2025年上外版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、東漢時(shí)一位帝王迷戀于長(zhǎng)生不老、得道成仙，專(zhuān)門(mén)遣人煉制丹藥，供他服用。這說(shuō)明他（）A.信奉佛教B.信奉道教C.信奉儒家思想D.信奉基督教2、七年級(jí)同學(xué)在排演歷史劇《漢武帝》，其中有一場(chǎng)景是漢武帝與朝臣議事。請(qǐng)指出下列場(chǎng)景設(shè)計(jì)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.頒布“推恩令”B.推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策C.商討派誰(shuí)出使西域D.商議修長(zhǎng)城3、《大唐西域記》的作者是（）A.崔致遠(yuǎn)B.玄奘C.鑒真D.晁衡4、《新庸書(shū)》的選舉志提及“唐制取士之科多由隋舊”。這表明（）

A.唐朝官員由民主選舉產(chǎn)生B.科舉制起源于隋朝C.唐朝科舉制缺乏創(chuàng)新精神D.隋朝選舉制度陳舊5、它的角色行當(dāng)有明確的劃分，早期分為七行，以后歸為生，旦、凈、丑四大行；又將唱、念、做、打相結(jié)合，全面、集中地體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的精華。被稱為中國(guó)文化的“國(guó)粹”之一，被譽(yù)為“國(guó)劇”，它是A.京劇B.昆曲C.元曲D.徽調(diào)6、毛澤東在《賀新郎·讀史》中吟道：“人猿相揖別。只幾個(gè)石頭磨過(guò)，小兒時(shí)節(jié)?！毕铝袑?duì)“人猿相揖別。只幾個(gè)石頭磨過(guò)”理解最為準(zhǔn)確的是A.人與猿只在一起磨過(guò)幾個(gè)石頭后就告別了B.人與猿在幾個(gè)磨過(guò)的石頭邊告別了C.人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于是否會(huì)制造工具D.人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于是否會(huì)磨幾個(gè)石頭評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、宋代著名的瓷業(yè)生產(chǎn)中心是____。8、商朝最大的青銅器是____；在鑄造技術(shù)上，采用____。9、唐朝時(shí)唐太宗被北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉為“______”。10、（填空題：將答案填寫(xiě)在題中橫線上。）__________年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。___________年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。11、中國(guó)同盟會(huì)創(chuàng)辦的機(jī)關(guān)刊物是《______》。12、唐朝時(shí)期的中外文化交流頻繁，其中鑒真東渡去的是______；玄奘西行前往______取經(jīng)。13、孔子的核心主張是“仁”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力．孟子繼承了這一思想，要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、西周王朝實(shí)行的社會(huì)等級(jí)制度______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、如圖建筑分別代表的宗教是基督教；佛教、伊斯蘭教．（）（判斷對(duì)錯(cuò)）

16、戚繼光抗倭抵抗的是荷蘭侵略者。。A.正確B.錯(cuò)誤17、秦朝統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行郡縣制來(lái)管理天下，最西邊的郡是隴西郡。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、玄奘西行與岳飛抗金、文天祥抗元雖都是古代中外交往的典型事件，但兩者有本質(zhì)區(qū)別：前者屬于友好和平往來(lái)，后者則是抵御外來(lái)侵略。。A.正確B.錯(cuò)誤19、秦始皇與漢武帝都是我國(guó)封建時(shí)代重要的帝王，都采取了創(chuàng)新的制度來(lái)鞏固中央集權(quán)。這些制度對(duì)后世影響巨大，且對(duì)封建社會(huì)歷史起了推動(dòng)作用?！扒鼗蕽h武”是中國(guó)大一統(tǒng)的象征。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共3題，共6分)20、結(jié)合圖片和所學(xué)知識(shí)；回答問(wèn)題。

（1）結(jié)合圖一和所學(xué)知識(shí)；請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述成吉思汗在歷史上的主要功績(jī)。

（2）圖二中的人物建立元朝；之后元朝實(shí)行了哪些政策鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家的統(tǒng)治？

