2025年浙教版必修1生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版必修1生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示；描述不正確的是。

A.該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖B.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器C.⑥中含有色素，如葉綠素等D.結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān)2、淀粉在人體內(nèi)經(jīng)消化；吸收進(jìn)入細(xì)胞氧化分解供能；其過程如圖所示。過程①表示（）

A.卡爾文循環(huán)B.三羧酸循環(huán)C.碳循環(huán)D.氮循環(huán)3、如圖是各種環(huán)境因素影響黑藻光合速率變化的示意圖。相關(guān)敘述正確的是（）

A.若在t1前充CO2，則暗反應(yīng)速率將顯著提高B.t1→t2，光反應(yīng)速率顯著提高而暗反應(yīng)速率不變C.t3→t4，葉綠體基質(zhì)中ATP的消耗速率提高D.t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中C3/C5比值下降4、細(xì)胞核作為遺傳信息庫；如圖是細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述中正確的是（）

A.結(jié)構(gòu)1是外核膜，有利于增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積B.在代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)2的數(shù)量多C.DNRN蛋白質(zhì)等生物大分子通過2進(jìn)出細(xì)胞核D.結(jié)構(gòu)5由兩層磷脂分子組成，與結(jié)構(gòu)2均具有一定的選擇性5、如圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（）

A.圖中①也是構(gòu)成DNA和RNA的五碳糖B.圖中②指的是特殊的化學(xué)鍵,在ATP分子中有3個C.圖中③是RNA與DNA共有的堿基之一D.圖中④是DNA的基本組成單位之一6、買罐頭食品時，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”的字樣。引起蓋子鼓起最可能的原因是（）A.需氧型細(xì)菌細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和H2OB.微生物細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OHC.乳酸菌細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和乳酸D.酵母菌細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、人體細(xì)胞有時會處于低氧環(huán)境。適度低氧下細(xì)胞可正常存活；嚴(yán)重低氧可導(dǎo)致細(xì)胞死亡。以PC12細(xì)胞系為材料，研究了低氧影響細(xì)胞存活的機制。

（1）在人體細(xì)胞呼吸過程中，O2參與反應(yīng)的場所是______。當(dāng)細(xì)胞中O2含量低時；線粒體通過電子傳遞鏈產(chǎn)生更多活性氧，活性氧積累過多會損傷大分子和細(xì)胞器。

（2）分別用常氧（20%O2）、適度低氧（10%O2）和嚴(yán)重低氧（0．3%O2）處理PC12細(xì)胞；24h后檢測線粒體自噬水平，結(jié)果如圖1。用線粒體自噬抑制劑3-MA處理PC12細(xì)胞，檢測細(xì)胞活性氧含量，結(jié)果如圖2。

