廣西梧州柳州高三畢業(yè)班摸底調(diào)研考試語(yǔ)文試卷（含答案）

廣西梧州柳州高三畢業(yè)班摸底調(diào)研考試語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題?！墩摽鬃印肥桥砀淮航淌诶^《論老子》《論國(guó)學(xué)》之后又一部探討和研究中國(guó)先秦思想的學(xué)術(shù)專著。全書既有譯解，又有論述。從字、詞、句到篇章結(jié)構(gòu)，從局部到整體，作者上下求索、左右探源，深入開掘和闡發(fā)《論語(yǔ)》的精義要旨。當(dāng)然，這不是一般化的譯讀和闡釋，而是富有新意地重構(gòu)孔子思想的整體，并且在分辨、評(píng)判之中構(gòu)建了天人共生和人我共生的思想體系。基于《論語(yǔ)》文本，作者對(duì)其進(jìn)行了忠實(shí)的現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯，為了使語(yǔ)言表述更加完美暢達(dá)，作者還試圖彌補(bǔ)了一般漢語(yǔ)譯本在語(yǔ)法、邏輯和修辭方面的不足，使譯文的形質(zhì)和文采俱佳。作者還對(duì)《論語(yǔ)》篇章進(jìn)行了全面分析，精邃深微，要而不繁，不僅闡釋了各章的核心思想，而且還揭示了其內(nèi)在關(guān)聯(lián)。如子曰：“自行束修以上，吾未嘗無(wú)悔焉?！币话惆选笆蕖贬尀椤笆畻l干肉”。而彭富春的看法是：“此為束帶修飾，喻十五歲的成人。”故他把此句譯為：“凡十五歲以上自行束帶修飾的人，我未嘗不教誨的。”其根據(jù)是：“孔子所教并非小學(xué)（發(fā)蒙之學(xué)），而是大學(xué)（成人之學(xué)），大學(xué)的根本是學(xué)道?！边@是頗有道理的，大學(xué)旨在培養(yǎng)高級(jí)人才，不然孔門三千弟子中何來七十二賢人？還有，作者的解析不僅在理論底蘊(yùn)上有深層的開掘，而且在行文運(yùn)筆上也彰顯了個(gè)性風(fēng)采。他的語(yǔ)言凝練、精粹，有深刻的哲理內(nèi)涵，不少句子寫得很美，像箴言，像詩(shī)篇，耐人咀嚼和尋味。如“逝者。流逝就是時(shí)間。它不僅是過去，而且是包括了過去、現(xiàn)在和將來的無(wú)限整體。流逝不僅是消逝，而且是生成，是生生不息。天地人的本性就是這種永遠(yuǎn)的生成。天旋地轉(zhuǎn)，日出日落，月明月暗，春去秋來，暑盡冬臨。”姑舉一例，窺豹一斑。《論語(yǔ)》全冊(cè)的第一個(gè)字，即“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“學(xué)”字，充滿了原發(fā)的思想含義。所學(xué)者何？道也。它是人的生命的根本規(guī)定，是中國(guó)思想的基本問題，也是孔子思想的核心主題。在解讀《論語(yǔ)》的基礎(chǔ)上，彭富春抓住了孔子思想的這個(gè)核心主題進(jìn)行了開拓性的研究。他指明孔子體道的根本路徑是下學(xué)而上達(dá)。孔子下學(xué)萬(wàn)事萬(wàn)物的知識(shí)，上達(dá)到那唯一的道本身。他一方面將形而下的問題上達(dá)為形而上的問題；另一方面將形而上的問題化為形而下的問題，彭富春特別強(qiáng)調(diào)這是理解孔子思想的關(guān)鍵之處。在書中，彭富春提出了一些順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步潮流和符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新理念，如提出依法治國(guó)和以德育人應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代國(guó)家治理的一體兩翼。通過對(duì)孔子思想的闡釋，彭富春指出，人應(yīng)當(dāng)喚醒自己內(nèi)在的本質(zhì)力量和創(chuàng)造潛能，發(fā)揚(yáng)人的主體性，高揚(yáng)人的生命意義和價(jià)值，走向精神、心靈的自由和高蹈。這本書的卷終語(yǔ)是：“一個(gè)活著的孔子則會(huì)說出我們時(shí)代的智慧箴言?！边@是一位學(xué)者誠(chéng)摯的心聲。（原文有刪改）1．下列對(duì)原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．