2025屆江蘇沭陽縣中考適應(yīng)性考試生物試題含解析

2025屆江蘇沭陽縣中考適應(yīng)性考試生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、在維持生物圈的碳－氧平衡中，起重要作用的是（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．分解作用2、下列哪一項(xiàng)不是肺泡與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)（）A．肺泡數(shù)目多 B．左右支氣管進(jìn)入左右兩肺C．肺泡外包繞著毛細(xì)血管 D．肺泡和毛細(xì)血管的壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成3、人體神經(jīng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的（）①腦②脊髓③腦神經(jīng)④神經(jīng)元A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4、去年非洲豬瘟在我省部分地區(qū)爆發(fā)，各地對進(jìn)出的車輛等交通工具進(jìn)行消毒。請問這種方法是預(yù)防非洲豬瘟措施中的（）A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群D．切斷傳播途徑和控制傳染源5、某人腦顱內(nèi)長了腫瘤，造成失明。腫瘤壓迫的部位可能是（）A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓6、青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，為了保持身體的健康，應(yīng)該做到（）①均衡營養(yǎng)

②適量運(yùn)動

③吸煙酗酒

④愛吃油炸食品

⑤暴吃暴喝．A．①②B．②③C．③④D．④⑤7、辣椒果皮紅色（A）對黃色（a）為顯性，若將紅色辣椒（Aa）的花粉受到黃色辣椒（aa）柱頭上，則黃色辣椒上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（）A．黃色Aa或aa B．紅色Aa C．紅色Aa或aa D．紅色或黃色Aa或aa8、學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后，小路同學(xué)找來一根白色長繩，在長繩上用紅橙黃綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段，之后，把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中，長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是A．DNA、染色體、基因 B．DNA、基因、染色體C．基因、DNA、染色體 D．染色體、DNA、基因9、人的能卷舌是由顯性基因（D）決定的，不能卷舌是隱性基因（d）決定的，如果一對能卷舌的夫婦生下了一個不能卷舌的男孩，那么這對夫婦的基因型是（）A．DD和DDB．DD和DdC．Dd和DdD．Dd和dd10、下圖是用顯微鏡觀察到的四種生物細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本的視野，據(jù)圖判斷在制作臨時玻片過程中蓋片不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．大腸桿菌 B．酵母菌C．草履蟲 D．葉肉11、下列有關(guān)微生物的敘述正確的是（）A．①只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)B．②通過形成芽袍繁殖后代C．人們制作酸奶、泡菜離不開③D．②③都屬于真核生物12、已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表，下列判斷正確的是（）祖父祖母兒子兒媳孫子孫女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂A．兒子、兒媳的基因組成都為AAB．前兩代入耳垂的基因組成不可能完全相同C．祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同D．如兒子和兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會均等13、一朵花中，參與有性生殖最重要的結(jié)構(gòu)是（）A．花瓣和花萼

B．雌蕊和雄蕊

C．子房和胚珠 D．花藥和花粉14、下列不屬于爬行動物的主要特征是（）A．體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲B．用肺呼吸C．生殖和發(fā)育受到水的限制D．陸上產(chǎn)卵，卵有卵殼保護(hù)15、下列哪項(xiàng)不是蝗蟲的特點(diǎn)()A．身體由體節(jié)構(gòu)成B．體表有外骨骼C．用鰓呼吸D．足和觸角分節(jié)16、如圖依次為海帶、葫蘆蘚、桫欏和金花茶四種植物，下列敘述正確的是（）A．①有真正的根 B．②和③生殖不受水的限制C．③有輸導(dǎo)組織 D．④種子裸露17、下列各反射活動中，屬于條件反射的是（）A．風(fēng)沙進(jìn)眼流淚 B．膝跳反射 C．望梅止渴 D．縮手反射18、在進(jìn)行探究時，如果試驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是（）A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)C．修改實(shí)驗(yàn)過程，使其與假設(shè)相符D．依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論19、下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖，其分析正確的是（）A．圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育B．圖乙所示的繁殖方式可以引進(jìn)優(yōu)良品種，縮短繁育周期C．丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由[a]羊水提供D．圖中四類生物的生殖都是有性生殖20、科學(xué)探究常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意（）A．所有變量因素都相同 B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同C．所有變量因素都不相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都不相同21、某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是A．衣藻 B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．大豆22、下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是()A．動物的學(xué)習(xí)行為是通過學(xué)習(xí)獲得的，與遺傳物質(zhì)無關(guān)B．烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學(xué)習(xí)行為C．大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬于先天性行為D．哺乳動物的吮吸反射屬于先天性行為23、有甲、乙、丙、丁四種生物都無花，另外，甲無葉綠素，乙有種子，丙有葉，丁無葉，請判斷，甲、乙、丙、丁分別屬于A．被子植物