①損傷的線粒體可通過線粒體自噬途徑，被細(xì)胞中的______（結(jié)構(gòu)）降解。

②圖1、圖2結(jié)果表明：適度低氧可______。

（3）研究表明；上調(diào)BINP3基因的表達(dá)可促進(jìn)線粒體自噬。檢測不同氧氣濃度下BINP3基因表達(dá)情況，結(jié)果如圖3。

綜合上述信息，解釋適度低氧下細(xì)胞可正常存活、嚴(yán)重低氧導(dǎo)致細(xì)胞死亡的原因_____________。

（4）該研究的意義是______。8、染色體的主要成分是_____和_____。9、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，既有_____的擴散，統(tǒng)稱被動運輸（包括_____和_____）；也有_____的運輸，稱為主動運輸。10、細(xì)胞壞死：在種種________因素影響下，由細(xì)胞______________受損或中斷而導(dǎo)致的細(xì)胞損傷和死亡。11、細(xì)胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中____是最基本的元素。12、細(xì)胞內(nèi)的大分子具有重要的功能。請參照表中內(nèi)容完成表格。生物大分子的名稱（1）_______纖維素DNA酶生物大分子的功能（2）_______（3）_______（4）_______（5）_______元素組成C、H、OC、H、O（6）_____C、H、O、N等基本組成單位葡萄糖（7）_____脫氧核苷酸（8）___功能舉例玉米種子萌發(fā)時，水解成葡萄糖進(jìn)行氧化分解洋蔥外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁是由纖維素組成細(xì)菌的擬核DNA中儲存著控制細(xì)菌主要性狀的遺傳物質(zhì)唾液淀粉酶水解淀粉13、動物細(xì)胞沒有______，因此選擇動物細(xì)胞制備_______更加容易。研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜主要由______和_______組成。此外，還有少量的_____。其中脂質(zhì)約占細(xì)胞膜總量的______，蛋白質(zhì)約占______，糖類占______。14、水果、蔬菜保鮮時，要____，抑制呼吸作用。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、動物和人體干細(xì)胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干細(xì)胞能分化成各種組織細(xì)胞。______A.正確B.錯誤16、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)______A.正確B.錯誤17、降低光照將直接影響到光反應(yīng)的進(jìn)行，從而影響暗反應(yīng)；改變CO2濃度則直接影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。（）A.正確B.錯誤18、雖然紅細(xì)胞沒有具膜細(xì)胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯誤19、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。()A.正確B.錯誤20、人在饑餓時，細(xì)胞中ATP與與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡。()A.正確B.錯誤21、減數(shù)分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點之一是同源染色體進(jìn)行聯(lián)會。()A.正確B.錯誤22、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共4題，共28分)23、圖1表示大豆葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝，①～④表示不同過程。為探究大豆光合作用的適宜光照強度，研究小組將長勢相同的大豆幼苗分別放入密閉的玻璃罩中，在不同光照強度(單位：klx)下，8小時后測得玻璃罩中CO2濃度(%)的變化情況如圖2所示。請回答下列問題：

（1）溫度是本實驗的________變量，各實驗組中需提供________的溫度條件以保證相關(guān)酶的活性且減少實驗誤差。

（2）實驗中大豆根部細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生圖1中________過程(填數(shù)字)；實驗中大豆葉肉細(xì)胞完成②過程需要①過程提供ATP和________。

（3）實驗8小時后光照強度為0．2klx的玻璃罩內(nèi)的CO2濃度與實驗起始相比增加，這種變化表明大豆光合作用消耗CO2的速率________(填“小于”、“等于”或“大于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的速率。

（4）為進(jìn)一步探究大豆光合作用的適宜光照強度，還需在光照強度________范圍內(nèi)設(shè)置若干實驗組繼續(xù)進(jìn)行實驗。24、實驗誤差是高中生做實驗時經(jīng)常面對的問題；如何減少實驗誤差是中學(xué)生必須解決的問題，請分析并回答有關(guān)問題。

（1）在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時；向裝有蛋白液的試管中加入2mL雙縮脲試劑A液后，又加入2mL雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈藍(lán)色，最可能的原因是_____________。

（2）若利用小麥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗；由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是______________________________。

（3）在檢測生物組織中的還原性糖時；將甘蔗組織制成甘蔗汁，向其中注入1mL斐林試劑（甲乙液等量混合均勻后再注入），將試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中加熱2min，試管中沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀。原因是_________________________________。

（4）下列4項實驗中，需保持細(xì)胞生理活性的有__________填序號)。

①觀察葉綠體和線粒體；②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布；③探究酵母菌的呼吸方式；④觀察洋蔥根尖的有絲分裂25、選取某植物幼苗進(jìn)行無土栽培實驗，圖甲為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線，圖乙表示研究不同濃度的CO2對該植物各項生理指標(biāo)影響的實驗結(jié)果；請據(jù)圖回答：

（1）如圖甲在溫度0～5℃之間，該植物幼苗細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所是_______。

（2）假設(shè)圖甲實驗在缺Mg的條件下進(jìn)行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點會向__________（左；右）移動。

（3）溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為_____℃

（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________；圖中__________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

（5）現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結(jié)果是光吸收差異_________（“不”或“非常”）顯著。

（6）由圖乙可知,與A組相比,C組條件下葉綠體中[H]含量________。干旱初期,該植物光合作用速率下降,其主要原因是所需的________減少而導(dǎo)致光合速率下降,而較高CO2濃度有利于該植物幼苗度過干旱時期,據(jù)圖乙分析原因:____26、回答下表所列實驗內(nèi)容的有關(guān)問題：

