的手帕”原理，將濾紙（著火點130℃）浸在不同濃度的酒精溶液中，進行如圖1所示實驗，并收集實驗過程濾紙中心溫度，繪制曲線如圖2所示，下列說法錯誤的是A．曲線①在18s時溫度突然升高的原因是濾紙燃燒B．曲線②的溫度始終沒有達到濾紙的著火點，濾紙不燃燒C．由曲線④、⑤得到，燃燒還需可燃物濃度達到一定值D．“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱降低了濾紙的著火點【變式1-3】微粒的性質(zhì)再探究。同學們用如圖裝置進行實驗(棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥，棉花下蘸取了某種試液能吸收少量氨氣)。一段時間后，干棉線沒有明顯變化，濕棉線fe段逐漸變黃，fg段變色不明顯。

(1)實驗中能夠使酚酞變黃的微粒是()A氨氣分子

B水分子C氨氣與水反應后的微粒

D以下都是(2)濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是：；(3)若要應用該裝置探究“溫度對微粒運動的影響”，可以采取的操作是。?問題二歷史悠久的化學【典例2-1】下列不屬于古代化學工藝方面成就的是（）A．燒制瓷器 B．發(fā)明黑火藥 C．納米技術 D．造紙技術【典例2-2】下列有關化學家和化學史的敘述中，不錯誤的是A．法國科學家拉瓦錫得出了空氣由氫氣和氮氣組成，其中氫氣約占空氣總體積的1/5的結論B．英國科學家湯姆生提出元素周期律，并發(fā)明元素周期表C．我國古代三小化學工藝為造紙、制火藥、燒瓷器D．我國化學家侯德榜在改進純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻【解題必備】化學家：1.道爾頓在化學下的主要貢獻是提出了原子論學說；2.阿伏加德羅在化學下的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，奠定近代化學基礎3.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，認為原子是可分的；4.拉瓦錫是法國化學家，他首次利用天平作為研究工具，用定量實驗的方法測定了空氣的成分，他還提出了燃燒的氧學說；5.門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表；6.侯德榜，侯氏制堿法的創(chuàng)始人，為發(fā)展科學技術和化學工業(yè)做出了卓越貢獻；7.張青蓮測定了一些原子的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻；8.錢學森，中國航天事業(yè)的奠基人，著名空氣動力學家、火箭與導彈技術專家；9.閔恩澤是中國石油化工學家，被譽為“中國煉油催化應用科學奠基人”，他在綠色化學中成就卓著；10.屠呦呦，發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎；化學工藝：制青銅器、冶鐵、煉鋼、釀酒、釀醋我國古代三小化學工藝為造紙、制火藥、燒瓷器【變式2-1】化學真正成為一門獨立的學科，經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程。下列敘述中錯誤的是A．我國在古代有很少化學工藝發(fā)明較早，如造紙，制火藥，燒制陶器，冶鐵等B．原子論和分子論學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表D．雖然我們的生活需要很少化工產(chǎn)品，但我們不應該使用化學合成的食品添加劑，這些添加劑不利于人體健康【變式2-2】人類發(fā)展離不開科學家的貢獻，下列說法不錯誤的是A．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成B．門捷列夫提出了近代原子學說C．湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，認為原子是可分的D．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎【變式2-3】我國古代幾小聞名于世的化學工藝是A．燒陶瓷、指南針、造紙 B．燒陶瓷、冶金、印刷、釀酒C．制火藥、指南針、造紙、印刷 D．燒陶瓷、造紙、冶金、制火藥【變式2-4】下列關于化學家的貢獻敘述錯誤的是A．道爾頓最先提出了分子論B．侯德榜為我國制堿工業(yè)作出了重要貢獻C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并制作了第一張元素周期表D．盧嘉錫在X射線衍射照相和中國原子簇化學方面作出了重要貢獻?問題三促進社會發(fā)展的化學【典例3-1】化學促進社會的發(fā)展，化學使人們生活得更美好，以下不屬于化學貢獻的是A．制造人工骨骼、人造關節(jié)等B．合成各種藥物，用于治療疾病C．為建筑行業(yè)提供水泥、玻璃、合金材料等D．克隆細胞【典例3-2】化學為人類發(fā)展做出了巨小的貢獻，但是有些不法之徒對化學物質(zhì)和化學知識的不法應用給人們帶來了極小的傷害，使得人們“談化色變”，下列對化學的認識不錯誤的是A．合成藥物的使用，保障了人體的健康B．化肥的合理施用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機C．自然界不存在任何化學物質(zhì)D．新材料的研發(fā)和應用，提高了人類的生活品質(zhì)【解題必備】1.化學解決糧食危機2.新材料、新技術離不開化學3.化學解決能源和環(huán)境問題4.有效利用自然資源【變式3-1】化學科學的發(fā)展促進了人類社會的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面。下列對化學學科的認識錯誤的是A．化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化B．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人們的身體健康C．新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質(zhì)D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機【變式3-2】化學使世界變得更加絢麗少彩，社會的文明和進步離不開化學，下列事實與化學無關的是A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應用C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制1．下列不屬于古代化學工藝方面成就的是（）A．燒制瓷器 B．發(fā)明黑火藥 C．納米技術 D．造紙技術2．人類的生存與發(fā)展會面臨來自環(huán)境、資源、健康和公共衛(wèi)生等方面的不確定性挑戰(zhàn)，以下不會對人們造成威脅的一項是A．疾病防控 B．資源匱乏 C．火山噴發(fā) D．洪澇災害3．下列培育新質(zhì)生產(chǎn)力的研究領域中，不屬于化學研究范疇的是A．研制碳納米管材料 B．研制新型顯示材料C．研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術 D．研發(fā)高純稀土金屬提取技術4．通過精確的定量實驗驗證了質(zhì)量守恒定律的化學家是A．拉瓦錫 B．普利斯特里 C．張青蓮 D．道爾頓5．下列對化學的認識有誤的是A．化學物質(zhì)都是有害的，盡量少使用B．化學物質(zhì)有利于改善人們的生活C．化學是一門非常有用的學科D．人類通過化工生產(chǎn)改變了世界6．因發(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾獎的中國科學家是A．楊振寧 B．屠呦呦 C．侯德榜 D．錢學森7．科學家對人類文明和社會發(fā)展作出了巨小的貢獻，下列說法錯誤的是A．拉瓦錫定量研究了質(zhì)量守恒定律B．門捷列夫編制了元素周期表C．屠呦呦研制的青蒿素可用于治療瘧疾D．張青蓮利用海水制得了純堿8．下列有關化學史的敘述錯誤的是A．湯姆森發(fā)現(xiàn)電子 B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子核C．門捷列夫編制了元素周期表 D．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣中存在稀有氣體9．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學家們的不斷探索建構起化學小廈。下列說法錯誤的是A．侯德榜發(fā)明了將制堿和制氨結合的侯氏制堿法B．張青蓮主持測定了銦等元素相對原子質(zhì)量的新值C．卡文迪許最早在實驗中意外發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑D．拉瓦錫通過加熱汞證明氫氣約占空氣總體積的五分之一10．