裸子植物

蕨類植物

苔蘚植物B．真菌

蕨類植物

裸子植物

苔蘚植物C．苔蘚植物

蕨類植物

藻類植物

裸子植物D．真菌

裸子植物

蕨類植物藻類植物24、下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是（）A．草→食草昆蟲→青蛙 B．青蛙→蛇→貓頭鷹C．陽光→草→食草昆蟲 D．草←食草昆蟲←青蛙25、哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重時會導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱，此情況將直接影響（）A．肺與外界的氣體交換 B．血液與組織細(xì)胞的氣體交換C．氣體在血液中的運(yùn)輸 D．胸廓的擴(kuò)張與回縮26、如圖是人體的受精過程和胚胎發(fā)育過程圖解。請將有關(guān)圖解補(bǔ)充完整：①_____②_____③_____。27、甲圖為顯微鏡下觀察到的視野，乙圖為該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（示例：[⑤]細(xì)胞質(zhì)）。若甲圖為顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，往往能看到細(xì)胞呈紫色，這些色素一般存在于乙圖的[]_____中。在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，需要在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。被稱為人體“第七類營養(yǎng)素”的膳食纖維中富含纖維素和果膠，是構(gòu)成植物細(xì)胞[②]_____的主要成分。細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____。細(xì)胞進(jìn)行分裂時，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[]_____。28、試管嬰兒是指分別將卵子和精子從人體中取岀后，置于培養(yǎng)液內(nèi)使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。1978年7月25日，全球首例試管嬰兒在英國誕生。根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題?！霸嚬堋毕喈?dāng)于女性生殖系統(tǒng)中的____。試管嬰兒屬于____（填“有性”或“無性”）生殖。早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自____。若試管嬰兒為男孩，則父親提供的精子的染色體組成是____。試管嬰兒在母體的子宮內(nèi)通過____和臍帶獲得營養(yǎng)。29、閱讀材料回答問題材料一：在女性惡性腫瘤中，宮頸癌的發(fā)病率僅次于乳腺癌，醫(yī)學(xué)界研究表明，97%的子宮頸癌都是由HPV病毒導(dǎo)致的。宮頸癌疫苗（又稱為HPV疫苗），可以防止人乳頭狀瘤病毒（HPV）感染。2016年7月18日，葛蘭素史克（GSK）宣布，人乳頭狀瘤病毒（HPV）疫苗[16型和18型]獲得中國國家食品藥品監(jiān)督管理總局的上市許可，成為中國首個獲批的預(yù)防宮頸癌的HPV疫苗。2017年7月，HPV疫苗正式上市，適用于9﹣25歲女性，疫苗最佳接種年齡是15歲。材料二：在我國，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素；由于長期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。在二戰(zhàn)期間，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命，現(xiàn)在相同病情，用幾百萬單位的青霉素也起不到相應(yīng)的效果由材料1的信息可知，在女性的惡性腫瘤中發(fā)病率最高的是_____。接種HPⅤ疫苗可預(yù)防宮頸癌，該免疫反應(yīng)的抗原是_____，其能刺激人體的細(xì)胞_____產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于_____（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。青霉素是從青霉菌的分泌物中提取的，與青霉菌相比，HPV的主要區(qū)別是_____。有些鄉(xiāng)村醫(yī)生在給病人注射青霉素后病人出現(xiàn)休克甚至死亡事件（即青霉素過敏），在這里青霉素相當(dāng)于_____（填“抗原”或“抗體”），所以注射青霉素前一定要進(jìn)行皮試，做皮試很疼，原因是皮試部位皮膚的真皮內(nèi)含有豐富的_____。為規(guī)范人們安全用藥的行為抗生素已被列為處方藥，在藥店自行購買非處方藥時識別非處方藥的英文標(biāo)識是_____。30、閱讀下述材料，回答問題：歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等，渡渡鳥滅絕了．渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)．這種樹的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)。（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動破壞了_____的多樣性。（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了_____的多樣性。（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了_____多樣性和_____多樣性的進(jìn)一步喪失。31、分析資料，回答問題：據(jù)2017年4月23日中國青年網(wǎng)報(bào)道：某市的一個高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人！青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。2017年初，我省多地發(fā)生禽流感疫情．該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染?。瓾7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發(fā)現(xiàn)，增加了人感染的機(jī)會，為了預(yù)防H7N9禽流感，專家建議：①對病人要及時隔離與治療；②對疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒；③要經(jīng)常鍛煉身體，提高抗病能力；…資料（一）中，艾滋病的病原體與下列_____（填序號）傳染病的病原體屬同一類。①肺結(jié)核②天花③乙肝④手足口?、萘懿、藁紫x病資料（二）中，預(yù)防H7N9禽流感專家建議的①～③項(xiàng)，從預(yù)防傳染病的下列措施分析，分別屬于_____（填序號）。A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗，當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，刺激，產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)﹣﹣抗體，抗體和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應(yīng)稱為_____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒有生產(chǎn)出來，為防止艾滋病在大學(xué)校園的繼續(xù)蔓延，對青年大學(xué)生提出你的建議_____（一點(diǎn)正確即可）。

