蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第六單元9《練習(xí)十一》聽評(píng)課記錄

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第六單元9《練習(xí)十一》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第六單元9《練習(xí)十一》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解練習(xí)題的解題思路和方法。在講解過程中，穿插討論和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本次練習(xí)進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，解決問題。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既能保證教學(xué)內(nèi)容的完整性，又給學(xué)生留下充分的思考時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用多媒體教學(xué)，通過展示練習(xí)題和講解視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具在教學(xué)過程中的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握《練習(xí)十一》中的知識(shí)點(diǎn)和提高解題能力。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂練習(xí)中，學(xué)生能夠獨(dú)立完成題目，且正確率較高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)《練習(xí)十一》中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。通過對(duì)練習(xí)題的解答，學(xué)生掌握了相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法和技巧。在課堂互動(dòng)中，學(xué)生能夠積極回答問題，展示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、積極思考和努力進(jìn)步。通過合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難時(shí)要積極解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和堅(jiān)持不懈的精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，課堂提問可以更加有針對(duì)性和深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。最后，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張教師進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，組織教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水