人教部編版八年級語文第二學期期中檢測試題卷及答案

最新人教部編版語文八年級下冊期中檢測試題卷及答案溫馨提示：1．全卷試卷共6頁，有四大題，22小題?？荚嚂r間120分鐘。滿分為100分。2．本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷的相應位置上，做在試卷上無效。3．請將姓名、校名、準考證號分別填寫在答卷的相應位置上。一、積累（21分）1.閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）永初三年，謝靈運biǎn⑴官永嘉。第二年初春的一天，他登上了池上樓，打開窗戶，驚訝地發(fā)現(xiàn)，池塘邊上長出了nèn⑵綠春草，鳥兒都改變了叫聲，原來春天已經(jīng)驅(qū)散寒冬，悄然來到了。謝靈運內(nèi)心靜了下來，他聆聽池塘水聲，tiào⑶望山光草色，思如泉涌，于是寫下著名詩篇《登池上樓》。詩中“池塘生春草，園柳變鳴禽”一聯(lián)，膾zhì⑷人口。古詩文名句默寫。（9分）（1）____________________，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)?式微》）（2）求之不得，____________________，優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩經(jīng)?關雎》）（3）海內(nèi)存知己，_____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）青青子衿,____________________。（《詩經(jīng)?子衿》）（5）氣蒸云夢澤，____________________。（《望洞庭湖贈張丞相》）（6）成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句____________________,____________________。（7）《桃花源記》中，通過選取兩個不同年齡階段的人來傳達桃花源之中人們生活安樂自在的句子是：____________________,____________________。3.下列關于說法有誤的一項是（3分）（