參考答案1、B【解析】試題分析：植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過葉片的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程叫做呼吸作用；土壤中的水以及溶解于水中的無機(jī)鹽進(jìn)入植物體內(nèi)的過程叫做吸收作用；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．考點(diǎn)：此題考查了綠色植物的光合作用、蒸騰作用、呼吸作用、吸收作用的概念．2、B【解析】

肺是氣體交換的器官，與此功能相適應(yīng)，肺有一系列與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合圖示進(jìn)行解答．【詳解】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通。肺由許多肺泡構(gòu)成，氣體交換的效率高；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。故選B【點(diǎn)睛】理解掌握肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。3、A【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成?！驹斀狻可窠?jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，①腦和②脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的③腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。可見A符合題意。故選A【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成。4、A【解析】

控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。【詳解】傳染病要想流行起來，必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可。據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。各地對進(jìn)出非洲豬瘟疫區(qū)的車輛等交通工具進(jìn)行消毒。目的是殺死病死的動植物遺體或其它附著物上的病原體，防止傳播疾病，所以應(yīng)屬于切斷傳播途徑，A正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握預(yù)防傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。5、A【解析】

腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦，小腦和腦干三部分?！驹斀狻恳曈X形成的過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。某人腦顱內(nèi)長了腫瘤，造成失明?？赡苁悄[瘤壓迫了大腦皮層的視覺中樞，A正確?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵掌握腦的組成和功能。6、A【解析】

健康的生活方式。吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動。【詳解】健康的內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運(yùn)動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品、不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等。青少年思想發(fā)育不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能悶在心里，否則會影響身體健康。中學(xué)生正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，生活要張弛有度，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，進(jìn)入青春期，心理和生理都發(fā)生很大的變化，但不要肆意宣泄情緒，要注意調(diào)節(jié)好自己的情。因此屬于中學(xué)生健康生活方式的是①均衡營養(yǎng)、②適量運(yùn)動?！军c(diǎn)睛】選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動。7、A【解析】