（3）你能寫(xiě)出圖三人物的兩句著名詩(shī)句嗎？21、自古以來(lái)；我國(guó)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）我國(guó)歷史上版圖最大的是什么朝代？面對(duì)遼闊的疆域；他所制定的行政區(qū)劃與管理的制度是什么？

（2）歷史上；中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是什么？

（3）明朝倭寇經(jīng)常騷擾我國(guó)東南沿海地區(qū)；16世紀(jì)中期，奉命組織抗倭的著名將領(lǐng)是誰(shuí)？

（4）清朝前期，順治，康熙和雍正三位皇帝分別是怎樣密切與西藏關(guān)系的？22、城市是歷史的訴說(shuō)者，是變遷的見(jiàn)證人。某中學(xué)將于假期組織一次去南京的研學(xué)旅行活動(dòng)。請(qǐng)大家跟隨他們的腳步，觸摸南京的歷史脈博，感受近代歷史的變遷。材料一：（1）據(jù)圖一和所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出《南京條約》中開(kāi)放的通商口岸。

（2）2016年是孫中山先生誕辰150周年。請(qǐng)用一句話概括孫中山先生在中國(guó)民主革命中的地位。

（3）據(jù)圖三和所學(xué)知識(shí)回答南京大屠殺的時(shí)間和死難者人數(shù)。

材料二：2015年是抗戰(zhàn)勝利70周年，涌現(xiàn)出大量反映抗戰(zhàn)題材的優(yōu)秀歷史紀(jì)錄片。例如，紀(jì)錄片《日本侵華派遣軍總司令岡村寧次在南京投降簽字儀式》真實(shí)記錄了日本投降的歷史史實(shí)，保留了當(dāng)初原始、珍貴的歷史錄像?！幾浴缎氯A網(wǎng)》（4）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)回答，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重大歷史意義。

（5）通過(guò)以上的學(xué)習(xí)與探究，你有著怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？評(píng)卷人得分五、列舉題(共3題，共24分)23、列舉唐朝成就最高、影響最大的三位詩(shī)人及他們的代表作各一部。24、組合列舉題：1.從公元前二十一世紀(jì)中國(guó)第一個(gè)王朝建立起，先后有多個(gè)朝代以洛陽(yáng)為都。它既有“詩(shī)都”之稱，又有“花都”之美譽(yù)。根據(jù)下列提供的材料寫(xiě)出相應(yīng)的歷史人物。(1)公元前770年，________遷都洛邑，東周開(kāi)始。(2)公元266年，_______自立為帝，改國(guó)號(hào)為晉，以洛陽(yáng)為都，史稱西晉。2.在我國(guó)古代，統(tǒng)治者一直非常重視對(duì)官員的監(jiān)察工作。(1)秦統(tǒng)一六國(guó)后，在中央設(shè)_________負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。(2)漢武帝時(shí)把全國(guó)劃分13個(gè)州部，每州部派________一人，代表朝廷監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官員、豪強(qiáng)及其子弟，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔酢?.寫(xiě)出下列成語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的戰(zhàn)役名稱。(1)破釜沉舟_________

(2)風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵_____________________25、列舉滿清初期的幾件大事。1616年1636年1644年評(píng)卷人得分六、辨析題(共4題，共20分)26、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?7、東周時(shí)期，一些重要的諸侯國(guó)比如齊國(guó)、晉國(guó)、楚國(guó)等仍然存在，說(shuō)明西周時(shí)期傳承下來(lái)的宗法制分封制依然發(fā)揮著重要作用。這種說(shuō)法正確嗎？如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。28、老子具有樸素的辯證法思想，是中國(guó)古代最有影響的思想家之一，他所創(chuàng)立的道家學(xué)派影響深遠(yuǎn)，在中國(guó)歷史上，這一學(xué)派的思想長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位。這種說(shuō)法對(duì)嗎，請(qǐng)說(shuō)明理由。29、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方實(shí)行分封制。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】東漢時(shí)一位帝王迷戀于長(zhǎng)生不老；得道成仙；專(zhuān)門(mén)遣人煉制丹藥，供他服用．這說(shuō)明他信奉道教．東漢時(shí)期，在民間興起，創(chuàng)始人之一叫張陵．道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統(tǒng)治者追求長(zhǎng)生不老的欲望．