。組別。

實驗?zāi)康摹?/p>

實驗材料。

實驗試劑。

觀察記錄。

A

蛋白質(zhì)的鑒定。

稀釋的雞蛋清。

雙縮脲試劑。

顏色反應(yīng)。

B

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。

人的口腔上皮細(xì)胞。

甲基綠；吡羅紅染色劑。

細(xì)胞染色情況。

C

還原糖的鑒定。

成熟的西紅柿。

斐林試劑。

是否出現(xiàn)磚紅色沉淀。

D

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。

紫色洋蔥鱗片葉表皮。

0.3/mL蔗糖溶液；清水。

質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。

E

脂肪的鑒定。

花生種子。

蘇丹染液。

顏色反應(yīng)。

F

探究酶的專一性。

淀粉；蔗糖、淀粉酶。

碘液。

顏色反應(yīng)。

(1)進(jìn)行A組實驗時；是先向雞蛋清中注入雙縮脲試劑A液1mL，搖勻，再注入B液4滴，搖勻，其中B液的量只能是3～4滴，而不能過量，原因是____________。

(2)B組實驗觀察到_____；說明DNA主要分布在細(xì)胞核中。E組實驗材料選擇花生種子的原因是__________。

(3)在D組實驗中；若假設(shè)原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。預(yù)測紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的中央液泡在實驗中的變化情況是____________。

(4)上述各組實驗中，所用實驗材料或試劑不恰當(dāng)?shù)慕M別有____，請分析不恰當(dāng)?shù)脑騙________。評卷人得分五、非選擇題(共1題，共5分)27、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

（1）生物體中主要有_________和__________兩種無機化合物。

（2）在組成生物體的化合物中；_____的含量是最多的，在人和哺乳動物中，_____大約占體重的____。

（3）生物體內(nèi)的水有______和______兩種存在形式，絕大多數(shù)的水以_______的形式存在，可以________流動，稱為_____________。小部分的水與細(xì)胞中的其他物質(zhì)結(jié)合，稱為_______。（每空1分）評卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)28、共生固氮是自然界生物可用氮的最大天然來源；豆科植物進(jìn)化出根瘤來容納根瘤菌以進(jìn)行共生固氮。下圖所示為大豆葉片及根瘤中部分物質(zhì)的代謝；運輸途徑，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)參與光合作用的很多分子都含有氮，由光反應(yīng)產(chǎn)生并參與暗反應(yīng)的含氮的物質(zhì)為_____。

(2)為大豆葉片提供C18O2，大豆根中的淀粉會含18O請寫出元素18O轉(zhuǎn)移的路徑（用圖中相關(guān)物質(zhì)的的名稱及箭頭表示）：_____。

(3)據(jù)圖推測蔗糖進(jìn)入維管束細(xì)胞的跨膜運輸需要的條件是_____。N?的固定需要消耗大量ATP，根瘤菌中ATP的產(chǎn)生部位是_____。

(4)植株缺N會導(dǎo)致光合能力下降；為了驗證根瘤菌能為大豆植株的生長提供氮元素，從而促進(jìn)光合作用，現(xiàn)提供以下實驗材料：生長狀態(tài)良好且?guī)в懈龅娜舾纱蠖怪仓?；完全培養(yǎng)液、缺氮培養(yǎng)液、光合作用測定儀、其他所需材料。請補充完整實驗設(shè)計思路：

將大豆植株均分成甲、乙兩組（甲為對照組），_____。一段時間后，利用光合作用測定儀分別測定甲、乙兩組大豆植株的光合速率。_____，一段時間后，再用光合作用測定儀測定該組大豆植株的光合速率。29、下圖是線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1).寫出A；B兩圖中號碼的名稱：

1⑥_____；2⑦_(dá)____；4_____；3⑧_____；⑨_____；5⑩_____。

(2).與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在_____。

(3).進(jìn)行光合作用的酶分布在_____。

(4).線粒體產(chǎn)生的_____可被葉綠體利用，葉綠體產(chǎn)生的_____可被線粒體利用。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

A；圖示細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁；但不含中心體，屬于高等植物細(xì)胞，A正確；

B；結(jié)構(gòu)④是線粒體；結(jié)構(gòu)⑤是葉綠體，都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，B正確；

C；⑥為液泡；其內(nèi)含有色素，為花青素，而葉綠素存在于葉綠體中，C錯誤；

D；結(jié)構(gòu)②為高爾基體；與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，D正確。

故選C。2、B【分析】【分析】

細(xì)胞中葡萄糖的氧化是要經(jīng)過許多步驟才能完成的；細(xì)胞呼吸的全過程可以分為4個主要階段：①糖酵解，②丙酮酸氧化脫羧，③三羧酸循環(huán)，④電子傳遞鏈。