番茄的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變?！驹斀狻繉⒓t色番茄（Aa）的花粉授到黃色番茄（aa）的柱頭上，其遺傳過程如圖所示：

從圖解中可以看出黃色番茄所結(jié)種子的基因是Aa或aa，而果皮的基因組成并沒有改變，仍然是aa，顏色是黃色?！军c(diǎn)睛】基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮的基因并沒有發(fā)生改變。8、B【解析】試題分析：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA是位于染色體上的遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體．DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．在長繩上用紅黃綠藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上，則長繩，各色區(qū)段、短棒分別代表的是DNA、基因、染色體?？键c(diǎn)：染色體、DNA和基因的關(guān)系。9、C【解析】在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。若用D表示顯性基因，則d表示隱性基因。因此，一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的兒子，表明有耳垂是顯性，親代的組成是Dd，無耳垂是隱性，基因組成是dd。遺傳圖解如圖：

故選C。點(diǎn)睛：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。10、B【解析】

蓋蓋玻片時，將蓋玻片的一邊先接觸水滴，就會發(fā)現(xiàn)水滴會沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開，這時慢慢地把蓋玻片放平，水就會從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè)，從而把氣泡趕出，不容易產(chǎn)生氣泡?！驹斀狻吭谥谱髋R時玻片標(biāo)本時，蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。在四個選項(xiàng)中，選項(xiàng)B酵母菌的玻片標(biāo)本中，出現(xiàn)了邊緣整齊的黑色圓圈，可判定是出現(xiàn)了氣泡，因此是蓋玻片標(biāo)本步驟不當(dāng)造成的。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的。11、A【解析】

（1）圖中①病毒、②細(xì)菌、③酵母菌．（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．（3）細(xì)菌是原核生物，酵母菌是真核生物，人們制作酸奶、泡菜離不開乳酸菌?！驹斀狻緼、①病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)，正確；B、②通過分裂繁殖后代而不是形成芽袍繁殖后代，錯誤；C、人們制作酸奶、泡菜離不開乳酸菌而不是③酵母菌，錯誤；D、②細(xì)菌屬于原核生物，③酵母菌屬于真核生物，而不是都屬于真核生物，錯誤【點(diǎn)睛】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn)，細(xì)菌的繁殖，細(xì)菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，人類對細(xì)菌和真菌的應(yīng)用12、C【解析】孫子和孫女都是無耳垂，基因組成為aa，那么有耳垂的媳婦和兒子的基因組成都為Aa，再生一個有耳垂的孩子的可能性是75%，無耳垂的可能性是25%，祖父祖母的基因組成可能是兩個都是Aa，或者一個是AA，一個是Aa。13、B【解析】

一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分?！驹斀狻炕ㄝ嘣诨ㄩ_放前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，傳粉受精完成后，花瓣、萼片凋落或存留。與生殖沒有直接關(guān)系，A錯誤；雄蕊中有花藥，花藥落到雌蕊的柱頭上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過雌蕊的花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。這時花粉管的頂端破裂放出兩個精子，一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，另一個與極核細(xì)胞融合形成受精極核。受精完成后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)?？梢姶迫锖托廴锱c生殖有關(guān)，B正確；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，不是有性生殖的主要結(jié)構(gòu)，C錯誤；花藥和花粉，與生殖有關(guān)系，但不是最重要的結(jié)構(gòu)，D錯誤。【點(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是要明確花的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能。14、C【解析】

爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。爬行動物的生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。【詳解】爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失；用肺呼吸；體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化；心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜；體內(nèi)受精，卵生，外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著，爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。生殖和發(fā)育受到水的限制不屬于爬行動物的主要特征。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查了爬行動物的主要特征。理解爬行動物的主要特征是解決此題的關(guān)鍵。15、C【解析】試題分析：．蝗蟲為節(jié)肢動物，其特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，呼吸器官是氣管。考點(diǎn)：節(jié)肢動物的主要特征。16、C【解析】