故選B．

本題考查了道教．道教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用道教的教義．【解析】【答案】B2、D【分析】本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的相關(guān)措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；漢武帝在思想上，采納董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，確立了儒學(xué)在封建社會(huì)的正統(tǒng)地位。漢武帝在政治上采納主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。漢武帝曾派張騫兩次出使西域。修筑長(zhǎng)城出現(xiàn)在秦始皇在位時(shí)，漢武帝時(shí)期沒(méi)有修筑長(zhǎng)城。故選D。

【解析】D3、B【分析】貞觀年間；為求取佛法，玄奘西行天竺，歷時(shí)17年，帶回大量佛學(xué)經(jīng)典，并以沿途經(jīng)歷寫(xiě)成《大唐西域記》一書(shū)，是我國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教；歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)并介紹到中國(guó)的人。為中印中友好往來(lái)作出了杰出貢獻(xiàn)。B符合題意。

故選：B。

本題以《大唐西域記》的作者為切入點(diǎn)；考查玄奘西行。

本題以玄奘西行為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緽4、B【分析】本題考查科舉制度的相關(guān)知識(shí)。為了改變過(guò)去選官制度的弊端；隋文帝時(shí)開(kāi)始采用分科考試的方法選拔人才，隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式誕生。唐朝對(duì)科舉制度進(jìn)行了發(fā)展和完善，所以CD錯(cuò)誤。科舉制并非民主選舉的制度，A錯(cuò)誤；“唐制取士之科多由隋舊”，說(shuō)明了唐代科舉考試的科目很多來(lái)源于隋朝，B符合題意。故選B。

【解析】B5、A【分析】本題主要考查了京劇的相關(guān)內(nèi)容。京劇，又稱“皮黃”，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成，有“國(guó)劇”之稱?，F(xiàn)在它仍是具有全國(guó)影響的大劇種，是中國(guó)戲曲的繁榮的代表。清乾隆末期(1790年),四大徽班進(jìn)北京后，于嘉慶、道光年間同來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸融合而來(lái)。故選A。【解析】A6、C【分析】本題考查的是人與動(dòng)物的根本區(qū)別?！叭嗽诚嘁緞e。只幾個(gè)石頭磨過(guò)，小兒時(shí)節(jié)?！秉c(diǎn)出人和猿的區(qū)別，表示猿人進(jìn)化為人類(lèi)，生產(chǎn)出了簡(jiǎn)陋的生產(chǎn)工具，“小兒時(shí)節(jié)”指的是人類(lèi)早期的石器時(shí)代是人類(lèi)漫長(zhǎng)發(fā)展歷史的幼兒時(shí)代。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)7、景德鎮(zhèn)【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是瓷業(yè)生產(chǎn)中心。北宋興起的景德鎮(zhèn)；后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都，故填景德鎮(zhèn)。

【點(diǎn)評(píng)】掌握代著名的瓷業(yè)生產(chǎn)中心景德鎮(zhèn)。8、司母戊鼎泥范鑄造法【分析】【分析】商朝的司母戊鼎高133厘米；口長(zhǎng)110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是我國(guó)發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器；在鑄造技術(shù)上，司母戊鼎采用泥范鑄造法。故答案為：司母戊鼎；泥范鑄造法。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查司母戊鼎。9、略

【分析】唐太宗實(shí)行開(kāi)明的民族政策；對(duì)少數(shù)民族一視同仁，任用少數(shù)民族貴族進(jìn)行本民族管理，保留原有民族的習(xí)慣和生活方式，在唐太宗開(kāi)明民族政策的感召下，西北各部首領(lǐng)紛紛來(lái)長(zhǎng)安朝見(jiàn)唐朝皇帝，尊稱唐太宗為“天可汗”。

故答案為：

天可汗。

本題考查唐朝民族關(guān)系和民族政策。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握唐朝比較開(kāi)明的民族關(guān)系和民族政策以及唐朝與少數(shù)民族的友好事例?！窘馕觥刻炜珊?0、略

