高中體育教師聽評課記錄

高中體育教師聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：高中體育

班級/年級：高一年級

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人姓名：李明

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了籃球教材，同時準備了相關的視頻資料和圖片，有利于學生更直觀地理解籃球技巧。

2.教學過程：

開始階段，張華教師以一段籃球比賽視頻導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張華教師選擇了實踐教學法，讓學生在實際操作中掌握籃球技巧。同時，他還運用了分組討論法，讓學生在討論中互相學習，提高了學生的參與度。

結束階段，張華教師對本次課程進行了總結，布置了相關的課后練習，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們在練習籃球技巧時，態(tài)度認真，積極投入。學生之間的合作學習情況良好，他們在分組討論和練習時，能夠相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，教學秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如視頻、圖片等，使籃球技巧的教學更加直觀，有助于提高學生的學習效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學目標是讓學生掌握籃球的基本技巧，通過觀察和練習，提高他們的籃球技能。從課堂表現(xiàn)和課后練習的情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對籃球技巧有了更深入的理解和掌握，能夠在實踐中運用所學知識。

2.知識掌握：

學生對籃球知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準確地描述籃球技巧的要領，并對相關知識有一定的掌握。在技能掌握方面，學生通過實踐和指導，對籃球技巧有了明顯的提高。他們能夠在比賽中運用所學技巧，表現(xiàn)出較好的應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次課程的開展，使學生對籃球運動產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了他們積極參與體育活動的熱情。學生在籃球練習中，培養(yǎng)了團隊合作精神，學會了尊重對手和裁判。通過籃球運動，學生鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，促進了全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華教師的教學過程組織嚴謹，教學方法得當，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容掌握透徹，能夠引導學生主動參與，課堂氛圍活躍，學生學習效果明顯。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師應更加注重學生個體差異，針對不同水平的學生給予有針對性的指導，以提高教學的適應性。

（2）加強課堂紀律管理，確保學生在練習時能夠保持專注，提高課堂效率。

（3）增加籃球技巧的理論講解，幫助學生更好地理解和記憶技巧要領。

（4）鼓勵學生進行自主學習，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對教學效果進行持續(xù)關注。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，分享教學經(jīng)驗和心得，促進教師之間的交流與合作。

（2）提供專業(yè)培訓機會，讓教師能夠不斷提升自己的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。

（3）鼓勵教師