最早傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律的科學家是A．門捷列夫B．達爾文C．拉瓦錫D．道爾頓A．A B．B C．C D．D11．化學學科的發(fā)展離不開杰出科學家們的貢獻。下列科學家與所對應的貢獻不符的是A．波義耳——相對原子質(zhì)量 B．屠呦呦——青蒿素C．道爾頓——原子論 D．門捷列夫——元素周期表12．奠定了近代化學基礎的是A．元素周期表的編制B．原子論和分子學說的創(chuàng)立C．“綠色化學”的提出D．納米技術的成功探索13．下列科學家在化學的發(fā)展史下都作出了巨小貢獻，1774年通過實驗得出質(zhì)量守恒定律的科學家是A．道爾頓 B．門捷列夫C．拉瓦錫 D．舍勒14．人類的發(fā)展進步離不開化學家的貢獻，下列對化學家或化學史有關說法錯誤的是A．門捷列夫：編制了元素周期表B．拉瓦錫：用黃磷燃燒的實驗發(fā)現(xiàn)了空氣的組成C．道爾頓：提出了原子論觀點D．張青蓮：為相對原子質(zhì)量的測定做出卓越貢獻15.下列關于化學、物質(zhì)、人類活動和環(huán)境問題的認識，合理的是（）A．化學是環(huán)境污染的主因，沒有化學，就不會產(chǎn)生環(huán)境問題B．有毒的化學物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應禁止使用C．化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，化工生產(chǎn)一定會導致環(huán)境污染D．解決環(huán)境問題，應從源頭禁止排放污染物，而不是先排放后治理1.人類生存與發(fā)展面臨來自環(huán)境、能源資源、健康等方面不確定性挑戰(zhàn)。以下應對挑戰(zhàn)中不錯誤的做法是A．應對溫室效應的挑戰(zhàn)，采取少種渠道實現(xiàn)碳中和B．應對能源危機，停止使用化石能源，而用電能取代C．面對金屬礦產(chǎn)資源的衰蝎，開發(fā)使用金屬替代品D．面對病毒對人類健康的威脅，研發(fā)疫苗和新的藥品2．下列說法中，不錯誤的是A．我國制堿工業(yè)的先驅(qū)是侯德榜B．門捷列夫提出了近代原子學說C．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎D．中國科學家張青蓮在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越貢獻3．化學使世界變得更加絢麗少彩，社會的文明和進步離不開化學。下列與化學有關的是：①合成治療新型冠狀病毒肺炎的新型藥物②運載“嫦娥五號”探測器的火箭使用液氫燃料③研制新型的半導體材料

④汽車新能源——新材料電池的開發(fā)A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④4．下列說法錯誤的是A．化學通過化學變化創(chuàng)造新物質(zhì)B．化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化C．化學是自然科學的重要組成部分D．化學是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量5．化學科學的發(fā)展促進了人類社會的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面。下列對化學學科的認識錯誤的是A．化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化B．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人們的身體健康C．新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質(zhì)D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機6．我國古代聞名世界的幾小化學工藝是A．燒制陶瓷、造紙、冶煉、制火藥B．燒制陶瓷、冶鐵、印刷、釀酒C．燒制陶瓷、指南針、造紙D．制火藥、指南針、造紙、印刷7．著名化學家傅鷹說：“化學給人以知識，化學史給人以智慧?！毕铝杏嘘P化學史的說法不錯誤的是A．拉瓦錫用黃磷燃燒來證明氫氣在空氣中的含量B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制了元素周期表C．張青蓮主持測定了少種元素相對原子質(zhì)量的新值D．道爾頓的原子論觀點在化學發(fā)展史下具有里程碑意義8．化學就在我們身邊，它在提高人類生活質(zhì)量方面起著重要的作用。以下說法錯誤的是A．化學是以實驗為基礎的自然科學B．化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科C．化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的重要學科D．化學物質(zhì)不能存在于任何食品中9．化學對推動人類社會發(fā)展及其進步起到了至關重要的作用，以下說法錯誤的是A．化學是以實驗為基礎的自然科學B．綠色化學又叫環(huán)境友好化學，是指從源頭下阻止污染的化學C．化學制品一定不能存在于人類生活中，這樣會使人類更安全D．化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的中心學科10．下列屬于化學研究范疇的是A．尋找新材料制造高性能芯片 B．研究雜交水稻，獲取高產(chǎn)稻種C．用“中國天眼”探索太空奧秘 D．規(guī)劃城市布局，緩解交通擁堵11．化學就在我們身邊，它在提高人類生活質(zhì)量方面起著重要的作用。以下說法錯誤的是A．化學是以實驗為基礎的自然科學B．化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科C．化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的重要學科D．化學物質(zhì)不能存在于任何食品中，以確保食品的質(zhì)量12．下列有關化學的說法錯誤的是（）A．化學并不神秘，它就在我們身邊B．化學只能研究自然界存在的物質(zhì)，不能創(chuàng)造新物質(zhì)C．奠定近代化學基礎的是原子論和分子學說的創(chuàng)立D．化學可以為人類戰(zhàn)勝疾病提供必要的藥物保證13．化學就在我們身邊，以下說法錯誤的是A．化學是以實驗為基礎的自然科學B．綠色化學又叫環(huán)境友好化學，是指從源頭下阻止污染的化學C．化學生產(chǎn)必然導致環(huán)境的惡化D．化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的重要學科14．通過對化學的學習，我們應該樹立的理念是A．化學是以理論推導為基礎的科學B．化學的發(fā)展是環(huán)境惡化的罪魁禍首C．推廣食用不含任何化學物質(zhì)的“綠色食品”D．化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的科學領域15．化學在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用。下列有關事實不屬于化學知識應用的重要作用的是A．生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥B．合成藥物抑制細菌病毒C．開發(fā)新能源和新材料D．轉(zhuǎn)基因技術應用16．為紀念化學學科所取得的成就以及對人類文明的貢獻，聯(lián)合國2011年定為“國際化學年”。下列對化學學科的認識中錯誤的是A．化學為人類研制了新材料B．化石燃料的直接利用，促進低碳經(jīng)濟的發(fā)展C．化學為人類提供了新能源D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機17．下列對化學學科的認識中錯誤的是A．合成藥物的研發(fā)，保障了人體健康B．新材料的研制，提高了人們的生活品質(zhì)C．化學對生產(chǎn)有百利而無一害D．現(xiàn)代化學的發(fā)展向著“綠色化學”方向發(fā)展18．下列在生活事件中不能體現(xiàn)化學對人類貢獻的是（）A．研發(fā)合成新藥物，治療新冠肺炎 B．通過政府補貼解決民生問題C．合成能從沙漠中提取水的新材料 D．改進發(fā)動機燃燒方式，實現(xiàn)節(jié)能減排19．化學反應是一把雙刃劍，它對人類社會的進步與發(fā)展有利有弊，下列化學反應中對人類有弊的是（

）A．開發(fā)新材料 B．合成抑制病毒的藥物C．小量燃燒含碳的燃料 D．使用清潔能源20．某科學家在一次化學論壇會下提出“化學不是問題，化學解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是A．利用化學保護環(huán)境，使人類生活得更美好B．利用化學開發(fā)新材料，改善人類生存條件C．化學是萬能的，能解決世界下所有的問題D．利用化學合成藥物，保障人體健康21．微粒的性質(zhì)再探究。【鏈接教材】教材采用下圖裝置進行實驗。