彭富春對(duì)中國(guó)先秦時(shí)期的道家、儒家等都有深入的探討和研究，他在寫了《論老子》《論國(guó)學(xué)》之后，又寫了《論孔子》。B．彭富春的研究，不僅關(guān)注《論語(yǔ)》的字、詞、句、篇章結(jié)構(gòu)等，而且能夠透過局部與整體深入開掘和闡發(fā)《論語(yǔ)》的核心思想。C．彭富春不僅自己追求語(yǔ)言表述的完美暢達(dá)，使譯文的形質(zhì)和文采俱佳，還試圖幫助他人修改漢語(yǔ)譯本在語(yǔ)法、邏輯和修辭方面的不足。D．彭富春不僅在微觀上對(duì)《論語(yǔ)》各篇章進(jìn)行深入的研究，而且能用聯(lián)系的觀點(diǎn)研究《論語(yǔ)》，指出各章內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．文中作者引述彭教授對(duì)“自行束修以上，吾未嘗無(wú)誨焉”中的“束修”的解釋，是為了論證“不僅闡釋了各章的核心思想，而且還揭示了其內(nèi)在關(guān)聯(lián)”這一論點(diǎn)。B．為了使自己關(guān)于彭教授的著作的語(yǔ)言特色的觀點(diǎn)有據(jù)可依，作者引述《論孔子》一書中“逝者。流逝就是時(shí)間。它不僅是過去，而且……”這段深刻而富有文采的文字。C．作者指出彭富春“提出依法治國(guó)和以德育人應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代國(guó)家治理的一體兩翼”這個(gè)事實(shí)，其論述的目的是倡導(dǎo)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的觀點(diǎn)。D．“孔子體道的根本路徑是下學(xué)而上達(dá)”，是彭富春抓住孔子思想的核心主題并進(jìn)行開拓性的研究后得出的結(jié)論。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．彭富春的《論孔子》一書的基本特點(diǎn)是重構(gòu)孔子思想的整體，在分辨、評(píng)判之中構(gòu)建了“天人共生”和“人我共生”的思想體系。B．孔子所教的是大學(xué)，他把人格修養(yǎng)的培養(yǎng)作為辦學(xué)的宗旨，對(duì)發(fā)蒙之學(xué)并不看重，甚至提出非議，因此，培養(yǎng)出了七十二賢。C．“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“學(xué)”字十分重要，而“道”則是“學(xué)”的對(duì)象與內(nèi)容，它是中國(guó)思想的基本問題，也是孔子思想的核心主題。D．“一個(gè)活著的孔子則會(huì)說出我們時(shí)代的智慧箴言”，這句卷終語(yǔ)表明，彭富春研究孔子是立足于當(dāng)下社會(huì)生活而不僅僅在于對(duì)學(xué)術(shù)的追求。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。獨(dú)到寒山頂杜芳清今年春節(jié)期間，我獨(dú)自登上近些年新開發(fā)的烏魯木齊雅瑪里克山的頂巔。山上被冰雪覆蓋，空中仍飄著小雪。風(fēng)不大，卻像刀子一樣刮人肌膚。山上仍有隱隱約約的路跡，是管理山林的清潔工掃出來的，還是寒風(fēng)有意無(wú)意之中吹出來的，我不得而知。我也不愿多想它。人生有限，歲月寶貴，不必物物尋根，事事探底，只需走好自己愿走的路，做好自己想做的事。在雪天高低錯(cuò)落的茫茫山野中游走，我自然得揀道而行，因?yàn)槲以缫褟娜松目部赖篮颓G棘林中走出，擺脫了莽撞，拋卻了固執(zhí)，擯棄了狂想，甩掉了淺薄。況且這山的地形坡谷我早已熟知。盡管如此，我還是撿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的干樹枝作探路之物。我不怕冷，盡管是零下二十一度，我并沒有感到那種奇寒。但我還是在兩個(gè)毛衣之外又加了件藏藍(lán)色大衣，大衣領(lǐng)內(nèi)又圍了條黑白間點(diǎn)的圍巾。我慢慢地隨意而輕松地向前放步，上坡，越谷，轉(zhuǎn)彎，踏階，雪花為我輕揚(yáng)飄舞，樹木為我冰清玉潔。這些坡坡嶺嶺道旁渠畔的白楊、垂柳、青草、野花，夏季是何等地放情開顏瀟灑嫵媚！