【分析】試題分析：本題主要考查歷史時(shí)間。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1894年，農(nóng)歷甲午年，日本侵略中國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；1900年6月，為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，帝國(guó)主義組成八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)·黃海大戰(zhàn)；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)·八國(guó)聯(lián)軍侵占北京【解析】【答案】1894年，1900年11、略

【分析】在孫中山推動(dòng)下；1905年8月，召開(kāi)了中國(guó)同盟會(huì)成立大會(huì)，近代中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨誕生．中國(guó)同盟會(huì)創(chuàng)辦了機(jī)關(guān)刊物《民報(bào)》，孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，后來(lái)成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想．

故答案為：

民報(bào)．

本題考查中國(guó)同盟會(huì)；知道同盟會(huì)創(chuàng)辦的機(jī)關(guān)刊物是《民報(bào)》．

本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力和比較記憶的能力．注意掌握資產(chǎn)階級(jí)維新派和資產(chǎn)階級(jí)革命派所創(chuàng)辦的刊物．【解析】民報(bào)12、略

【分析】依據(jù)所學(xué)；唐玄宗時(shí)期，鑒真為弘揚(yáng)佛法，六次東渡，終達(dá)日本，為中日的經(jīng)濟(jì)文化交流作出了突出貢獻(xiàn)。貞觀年間，為求取佛法，玄奘西行天竺，歷時(shí)17年，帶回大量佛學(xué)經(jīng)典，并以沿途經(jīng)歷寫(xiě)成《大唐西域記》一書(shū)，是我國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教；歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)并介紹到中國(guó)的人。為中印中友好往來(lái)作出了杰出貢獻(xiàn)。

故答案為：

日本；天竺。

本題以唐朝時(shí)期的中外文化交流頻繁為切入點(diǎn)；考查鑒真東渡和玄奘西行。

本題以鑒真東渡和玄奘西行為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥咳毡?；天竺13、略

【分析】孔子的核心主張是“仁”；“仁”就是要愛(ài)人，要廣泛地理解和體貼別人，自己不愿意做的事，不應(yīng)強(qiáng)加于人．提出以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力．孟子繼承了這一思想，要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦，主張“施仁政于民”，還提出了“民貴君輕”的思想主張和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念．

故答案為：√．

本題考查儒家代表人物孔子和孟子的主要思想．

熟練掌握儒家學(xué)說(shuō)的思想．對(duì)比區(qū)分孔子和孟子的思想主張．【解析】√14、分封制【分析】西周建立后；為了鞏固統(tǒng)治，周王實(shí)行分封制。即周王把土地；平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)。通過(guò)實(shí)行分封制，西周形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度。

故答案為：分封制。

本題考查西周的分封制；西周王朝實(shí)行的社會(huì)等級(jí)制度就是分封制。

題考查西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥糠址庵迫?、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】根據(jù)圖中建筑物的特點(diǎn)可以看出；圖中建筑從左向右依次為基督教堂；伊斯蘭教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的標(biāo)志，圓頂、星月相映是清真寺最典型的標(biāo)志，佛塔和寺廟是佛教最典型的建筑．

故答案為：錯(cuò)誤．

【點(diǎn)評(píng)】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯蘭教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．16、×【分析】

本題考查的是戚繼光抗倭的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。他們到處燒殺搶掠，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害。明政府派年輕的將領(lǐng)戚繼光，到浙東沿?？官?。戚繼光在人民群眾的支持下，九戰(zhàn)九捷，蕩平了浙江的倭寇。故題目錯(cuò)誤。故選B。

【解析】B17、√【分析】秦朝建立后；為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣。秦朝疆域廣大，東至東海，西到隴西，北至長(zhǎng)城一帶，南達(dá)南海。最西邊的郡是隴西郡是正確的。