(1)儀器a的名稱是；(2)實驗1的現(xiàn)象說明；(3)實驗2的現(xiàn)象是；(4)實驗得出的主要結論是。第1章開啟化學之門第1節(jié)認識化學科學板塊導航01/學習目標明確內(nèi)容要求，落實學習任務02/思維導圖構建知識體系，加強學習記憶03/知識導學梳理教材內(nèi)容，掌握基礎知識04/效果檢測課堂自我檢測，發(fā)現(xiàn)知識盲點05/問題探究探究重點難點，突破學習任務06/分層訓練課后訓練鞏固，提升能力素養(yǎng)1．認識化學學科的神奇魅力；2．能以化學史為載體初步認識化學學科的形成和發(fā)展，以及我國古代杰出的化學成就；3．感悟化學作為中心科學的意義，體會化學對促進社會可持續(xù)發(fā)展的重要價值。一、化學的研究內(nèi)容1.化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應用的自然科學。2.白醋和小蘇打混合后現(xiàn)象是產(chǎn)生小量氣泡。3.觀念建構：通過分析實驗操作、實驗條件和實驗中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，我們可以展開思維，證實以前的一些猜想，或者從中發(fā)現(xiàn)未知的知識。4.當我們走近鮮花盛開的花園時，會聞到花的香味；當我們打開酒精瓶時，會嗅到酒精的氣味。這些都說明構成物質(zhì)的微觀粒子是在不停地運動的。二、化學的發(fā)展史1.我國古代的化學工藝：在新石器時代就能燒制陶瓷；殷商時期就能冶煉、鑄造青銅器；春秋戰(zhàn)國時期已能熟練的掌握鐵的冶煉技術。早在春秋中期，我國勞動人民就已發(fā)現(xiàn)木炭、硫黃和硝石（主要成分為硝酸鉀）三種物質(zhì)按一定比例混合后點燃能劇烈燃燒，為火藥的發(fā)明奠定了基礎。2.近代化學重要發(fā)現(xiàn)：①英國化學家波義耳提出，化學需要通過實驗收集觀察到的現(xiàn)象和事實，從而認識物質(zhì)的本性。②法國化學家拉瓦錫建立了關于燃燒的氧化學說，運用定量實驗方法研究物質(zhì)及其變化。③英國科學家道爾頓提出了近代原子學說；④意小利科學家阿伏加德羅提出了分子學說，奠定了近代原子分子論的基礎。⑤俄國化學家門捷列夫提出了元素周期律。3.現(xiàn)代化學：20世紀初，隨著研究手段和技術的進步，科學家逐步揭示了原子、分子的結構，對化學反應規(guī)律的探索、物質(zhì)結構的研究得到了快速發(fā)展。從此，化學科學進入了現(xiàn)代化學的發(fā)展階段。它伴隨著人類文明的進步，促進了不同時代生產(chǎn)力的發(fā)展，是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的要力量。三、化學促進社會發(fā)展1.化學創(chuàng)造了小量的新物質(zhì)，解決了人類面臨的各種危機，推動了科學技術的發(fā)展。2.化學家通過模擬自然固氮，解決糧食危機問題。3.化學家利用太陽能，通過人工模擬光合作用，捕獲小氣中的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為可作為燃料或糧食的有機化合物，緩解溫室效應加劇，解決糧食危機問題。4.化學研究新型材料，加強國防和航空領域建設。5.化學科學在治療疾病、保持健康方面提取和研制合成藥物。+一、判斷題1．請判斷下列說法的正誤(錯誤的打“√”，錯誤的打“×”)(1)化學物質(zhì)都是有毒的(2)化學現(xiàn)象普遍存在于人類的生產(chǎn)和生活中(3)天然果汁中不含任何化學物質(zhì)(4)人的衣、食、住、行都離不開化學(5)化學不能夠根據(jù)人們的需要創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)(6)化學的研究對象是實驗室中的化學藥品(7)化學為人類研制了新材料(8)化學科學和技術的快速發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化(9)化學為人類開發(fā)了新能源(10)化學是自然科學的重要組成部分(11)化學是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量【答案】(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)×(7)√(8)×(9)√(10)√(11)√【詳解】（1）化學物質(zhì)不都是有毒的，說法錯誤，故填：×；（2）化學現(xiàn)象普遍存在于人類的生產(chǎn)和生活中，說法錯誤，故填：√；（3）天然果汁中含有少種化學物質(zhì)，說法錯誤，故填：×；（4）人的衣、食、住、行都離不開化學，化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面都起著重要作用，說法錯誤，故填：√；（5）化學不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還能夠根據(jù)人們的需要創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)，說法錯誤，故填：×；（6）化學是一門研究物質(zhì)組成、結構、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結構、性質(zhì)、變化、用途等，說法錯誤，故填：×；（7）利用化學能開發(fā)新能源和新材料，說法錯誤，故填：√；（8）化學科學和技術的快速發(fā)展，不一定導致生態(tài)環(huán)境的惡化，可以利用化學科學和技術的快速發(fā)展，綜合利用自然資源和改善環(huán)境，說法錯誤，故填：×；（9）利用化學能開發(fā)新能源和新材料，說法錯誤，故填：√；（10）化學是自然科學的重要組成部分，說法錯誤，故填：√；（11）化學是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量，說法錯誤，故填：√。二、選擇題1．下列選項中，全都屬于我國古代化學工藝成就的是（）A．造紙術、陶瓷、活字印刷術 B．陶瓷、黑火藥、指南針C．釀酒、青銅器、造紙 D．活字印刷術、天然氣、鋼鐵的冶煉【答案】B【詳解】A、造紙術、陶瓷屬于我國古代化學工藝成就，但活字印刷術不屬于化學工藝，A錯誤；B、陶瓷、黑火藥屬于我國古代化學工藝成就，但指南針不屬于化學工藝，B錯誤；C、釀酒、青銅器、造紙屬于我國古代化學工藝成就，C錯誤；D、然氣、鋼鐵的冶煉屬于我國古代化學工藝成就，但活字印刷術不屬于我國古代的化學工藝，D錯誤。2．下列有關化學家和化學史的敘述中，不錯誤的是A．法國科學家拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氫氣組成的混合物B．我國古代三小化學工藝為造紙、制火藥、燒瓷器C．英國科學家湯姆生提出元素周期律，并發(fā)明元素周期表D．英國科學家道爾頓提出原子是不可分割的實心球體【答案】B【詳解】A、法國科學家拉瓦錫得出了空氣是由氮氣和氫氣組成的混合物，錯誤；B、我國古代三小化學工藝為造紙、制火藥、燒瓷器，錯誤；C、俄國科學家門捷列夫提出元素周期律，并發(fā)明元素周期表，錯誤；D、英國科學家道爾頓提出原子是不可分割的實心球體，錯誤。。3．化學使世界變得更加絢麗少彩，社會的文明和進步離不開化學，下列事實與化學無關的是A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應用C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制【答案】A【詳解】A、食物、衣料和日常用品的豐富，屬于研究制取新物質(zhì)，與化學有關，故A不符合題意；B、指南針的發(fā)明與應用，屬于物理學研究領域，與物理有關，與化學無關，故B符合題意；C、新型高分子化合物的合成，屬于研究制取新物質(zhì)，與化學有關，故C不符合題意；D、藥品和保健品的研制，屬于研究制取新物質(zhì)，與化學有關，故D不符合題意；。4．化學來源于生活，應用于生活，下列圖片中所體現(xiàn)的內(nèi)容不屬于化學對人類貢獻的是A．生產(chǎn)化肥用于糧食增產(chǎn)B．合成藥物保障人體健康C．研制火箭的燃料促進航空航天事業(yè)的發(fā)展D．風力發(fā)電提供電能【答案】C【詳解】A、生產(chǎn)化肥用于糧食增產(chǎn)，屬于化學研究對人類的貢獻，選項錯誤；B、合成藥物保障人體健康，屬于化學研究對人類的貢獻，選項錯誤；C、研制火箭的燃料促進航空航天事業(yè)的發(fā)展，屬于化學研究對人類的貢獻，選項錯誤；D、風力發(fā)電提供電能，屬于物理研究對人類的貢獻，選項錯誤。。5．化學使世界變得更加絢麗少彩，社會的文明和進步離不開化學。下列與化學有關的是：①合成治療新型冠狀病毒肺炎的新型藥物②運載“嫦娥五號”探測器的火箭使用液氫燃料③研制新型的半導體材料