生物圈的綠色植物多種多樣，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，據(jù)此答題?！驹斀狻竣偈呛?，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，A錯誤。②葫蘆蘚屬于苔蘚植物，③桫欏屬于蕨類植物，它們并沒有真正適應(yīng)陸生環(huán)境，原因是生殖離不開水，B錯誤；③屬于蕨類植物，有真正的輸導(dǎo)組織，C正確；④金花茶屬于被子植物，種子外有果皮包被，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物所屬類群的主要特征。17、C【解析】此題考查的知識點(diǎn)是條件反射與非條件反射的區(qū)別,解答時可以從條件反射與非條件反射的不同特點(diǎn)方面來切入。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。如膝跳反射、縮手反射、風(fēng)沙進(jìn)眼流淚等，這種反射活動是人與生俱來、不學(xué)而能的，神經(jīng)中樞不在大腦皮層，在脊髓或腦干，因此屬于非條件反射。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。望梅止渴，是在生活過程中形成的，視覺中樞在大腦皮層，是在大腦皮層的參與下形成的條件反射。故選C18、B【解析】

探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過程訓(xùn)練?！驹斀狻刻骄啃詫?shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過程訓(xùn)練，具體要求是：觀察要仔細(xì)、客觀；根據(jù)觀察提出的問題要有一定的研究價(jià)值；假設(shè)是經(jīng)過周密的思考，針對問題得出的一種結(jié)論，用來解釋觀察的現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)正確的方法和步驟，實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，結(jié)果才可靠；得出結(jié)論要有充分的事實(shí)依據(jù)。生物實(shí)驗(yàn)作為生物教學(xué)的基本手段，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，而且能夠提供科學(xué)的思維方法，加深對基本知識的認(rèn)識程度，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。但應(yīng)該指出的是目前生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)論和機(jī)械的操作訓(xùn)練，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時，只是按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟“依樣畫葫蘆”，機(jī)械地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就行了，而對實(shí)驗(yàn)步驟為什么要這么做缺乏深入思考，對實(shí)驗(yàn)的成敗缺少有效的反思，其直接結(jié)果是學(xué)生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神。綜上所述，選項(xiàng)中A、C、D都不符合探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法，B修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)的處理方法正確。19、B【解析】圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同，都是變態(tài)發(fā)育，A錯誤；

圖乙所示的繁殖方式是嫁接，能保持接穗的優(yōu)良性狀，達(dá)到早結(jié)果、增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，B正確；

丙圖中的胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，C錯誤；

甲、丙、丁都屬于有性生殖，乙屬于無性生殖，D錯誤。20、B【解析】

在研究一個條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻繉φ諏?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，要探究的實(shí)驗(yàn)因素應(yīng)是變量。所以科學(xué)探究常要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同。故選：B?！军c(diǎn)睛】在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。21、B【解析】

苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境。有莖和葉，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導(dǎo)組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差?！驹斀狻刻μ\植物有莖和葉，葉中沒有葉脈。因此某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，沒有真正的根，所以這種植物最可能是葫蘆蘚。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)是藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和被子植物的主要特征。理解掌握藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和被子植物的主要特征是解答此題的關(guān)鍵。22、A【解析】

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻繉W(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用形成的，A錯誤；烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為，B正確；大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為，C正確；哺乳動物的吮吸反射是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬先天性行為，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的特點(diǎn)和獲得途徑。23、D【解析】苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株長的矮?。?/p>

蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大；

裸子植物，種子裸露，不能形成果實(shí)；被子植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，種子外有果皮包被，形成果實(shí)；

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。

有四種生物都無花，因此都不是被子植物；甲無葉綠素，可能是細(xì)菌或真菌或動物，乙有種子，因此乙是裸子植物；丙有葉因此丙可能是蕨類或苔蘚類，丁無葉是藻類植物，可見D符合題意。點(diǎn)睛：熟練掌握苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征是解答此類題目的關(guān)鍵。24、A【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【詳解】該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，A正確；