可時(shí)光一轉(zhuǎn)，秋風(fēng)一吹，它們就葉子變黃，枝干變禿，“一朝春盡紅顏老”了。自古女子怕紅顏褪去，男子怕體弱無(wú)能，但這是自然滄桑，誰(shuí)都逃脫不了啊。只是我想，處在同一個(gè)時(shí)間段和年齡段的人，其精神和狀態(tài)竟有天地之差，有的女子瀟灑依然，風(fēng)韻獨(dú)存；而有的女子卻褶皺網(wǎng)面。有的男子成熟威武，年富力強(qiáng)；而有的男子卻面如土灰，老態(tài)龍鐘。何止同齡，不同齡者亦是如此，有的年過八旬，仍是鶴發(fā)童顏，聲如洪鐘；而有的不足三十，卻是疲態(tài)不振，目光呆癡。我曾于十五年前說過：真正的青春在精神，而不在年齡。眼前的山野已不是秋天，而是銀裝替換了綠裝的嚴(yán)冬季節(jié)?？晌覅s聊發(fā)少年狂氣，穩(wěn)踏階臺(tái)，迅速登上了山頂?shù)臎鐾ぶ?。在山巔，我忽然感到一股冰涼的清氣穿過我的全身，腦腔中的雜質(zhì)和腐物也被全盤清除，渾身覺得好輕松好清醒。六十多年的人生風(fēng)雨擊破了我的童真，酸甜苦辣的悲歡閱歷練就了我的才智，善惡正邪的人世百態(tài)頓悟了我的思維。此時(shí)此地，我敢于面對(duì)蒼天厚土，面對(duì)人世塵寰，莊嚴(yán)而鄭重地說：天地之間，人界之中，我好清醒好輕松??！我挺胸東望，大西北名城烏魯木齊的千樓萬(wàn)廈籠罩在雪花飛舞之中。冬季是冷，可沒有寒冷，哪來的雪花飛舞？哪來的玉樹瓊枝？哪來的栩栩如生的冰雕雪人？哪來的茫茫千里壯觀氣派的冰雪世界？我喜冷，還不在于它的外觀外貌，而在于它的哲學(xué)內(nèi)涵。許多人都喜歡熱，因?yàn)闊崮苌海瑳]有春天，哪會(huì)有山明水秀萬(wàn)紫千紅的勝景？因?yàn)闊崮苌?，沒有熱情，就會(huì)出現(xiàn)心難通、事難成的冷落而尷尬的局面。但熱盛出浮躁，熱極出膨脹。人間諸事之?dāng)〈蠖紨≡谝粋€(gè)“熱”字上。少年意氣導(dǎo)致的打殺成禍，受委屈不忍，一怒而結(jié)冤仇，都市邀友聚會(huì)上的酒桌醉態(tài)……這些有失社會(huì)文明又污染人文環(huán)境的劣態(tài)，極為影響人們的心靈健康。這就需要一個(gè)“冷”字。有冷才有靜，先冷而后靜。靜生平和，靜出智慧。任何棘手之事、麻煩之事，必須先作冷處理，然后再圖良策。這樣才能據(jù)情順理，得以比較合情合理的解決。所謂“三思而后行”，不冷靜何來三思？不三思何來良策？無(wú)良策事怎能做順做成？無(wú)論是大事、小事；公事、私事；國(guó)事、民事，都不能偏離這個(gè)思路和程序，其先決條件就是：先冷靜下來！雪花陪伴我下了山。路跡不清，我竟然沒有滑倒。（有刪改）4．下列對(duì)這篇文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A．作者對(duì)烏魯木齊雅瑪里克山的地形坡谷熟悉，又懂得揀道而行，加以樹枝探路，在零下二十一度的山地艱難前行，最終登上了山巔。B．作者已經(jīng)六十多歲了，人生的風(fēng)雨讓他思想成熟起來，豐富的人生閱歷使他才智不凡，人世百態(tài)領(lǐng)他思維頓悟，他因脫離塵世而清醒、輕松。C．文章開頭寫“山上仍有隱隱約約的路跡”，結(jié)尾寫“路跡不清”，“路”一語(yǔ)雙關(guān)，既指上山的路，也指人生之路；首尾呼應(yīng)，卒章顯志。D．文章邊敘邊議，借登上頂而對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生的感悟，對(duì)生活的思索，抒真情，啟人智，散發(fā)著智慧、哲理的光芒。5．簡(jiǎn)要分析文中畫波浪線句子的表現(xiàn)手法及其作用。（5分）6．作者說“人間諸事之?dāng)〈蠖紨≡谝粋€(gè)‘熱’字上”，倡導(dǎo)遇事“先冷靜下來”，你是否贊同這說法？結(jié)合本文和現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一：由哈爾濱工業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)等單位專家共同研制的“治霾”科技新成果——陶瓷基金屬磨損自修復(fù)材料（DFR）“發(fā)動(dòng)機(jī)醫(yī)生”，目前已在全國(guó)17個(gè)省、市、自治區(qū)推廣，成為“治霾”利器。