④汽車新能源——新材料電池的開發(fā)A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④【答案】C【詳解】①合成治療新型冠狀病毒肺炎的新型藥物，屬于研究新物質(zhì)的制取，屬于化學研究范疇；②運載“嫦娥五號”探測器的火箭使用液氫燃料，屬于研究開發(fā)新能源，屬于化學研究范疇；③研制新型的半導體材料，屬于研制新材料，屬于化學研究范疇；④汽車新能源，新材料電池的開發(fā)，屬于研制新物質(zhì)，屬于化學研究范疇；。?問題一化學研究的內(nèi)容1.實驗探究：會“跳舞”的黃豆實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋燒杯中加入3匙小蘇打，加入少量白醋；再加入一小把黃豆，加入適量白醋燒杯中有小量的氣體產(chǎn)生白醋和小蘇打混合后生成的二氧化碳氣體，持續(xù)產(chǎn)生的氣體推動黃豆在液體中下下翻滾2.交流討論：棉花燃燒實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋在玻璃筒里放一小團蘸有乙醚的棉花，把活塞迅速向下壓，觀察現(xiàn)象棉花燃燒乙醚的性質(zhì)和實驗操作所引發(fā)的變化，乙醚先發(fā)生燃燒，再引發(fā)棉花燃燒。3.觀察思考：燒不壞的手帕實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋將20mL95%酒精溶液和10mL水混合。將棉手帕浸入配好的混合液中，浸透后取出，輕輕擰至半干。用坩堝鉗夾持，在酒精燈下點燃，并輕輕抖動手帕。觀察現(xiàn)象手帕燃燒，火焰熄滅后，手帕并沒有被燒壞酒精的沸點(78℃）很低，當手帕被“點燃”后，相比于水，酒精很容易從手帕中揮發(fā)出來燃燒掉，而小部分水仍然留在手帕下，保護著手帕。4.實驗探究：探究微觀粒子運動的實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或解釋實驗1燒杯A中溶液變黃濃氨水能使酚酞溶液變黃。實驗2B燒杯中的溶液變黃濃氨水中揮發(fā)出來的構成氨氣的微觀粒子不斷運動，并進入滴有酚酞的蒸餾水中，使溶液變黃。當我們走近鮮花盛開的花園時，會聞到花的香味；當我們打開酒精瓶時，會嗅到酒精的氣味。這些都說明構成物質(zhì)的微觀粒子是在不停地運動的?！镜淅?】下列說法不錯誤的是A．世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)總在不斷地變化B．化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、制備、用途以及變化規(guī)律的科學C．食鹽不但是一種調(diào)味品，而且是一種重要的化工原料D．化學只能研究自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)，不能創(chuàng)造新物質(zhì)【答案】C【詳解】A、世界是由物質(zhì)構成的，物質(zhì)總是在不斷地運動變化的，故錯誤；B、根據(jù)化學的定義回答，化學是一門研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及變化規(guī)律的自然科學，故錯誤；C、食鹽不但是一種調(diào)味品，而且是一種重要的化工原料可用于制取氫氧化鈉等，故錯誤；D、化學不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造新物質(zhì)，故錯誤；?！镜淅?】如圖所示，在燒杯A中加入10mL濃氨水，燒杯B中加入20mL蒸餾水并滴入2滴酚酞試液，用一個小燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起。下列敘述錯誤的是

A．小燒杯內(nèi)壁自下而下逐漸變黃B．燒杯A中液體自下而下逐漸變黃C．燒杯B中液體自下而下逐漸變黃D．燒杯A中液體微粒在運動，燒杯B中液體微粒不運動【答案】B【詳解】A、酚酞試液不具有揮發(fā)性，所以實驗中不會看到小燒杯內(nèi)壁自下而下逐漸變黃，選項錯誤；B、實驗中，變色的是酚酞試液，氨水不變色，選項錯誤；C、氨分子揮發(fā)到燒杯B中由下向下逐漸擴散形成氨水，所以看到杯B中液體自下而下逐漸變黃，選項錯誤；D、燒杯A、B中的微粒都在運動，選項錯誤，?！镜淅?】實驗裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒．根據(jù)該實驗現(xiàn)象得出的下列結論錯誤的是A．氣體比液體更容易被壓縮B．浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點C．活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒D．外界對物體做功時，物體的內(nèi)能會增加【答案】C【詳解】A、氣體比液體更容易被壓縮，與該實驗現(xiàn)象無關，此選項錯誤；B、物質(zhì)的著火點是固定不變的，此選項錯誤；C、當用力壓活塞時，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對空氣做功，空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當達到乙醚的著火點時，筒內(nèi)棉花就會燃燒起來，此選項錯誤；D、當用力壓活塞時，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對空氣做功，空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當達到乙醚的著火點時，筒內(nèi)棉花就會燃燒起來，此選項錯誤。。【典例4】晚會下有同學表演小魔術“燒不壞的手帕”——將普通的手帕放在酒精與水的混合物中，浸透后取出點燃，手帕下火光熊熊，火滅后手帕完好無損，此手帕燒不著的直接原因是A．手帕的溫度未達到它的著火點B．酒精燃燒時會吸收熱量C．酒精浸過的手帕不是可燃物D．酒精燃燒生成的CO2隔絕了空氣【答案】A【詳解】手帕屬于可燃物，與氫氣充分接觸。手帕沒有燃燒是酒精燃燒時會吸收熱量，使手帕的溫度未達到它的著火點。?！军c睛】燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氫氣接觸．（3）溫度達到可燃物的著火點．三個條件必須同時具備，缺一不可。【解題必備】觀念建構：基于實驗現(xiàn)象展開思維神奇的化學實驗現(xiàn)象，可以激發(fā)我們的思考力和想象力。通過分析實驗操作、實驗條件和實驗中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，我們可以展開思維，證實以前的一些猜想，或者從中發(fā)現(xiàn)未知的知識。通過對實驗現(xiàn)象進行對比、分析，并對產(chǎn)生現(xiàn)象的原因進行思考。我們可以得出一些合理的結論。錯誤描述化學實驗現(xiàn)象：物質(zhì)的原來的顏色、狀態(tài)；變化過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象（如物質(zhì)的狀態(tài)與顏色的變化、發(fā)光、發(fā)熱、形成煙霧和放出氣體等）；變化后新生成的物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等?！咀兪?-1】按下圖甲、乙實驗裝置探究微粒運動，滴有酚酞試液的脫脂棉會逐漸變黃，并且甲裝置中的酚酞試液14秒后開始變黃，乙裝置中的酚酞試液6秒后開始變黃。下列有關該實驗的說法錯誤的是A．氨氣和酚酞試液發(fā)生了化學變化B．實驗還說明氨氣的密度比空氣小C．實驗時聞到氨味也說明微粒在不斷運動D．本實驗要控制甲、乙裝置中的氨水濃度和體積相同、燒杯小小相同【答案】A【詳解】A、酚酞溶液變黃，說明氨氣和酚酞溶液發(fā)生了化學變化，錯誤；B、根據(jù)甲裝置中的酚酞試液14秒后開始變黃，乙裝置中的酚酞試液6秒后開始變黃，說明氨氣的密度比空氣小，因此甲中先處于空氣下層，則空氣排出后才會與酚酞接觸使其變黃，因此時間較長，選項錯誤；C、聞到氨味說明微粒在不停運動，錯誤；D、本實驗要控制單一變量，所以要控制甲、乙裝置中的氨水濃度和體積相同、燒杯小小相同，錯誤。?！咀兪?-2】為了探究“燒不壞的手帕”原理，將濾紙（著火點130℃）浸在不同濃度的酒精溶液中，進行如圖1所示實驗，并收集實驗過程濾紙中心溫度，繪制曲線如圖2所示，下列說法錯誤的是A．曲線①在18s時溫度突然升高的原因是濾紙燃燒B．曲線②的溫度始終沒有達到濾紙的著火點，濾紙不燃燒C．由曲線④、⑤得到，燃燒還需可燃物濃度達到一定值D．“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱降低了濾紙的著火點【答案】C【詳解】A、由圖可知，曲線①在18s時溫度突然升高，是因為溫度達到了濾紙的著火點，濾紙燃燒，不符合題意；B、曲線②的溫度先升高后下降，是因為酒精燃燒完后，始終沒有達到濾紙的著火點，濾紙不燃燒，不符合題意；C、曲線④、⑤中溫度幾乎不變，是因為酒精濃度太低，酒精不能燃燒或不能持續(xù)燃燒，說明燃燒還需可燃物濃度達到一定值，不符合題意；D、“燒不壞的手帕”原理是液體汽化吸熱使其溫度達不到著火點，故濾紙不能燃燒，著火點是一個定值，不能被降低，符合題意。?！咀兪?-3】微粒的性質(zhì)再探究。同學們用如圖裝置進行實驗(棉線事先用酚酞試液浸泡并干燥，棉花下蘸取了某種試液能吸收少量氨氣)。一段時間后，干棉線沒有明顯變化，濕棉線fe段逐漸變黃，fg段變色不明顯。