青蛙是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B錯誤；

陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，C錯誤；

箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。25、A【解析】試題分析：呼吸的過程主要包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸以及組織里的氣體交換。其中肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，它是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，哮喘一般是由于吸入了過敏性物質(zhì)引起的支氣管感染，癥狀有咳嗽、喘息、呼吸困難、胸悶、咳痰等。典型的表現(xiàn)是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難，嚴(yán)重時會導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱，此情況將直接影響肺與外界的氣體交換。嚴(yán)重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出現(xiàn)紫紺等。故選A?！究键c(diǎn)定位】本題考查的是肺與外界氣體的交換，難度中等，屬于理解層次。26、睪丸卵巢胎盤和臍帶【解析】試題分析：男性生殖系統(tǒng)由睪丸、附睪、輸精管和陰莖等器官組成。[①]睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，是主要的性器官；陰莖是男性的交配器官，精液和尿液排出的通道；輸精管是輸送精子的管道；精囊腺和前列腺的分泌物組成精液，為精子提供營養(yǎng)并有利于精子的活動。女性生殖系統(tǒng)由卵巢、輸卵管、子宮和陰道組成，[②]卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，是女性主要的性器官；輸卵管是受精的場所，精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合成受精卵，是新生命發(fā)育的起點(diǎn)；子宮是胎兒發(fā)育的場所；陰道是胎兒產(chǎn)出的通道。精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合成受精卵，是新生命發(fā)育的起點(diǎn)；胎兒在母體子宮內(nèi)孕育所得到的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣主要是通過胎盤進(jìn)行運(yùn)輸，同時胎兒新陳代謝的產(chǎn)物交給胎盤運(yùn)輸給母體，然后由母體排出體外，可見[③]胎盤是胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)。具體見圖解。因此，①睪丸、②卵巢、③胎盤和臍帶?？键c(diǎn)：本題考查男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，胚胎的發(fā)育。27、④液泡清水細(xì)胞壁③細(xì)胞膜①細(xì)胞核【解析】

植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；由植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知：①細(xì)胞核、②細(xì)胞壁、③細(xì)胞膜、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥葉綠體、⑦線粒體。【詳解】（1）植物細(xì)胞的液泡中溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素，所以紫色洋蔥的色素存在于乙圖的[④]液泡中。（2）制作植物細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。（3）細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層，對細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用。纖維素和果膠是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分。（4）細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，是一種選擇透過性膜。（5）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，細(xì)胞分裂的過程是細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩部分，最后形成性的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。在一個植物細(xì)胞進(jìn)行分裂時，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核?！军c(diǎn)睛】熟練掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。28、輸卵管有性卵黃Y胎盤【解析】

試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖。【詳解】（1）試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后把胚胎移植進(jìn)母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出?？梢?，“試管嬰兒”的生命始于一個細(xì)胞﹣﹣受精卵，其胚胎發(fā)育的主要場所是子宮，試管相當(dāng)于輸卵管，是受精和初期發(fā)育的場所。從生殖方式上，試管嬰兒屬于有性生殖。（2）早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于受精卵的卵黃。（3）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫性染色體；若試管嬰兒為男孩，則父親提供的精子的染色體組成是Y。（4）胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。【點(diǎn)睛】胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體，此時胎盤只是交換的場所。29、乳腺癌人乳頭狀瘤病毒（HPV）淋巴特異性免疫沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)抗原感覺神經(jīng)末梢OTC【解析】

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。

（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。【詳解】（1）由材料1的信息可知，在女性的惡性腫瘤中發(fā)病率最高的是乳腺癌。（2）接種HPⅤ疫苗可預(yù)防宮頸癌，該免疫反應(yīng)的抗原是人乳頭狀瘤病毒（HPV），其能刺激人體的細(xì)胞淋巴產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于特異性免疫。（3）HPV屬于病毒，與青霉菌相比，HPV的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（4）有些鄉(xiāng)村醫(yī)生在給病人注射青霉素后，病人出現(xiàn)休克甚至死亡事件（即青霉素過敏），在這里青霉素相當(dāng)于抗原，所以注