【詳解】

據(jù)圖分析：淀粉→葡萄糖為消化；吸收過程，葡萄糖→丙酮酸為糖酵解，丙酮酸→二碳化合物為丙酮酸氧化脫羧，二碳化合物→ATP為三羧酸循環(huán)，即過程①表示三羧酸循環(huán)。綜上所述，B正確，A；C、D錯誤。

故選B。3、C【分析】【分析】

分析題圖：圖示是黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，0-t1，光照較弱，光合速率較慢，且保持相對穩(wěn)定；t1→t2，光照增強，光合速率逐漸加快；t2→t3，光合速率保持相對穩(wěn)定；t3→t4，CO2濃度升高后，光合速率加快；t4后；沒有光照，光合速率逐漸降低。

【詳解】

A、0-t1，光照較弱，光合速率較慢，限制因素為光照強度，若在t1前充CO2；則暗反應(yīng)速率也不會顯著提高，A錯誤；

B、t1→t2；光反應(yīng)速率顯著提高，產(chǎn)生的NADPH和ATP增加，導(dǎo)致暗反應(yīng)速率也增加，B錯誤；

C、t3→t4，CO2濃度增加，葉綠體基質(zhì)中生成的C3增加；消耗ATP的速率提高，C正確；

D、t4后短暫時間內(nèi)，由于缺少光照，ATP和NADPH減少，還原C3的速率減慢，但短時間內(nèi)C3繼續(xù)生成，故葉綠體中C3/C5比值將上升；D錯誤。

故選C。4、B【分析】【分析】

題圖分析：圖中1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；2為核孔，3為染色質(zhì)，4為核仁。

【詳解】

A；結(jié)構(gòu)1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；有利于增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，A錯誤；

B；在代謝旺盛的細(xì)胞中；2核孔的數(shù)量增多，4核仁的體積增大，B正確；

C；核孔2是生物大分子；如蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道，即需要通過2進(jìn)出細(xì)胞核，但DNA不會通過核孔進(jìn)出，C錯誤；

D；結(jié)構(gòu)5為核膜；具有雙層膜結(jié)構(gòu)，由四層磷脂分子組成，與結(jié)構(gòu)2核孔均具有選擇透過性，D錯誤。

故選B。5、C【分析】【分析】

1；ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基、3分子磷酸組成；結(jié)構(gòu)簡式是“A-P~P~P”；

2；DNA與RNA在組成成分上的差異：①五碳糖不同；DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，②堿基不完全相同，DNA中的堿基是A、T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C；

3；由題圖可知；圖中①是核糖，②是特殊的化學(xué)鍵，③是腺嘌呤堿基，④是腺嘌呤核糖核苷酸。

【詳解】

A；①是核糖；DNA中的五碳糖是脫氧核糖，A錯誤；

B；ATP中特殊的化學(xué)鍵有2個；B錯誤；

C；③是腺嘌呤；是RNA和DNA共有的堿基之一，C正確；

D；④是核糖核苷酸；是RNA的基本組成單位之一，不是DNA的基本組成單位之一，D錯誤。

故選C。6、B【分析】【分析】

“罐頭食品”意味著密閉體系無氧環(huán)境，即進(jìn)行無氧呼吸，“蓋子鼓起”必然是因為生成氣體導(dǎo)致罐頭內(nèi)壓強增加所致，綜合以上兩點可知引起蓋子鼓起的原因應(yīng)該是某種生物進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生氣體即CO2所致。

【詳解】

A；罐頭中不含有氧氣；因此好氧型微生物不能生存，A錯誤；

B、微生物無氧呼吸產(chǎn)生CO2和C2H5OH；導(dǎo)致罐頭內(nèi)壓強增加，進(jìn)而使蓋子鼓起，B正確；

C；乳酸菌呼吸只產(chǎn)生乳酸；不會產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤；

D、酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和C2H5OH，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O；D錯誤。

故選B。二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】

自噬是細(xì)胞降解細(xì)胞器和入侵病原體的方式；線粒體自噬是一種特殊的自噬。在線粒體自噬過程中，受損多余的線粒體被“標(biāo)記”，并被一種稱為吞噬泡的新型結(jié)構(gòu)所包圍，吞噬泡伸長形成一個被稱為自噬體的雙囊泡。自噬體與溶酶體融合形成自噬溶酶體，釋放出組強效的溶酶體水解酶降解被包裹的線粒體。

