北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)5《里程碑上的數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄2

北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)5《里程碑上的數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)5《里程碑上的數(shù)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，效果良好。在展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作解決問(wèn)題，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠積極提問(wèn)和回答問(wèn)題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)課程內(nèi)容感興趣。在課堂上能夠保持專注，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動(dòng)和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，對(duì)教學(xué)效果有積極的促進(jìn)作用。但在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律狀況的把控，以確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。建議教師在今后的教學(xué)中繼續(xù)保持良好的教學(xué)態(tài)度和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定好了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課上已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過(guò)課堂提問(wèn)和練習(xí)，可以看出學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題，對(duì)概念和公式有較好的掌握。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)課堂討論和案例分析，教師引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和參與程度也反映出他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和價(jià)值觀的提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.課堂管理：教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律狀況的把控，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行?？梢酝ㄟ^(guò)制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和管理。

b.教學(xué)方法多樣性：教師可以嘗試更多的教學(xué)方法，如小組討論、學(xué)生展示等，以增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

c.學(xué)生反饋：教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，以了解教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.教學(xué)培訓(xùn)：提供教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，幫助教師提升教學(xué)技巧和知識(shí)水平。

b.教學(xué)資源共享：建立教學(xué)資源共享平臺(tái)