這個(gè)龍江人自己研制的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高科技新材料產(chǎn)品已成功搶占潤(rùn)滑油產(chǎn)業(yè)技術(shù)制高點(diǎn)，并遠(yuǎn)銷國(guó)外市場(chǎng)。“發(fā)動(dòng)機(jī)醫(yī)生”主攻方向是發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)能減排。黑龍江大學(xué)科技園管理辦公室主任、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人張存德介紹：“簡(jiǎn)單地說，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)缸體經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間活塞運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)磨損，導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)漏油、串氣、冒黑煙、燒機(jī)油、燃料燃燒不完全等現(xiàn)象，都會(huì)產(chǎn)生有害氣體和可吸入顆粒物。DFR材料就是加入汽車發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的‘工業(yè)味精’，它通過超精研磨，清理氧化物、油垢和積碳，提高發(fā)動(dòng)機(jī)的密封性能，使油料、燃?xì)馊紵浞郑瑥亩档陀泻怏w排放、降低顆粒物排放和節(jié)省燃油，進(jìn)而減少由于發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣排放給人類生存環(huán)境造成的空氣污染?！保ㄟx自《科技日?qǐng)?bào)》）材料二：1955年，美國(guó)政府出臺(tái)了第一部空氣污染治理法案《空氣污染控制法》；1963年美國(guó)國(guó)會(huì)又通過了《清潔空氣法》，這部法案成為了美國(guó)最重要的空氣污染控制法案。針對(duì)汽車尾氣排放的控制，1967年美國(guó)政府出臺(tái)了《機(jī)動(dòng)車空氣污染控制法》和《空氣質(zhì)量法》。但由于缺乏有效的管理體制，美國(guó)聯(lián)邦和各州政府在標(biāo)準(zhǔn)和法律的實(shí)行上存在較大的矛盾。直到1970年，在美國(guó)民眾的努力下，《清潔空氣法》修正案出臺(tái)，它是一項(xiàng)全國(guó)性的立法，具有廣泛的約束效力，被視為一座里程碑。它規(guī)定了由聯(lián)邦政府制定空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，列出空氣污染物質(zhì)名單，制定了車輛的認(rèn)證、檢測(cè)、減排配件應(yīng)用等多項(xiàng)制度，對(duì)燃料的生產(chǎn)也做出明確規(guī)定。根據(jù)該法案設(shè)立了聯(lián)邦環(huán)境保護(hù)署，賦予了其實(shí)在的管理權(quán)力。針對(duì)霧霾污染，加州政府還出臺(tái)了比美國(guó)政府出臺(tái)的空氣質(zhì)量法還嚴(yán)格的《污染防治法》以及《加州潔凈空氣法》。這些法案在美國(guó)后來的空氣污染防治中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。美國(guó)空氣質(zhì)量管理法律法規(guī)的頒布雖然使空氣質(zhì)量得到明顯改善，但空氣質(zhì)量管理并不是一件一勞永逸的事情，不同時(shí)期、不同形式下，空氣質(zhì)量總會(huì)出現(xiàn)一些新情況。對(duì)此，美國(guó)環(huán)保署根據(jù)新出現(xiàn)的情況，多次修訂《清潔空氣法》，每次修訂都對(duì)空氣質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)提出更高的要求，并且對(duì)各州實(shí)行要求更嚴(yán)格的空氣污染控制條例。美國(guó)治理空氣污染借鑒了水污染治理的排污許可證制度，對(duì)排污企業(yè)進(jìn)行管制。