【詳解】

（1）在人體細(xì)胞呼吸過程中，O2參與反應(yīng)是有氧呼吸第三階段；場所是線粒體內(nèi)膜。

（2）①由分析知；損傷的線粒體可通過線粒體自噬途徑，被細(xì)胞中的溶酶體降解；

②圖1中適度低氧（10%O2）情況下線粒體自噬水平相對值升高，嚴(yán)重低氧（0.3%O2）情況下線粒體自噬水平相對值下降，圖2用線粒體自噬抑制劑3-MA處理PC12細(xì)胞，檢測細(xì)胞活性氧含量結(jié)果，適度低氧（10%O2）情況下實驗組與對照組相差最多；說明適度低氧可以激活線粒體自噬來清除活性氧。

（3）由圖可知，適度低氧上調(diào)BINP3基因的表達(dá)，使BINP3蛋白增加，促進(jìn)了線粒體自噬以清除細(xì)胞中的活性氧，活性氧處于正常水平，細(xì)胞可正常存活。嚴(yán)重低氧上調(diào)BINP3基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）；可能由于嚴(yán)重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。嚴(yán)重低氧下BINP3蛋白的增加促進(jìn)了線粒體自噬，但還不足以清除細(xì)胞中的活性氧，活性氧在細(xì)胞中積累，最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡。

（4）該研究的意義是有助于人們對缺氧性疾病發(fā)病機理的認(rèn)識；促進(jìn)缺氧性疾病的預(yù)防和治療。

【點睛】

本題考查了有氧呼吸的場所和過程，考查考生審題、獲取信息的能力，難度適中【解析】線粒體內(nèi)膜溶酶體激活線粒體自噬來清除活性氧適度低氧上調(diào)BINP3基因的表達(dá)，使BINP3蛋白增加，促進(jìn)了線粒體自噬以清除細(xì)胞中的活性氧，活性氧處于正常水平，細(xì)胞可正常存活。嚴(yán)重低氧上調(diào)BINP3基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄），可能由于嚴(yán)重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。嚴(yán)重低氧下BINP3蛋白的增加促進(jìn)了線粒體自噬，但還不足以清除細(xì)胞中的活性氧，活性氧在細(xì)胞中積累，最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡。有助于人們對缺氧性疾病發(fā)病機理的認(rèn)識；促進(jìn)缺氧性疾病的預(yù)防和治療8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNA蛋白質(zhì)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】順濃度梯度的擴散自由擴散協(xié)助擴散逆濃度梯度的擴散10、略

【解析】①.不利②.正常代謝活動11、略

【分析】【分析】

本題考查細(xì)胞內(nèi)的元素組成；要求學(xué)生識記細(xì)胞中的基本組成元素，屬于記憶辨識層次難度。

【詳解】

組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，由于碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，故C（碳）是組成細(xì)胞的最基本元素。【解析】C(碳)12、略

【分析】【分析】

細(xì)胞內(nèi)的有機物有蛋白質(zhì)；核酸、脂質(zhì)和糖；其中蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)。

【詳解】

①；②：淀粉是以葡萄糖為單體連接而成的多糖；是生物大分子，是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，多分布在植物的種子、塊根、塊莖中，在種子萌發(fā)時水解為單糖。

③；⑦：纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分之一；起支撐和保護(hù)作用。纖維素的基本單位是葡萄糖。

④；⑥：DNA是主要的遺傳物質(zhì)；攜帶遺傳信息，通常是由2條脫氧核糖核苷酸連接而成的長鏈構(gòu)成，由C、H、O、N、P五種元素組成。

⑤、⑧：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸?！窘馕觥康矸壑参锛?xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)植物細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)物質(zhì)攜帶遺傳信息的物質(zhì)催化作用C、H、O、N、P葡萄糖氨基酸或核糖核苷酸13、略

【解析】①.細(xì)胞壁②.細(xì)胞膜③.脂質(zhì)④.蛋白質(zhì)⑤.糖類⑥.50%⑦.40%⑧.2%~10%14、略

【解析】低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度三、判斷題(共8題，共16分)15、B【分析】【詳解】

動物和人體內(nèi)依然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，這些細(xì)胞叫做干細(xì)胞，造血干細(xì)胞能分出多種組織細(xì)胞，而不是各種組織細(xì)胞，故錯誤。16、A【分析】【詳解】

細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。17、A【分析】略18、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細(xì)胞雖然沒有具膜細(xì)胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細(xì)胞膜內(nèi)和外界溶液形成一定的濃度差，紅細(xì)胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。19、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。20、B【分析】【詳解】