）A．賀敬之的《回延安》，采用陜北信天游形式，抒寫詩人回到闊別十年的延安時的喜悅之情，贊頌了延安在中國革命史上的偉大貢獻和建國后的巨大變化。B．吳伯簫的《燈籠》一文，以散文的筆法，抒寫了作者關于燈籠的記憶，從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。C．“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)”中的“太元”是年號紀年。D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌305篇。其作品分為“風”“雅”“頌”三部分，常用“賦”“比”“興”的手法。4.名著閱讀。（5分）閱讀《傅雷家書》中的一段書信，回答下列問題。你素來有兩個習慣:一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌!何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教養(yǎng)的圈子，一舉一動務須特別留意。對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當當?shù)?。?）傅雷在這封信中，從哪些方面對兒子進行了教導？（2分）（2）怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年？請簡要回答。（2分）（3）傅雷在家書中，首先強調(diào)的是一個年輕人如何做人的問題，他教導兒子做一個“”。（1分）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）文學類作品閱讀（15分）藝術與晚餐[美國]布赫瓦爾德=1\*GB2⑴一天，我走進一家超級市場，買了一些晚餐吃的東西?；丶衣飞希夜者M了一家剛舉行完一個通俗藝術展覽開幕式的展覽館。手里拎的包相當沉，我便把它放在展廳的一個角落里。后來因為所見到的展覽品使我心醉神迷，就稀里糊涂地向家里走去。=2\*GB2⑵“你買的東西呢？”妻子問。=3\*GB2⑶“見鬼！我把包忘在展覽館了！”我急忙返回展覽廳。可是我去得太晚了。我的那個包獲得了展覽作品大獎！=4\*GB2⑷“我們找了您很長時間，可怎么也找不到?！闭褂[館負責人對我說，“您怎么不在這件藝術作品上標明自己的名字呢？”=5\*GB2⑸“可是……它并不是什么藝術品，而是一些可憐巴巴的食物，買給家人做晚餐的……”緊接著，展覽廳爆發(fā)出一陣哄堂大笑。=6\*GB2⑹“瞧！他不僅是一個偉大的藝術家，而且很有幽默感！”一位評委這樣說。=7\*GB2⑺“這從他送展的作品就可以看出來?！绷硪晃辉u委補充道，“瞧這裝豬肉和扁豆的玻璃罐托住酸奶瓶子的方式，是多么精心地安排出來的……”=8\*GB2⑻“他簡直就是一位天才！”一個太太對陪同她的先生說，“你看看那裝水蜜桃的玻璃罐微微側(cè)向一邊的造型，有多么巧妙！我覺得即使瓦瑟也沒有能夠達到這一步！”=9\*GB2⑼“我認為，獲得大獎是因為面包放在底部托住整個作品的緣故?！迸惆槟俏惶南壬f，“我真想知道，畢加索看到這樣非凡的構(gòu)思將做出什么樣的表情……”=10\*GB2⑽“諸位，”我說，“對你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我深表感謝，但是，現(xiàn)在我得把這包東西拿回家去了?！?11\*GB2⑾“把它拿回家？”展覽館館長驚訝地說，“我剛剛把它以1500美元的價格賣給了這兩位?！?12\*GB2⑿“可是，我買它們的時候只花了18美元?！蔽亿s緊聲明說。=13\*GB2⒀“我們這里說的并不是購物，先生。您創(chuàng)作出了一件真正的藝術品。通過這件作品，您所表達的思想，甚至比羅丹通過他的《思想者》所表達的還要深刻！”=14\*GB2⒁我本是一個謙卑的人，聽了這話我感到臉頰發(fā)熱。不過，支票我還是收下了。至于晚餐，我只得同妻子一道去飯館吃。吃過飯后，我又去了一趟超級市場，買了很多東西，而且比第一次買的多得多，然后直奔展覽館。=15\*GB2⒂可這一次，我再沒能夠成功。=16\*GB2⒃“他簡直被勝利沖昏了頭腦！”一位頗有名氣的批評家說，“如果說，開始他還能夠用只配做貓食的低檔貨，加上黃油、花生醬一類的東西創(chuàng)造出令人震顫、充滿激情、獨具匠心的作品，那么這次他向我們展示的卻只是令人倒胃口的蘑菇和爛魚湯。他的創(chuàng)作靈感已經(jīng)完全枯竭了。剩下的只是一堆枯燥無味的破爛。”=17\*GB2⒄“是呀,的確”。其他人指指點點,小聲附和著……5.閱讀小說，依據(jù)情節(jié)發(fā)展，補全人物心理。（2分）參觀展覽重返展館被人否定眾人盛贊參觀展覽重返展館被人否定眾人盛贊心醉神迷=2\*GB2⑵投機僥幸=1\*GB2⑴心醉神迷=2\*GB2⑵投機僥幸=1\*GB2⑴6.第（5）段畫橫線句中的“哄堂大笑”包含哪些“笑聲”?請借助下面的“表情包”，說說你的理解。（4分）小助手：小助手：……大笑懵笑嘲笑7.美國前總統(tǒng)約翰肯尼迪的弟弟曾說，“一天最好的開始是打開報紙，看布赫瓦爾德的專欄，讓自己大笑”。你覺得布赫瓦爾德的小說受歡迎的原因是什么？請從小說構(gòu)思的任一角度（如小說取材、懸念設置、結(jié)尾藝術等）簡要分析。（4分）8.小說中，“我”兩次在超級市場里買了東西放置在展覽館，前后卻收獲了截然不同的評價，這觸發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合原文談談你的理解。（5分）（二）智能機器會超越人類嗎？（13分）①智能機器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機大戰(zhàn)”第五場，“阿爾法圍棋”以4：1的比分擊敗世界頂尖圍棋高手九段李世石，這更激發(fā)了人們對人工智能的關注。②的確，如果接照固定的程序進行預算，人腦的確趕不上人工智能。而無論是國際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運動。如果我們問“阿爾法”一個簡單的問題：“你贏了比賽開心嗎？”它就不能像人一樣笑著回答，因為它并不具備人類的情感，也不具各人腦的靈活性，不能解答任何程序設計范圍之外的問題。③現(xiàn)有機器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機器并不具備真正的智能。嚴格地講，智能機器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同。④隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機器的專家也要懂得神經(jīng)科學，以便模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡構(gòu)來建造仿生智能機器。當然，要建造這樣一臺仿生機器人的困難程度是難以想象的，因為人腦是世界上已知的最復雜、最神奇的“自動化機器”。人腦有1000億個神經(jīng)細胞，而每一個神經(jīng)細胞都有數(shù)千個突觸和其他神經(jīng)細胞相連，神經(jīng)細胞通過這些突觸相互文流，一個三四歲的孩子大約有1000萬億個突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬億個。⑤也就是說，仿生機器人需要擁有1000萬億個可以獨立運算的處理器，并具有100萬億個信息中轉(zhuǎn)器。無論是制造原件通是整合這些元件，都是一個似乎難以完成的任務。更為可怕的是，這些處理器及信息中轉(zhuǎn)器需要制成不同的類型。要完成仿生機器人的制造，需要最先進的納米技術，才能把每個處理器做得像神經(jīng)細胞那么小。它還需要最先進的超級計算機，才能完成對仿生機器人各個器件排列順序的編程。⑥因為世界上并不缺人，缺的是比人類某些性能更先進的機器。因此，科學家認為，未來的仿生機器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項功能，這樣僅僅需要模仿某個腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強化某些功能，造一些具有“特異功能”的電腦。

