2025年春新滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第九章 浮力 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)浮力

第九章浮

力第1節(jié)認(rèn)識(shí)浮力新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練滬科版-物理-八年級(jí)下冊(cè)3竹筏帆船遼寧艦新課導(dǎo)入飛艇潛水器天鵝新課導(dǎo)入浮力1.定義:無(wú)論是液體還是氣體，對(duì)浸入其中的物體都有豎直向上的作用力，物理學(xué)中把這個(gè)作用力叫做浮力。2.符號(hào)：

F浮3.單位：

牛（N）4.浮力的施力物體：液體或氣體浸在水中的木塊新知探究一F浮F浮分析:由二力平衡的條件可知，浮力的方向與重力的方向相反，即浮力的方向豎直向上。5.浮力的方向：豎直向上小球靜止于水面上，試分析小球的受力情況，并畫(huà)圖說(shuō)明。GG新知探究(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鋁塊的重力G。(2)把鋁塊浸入水中，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示。比較G和F示的大小關(guān)系，為什么示數(shù)變小了呢？說(shuō)明了什么？鋁塊受浮力的作用彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減少了多少？浮力大小怎么計(jì)算？探究液體的浮力新知探究二稱(chēng)重法測(cè)浮力6.稱(chēng)重法用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力大小F浮=G-F示分析：鋁塊的受力情況如圖所示，由力的平衡可知，G=F浮+F示，則F浮=G-F示。GF浮F示新知探究

將充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球一起掛于杠桿左端，調(diào)整杠桿右端的鉤碼，使杠桿平衡。

再將扎在氣球上的氣針頭插入籃球的氣門(mén)內(nèi)，氣球隨即膨脹，此時(shí)的杠桿不平衡了，為什么？探究氣體的浮力

無(wú)論是液體還是氣體，都會(huì)對(duì)浸入其中的物體施加豎直向上的力，即浮力。新知探究浮力產(chǎn)生的原因?qū)嶒?yàn)探究：浮力產(chǎn)生的原因點(diǎn)擊圖片播放新知探究三浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向各個(gè)方向的壓力。新知探究h2h1F上F下物體的下表面：F上=p上S=ρ液gh2S物體的上表面：F下=p下S=ρ液gh1SF浮=F上-F下浮力是由于液體對(duì)物體向上向下的壓力差產(chǎn)生的。F=pS=ρ水ghSF浮=F向上-F向下（壓力差法）新知探究浸沒(méi)在水中下沉的物體（比如石塊）受到浮力嗎？

在地面上要搬起一個(gè)大石頭很費(fèi)勁，但在水中卻能輕松搬起，說(shuō)明水對(duì)石頭有向上的浮力橋墩浸在水中，橋墩受浮力作用嗎？據(jù)F浮=F向上—F向下因?yàn)闃蚨盏撞繘](méi)有水，所以

F向上=0即橋墩不受浮力作用新知探究注意：當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí)，由于物體沒(méi)有受到向上的壓力，所以浮力等于零。例：橋墩、船陷入海底、木樁。新知探究可見(jiàn)，要產(chǎn)生浮力，必須有向上的壓力。課堂小結(jié)浮力浮力產(chǎn)生浮力的原因概念：浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向上浮的力叫浮力方向：豎直向上液體對(duì)物體向上向下的壓力差產(chǎn)生的測(cè)量：F浮=G-F示1.將重力相同的木塊和鐵塊放入水中后，木塊浮上來(lái)，鐵塊沉下去，以下說(shuō)法中正確的是(

)A．只有木塊受到浮力的作用B．只有鐵塊受到浮力的作用C．木塊和鐵塊都受到浮力的作用D．無(wú)法判斷它們是否受到浮力的作用C課堂訓(xùn)練2.一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示，圖上畫(huà)出了幾個(gè)不同方向的力，你認(rèn)為雞蛋所受浮力應(yīng)該是()A．F1B．F2

C．F3D．F4C課堂訓(xùn)練3.如圖甲所示，一體積為1.0×10－4m3的實(shí)心物體A懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為2.8N，若把此物體浸沒(méi)在某種液體中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變?yōu)?.8N(如圖乙)，物體在這種液體中受到的浮力是________N。1.0課堂訓(xùn)練4.如圖所示，A、B為可以自由移動(dòng)的物體，C、D為容器里自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里加一些水。則下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）CA.A物體一定受到浮力的作用B.B物體一定