人在饑餓時；細(xì)胞中ATP與ADP依然可以快速轉(zhuǎn)換而達(dá)到動態(tài)平衡。

故錯誤。21、A【分析】略22、B【分析】【詳解】

葉綠體中類胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯誤。四、實驗題(共4題，共28分)23、略

【分析】【分析】

圖1中①～④分別表示光合作用光反應(yīng)階段；光合作用暗反應(yīng)階段、呼吸作用、ATP水解為各項生命活動供能；

圖2中實驗的自變量是光照強度；因變量是玻璃罩中二氧化碳濃度，隨著光照強度的增加，二氧化碳濃度先增加后又逐漸降低；二氧化碳增加的過程說明呼吸作用強度大于光合作用強度，二氧化碳減少的過程說明呼吸作用強度小于光合作用強度。

【詳解】

（1）根據(jù)以上分析已知；該實驗的自變量是光照強度，因變量是玻璃罩中二氧化碳濃度，則溫度屬于無關(guān)變量；各實驗組的溫度應(yīng)該保持相同且適宜，以保證相關(guān)酶的活性且減少實驗誤差。

（2）大豆根部細(xì)胞沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，因此不能進(jìn)行圖1中的①②過程，只能進(jìn)行③④過程；實驗中大豆葉肉細(xì)胞完成②暗反應(yīng)過程需要①光反應(yīng)過程提供ATP和[H]。

（3）根據(jù)題意分析；實驗8小時后，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度比實驗前增加了，說明大豆呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量大于光合作用消耗的二氧化碳量，即大豆光合作用消耗二氧化碳的速率小于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的速率。

（4）圖中柱狀圖顯示；光照強度在0.2klx到5klx之間，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度一直在下降，說明光合速率一直在增加，因此為了進(jìn)一步探究大豆光合作用的適宜光照強度，還需在光照強度大于5kl范圍內(nèi)設(shè)置若干實驗組繼續(xù)進(jìn)行實驗。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細(xì)過程，判斷圖1中各個數(shù)字代表的過程的名稱，明確圖2中玻璃罩中二氧化碳濃度的變化與光合作用和呼吸作用的大小關(guān)系有關(guān)，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。【解析】無關(guān)相同且適宜③④[H](NADPH)小于大于5klx24、略

【分析】【分析】

閱讀題干可知本題是考查高中生物常見實驗的相關(guān)知識；先閱讀題干找出實驗?zāi)康模鶕?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答。

【詳解】

（1）在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時，向試管中加入2mL雙縮脲試劑A液后，再加入3--4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色；如果加入的雙縮脲試劑B（CuSO4）液過量；則溶液顏色呈藍(lán)色。

（2）若利用小麥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗；由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，應(yīng)換用平面鏡或使用小光圈使視野變暗。

（3）由于甘蔗中含有較多的蔗糖；而蔗糖不是還原性糖，所以不能用甘蔗組織制成甘蔗汁，進(jìn)行還原性糖的檢測。

（4）①觀察葉綠體和線粒體實驗中；需要細(xì)胞保持活性，①正確；②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布實驗中，經(jīng)過鹽酸水解后，細(xì)胞已經(jīng)死亡，②錯誤；③探究酵母菌的呼吸方式實驗中，需要保持酵母菌的活性才能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，③正確；④觀察洋蔥根尖的有絲分裂，使用了解離液，細(xì)胞死亡，④錯誤。所以需保持活性的有①③。

【點睛】

本題的易錯點主要在于不能理解哪些實驗需要保持實驗材料的活性。高中生物教材實驗中，用活細(xì)胞作為實驗材料的不多，對于活細(xì)胞的實驗材料要記牢固，①觀察葉綠體、線粒體和原生質(zhì)的流動，②探究酵母菌的呼吸方式，③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水和吸水，④觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原等?！窘馕觥考尤氲碾p縮脲試劑B（CuSO4）液過量（或者雙縮脲試劑B濃度過大）換用平面鏡或使用小光圈使視野變暗甘蔗中含有較多的蔗糖，蔗糖不是還原性糖①③25、略

【分析】【分析】

1；有氧呼吸分為三個階段：（各階段均需酶催化）

第一階段：細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)

第二階段：線粒體基質(zhì)2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)

第三階段：線粒體的內(nèi)膜24[H]+6O2→12H2O+大量能量(34ATP)