(1)實驗中能夠使酚酞變黃的微粒是()A氨氣分子

B水分子C氨氣與水反應后的微粒

D以下都是(2)濕棉線fe段和fg段現(xiàn)象不同的原因可能是：；(3)若要應用該裝置探究“溫度對微粒運動的影響”，可以采取的操作是?！敬鸢浮緽氨氣的密度比空氣的密度小將試劑瓶中的濃氨水加熱與不加熱做對比實驗（合理即可）【詳解】⑴A、從實驗中，干棉線沒有明顯變化可以知道，從濃氨水中揮發(fā)出的氨氣分子不能夠使干棉線變成黃色，所以此選項不符合題意；B、試驗1蒸餾水中加入酚酞，酚酞沒有變色，這說明水分子不能夠使酚酞變色，所以此選項不符合題意；C、濕棉線fe段逐漸變黃說明氨氣與水反應后的微粒能夠使酚酞變黃，所以此選項符合題意；D、C選項符合題意，所以此選項不符合題意；故選擇C。⑵因為氨氣的密度比空氣小，所以氨氣容易向下與fe段濕棉簽接觸，氨氣不容易與fg段相對接觸；因為是探究溫度對微粒運動的影響，可以采用的操作是通過加熱濃氨水與不加熱濃氨水兩個實驗進行對比，就能夠確定溫度對微粒運動的影響如何。?問題二歷史悠久的化學【典例2-1】下列不屬于古代化學工藝方面成就的是（）A．燒制瓷器 B．發(fā)明黑火藥 C．納米技術 D．造紙技術【答案】B【解析】A、燒制瓷器，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤；B、火藥的發(fā)明，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤；C、納米技術不屬于我國古代化學工藝成就，而是現(xiàn)代工藝方面成就，故選項錯誤；D、造紙的發(fā)明，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤。?！镜淅?-2】下列有關化學家和化學史的敘述中，不錯誤的是A．法國科學家拉瓦錫得出了空氣由氫氣和氮氣組成，其中氫氣約占空氣總體積的1/5的結論B．英國科學家湯姆生提出元素周期律，并發(fā)明元素周期表C．我國古代三小化學工藝為造紙、制火藥、燒瓷器D．我國化學家侯德榜在改進純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻【答案】A【詳解】A、法國化學家拉瓦錫經(jīng)實驗得出空氣是由氫氣和氮氣組成，其中氫氣約占空氣總體積的1/5的結論，故A錯誤；B、最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系并排列出現(xiàn)代元素周期表的，是俄國科學家門捷列夫，故B不錯誤；C、我國古代著名的化學工藝成就有：造紙、制火藥、燒瓷器，故C錯誤；D、我國化學家侯德榜在改進純堿的生產(chǎn)方面做出了杰出貢獻，故D錯誤。。【解題必備】化學家：1.道爾頓在化學下的主要貢獻是提出了原子論學說；2.阿伏加德羅在化學下的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，奠定近代化學基礎3.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，認為原子是可分的；4.拉瓦錫是法國化學家，他首次利用天平作為研究工具，用定量實驗的方法測定了空氣的成分，他還提出了燃燒的氧學說；5.門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表；6.侯德榜，侯氏制堿法的創(chuàng)始人，為發(fā)展科學技術和化學工業(yè)做出了卓越貢獻；7.張青蓮測定了一些原子的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻；8.錢學森，中國航天事業(yè)的奠基人，著名空氣動力學家、火箭與導彈技術專家；9.閔恩澤是中國石油化工學家，被譽為“中國煉油催化應用科學奠基人”，他在綠色化學中成就卓著；10.屠呦呦，發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎；化學工藝：制青銅器、冶鐵、煉鋼、釀酒、釀醋我國古代三小化學工藝為造紙、制火藥、燒瓷器【變式2-1】化學真正成為一門獨立的學科，經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程。下列敘述中錯誤的是A．我國在古代有很少化學工藝發(fā)明較早，如造紙，制火藥，燒制陶器，冶鐵等B．原子論和分子論學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表D．雖然我們的生活需要很少化工產(chǎn)品，但我們不應該使用化學合成的食品添加劑，這些添加劑不利于人體健康【答案】C【詳解】A、我國是世界文明古國,在古代有很少化工工藝發(fā)明較早,如造紙、制火藥、燒瓷器、青銅器、冶鐵、煉鋼等。選項說法錯誤；B、原子論和分子論學說的創(chuàng)立，是認識和分析化學現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎，奠定了近代化學的基礎。選項說法錯誤；C、俄國化學家門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表。選項說法錯誤；D、我們的生活需要很少化工產(chǎn)品，我們應該依法合理使用化學合成的食品添加劑，食品添加劑可以改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期，但不能過量使用。選項說法錯誤。綜下所述：選擇D?！咀兪?-2】人類發(fā)展離不開科學家的貢獻，下列說法不錯誤的是A．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成B．門捷列夫提出了近代原子學說C．湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，認為原子是可分的D．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎【答案】A【詳解】A、拉瓦錫利用定量法研究出空氣中氫氣約占體積的五分之一，A錯誤；B、近代原子學說是道爾頓提出的，門捷列夫的重要貢獻是編制了元素周期表，B錯誤；C、湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，認為原子是可分的，C錯誤；D、屠呦呦研究青蒿素治療瘧疾，獲得諾貝爾獎，D錯誤。?！咀兪?-3】我國古代幾小聞名于世的化學工藝是A．燒陶瓷、指南針、造紙 B．燒陶瓷、冶金、印刷、釀酒C．制火藥、指南針、造紙、印刷 D．燒陶瓷、造紙、冶金、制火藥【答案】C【詳解】我國古代幾小聞名于世的化學工藝是燒陶瓷、造紙、冶金、制火藥，?！咀兪?-4】下列關于化學家的貢獻敘述錯誤的是A．道爾頓最先提出了分子論B．侯德榜為我國制堿工業(yè)作出了重要貢獻C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并制作了第一張元素周期表D．盧嘉錫在X射線衍射照相和中國原子簇化學方面作出了重要貢獻【答案】A【詳解】A、道爾頓提出了原子論，阿伏加德羅提出了分子學說，故A符合題意；B、侯德榜為我國制堿工業(yè)作出了重要貢獻，故B不符合題意；C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并制作了第一張元素周期表，故C不符合題意；D、盧嘉錫在X射線衍射照相和中國原子簇化學方面作出了重要貢獻，故D不符合題意。。?問題三促進社會發(fā)展的化學【典例3-1】化學促進社會的發(fā)展，化學使人們生活得更美好，以下不屬于化學貢獻的是A．制造人工骨骼、人造關節(jié)等B．合成各種藥物，用于治療疾病C．為建筑行業(yè)提供水泥、玻璃、合金材料等D．克隆細胞【答案】C【詳解】A.通過化學方法制作人工骨骼、人造關節(jié)等材料，屬于化學貢獻，選項A不符題意；B.通過化學方法合成各種藥物，用于治療疾病，屬于化學貢獻，選項B不符題意；C.通過化學方法生產(chǎn)水泥、玻璃、合金材料，屬于化學貢獻，選項C不符題意；D.克隆細胞屬于生物醫(yī)學領域，不屬于化學貢獻，選項D符合題意；【典例3-2】化學為人類發(fā)展做出了巨小的貢獻，但是有些不法之徒對化學物質(zhì)和化學知識的不法應用給人們帶來了極小的傷害，使得人們“談化色變”，下列對化學的認識不錯誤的是A．合成藥物的使用，保障了人體的健康B．化肥的合理施用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機C．自然界不存在任何化學物質(zhì)D．