2025年春新滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第七章 運(yùn)動(dòng)和力 第1節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述_第1頁(yè)
2025年春新滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第七章 運(yùn)動(dòng)和力 第1節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述_第2頁(yè)
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2025年春新滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第七章 運(yùn)動(dòng)和力 第1節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述_第4頁(yè)
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第七章運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述八下物理HY1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng).2.知道參照物的概念,知道要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)需要選取參照物,能選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴锩枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng).

3.知道物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,能舉例說(shuō)明.

4.舉例說(shuō)明自然界存在著多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式,知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中.1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義物理學(xué)中,把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng).宇宙中的一切物體都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng),如鳥(niǎo)兒在飛翔、河水在流動(dòng)、汽車(chē)在奔馳、輪船在航行等.教材深挖對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的理解1.只有宏觀物體的運(yùn)動(dòng)才是機(jī)械運(yùn)動(dòng).2.機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宏觀物體之間的相對(duì)位置發(fā)生了變化,即距離或方位發(fā)生了變化.2.參照物(1)參照物的定義問(wèn)題__________________________________________________觀察圖片,思考為什么路邊的小朋友和司機(jī)對(duì)乘客的運(yùn)動(dòng)情況有不同的看法分析這是因?yàn)槌丝拖鄬?duì)于司機(jī)而言,其位置沒(méi)有發(fā)生變化,故司機(jī)說(shuō)乘客沒(méi)有動(dòng);而乘客相對(duì)于路邊的小朋友而言,位置在不斷地發(fā)生變化,故小朋友認(rèn)為乘客在運(yùn)動(dòng)結(jié)論由此可見(jiàn),判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng),要先選一個(gè)物體作參照,這個(gè)物體叫做參照物.

如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置在改變,就可以說(shuō)這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的;如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有改變,就可以說(shuō)這個(gè)物體是靜止的(2)參照物的選取原則排己性參照物不能選擇研究對(duì)象本身,因?yàn)槿粢匝芯繉?duì)象本身為參照物,則它永遠(yuǎn)是靜止的假定性參照物一旦選定,我們就假定該物體是“靜止”的任意性參照物的選擇是任意的,既可以選擇運(yùn)動(dòng)的物體,也可以選擇靜止的物體不唯一性研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可以選擇不同的參照物.若選擇了不同的參照物,研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同方便性通常情況下,為了方便,一般選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物,此時(shí)可不指明參照物同一性當(dāng)有多個(gè)研究對(duì)象時(shí),應(yīng)選取同一參照物.如果選取不同的參照物,就會(huì)引起混亂具體性參照物必須是具體的物體,不能是抽象的事物,如“天空”“宇宙”等3.判斷物體運(yùn)動(dòng)或靜止的方法典例1

[牡丹江中考]

2024年6月2日6時(shí)23分,嫦娥六號(hào)成功著陸在月球背面南極,如圖所示.此時(shí),相對(duì)于嫦娥六號(hào)靜止的是(

)AA.月球南極

B.地球南極C.太陽(yáng)

D.中國(guó)空間站

1.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性將課本放在課桌上,再將筆放在課本上,用手慢慢拉動(dòng)課本,觀察并思考:以課桌為參照物,筆是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?由此可見(jiàn),判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,取決于所選的參照物.參照物不同,得出的結(jié)論可以不相同.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì),叫做運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性.教材深挖正確理解“運(yùn)動(dòng)”和“靜止”不要將運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性理解為物體既運(yùn)動(dòng)又靜止.運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,其物理意義是相對(duì)于不同的參照物,對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述可能不同,但參照物一旦選定,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就只有一種,或是運(yùn)動(dòng),或是靜止,絕不可能既運(yùn)動(dòng)又靜止.2.運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性和絕對(duì)性分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于所選參照物:描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),選取的參照物不同,結(jié)論有可能不同,但都是正確的.因此,不事先選擇參照物,就無(wú)法對(duì)某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確描述.3.運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的應(yīng)用(1)相對(duì)運(yùn)動(dòng):影視劇拍攝時(shí),為表現(xiàn)演員向某方向運(yùn)動(dòng),可以讓演員靜止,背景板向相反的方向運(yùn)動(dòng),也能達(dá)到想要的拍攝效果.(2)相對(duì)靜止:地球同步衛(wèi)星相對(duì)于地球表面靜止,以方便同步觀測(cè)和全球通信.典例2

[泉州期中]

《呂氏春秋·察今》記錄了“刻舟求劍”的典故.楚國(guó)人不能通過(guò)“刻舟”的方法達(dá)到“求劍”的目的,是因?yàn)榈舻剿锏膭ο鄬?duì)于舟上的“記號(hào)”是______的;為了達(dá)到“求劍”的目的,確定劍落水的實(shí)際位置,應(yīng)選擇__________(選填“岸上的樹(shù)”或“舟上的人”)為參照物.運(yùn)動(dòng)岸上的樹(shù)[解析]

掉到水里的劍相對(duì)于“記號(hào)”的位置發(fā)生了變化,為了達(dá)到“求劍”的目的,劍相對(duì)于參照物的位置應(yīng)該保持不變,故應(yīng)選擇岸上的樹(shù)為參照物.自然界中的運(yùn)動(dòng)是豐富多彩的,大到天體的運(yùn)動(dòng),小到基本粒子的運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)是自然界中的普遍現(xiàn)象,運(yùn)動(dòng)形式是多樣的,機(jī)械運(yùn)動(dòng)只是其中最簡(jiǎn)單、最基本的一種.圖示____________________________________________________________________________________________________________

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