2；凈光合作用強度=實際光合作用強度-呼吸作用強度。

【詳解】

（1）溫度在0-5℃之間；呼吸作用有氧氣的供應(yīng)，所以呼吸作用進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

（2）鎂元素是葉綠素的重要組成元素；在缺Mg條件下葉綠素合成不足，光補償點會增大，A點會向右移動。

（3）據(jù)圖分析；溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)該保持植物的凈光合積累量是最大的，分析圖可知，在溫度為20℃時，光合作用的凈積累量最大，最有利于植物的生長。

（4）分析題圖曲線可知；AB段隨溫度升高，凈光合作用升高，該階段限制光合作用的因素是溫度；B點；D點凈光合作用與呼吸作用相等，因此實際光合作用強度是呼吸作用強度的2倍。

（5）葉綠體中吸收紅光的色素是葉綠素；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，所以葉黃素缺失突變體，對紅光吸收沒有影響。

（6）圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標(biāo)影響的實驗結(jié)果可知，與A組相比，C組條件下CO2含量高，形成的C3高，葉綠體中[H]大量用于還原C3，故其含量低。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是菠菜保證水分的蒸發(fā)，氣孔開放度降低，所需的CO2減少而導(dǎo)致光合速率下降，而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期，據(jù)圖乙分析原因是較高CO2濃度使氣孔開度下降；減少水分的散失。

【點睛】

解答此題需明確圖中從空氣中吸收的CO2量反映的是光合作用固定的CO2量與細(xì)胞呼吸釋放的CO2量的差值，表示凈光合速率，進(jìn)而從題意中提取有效信息，分析曲線的變化趨勢與表中的數(shù)字信息，圍繞光合作用、細(xì)胞呼吸的知識對各問題情境進(jìn)行分析解答。【解析】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體右20溫度BD不低CO2較高CO2濃度使氣孔開度下降,減少水分的散失26、略

【分析】【分析】

分析表格可知；本題是對蛋白質(zhì)檢測；核酸分布的觀察、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離、脂肪的鑒定、探究酶的專一實驗的綜合性考查，回憶和梳理相關(guān)實驗的原理、過程、現(xiàn)象與結(jié)論，據(jù)此答題。

【詳解】

（1）在蛋白質(zhì)鑒定實驗中；加入的雙縮脲試劑B（硫酸銅）不能過量，否則其會與雙縮脲試劑A（氫氧化鈉）反應(yīng)，使溶液呈現(xiàn)藍(lán)色而影響實驗現(xiàn)象的觀察。

（2）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中；甲基綠可以將細(xì)胞核染成綠色，說明DNA主要分布在細(xì)胞核中；脂肪的鑒定實驗中，選擇花生種子作為實驗材料的原因是由于其富含脂肪，且較易做切片。

（3）在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中；由于0.3/mL蔗糖溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水導(dǎo)致中央大液泡的體積變??；顏色變深；而清水的濃度低于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水又導(dǎo)致中央大液泡的體積變大、顏色變淺。

（4）根據(jù)表格分析可知；C組實驗成熟西紅柿的顏色會對實驗結(jié)果的觀察造成干擾；F組實驗碘液不能檢測出蔗糖是否被水解。

【點睛】

本題屬于實驗分析題，意在考查學(xué)生能理解相關(guān)實驗的知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力。【解析】過量的雙縮脲試劑B液會與A液反應(yīng)，使溶液呈現(xiàn)藍(lán)色而影響實驗現(xiàn)象的觀察細(xì)胞核被染成綠色花生種子中脂肪含量高，且較易做切片中央液泡的體積在0.3g/mL的蔗糖溶液中會變小，在清水中會變大（或顏色先變深后變淺）C和FC組實驗成熟西紅柿的顏色會對實驗結(jié)果的觀察造成干擾；F組實驗碘液不能檢測出蔗糖是否被水解五、非選擇題(共1題，共5分)27、略

【分析】【分析】

水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物；在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水，在一定條件下二者可以相互轉(zhuǎn)化。

自由水可以運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；也是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；還可以參與生物化學(xué)反應(yīng)；可以為細(xì)胞提供液體環(huán)境。

【詳解】

（1）生物體中的化合物包括無機物和有機物；無機物主要包括水和無機鹽。

（2）活細(xì)胞中；水的含量是最多的，在人和哺乳動物中，水大約占體重的70%。

（3）生物體內(nèi)的水主要有自由水和結(jié)合水兩種存在形式；絕大多數(shù)