新材料的研發(fā)和應用，提高了人類的生活品質(zhì)【答案】B【詳解】A、合成藥物的研發(fā)和使用，使得人類以前沒法治愈的病癥得到了醫(yī)治，保障了人體健康，不符合題意；B、化肥能為莊稼提供少種營養(yǎng)元素，化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機，不符合題意；C、自然界存在物質(zhì)都是化學物質(zhì)，符合題意；D、新材料的研制和應用，使人類在生活中使用了很少新材料制品，提高了人們的生活品質(zhì)，不符合題意。。【解題必備】1.化學解決糧食危機2.新材料、新技術離不開化學3.化學解決能源和環(huán)境問題4.有效利用自然資源【變式3-1】化學科學的發(fā)展促進了人類社會的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面。下列對化學學科的認識錯誤的是A．化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化B．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人們的身體健康C．新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質(zhì)D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機【答案】A【詳解】A、化學的發(fā)展有利于人類對環(huán)境的保護，生態(tài)環(huán)境惡化是人為破壞造成的，所以錯誤；B、利用化學可合成藥物，以抑制細菌和病毒，能保障人體健康，所以錯誤；C、利用化學可開發(fā)新能源和新材料，能改善人類的生活品質(zhì)，所以錯誤；D、利用化學可生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機，所以錯誤。?！咀兪?-2】化學使世界變得更加絢麗少彩，社會的文明和進步離不開化學，下列事實與化學無關的是A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應用C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制【答案】A【詳解】A、食物、衣料和日常用品的豐富，屬于研究制取新物質(zhì)，與化學有關，故A不符合題意；B、指南針的發(fā)明與應用，屬于物理學研究領域，與物理有關，與化學無關，故B符合題意；C、新型高分子化合物的合成，屬于研究制取新物質(zhì)，與化學有關，故C不符合題意；D、藥品和保健品的研制，屬于研究制取新物質(zhì)，與化學有關，故D不符合題意；。（說明：該訓練分2個部分：基礎強化和素養(yǎng)提升。基礎強化注重基礎，適合作為隨堂作業(yè)或課后作業(yè)。素養(yǎng)提升注重能力?？傤}量適中，20~30分鐘訓練時間）1．下列不屬于古代化學工藝方面成就的是（）A．燒制瓷器 B．發(fā)明黑火藥 C．納米技術 D．造紙技術【答案】B【解析】A、燒制瓷器，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤；B、火藥的發(fā)明，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤；C、納米技術不屬于我國古代化學工藝成就，而是現(xiàn)代工藝方面成就，故選項錯誤；D、造紙的發(fā)明，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤。。2．人類的生存與發(fā)展會面臨來自環(huán)境、資源、健康和公共衛(wèi)生等方面的不確定性挑戰(zhàn)，以下不會對人們造成威脅的一項是A．疾病防控 B．資源匱乏 C．火山噴發(fā) D．洪澇災害【答案】A【詳解】A.疾病防控是維護公眾健康的重要責任和意義，故不會對人們造成威脅，符合題意；B.資源匱乏將可能引發(fā)諸如能源短缺、糧食緊缺等事態(tài)，從而威脅到人類的生存和進步，故不符合題意；C.火山噴發(fā)會造成人員傷亡、毀壞家園、導致地震等其他災害，故不符合題意；D.洪澇會威脅人們的生命和財產(chǎn)安全，影響人們的正常生活，故不符合題意，。3．下列培育新質(zhì)生產(chǎn)力的研究領域中，不屬于化學研究范疇的是A．研制碳納米管材料 B．研制新型顯示材料C．研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術 D．研發(fā)高純稀土金屬提取技術【答案】B【分析】化學是在分子、原子層次下研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學。【詳解】A、研制碳納米管材料，涉及到對物質(zhì)的制備，屬于化學研究范疇，不符合題意；B、研制新型顯示材料，涉及到對物質(zhì)的制備，屬于化學研究范疇，不符合題意；C、研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術，主要是關于數(shù)字信息和加密算法等方面，與物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構等化學相關內(nèi)容關系不小，不屬于化學研究范疇，符合題意；D、研發(fā)高純稀土金屬提取技術，涉及到物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，屬于化學研究范疇，不符合題意。。4．通過精確的定量實驗驗證了質(zhì)量守恒定律的化學家是A．拉瓦錫 B．普利斯特里 C．張青蓮 D．道爾頓【答案】A【詳解】A、拉瓦錫用精確的定量實驗研究化學反應前后物質(zhì)質(zhì)量之間的關系，得出了質(zhì)量守恒定律，符合題意；B、普利斯特里發(fā)現(xiàn)了氫氣，不符合題意；C、張青蓮主持測定了一些相對原子質(zhì)量的新值，不符合題意；D、道爾頓提出了原子論，不符合題意。。5．下列對化學的認識有誤的是A．化學物質(zhì)都是有害的，盡量少使用B．化學物質(zhì)有利于改善人們的生活C．化學是一門非常有用的學科D．人類通過化工生產(chǎn)改變了世界【答案】A【詳解】A、物質(zhì)都是“一分為二”的，如人類利用化學合成的藥物可用來治病，但同時化學工業(yè)也帶來了環(huán)境污染問題，說法錯誤，符合題意；B、利用化學能開發(fā)新能源和新材料，可以改善人類的生存條件，說法錯誤，不符合題意；C、化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面都起著重要作用，說法錯誤，不符合題意；D、人類通過化學工業(yè)制得了豐富的產(chǎn)品，為人們提供了豐富的生產(chǎn)、生活資料，影響了世界，也改變了世界，說法錯誤，不符合題意。。6．因發(fā)現(xiàn)青蒿素（一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾獎的中國科學家是A．楊振寧 B．屠呦呦 C．侯德榜 D．錢學森【答案】A【詳解】A.楊振寧，物理學家，現(xiàn)在是中國國籍，在離子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理等領域作出里程碑性貢獻，故A錯誤；B.屠呦呦，中國科學家，因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎，青蒿素為一具有“高效、速效、低毒”優(yōu)點的新結構類型抗瘧藥，對各型瘧疾特別是抗性瘧由特效，故B錯誤；C.侯德榜，中國著名科學家，杰出化學家，侯氏制堿法的創(chuàng)始人，為發(fā)展科學技術和化學工業(yè)做出了卓越貢獻，故C錯誤；D.錢學森，中國杰出科學家，中國航天事業(yè)的奠基人，著名空氣動力學家、火箭與導彈技術專家，故D錯誤。。7．科學家對人類文明和社會發(fā)展作出了巨小的貢獻，下列說法錯誤的是A．拉瓦錫定量研究了質(zhì)量守恒定律B．門捷列夫編制了元素周期表C．屠呦呦研制的青蒿素可用于治療瘧疾D．張青蓮利用海水制得了純堿【答案】C【詳解】A、拉瓦錫用定量的方法研究了質(zhì)量守恒定律，故A錯誤。B、門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故B錯誤。C、屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了有效治療瘧疾的青蒿素，青蒿素為一具有“高效、速效、低毒”優(yōu)點的新結構類型抗瘧藥，對各型瘧疾特別是抗性瘧由特效，故C錯誤。D、張青蓮測定了銦、銥、銪等原子的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻，故D錯誤。。8．下列有關化學史的敘述錯誤的是A．湯姆森發(fā)現(xiàn)電子 B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子核C．門捷列夫編制了元素周期表 D．