（選文有改動）9．閱讀全文，說說智能機器與人有哪些區(qū)別。（3分）10．文章第④段加點詞“最”能否刪去？為什么？（3分）11.文章第⑤段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）12．在關注了“人機大戰(zhàn)”李世石輸給“阿爾法圍棋”的新聞之后，同學們很是擔優(yōu)：人類智慧會被人工智能徹底打敗嗎？請你結(jié)合文章相關內(nèi)容，勸勉同學們要對智能機器的發(fā)展保持樂觀的態(tài)度。（4分）三、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面的一首詩，完成13-14題（5分）滯雨李商隱滯雨長安夜，殘燈獨客愁。故鄉(xiāng)云水地，歸夢不宜秋。【注】滯雨：因雨而停滯之意。13．詩歌首句“滯雨長安夜”有何作用？次句的“殘燈”如何理解？（3分）14．這首詩表達了詩人什么樣的感情？(2分)（二）閱讀下面文言文，完成15-18題。（12分）[甲]從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩壞,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。

[乙]出成都南門,左為萬里橋。西折纖秀長曲,所見如連環(huán)、如玦①、如帶、如規(guī)、如鉤;色如鑒、如瑯玕②、如綠沉瓜,窈然深碧、瀠回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有專名,則以少陵浣花居在焉耳。

行三、四里為青羊?qū)m,溪時遠時近,竹柏蒼然,隔岸陰森,盡溪,平望如薺⑤。水木清華,神膚洞達.自宮以西,流匯而橋者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌縣,或所云“江從灌口來”是也。(選自《浣花溪記》)[注]①玦(jué):環(huán)形有缺口的佩玉。②瑯玕(lánggān):像珠子的美石。③瀠回:水流回旋。④委:聚集。⑤薺(jì):薺菜。⑥舁(yú)夫:轎夫。15．解釋下列句中的加點詞語。(4分)(1)水尤清冽（

）(2)佁然不動

（

）(3)西折纖秀長曲（

）(4)盡溪,平坦如薺（）16．翻譯下列句子。(4分)

（1）日光下澈,影布石上。（2）行三、四里為青羊?qū)m,溪時遠時近,竹柏蒼然。17．甲、乙兩文在語言表達上有什么相同點?在表現(xiàn)手法上有什么不同點?(2分)18．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指誰?請你寫出他的連續(xù)的兩句詩。(2分)四、寫作（34分）19．根據(jù)下面的思路，合理展開敘述，組成100字左右的語段。（4分）夏天自有其情趣，特別是夜晚。20．騎車者常常有這樣的體會：腳下的道路不可能永遠平坦筆直，車身也不可能永遠端正。只有不斷地及時調(diào)整自己，使自己永遠保持前進的狀態(tài)，才能順利到達目的地。請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。（30分）參考答案一、積累（21分）1.1.⑴貶