故答案為：√。

本題考查秦朝的郡縣制及疆域。識(shí)記掌握相關(guān)知識(shí)。

本題考查學(xué)生對(duì)秦朝的疆域四至及實(shí)行的郡縣制的理解掌握。考查識(shí)記理解能力。【解析】√18、×【分析】本題考查玄奘西行與岳飛抗金、文天祥抗元的相關(guān)知識(shí)。玄奘西行是古代中外交往的典型事件，屬于友好往來(lái)，但岳飛抗金、文天祥抗元是中華民族大家庭內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)，不屬于抵御外來(lái)侵略。故題干敘述錯(cuò)誤。故選B。【解析】B19、√【分析】經(jīng)過(guò)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的激烈角逐；公元前221年秦滅掉最后一個(gè)諸侯國(guó)齊國(guó)，完成了統(tǒng)一，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)局面。漢武帝廢分封，立郡縣，加強(qiáng)中央集權(quán)，形成了大一統(tǒng)的局面，所以題干描述是正確的。

故答案為：√。

本題考查學(xué)生對(duì)秦朝建立的認(rèn)識(shí)；中國(guó)古代的政治制度的知識(shí)。

本題在樹(shù)立掌握中國(guó)古代的政治制度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)大檢查上作答?！窘馕觥俊趟摹⒉牧项}(共3題，共6分)20、略

【分析】

（1）本題主要考查成吉思汗在歷史上的主要功績(jī)．本題主要考查根據(jù)圖片歸納知識(shí)的能力．

（2）本題主要考查元朝元世祖鞏固統(tǒng)一的措施．本題主要考查學(xué)生概括知識(shí)的能力；從行省制度；加強(qiáng)對(duì)西藏的管理來(lái)說(shuō)明鞏固統(tǒng)一的措施，解答時(shí)要注意歸納的完整性．

（3）本題主要考查對(duì)文天祥的抗元斗爭(zhēng)及《過(guò)零丁洋》詩(shī)句的掌握情況．本題主要考查學(xué)生從圖片中獲得；處理信息及歸納知識(shí)的能力．

本題考查學(xué)生從圖片中獲得、處理信息及歸納知識(shí)的能力．理解并識(shí)記成吉思汗在歷史上的主要功績(jī)、元朝元世祖鞏固統(tǒng)一的措施、文天祥抗元的有關(guān)史實(shí)．【解析】（1）結(jié)合圖一和所學(xué)知識(shí)可知；成吉思汗統(tǒng)一了蒙古，1206年蒙古貴族召開(kāi)大會(huì)，推舉他為大汗，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古國(guó)．他是蒙古族杰出的政治家和軍事家．他統(tǒng)一蒙古，為后來(lái)元朝統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)．

（2）圖二中的人物忽必烈建立元朝；之后元朝實(shí)行了鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家的統(tǒng)治．忽必烈重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，禁止把農(nóng)田改作牧場(chǎng)，鼓勵(lì)墾荒，興修水利，把新增田地和人口的多少作為考核官吏的重要條件．建立了行省制度，并在中央設(shè)宣政院管轄吐蕃；設(shè)置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球．

（3）圖三人物是文天祥．南宋滅亡后；抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都，他堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)，最后被殺害．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”．

故答案為：

（1）鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面．1206年，蒙古貴族在斡難河源召開(kāi)大會(huì)，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權(quán)．

（2）忽必烈重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；禁止把農(nóng)田改作牧場(chǎng)，鼓勵(lì)墾荒，興修水利，把新增田地和人口的多少作為考核官吏的重要條件．建立了行省制度，并在中央設(shè)宣政院管轄吐蕃；設(shè)置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球．

（3）“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”．21、略

【分析】

本題以自古以來(lái)；我國(guó)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家為依托，考查元明清鞏固統(tǒng)一的措施．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施和明清統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和發(fā)展的措施【解析】（1）我國(guó)歷史上版圖最大的是元朝；由于元朝疆域空前遼闊；為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開(kāi)創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書(shū)省，作為全國(guó)最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周?chē)貐^(qū)．在地方設(shè)行中書(shū)省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)．行省以下設(shè)有路，府，州，縣．元朝的行省制度，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)影響．

（2）元朝進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管理；在臺(tái)灣（當(dāng)時(shí)稱為琉球）設(shè)澎湖巡檢司，以加強(qiáng)對(duì)那里的管轄，這是中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理．

（3）明朝中期以后；海防松弛，倭患嚴(yán)重，明政府派遣戚繼光等抗倭．戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”，1561年在臺(tái)州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開(kāi)赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清．

