2025年春新教科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第7章 力 第1節(jié) 力_第1頁(yè)
2025年春新教科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第7章 力 第1節(jié) 力_第2頁(yè)
2025年春新教科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第7章 力 第1節(jié) 力_第3頁(yè)
2025年春新教科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第7章 力 第1節(jié) 力_第4頁(yè)
2025年春新教科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第7章 力 第1節(jié) 力_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7章力第1節(jié)力八下物理JK1.通過(guò)觀察實(shí)例,知道力是物體對(duì)物體的作用.2.通過(guò)體驗(yàn)和觀察,知道力的作用效果.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn),知道力的作用是相互的.4.會(huì)分析已知力的受力物體和施力物體.1.現(xiàn)象探究:什么是力圖示現(xiàn)象分析施力物體受力物體作用___________________________________人推車人車推圖示現(xiàn)象分析施力物體受力物體作用_____________________________________________________________手拉伸彈簧手彈簧拉______________________壓路機(jī)壓路面壓路機(jī)路面壓圖示現(xiàn)象分析施力物體受力物體作用_________________________________________________地面阻礙了木箱移動(dòng)地面木箱摩擦圖示現(xiàn)象分析施力物體受力物體作用__________________________________蘋(píng)果落向地面地球蘋(píng)果吸引探究歸納:我們?nèi)粘K?jiàn)的推、拉、壓、摩擦、吸引等現(xiàn)象,都屬于力的作用.一個(gè)物體受到了力,一定有別的物體對(duì)它施加力,即力是物體對(duì)物體的作用.2.對(duì)力的理解力不能脫離物體而獨(dú)立存在發(fā)生作用的兩個(gè)物體:施力物體和受力物體.單獨(dú)一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用,離開(kāi)物體更不會(huì)有力的作用力的作用與是否接觸無(wú)關(guān)(1)相互接觸的物體之間可能沒(méi)有力的作用,如并排放在水平桌面上的兩個(gè)木塊,它們之間若無(wú)相互擠壓,則兩木塊間無(wú)力的作用;(2)不接觸的物體之間也可能有力的作用,如磁鐵吸引鐵屑______________________________________典例1

[煙臺(tái)期末]

下列關(guān)于力的敘述中,正確的是(

)CA.一個(gè)物體就可以產(chǎn)生力的作用B.彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用C.力是物體對(duì)物體的作用,沒(méi)有物體就沒(méi)有力D.直接接觸的物體之間一定有力的作用

1.現(xiàn)象探究:力的作用效果圖示_______________________________________________________________現(xiàn)象用力拉彈簧,彈簧伸長(zhǎng)用力折鋼片,鋼片彎曲用力踢、頂、接足球,足球由靜到動(dòng)、運(yùn)動(dòng)方向改變、由動(dòng)到靜作用效果力可以使物體的形狀發(fā)生改變力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變歸納總結(jié)力可以使物體發(fā)生形變,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.對(duì)力的作用效果的理解(1)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化:物體動(dòng)靜的變化、快慢的變化和運(yùn)動(dòng)方向的變化.(2)物體的形變:物體伸長(zhǎng)、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn).(3)物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以同時(shí)改變.如踢足球時(shí),足球發(fā)生形變,足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng).典例2

[懷化中考改編]

體育課上,小強(qiáng)進(jìn)行足球比賽時(shí)的一記頭球攻門十分精彩,在此過(guò)程中小強(qiáng)用頭將飛來(lái)的球頂入球門,表明了力可以改變物體的__________,同時(shí)球有些變形,說(shuō)明力可以改變物體的______.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀[解析]

小強(qiáng)用頭將飛來(lái)的球頂入球門,改變了球的運(yùn)動(dòng)方向,表明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);同時(shí)球有些變形,說(shuō)明力可以改變物體的形狀.1.現(xiàn)象探究:力的作用特點(diǎn)現(xiàn)象_______________________________甲推乙,乙也推甲___________________手按球,球推手______________________手拉弦,弦也拉手分析甲對(duì)乙施加力的同時(shí),也受到乙對(duì)其施加的力手對(duì)球施加力的同時(shí),也受到球?qū)ζ涫┘拥牧κ謱?duì)弦施加力的同時(shí),也受到弦對(duì)其施加的力探究歸納物體間力的作用是相互的2.正確理解力的相互性(1)物體間力的作用是相互的,施力物體同時(shí)也是受力物體,受力物體同時(shí)也是施力物體.要判斷某物體是施力物體還是受力物體,一般由研究對(duì)象決定.如桌面上放一本書(shū),書(shū)和桌面間有相互作用的力,以書(shū)為研究對(duì)象,書(shū)受到桌面的支持力,書(shū)是受力物體,桌面是施力物體;以桌面為研究對(duì)象,桌面受到書(shū)的壓力,桌面是受力物體,書(shū)是施力物體.(2)物體間的相互作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失,沒(méi)有先后之分.如運(yùn)動(dòng)員用腳踢球時(shí),球受到腳的作用力,同時(shí)腳也受到球的作用力;當(dāng)球飛離腳時(shí),球不再受腳的作用力,同時(shí)腳也不再受球的作用力.典例3

[菏澤期末]

如圖所示,運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水,運(yùn)動(dòng)員就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),關(guān)于該現(xiàn)象的說(shuō)法,不正確的是(

)CA.運(yùn)動(dòng)員對(duì)水施加力的同時(shí),水也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加了力B.使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水C.使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是運(yùn)動(dòng)員D.此過(guò)程說(shuō)明力的作用是相互的[解析]

運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水,運(yùn)動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論