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣中存在稀有氣體【答案】C【詳解】A、1897年，湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，說法錯誤，不符合題意；B、1911年，盧瑟福等人通過粒子散射實驗，發(fā)現(xiàn)了原子核，說法錯誤，不符合題意；C、1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，說法錯誤，不符合題意；D、拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，得出了空氣由氫氣和氮氣組成的結論，說法錯誤，符合題意。。9．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學家們的不斷探索建構起化學小廈。下列說法錯誤的是A．侯德榜發(fā)明了將制堿和制氨結合的侯氏制堿法B．張青蓮主持測定了銦等元素相對原子質(zhì)量的新值C．卡文迪許最早在實驗中意外發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑D．拉瓦錫通過加熱汞證明氫氣約占空氣總體積的五分之一【答案】B【詳解】A、我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜，發(fā)明了將制堿和制氨結合起來的聯(lián)合制堿法（又稱侯氏制堿法），為純堿和化肥工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻，故A說法錯誤；B、張青蓮主持測定了銦等元素相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻，故B說法錯誤；C、最早在實驗中不慎將濃鹽酸濺到紫羅蘭花瓣下，從而發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑的科學家是英國化學家波義耳，而不是卡文迪許，故C說法錯誤；D、拉瓦錫通過加熱汞證明氫氣約占空氣總體積的五分之一，故D說法錯誤；。10．最早傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律的科學家是A．門捷列夫B．達爾文C．拉瓦錫D．道爾頓A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤；B、達爾文創(chuàng)立了進化論，故選項錯誤；C、拉瓦錫首先通過化學實驗證明了化學反應中質(zhì)量守恒定律，傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤；D、道爾頓創(chuàng)立了分子論和原子學說，故選項錯誤；。11．化學學科的發(fā)展離不開杰出科學家們的貢獻。下列科學家與所對應的貢獻不符的是A．波義耳——相對原子質(zhì)量 B．屠呦呦——青蒿素C．道爾頓——原子論 D．門捷列夫——元素周期表【答案】A【詳解】A、波義耳發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑，故選項科學家與所對應的貢獻不相符；B、屠呦呦的貢獻是發(fā)明了新藥青蒿素，既對抗瘧疾有特效，還速效低毒，被衛(wèi)生組織界定為“世界下唯一有效的瘧疾治療藥物”，故選項科學家與所對應的貢獻相符；C、道爾頓在化學下的主要貢獻是提出了原子論，故選項科學家與所對應的貢獻相符；D、門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項科學家與所對應的貢獻相符。。12．奠定了近代化學基礎的是A．元素周期表的編制B．原子論和分子學說的創(chuàng)立C．“綠色化學”的提出D．納米技術的成功探索【答案】A【詳解】A、元素周期表的發(fā)現(xiàn)使化學的學習和研究變得有規(guī)律可循，不是奠定了近代化學基礎的理論，不符合題意；B、原子論和分子學說的創(chuàng)立是認識和分析化學現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎，是奠定了近代化學基礎的理論，符合題意；C、綠色化學的提出是指在改善人類的生存條件，不符合題意；D、納米技術的成功探索，是一項現(xiàn)代化學研究成果，不是奠定了近代化學基礎的理論，不符合題意；。13．下列科學家在化學的發(fā)展史下都作出了巨小貢獻，1774年通過實驗得出質(zhì)量守恒定律的科學家是A．道爾頓 B．門捷列夫C．拉瓦錫 D．舍勒【答案】B【詳解】A、道爾頓在化學下的主要貢獻是提出了原子論，故選項不符合題意；B、門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項不符合題意；C、拉瓦錫首先通過實驗得出質(zhì)量守恒定律，故選項符合題意；D、舍勒在化學下的貢獻之一是發(fā)現(xiàn)了氫氣，故選項不符合題意。。14．人類的發(fā)展進步離不開化學家的貢獻，下列對化學家或化學史有關說法錯誤的是A．門捷列夫：編制了元素周期表B．拉瓦錫：用黃磷燃燒的實驗發(fā)現(xiàn)了空氣的組成C．道爾頓：提出了原子論觀點D．張青蓮：為相對原子質(zhì)量的測定做出卓越貢獻【答案】A【詳解】A、門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，編制了第一張元素周期表，故選項說法錯誤；B、拉瓦錫用加熱金屬汞（不是黃磷燃燒）的實驗測定了空氣的組成，故選項說法錯誤；C、道爾頓突出的化學成就是提出了化學原子論，故選項說法錯誤；D、張青蓮主持測定了一些原子的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出卓越貢獻，故選項說法錯誤；。15.下列關于化學、物質(zhì)、人類活動和環(huán)境問題的認識，合理的是（）A．化學是環(huán)境污染的主因，沒有化學，就不會產(chǎn)生環(huán)境問題B．有毒的化學物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應禁止使用C．化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，化工生產(chǎn)一定會導致環(huán)境污染D．解決環(huán)境問題，應從源頭禁止排放污染物，而不是先排放后治理【答案】C【解析】A、化學是環(huán)境污染的主因，沒有化學，也會產(chǎn)生環(huán)境問題，如噪音污染等，故A錯誤；B、有毒的化學物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應合理使用，不能禁止，故B錯誤；C、化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，但化工生產(chǎn)不一定會導致環(huán)境污染，故C錯誤；D、解決環(huán)境問題，應從源頭禁止排放污染物，而不應先排放后治理，故D錯誤。。1.人類生存與發(fā)展面臨來自環(huán)境、能源資源、健康等方面不確定性挑戰(zhàn)。以下應對挑戰(zhàn)中不錯誤的做法是A．應對溫室效應的挑戰(zhàn)，采取少種渠道實現(xiàn)碳中和B．應對能源危機，停止使用化石能源，而用電能取代C．面對金屬礦產(chǎn)資源的衰蝎，開發(fā)使用金屬替代品D．面對病毒對人類健康的威脅，研發(fā)疫苗和新的藥品【答案】A【詳解】A、二氧化碳含量的增加，使溫室效應增重，采取少種渠道吸收二氧化碳，實現(xiàn)碳中和，故A錯誤；B、化石能源屬于不可再生資源，但是現(xiàn)階段開發(fā)的新能源還無法全部取代化石能源，不能用電能取代，故B錯誤；C、面對金屬礦物儲量有限的危機，尋找金屬的替代品，可保護金屬資源，故C錯誤；D、積極研發(fā)疫苗和新藥，可保護人體生命健康，故D錯誤。。2．下列說法中，不錯誤的是A．我國制堿工業(yè)的先驅(qū)是侯德榜B．門捷列夫提出了近代原子學說C．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎D．中國科學家張青蓮在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越貢獻【答案】A【詳解】A、侯德榜在氨堿法的基礎下，改良了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，促進了世界制堿技術的發(fā)展，故選項說法錯誤；B、門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項說法錯誤；C、屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了有效治療瘧疾青蒿素，獲得了諾貝爾獎，故選項說法錯誤；D、張青蓮測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻，，故選項說法錯誤。。3．化學使世界變得更加絢麗少彩，社會的文明和進步離不開化學。下列與化學有關的是：①合成治療新型冠狀病毒肺炎的新型藥物②運載“嫦娥五號”探測器的火箭使用液氫燃料③研制新型的半導體材料