（4）為了加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管理；順治皇帝接見(jiàn)五世達(dá)賴，授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)，康熙接見(jiàn)五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號(hào)；確立了歷代達(dá)賴和班禪都要經(jīng)過(guò)中央冊(cè)封的制度．1727年，雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長(zhǎng)駐西藏，同達(dá)賴；班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了清朝對(duì)西藏的管理，有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一．

故答案為：

（1）元朝；行省制度．

（2）澎湖巡檢司．

（3）戚繼光．

（4）順治皇帝接見(jiàn)五世達(dá)賴，授予五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)，康熙接見(jiàn)五世班禪，授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號(hào)；確立了歷代達(dá)賴和班禪都要經(jīng)過(guò)中央冊(cè)封的制度．1727年，雍正帝設(shè)駐藏大臣．22、略

【分析】（1）本題主要考查《南京條約》相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，《中英南京條約》規(guī)定，開(kāi)放上海，寧波，福州，廈門(mén)，廣州五處為通商口岸，從南到北的順序是廣州，廈門(mén)，福州，寧波，上海。（2）本題主要考查孫中山先生在中國(guó)民主革命中的地位。1894年11月，孫中山先生組織興中會(huì)，以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國(guó)，創(chuàng)立合眾政府”為誓詞。1905年8月，孫中山先生與黃興等人，以興中會(huì)、華興會(huì)等革命團(tuán)體為基礎(chǔ)，在日本東京創(chuàng)建全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命黨同盟會(huì)，提出了“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”的革命綱領(lǐng)。并提出了民族、民權(quán)、民生三大主義。1911年10月，武昌起義取得勝利（即辛亥革命)。孫中山先生被17省代表推舉為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。1912年2月12日，清朝宣統(tǒng)帝(溥儀)被迫宣布退位，結(jié)束長(zhǎng)達(dá)2000多年的君主專(zhuān)制制度。孫中山先生是中國(guó)近代民主革命的偉大先行者。（3）本題主要考查南京大屠殺相關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從1937年的12月13日起，侵華日軍侵入中國(guó)南京實(shí)施長(zhǎng)達(dá)40多天滅絕人性的大屠殺，中國(guó)軍民被槍殺和活埋者達(dá)30多萬(wàn)人。（4）本題主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重大歷史意義?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利是中國(guó)人民近百年來(lái)第一次取得對(duì)外來(lái)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利，雪洗了中華民族的恥辱。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，大大增強(qiáng)了全國(guó)人民的自尊心和自信心，促進(jìn)了民族覺(jué)醒，是中華民族由衰敗到振興轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（5）本題主要考查學(xué)以致用的能力。為主觀性試題，言之有理即可。如落后就要挨打；中華民族是一個(gè)不畏強(qiáng)敵、英勇反抗的民族；沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)；歷史就在我們身邊；獲得歷史信息的途徑是多樣的。【解析】（1）廣州廈門(mén)福州寧波上海（2）地位：中國(guó)民主革命的先行者。（3）1937年12月13日,30萬(wàn)（4）洗雪了近代以來(lái)的民族恥辱，是中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；（5）落后就要挨打；中華民族是一個(gè)不畏強(qiáng)敵、英勇反抗的民族；沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)；歷史就在我們身邊；獲得歷史信息的途徑是多樣的。五、列舉題(共3題，共24分)23、李白《早發(fā)白帝城》《蜀道難》；杜甫“三吏”“三別”答出其中之一即可；白居易《秦中吟》《新樂(lè)府》【分析】【分析】結(jié)合課本所學(xué)可知唐朝詩(shī)人李白性格豪放；熱愛(ài)祖國(guó)山河，游蹤遍及南北各地，寫(xiě)出大量贊美名山大河的壯麗詩(shī)篇。人們稱他為“詩(shī)仙”。李白的代表作是《早發(fā)白帝城》《蜀道難》；唐朝大詩(shī)人杜甫被稱之為“詩(shī)圣”，他的代表作是“三吏”“三別”；唐朝中期的大詩(shī)人白居易提出詩(shī)歌要反映現(xiàn)實(shí)生活，他的代表作是《秦中吟》《新樂(lè)府》。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是唐朝詩(shī)人的相關(guān)史實(shí)。24、略

