蘇教版五年級下冊數(shù)學第三單元3-4《因數(shù)和倍數(shù)練習課》聽評課記錄

蘇教版五年級下冊數(shù)學第三單元3-4《因數(shù)和倍數(shù)練習課》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：下午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級三班

教學主題或章節(jié)：蘇教版五年級下冊數(shù)學第三單元3-4《因數(shù)和倍數(shù)練習課》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明的數(shù)學教研組長

聽課人職務：數(shù)學教師

聽課目的：教學研究

三.教學效果評價

1.目標達成

在《因數(shù)和倍數(shù)練習課》的教學中，張偉老師明確提出了教學目標，即讓學生鞏固因數(shù)和倍數(shù)的概念，并能運用到實際問題中。通過觀察課堂互動和學生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學生能夠掌握因數(shù)和倍數(shù)的基本概念，并在解決實際問題時能夠靈活運用。因此，可以說本節(jié)課的教學目標得到了較好的實現(xiàn)。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，張偉老師通過多種教學方法，如講解、舉例、練習等，幫助學生理解和記憶因數(shù)和倍數(shù)的相關知識點。學生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況來看，大部分學生對因數(shù)和倍數(shù)的概念有了清晰的認識，并能進行簡單的計算。但對一些復雜問題的解決，部分學生還存在一定的困難。因此，教師在后續(xù)的教學中還需加強對學生解決問題能力的培養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價值觀

在本節(jié)課的教學過程中，張偉老師注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂討論和練習。通過小組合作、競爭等方式，讓學生在解決問題的過程中感受到數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)了學生積極的學習態(tài)度。同時，教師在教學中還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，使學生在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

在本節(jié)課《因數(shù)和倍數(shù)練習課》中，張偉老師以清晰的教學目標、豐富的教學手段和良好的課堂管理，成功地為學生們提供了一個充滿活力和互動的學習環(huán)境。學生們在掌握知識的同時，也展現(xiàn)了較高的學習積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點是教師能夠靈活運用多種教學方法，如講解、舉例、練習等，使得課堂內(nèi)容豐富多彩，充分激發(fā)了學生的學習興趣。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以進一步增加學生發(fā)言的機會，鼓勵更多學生參與到討論中來。此外，針對部分學生在解決問題時存在的困難，教師可以適當增加一些輔導和指導，幫助學生提高解決問題的能力。

為了進一步提升教學質(zhì)量，建議教師在備課時，充分研究學生的學習情況，針對不同學生的需求制定更具有針對性的教學方案。同時，教師應加強課堂節(jié)奏的把控，確保課堂內(nèi)容緊湊，讓學生在有限的時間內(nèi)獲得更多的收獲。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在下一個教學周期內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察教師是否采取了相應的改進措施，以及這些措施是否取得了實際效果。同時，我還將組織數(shù)學教研組的同事們，對教師進行定期的教學培訓和指導，幫助教