美國(guó)加州南海岸空氣質(zhì)量管理局（SCAQMD）推出了區(qū)域空氣污染排放交易機(jī)制（RECLAIM），由南海岸空氣質(zhì)量管理局（SCAQMD）對(duì)納入交易機(jī)制的工廠的排污情況進(jìn)行在線實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，規(guī)定排放額度，并且每年遞減，從而強(qiáng)制排污企業(yè)減少污染物排放，排放指標(biāo)在芝加哥期貨市場(chǎng)公開掛牌交易。這一機(jī)制對(duì)控制固定污染源起到了較好的效果。（選自《合作經(jīng)濟(jì)與科技》）材料三：一場(chǎng)抗擊霧霾的“戰(zhàn)爭(zhēng)”正悄然展開。由荷蘭藝術(shù)家丹?羅斯加德設(shè)計(jì)的名為“無(wú)霾之洞”霧霾凈化塔已于9月底進(jìn)京，目前正在朝陽(yáng)798藝術(shù)區(qū)內(nèi)進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試，將擇期與公眾見面。該塔高7米，是世界上最大的空氣凈化器，其中收集到的霧霾顆?？杀粔嚎s做成黑色寶石。霧霾凈化塔似乎只是一件藝術(shù)品，只有藝術(shù)沒有環(huán)保。據(jù)報(bào)道，在全國(guó)像“無(wú)霾之洞”霧霾凈化塔這樣的治霾“神器”并不少，如金年5月12日，西安市除霾塔項(xiàng)目如期封頂。有人預(yù)測(cè)，隨著“減霾在行動(dòng)”越來越迫切，與霧霾凈化塔類似的裝置將會(huì)在一些地方大增。事實(shí)上，與其爭(zhēng)相建設(shè)霧霾凈化塔，不如在霧霾產(chǎn)生的源頭上多下功夫治理，如下大力氣抓好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，抓好控煤、控?zé)熀蜋C(jī)動(dòng)車尾氣治理，抓好工地?fù)P沙和渣土車灑漏的整治。（選自《發(fā)明與創(chuàng)新?大科技》）7．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（3分）（

）A．“發(fā)動(dòng)機(jī)醫(yī)生”為我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高科技產(chǎn)品，為潤(rùn)滑油產(chǎn)業(yè)技術(shù)的排頭兵，是“治霾”的利器。B．20世紀(jì)60年代，美國(guó)聯(lián)邦政府先后出臺(tái)多項(xiàng)治理空氣污染的法案，法律基本內(nèi)容與各州政府差異較大。C．美國(guó)政府治理空氣污染借鑒了水污染治理的方法，規(guī)定排放額度，并且每年遞減，進(jìn)行有效監(jiān)管。D．荷蘭藝術(shù)家設(shè)計(jì)的空氣凈化塔為世界上最大的空氣凈化器，功能之一是可將收集到的霧霾轉(zhuǎn)化為寶石。8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）（

）A．“發(fā)動(dòng)機(jī)醫(yī)生”有為發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)能減排的功效，加入DFR材料，能有效降低有害氣體排放、降低顆粒物排放和節(jié)省燃油。B．美國(guó)聯(lián)邦政府出臺(tái)的《污染防治法》，對(duì)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、污染物質(zhì)名單都有詳細(xì)的說明，也規(guī)定了燃料的生產(chǎn)。C．美國(guó)加州南海岸空氣質(zhì)量管理局引入市場(chǎng)機(jī)制，對(duì)排污情況在線實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，強(qiáng)制排污企業(yè)減少空氣與水的污染物排放。D．中國(guó)目前治理霧霾的方法更多為科技消霾，而美國(guó)政府更多從法律和市場(chǎng)等兩個(gè)方面進(jìn)行治理，為治霾提供根本保障。E．制造治理霧霾的科技產(chǎn)品不如從源頭治理霧霾，可在控煤、控?zé)熀蜋C(jī)動(dòng)車尾氣治理上多下功夫，抓好揚(yáng)沙和灑漏的治理。9．有人認(rèn)為治理霧霾需要體制保障，才能從根本上治理。也有人說運(yùn)用高科技治理霧霾，切實(shí)有效。