【分析】1、（1）本題主要考查了學(xué)生對(duì)東周建立相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開(kāi)始。所以答案是：周平王。（2）年，周平王遷都洛邑，東周開(kāi)始。所以答案是：周平王。（2）本題主要考查了學(xué)生對(duì)西晉相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，曹丕死后，司馬懿控制魏國(guó)軍政大權(quán)。266年，司馬懿的孫子司馬炎自立為帝，改國(guó)號(hào)為晉，以洛陽(yáng)為都，史稱西晉。所以答案是：司馬炎。2、（1）770本題主要考查了學(xué)生對(duì)漢武帝的大一統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)為監(jiān)察地方，全國(guó)分本題主要考查了學(xué)生對(duì)秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形式，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后由皇上決斷。御史大夫是負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的。所以答案是：御史大夫。（2）州，設(shè)置刺史，代表朝廷監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官員、豪強(qiáng)及其子弟，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔?。后?lái)，刺史權(quán)漸重，積久成制，成為行政長(zhǎng)官。所以答案是：刺史。3、（1）本題主要考查了學(xué)生對(duì)巨鹿之戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，13年，在巨鹿之戰(zhàn)中，公元前207年，破釜沉舟，207本題主要考查了學(xué)生對(duì)淝水之戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元383年8月，前秦苻堅(jiān)率軍南下進(jìn)攻東晉。面對(duì)強(qiáng)敵壓境，東晉統(tǒng)治者贊同主戰(zhàn)派丞相謝安的主張，決定奮起抵抗。由于前秦軍緊逼淝水的西岸列隊(duì)布陣，東晉軍沒(méi)有辦法渡河，只好隔河對(duì)峙。謝玄就派人去前秦實(shí)施激將法。使者對(duì)他說(shuō)：“將軍孤軍深入，又逼近河水列陣，這是準(zhǔn)備長(zhǎng)久對(duì)峙下去，并不是準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q。如果將把軍隊(duì)稍稍后撤，讓東晉軍渡河來(lái)一決生死，這不是更好嗎？”前秦軍諸多將領(lǐng)都表示反對(duì)，但苻堅(jiān)卻主張將計(jì)就計(jì)，讓士兵稍稍后退，等到東晉軍渡河到一半的時(shí)候，再派騎兵沖殺，這樣就能很快取得全線勝利了。苻堅(jiān)答應(yīng)謝安的請(qǐng)求同意后撤，可是他沒(méi)有想到前秦軍只是臨時(shí)拼湊起來(lái)的部隊(duì)，指揮不協(xié)調(diào)。一得到后退的命令，后方軍隊(duì)以為前方戰(zhàn)敗，慌忙后退。謝玄看到敵人自亂陣腳，親自率軍快速渡河殺敵。前秦軍在潰退的途中，丟盔棄甲，亂成一團(tuán)，人馬踐踏死傷無(wú)數(shù)。那些僥幸逃走的秦軍一路不敢停歇，看到風(fēng)吹動(dòng)的草木、聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲和鶴的鳴叫聲都認(rèn)為是東晉軍又追上來(lái)了，于是晝夜不停拼命奔逃。這就是“風(fēng)聲鶴唳”“草木皆兵”的由來(lái)。所以答案是：淝水之戰(zhàn)。項(xiàng)羽的軍隊(duì)【解析】1.（1）周平王；（2）司馬炎。2.（1）御史大夫；（2）刺史。3.（1）巨鹿之戰(zhàn)；（2）淝水之戰(zhàn)。25、略

【分析】明朝后期，女真的杰出首領(lǐng)努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國(guó)號(hào)金，史稱后金。1636年，皇太極在盛京稱皇帝，改國(guó)號(hào)為清。1644年，順治帝時(shí)清軍入關(guān)，遷都北京，逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治?！窘馕觥俊敬鸢浮?616年，努爾哈赤建立后金政權(quán)。1636年，皇太極稱帝改國(guó)號(hào)為清。1644年，清軍入關(guān)，遷都北京。六、辨析題(共4題，共20分)26、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開(kāi)展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要