⑵嫩

⑶眺

⑷炙

（評分標準：4分，每空1分）

2.（1）微君之躬（2）寤寐思服

（3）天涯若比鄰

（4）悠悠我心(5)波撼岳陽城(6)所謂伊人，在水一方(7)黃發(fā)垂髫并怡然自樂（評分標準：9分，每空1分。）

3.D（評分標準：3分）

4.（1）日常生活，文明禮儀，習慣養(yǎng)成（評分標準：2分，意思相同即可）（2）內(nèi)因：①加強學習，認識教養(yǎng)的重要；②從日常生活小事做起；③持之以恒。④外因：家長老師的鼓勵督促。（評分標準：2分，答對任意2點即可得2分）（3）德藝俱備、人格卓越的藝術家（評分標準：1分）二、閱讀（28分）（一）5.窘迫心虛（過意不去）羞愧難當（尷尬疑惑）（評分標準：2分。每空各1分，大致意思即可）6.【示例1】嘲笑，認為“我”創(chuàng)造了一件偉大的藝術品自己卻不會欣賞，我的成功只是鄉(xiāng)巴佬的幸運罷了；贊賞的笑，認為“我”創(chuàng)造了一件偉大的藝術品卻把它說成“可憐巴巴的食物”，謙虛之中又有幽默?！臼纠?】懵笑、從眾的笑，雖然不清楚這件作品的藝術價值，但是大家都因為“我”的言行而發(fā)笑，跟著大家一起笑不會顯得自己沒有欣賞藝術的水平；鼓勵的笑，認為我謹小慎微不敢當眾承認自己的作品，想以笑聲鼓勵“我”去接納這偉大的藝術品；不屑的笑，認為這樣平凡普通的東西都被認為是偉大的藝術品，質(zhì)疑評委的鑒賞能力。（評分標準：4分。能說出2種或以上的“笑”，并能進行聯(lián)系較為深入分析“笑”對應的內(nèi)涵，得4分；若選擇1種但言之有據(jù)且較為深刻的至多得3分。）7.【示例1】從小說選材上來看，布赫瓦爾德善于從日常化生活化的片斷入手，通過細微的小事來展開深刻的諷刺。小說開頭提到我在超級市場，買了一些晚餐吃的東西。并在回家路上，拐進了一家剛舉行完一個通俗藝術展覽開幕式的展覽館，這些都是生活中極其常見的場景，但卻在一些列的巧合中，形形色色的人物姿態(tài)盡顯、丑態(tài)畢露。【示例2】從懸念設置來看，作者在小說情節(jié)推進過程中巧設懸念，“我”落下了裝晚餐材料的包回去會發(fā)生什么，“我”承認這件藝術品只是超市購來的普通的食物時觀眾會有什么反應，“我”又一次帶著裝滿食物的包返回展館時評委們會有什么反應，懸念的設置能激發(fā)讀者的閱讀興趣，隨著這些懸念的解開故事情節(jié)也發(fā)生了轉(zhuǎn)折，讓情節(jié)變得曲折生動，主旨內(nèi)涵逐步豐富?！臼纠?】從小說結(jié)尾安排來看，作者巧妙地用上了留白手法，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造，聽到批評家的否定后我是什么反應？最后是怎樣收場的？作者并未明確寫出，讀者的猜測和聯(lián)想使得人物形象更加飽滿，小說的主題變得耐人尋味。（評分標準：4分。任選一角度，結(jié)合小說具體內(nèi)容，闡述小說的創(chuàng)作特色。結(jié)合原文得2分，寫作特色分析得2分，共4分。）8.本題采用層級賦分方式評分第一層（5分）：能從評委觀眾的前后態(tài)度對比聯(lián)系來闡述，并能形成內(nèi)在的邏輯關系，挖掘出小說普遍意義?！臼纠俊拔摇钡谝淮钨I的東西無意間成了“藝術品”，當“我”極力說明時評委們卻處處為我掩飾，大力吹捧贊美我的作品并認為我“偉大而又有幽默感”，這也是他們在極力維護自己的權威地位，生怕自己的“獨具慧眼”遭到質(zhì)疑和嘲笑。（旁邊的觀賞者們則是一種盲從的心理，迷信評委權威的評價，通過跟風附和來彰顯自己高超的審美能力。）而“我”刻意為了獲利第二次來參展時，批評家發(fā)現(xiàn)了我的意圖并認為我“被勝利沖昏了頭腦”,表面上看是說我的創(chuàng)作靈感完全枯竭，實際上是“我”在獲得好處之后馬上又故伎重演讓評論家們大為惱怒，（而觀眾仍舊是在對權威的評論盲目附和。）作者通過評論家、觀展者前后不同言行的強烈對比，諷刺了社會上那一些所謂的權威只是在夸夸其談、自我掩飾，而旁觀者也只是一味地迷信權威、盲從專家。我們現(xiàn)在的社會何嘗沒有這樣的人，人們在一些“專家”不負責任的言論下失去了方向，只是隨聲附和、隨波逐流，對于不合理的現(xiàn)象我們應該有自己理性的思考，不要讓荒謬變成了真理。第二層（3--4分）能從評委觀眾前后態(tài)度對比聯(lián)系來闡述，并能形成內(nèi)在的邏輯關系?！臼纠课摇钡谝淮钨I的東西時無意間獲得了評委的賞識,變成了“藝術品”，當我要說明時評委們處處為我掩飾，極力地贊美我的作品并認為我“偉大而又有幽默感”，這也是他們在極力維護自己的權威地位，生怕自己的“獨具慧眼”遭到質(zhì)疑和嘲笑。（旁邊的觀賞者們則是一種盲從的心理，迷信評委權威的評價，通過跟風附和來彰顯自己高超的審美能力。）而我刻意為了獲利買東西第二次來參展時批評家發(fā)現(xiàn)了我的意圖并認為我“被勝利沖昏了頭腦”,表面上看是說我的創(chuàng)作靈感完全枯竭，實際上是我在獲得好處之后馬上又故伎重演讓評論家們大為惱怒，（而觀眾仍舊是在對權威的評論盲目附和。）觀賞者們是一種盲從的心理，迷信評委權威的評價，通過跟風附和來彰顯自己高超的審美能力。第三層（1-2分）只能從評委觀眾的一次態(tài)度單點闡述理解。【示例1】我”第一次去超級市場買的東西時無意間獲得了評委的賞識,從“東西”搖身一變變成了“藝術品”，當我說明這只是我買來做晚餐的材料時評委們處處為我掩飾，極力地贊美我的作品并認為我“偉大而又有幽默感”，這也是他們在極力維護自己的權威地位，生怕自己的“獨具慧眼”遭到質(zhì)疑和嘲笑?！臼纠?】我刻意為了獲利買東西第二次來參展時批