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?。?分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。馬亨，字大用，邢州南和人。憲宗三年，世祖征云南，留亨為京兆榷課所長(zhǎng)官。京兆是世祖的封藩地，，亨以寬簡(jiǎn)治之，不事掊克，蒞政五年，民安而課裕。憲宗遣阿藍(lán)答兒等核籓府錢谷，亨時(shí)輦歲辦課銀五百錠輸之籓府，道出平陽(yáng)，與之遇。亨策曰：“見之則銀必拘留，不見則必以罪加我，與其銀弗達(dá)王府，寧獲罪焉?！北芏^之，阿藍(lán)答兒果怒，遣使逮之。既至，窮治百端，竟無(wú)所得。世祖知其誣，更賜銀三十二錠。中統(tǒng)元年，世祖即位，陜西四川立宣撫司，詔亨議陜西宣撫司事。尋賜金符，遷陜西、四川規(guī)措軍儲(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)使。尋建行省，命亨兼陜西行省左右司郎中。時(shí)興元畜糧五萬(wàn)石欲轉(zhuǎn)餉大安軍，計(jì)傭直萬(wàn)緡，眾推亨往。時(shí)丁內(nèi)艱，以攝省府事強(qiáng)起之。至則以兵官丁產(chǎn)均其役，不閱月而事集。興元判官費(fèi)正寅狡悍不法，亨白省府，欲以法繩之，反誣構(gòu)行省前保關(guān)中有異謀。詔右丞粘合珪讞之，亨力辨，其冤構(gòu)釋然。四年，遷陜西五路、西蜀四川廉訪都轉(zhuǎn)運(yùn)使。未幾朝廷以考課，檄諸路轉(zhuǎn)運(yùn)使至京師，并轉(zhuǎn)運(yùn)司入總管府，授亨工部侍郎、解鹽副使。亨上言：“以考課定賞罰，其人甫集，而一切罷之，則是非安在？宜還其命書，俾仕者有所勸勉?！睆闹?。有賈胡恃制國(guó)用使阿合馬，欲貿(mào)交鈔本，私平準(zhǔn)之利，以增歲課為辭。帝以問，亨對(duì)曰：“交鈔可以權(quán)萬(wàn)貨者，法使然也。法者，主上之柄，今使一賈擅之，廢法從私，將何以令天下？”事遂寢。亨又建言立常平、義倉(cāng)，謂備荒之具，而時(shí)以財(cái)用不足，止設(shè)義倉(cāng)。七年，立尚書省，仍以亨為尚書，領(lǐng)左部。尋為平章阿合馬所忌以誣免官會(huì)大兵圍襄樊廷議河南行省調(diào)發(fā)軍餉詔以阿里為右丞姚樞為左丞亨為僉省任其事十年，還京師，以病請(qǐng)告。十四年卒，年七十一。（選自《元史?馬亨傳》，有刪改）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．尋為平章/阿合馬所忌/以誣免官/會(huì)大兵圍襄樊廷議/河南行省調(diào)發(fā)軍餉/詔以阿里為右丞/姚樞為左丞/亨為僉省任其事/B．尋為平章阿合馬所忌/以誣免官/會(huì)大兵圍襄樊/廷議河南行省/調(diào)發(fā)軍餉/詔以阿里為右丞/姚樞為左丞/亨為僉省/任其事/C．尋為平章/阿合馬所忌/以誣免官/會(huì)大兵圍襄樊/廷議河南行省/調(diào)發(fā)軍餉詔/以阿里為右丞/姚樞為左丞/亨為僉省/任其事/D．尋為平章阿合馬所忌/以誣免官/會(huì)大兵圍襄樊/廷議河南行省調(diào)發(fā)軍餉/詔以阿里為右丞/姚樞為左丞/亨為僉省/任其事/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．京兆，漢朝京畿都城地域的名稱，是周朝王畿、秦代京畿之后對(duì)首都的稱謂。如《水經(jīng)注》中有“京兆上洛”。B．考課，國(guó)家依照法令和行政規(guī)則，在一定的年限內(nèi)，對(duì)各級(jí)官吏進(jìn)行考核，并依其不同表現(xiàn)，予以升降賞罰。C．行中書省，元朝（中統(tǒng)、至元年間）開始實(shí)施的直屬中央政府管轄的一級(jí)行政區(qū)，民間簡(jiǎn)稱“行省”。D．尚書，是中國(guó)封建時(shí)代的政府高官名稱，相當(dāng)于現(xiàn)在國(guó)家部委的部長(zhǎng)。在清朝，六部和理藩院等部門的主官稱為尚書。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．馬亨才華出眾，為政有方。在京兆任職期間，他簡(jiǎn)政寬刑，使百姓安居樂業(yè)；到任攝省府事后，不足一月即將軍餉督運(yùn)完成。B．馬亨忠于職守，不畏強(qiáng)權(quán)。