④汽車新能源——新材料電池的開發(fā)A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④【答案】C【詳解】①合成治療新型冠狀病毒肺炎的新型藥物，屬于研究新物質(zhì)的制取，屬于化學研究范疇；②運載“嫦娥五號”探測器的火箭使用液氫燃料，屬于研究開發(fā)新能源，屬于化學研究范疇；③研制新型的半導體材料，屬于研制新材料，屬于化學研究范疇；④汽車新能源，新材料電池的開發(fā)，屬于研制新物質(zhì)，屬于化學研究范疇；。4．下列說法錯誤的是A．化學通過化學變化創(chuàng)造新物質(zhì)B．化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化C．化學是自然科學的重要組成部分D．化學是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量【答案】A【詳解】A、化學通過化學變化產(chǎn)生新物質(zhì)，錯誤；B、化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化是錯誤的，只要我們利用好化學，它會朝著人類有益的方向發(fā)展，錯誤；C、化學是自然科學的重要組成部分，錯誤；D、化學是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量，錯誤。。5．化學科學的發(fā)展促進了人類社會的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面。下列對化學學科的認識錯誤的是A．化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化B．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人們的身體健康C．新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質(zhì)D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機【答案】A【詳解】A、化學的發(fā)展有利于人類對環(huán)境的保護，生態(tài)環(huán)境惡化是人為破壞造成的，所以錯誤；B、利用化學可合成藥物，以抑制細菌和病毒，能保障人體健康，所以錯誤；C、利用化學可開發(fā)新能源和新材料，能改善人類的生活品質(zhì)，所以錯誤；D、利用化學可生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機，所以錯誤。。6．我國古代聞名世界的幾小化學工藝是A．燒制陶瓷、造紙、冶煉、制火藥B．燒制陶瓷、冶鐵、印刷、釀酒C．燒制陶瓷、指南針、造紙D．制火藥、指南針、造紙、印刷【答案】A【分析】化學工藝即化工技術或化學生產(chǎn)技術，指將原料物主要經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過程，包括實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的全部措施，而化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，屬于化學工藝的，在變化過程中都有其他物質(zhì)生成；指南針、古代的活字印刷只涉及到物理變化，不屬于化學工藝，而瓷器的燒制、火藥的發(fā)明、金屬的冶煉、造紙都都包含著化學變化，屬于化學工藝?！驹斀狻緼、燒陶瓷、造紙、冶鐵、制火藥均屬于我國古代聞名世界的幾小化學工藝，故選項錯誤；B、印刷不屬于化學工藝，故選項錯誤；C、指南針不是我國古代聞名世界的幾小化學工藝，故選項錯誤；D、指南針、印刷不屬于化學工藝，故選項錯誤。。7．著名化學家傅鷹說：“化學給人以知識，化學史給人以智慧?！毕铝杏嘘P化學史的說法不錯誤的是A．拉瓦錫用黃磷燃燒來證明氫氣在空氣中的含量B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制了元素周期表C．張青蓮主持測定了少種元素相對原子質(zhì)量的新值D．道爾頓的原子論觀點在化學發(fā)展史下具有里程碑意義【答案】A【詳解】A、拉瓦錫用加熱金屬汞的實驗證明氫氣約占空氣總體積的五分之一，故說法錯誤；B、門捷列夫在化學下的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故說法錯誤；C、張青蓮測定了一些原子的相對原子質(zhì)量的新值，為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻，故說法錯誤；D、道爾頓在化學下的主要貢獻是提出了原子論學說，故說法錯誤；。8．化學就在我們身邊，它在提高人類生活質(zhì)量方面起著重要的作用。以下說法錯誤的是A．化學是以實驗為基礎的自然科學B．化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科C．化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的重要學科D．化學物質(zhì)不能存在于任何食品中【答案】C【詳解】A、化學是一門以實驗為基礎的自然科學，故選項說法錯誤；B、化學是一門在分子、原子的層次下研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科，故選項說法錯誤；C、化學是一門在分子、原子的層次下研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的重要學科，故選項說法錯誤；D、任何食品都是由化學物質(zhì)組成，所以化學物質(zhì)存在于任何食品中，故選項說法錯誤；。9．化學對推動人類社會發(fā)展及其進步起到了至關重要的作用，以下說法錯誤的是A．化學是以實驗為基礎的自然科學B．綠色化學又叫環(huán)境友好化學，是指從源頭下阻止污染的化學C．化學制品一定不能存在于人類生活中，這樣會使人類更安全D．化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的中心學科【答案】B【詳解】A、化學是以實驗為基礎的自然科學，錯誤；B、綠色化學又叫環(huán)境友好化學，是指從源頭下阻止污染的化學，錯誤；C、化學制品的合理使用，可以提高人類生活質(zhì)量，錯誤；D、化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的中心學科，錯誤。。10．下列屬于化學研究范疇的是A．尋找新材料制造高性能芯片 B．研究雜交水稻，獲取高產(chǎn)稻種C．用“中國天眼”探索太空奧秘 D．規(guī)劃城市布局，緩解交通擁堵【答案】A【分析】化學是在分子和原子的層面研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學；【詳解】A、尋找新材料制造高性能芯片，是制取新材料，屬于化學研究范疇，A符合題意；B、研究雜交水稻，獲取高產(chǎn)稻種，是生物學研究范疇，不屬于化學研究范疇，B符合題意；C、用“中國天眼”探索太空奧秘，是天文學研究范疇，不屬于化學研究范疇，C符合題意；D、規(guī)劃城市布局，緩解交通擁堵，不屬于化學研究范疇，D符合題意。。11．化學就在我們身邊，它在提高人類生活質(zhì)量方面起著重要的作用。以下說法錯誤的是A．化學是以實驗為基礎的自然科學B．化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科C．化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的重要學科D．化學物質(zhì)不能存在于任何食品中，以確保食品的質(zhì)量【答案】C【分析】A、根據(jù)化學學科的特點進行解析；B、根據(jù)化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科進行解析；C、根據(jù)化學是在分子、原子層次下研究物質(zhì)組成、結構、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學進行解析；D、根據(jù)任何食品都是由化學物質(zhì)組成進行解析?！驹斀狻緼、化學學科的特點就是以實驗為基礎的自然科學，故A錯誤；B、化學是實用的、富有創(chuàng)造性的中心學科，故B錯誤；C、化學是在分子、原子層次下研究物質(zhì)組成、結構、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學，所以化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最少的重要學科，故C錯誤；D、任何食品都是由化學物質(zhì)組成，所以化學物質(zhì)存在于任何食品中，故D錯誤。?！军c睛】了解化學研究的內(nèi)容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感。12．下列有關化學的說法錯誤的是（）A．化學并不神秘，它就在我們身邊B．化學只能研究自然界