阿藍(lán)答兒等核實(shí)世祖藩府的錢谷，他故意避開阿藍(lán)答兒，寧愿自己獲罪；行省被誣在關(guān)中有異謀，馬亨極力辯白，弄清冤情。C．馬亨思慮周全，有遠(yuǎn)見。西域商人想要買下交鈔的發(fā)行權(quán)，以從中謀取更多的利益，馬亨考慮到這本身是對(duì)皇權(quán)的侵害，并且會(huì)產(chǎn)生很多惡果，最終拒絕了西域商人的請(qǐng)求。D．馬亨剛正不阿，勇于進(jìn)諫。興元判官費(fèi)正寅，為人狡猾強(qiáng)悍不法，馬亨請(qǐng)求省府對(duì)他繩之以法；他指出朝廷以考課為由而罷免諸運(yùn)轉(zhuǎn)使一事，不利于勉勵(lì)官員。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）憲宗遣阿藍(lán)答兒等核籓府錢谷，亨時(shí)輦歲辦課銀五百錠輸之籓府，道出平陽(yáng)，與之遇。（2）亨又建言立常平、義倉(cāng)，謂備荒之具，而時(shí)以財(cái)用不足，止設(shè)義倉(cāng)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首明詩(shī)，完成14~15題。登雨花臺(tái)魏禧①生平四十老柴荊②，此日麻鞋拜故京。誰(shuí)使山河全破碎？可堪翦伐到園陵③！牛羊踐履多新草，冠蓋④雍容半舊卿。歌泣不成天已暮，悲風(fēng)日夜起江生。[注]①魏禧：生于明末，明亡后，隱居翠微山。此詩(shī)作于1663年（康熙二年），距明亡已二十年。②老柴荊：老于茅屋，表示甘守貧賤。③園陵：指南京鐘山的明太祖朱元璋墓。④冠蓋：官僚們的華貴冠服車蓋。14．下列對(duì)這首詩(shī)歌的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）（

）A．杜甫曾以“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”的詩(shī)句表示對(duì)唐王朝的耿耿忠心。魏禧以“此日麻鞋拜故京”表達(dá)了更為深沉濃重的情感。B．“誰(shuí)使山河全破碎？”的“全”字含義深刻。金甌破碎，竟然無(wú)一可以幸免，而且是在極為短暫的時(shí)間內(nèi)遭到了迅速覆滅的命運(yùn)。C．“冠蓋雍容半舊卿”，那些曾在明朝為官為宦的權(quán)貴們，在異族入侵者面前仍來參拜明朝開國(guó)皇帝的陵墓，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。D．題為“登雨花臺(tái)”，筆墨即以景物為主。通過寫景，更能引發(fā)人們的共鳴，使人們的心靈受到無(wú)法抑制的顫動(dòng)，從而增強(qiáng)了詩(shī)的力度。15．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人情感變化的過程。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中描寫客人吹簫的神奇效果：“如怨如慕，

。余音裊裊，

。舞幽壑之潛蛟，

?！保?）白居易在《錢塘湖春行》中用“

，

”兩句描寫了春天鳥兒充滿生機(jī)與情趣的活動(dòng)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）①中國(guó)需要在國(guó)際平臺(tái)上做一個(gè)有相當(dāng)規(guī)模的展覽，在一定程度上改變西方藝術(shù)界對(duì)于中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的管見所及。②這幾年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委似乎放棄了純粹的詩(shī)學(xué)考量，開始把目光從修辭轉(zhuǎn)向情懷，對(duì)作家的“少數(shù)”乃至“倒外”青眼有加。③隨著反腐敗斗爭(zhēng)的不斷深入，個(gè)別地方釀出了一屆領(lǐng)導(dǎo)班子近三成被查、“政治塌方”的惡果，讓人痛不欲生。④陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，但一場(chǎng)小雨卻不期而遇，淅淅瀝瀝，既洗去了籠罩在宜賓的霧霾，也帶給人們清涼滋潤(rùn)的感覺。⑤面對(duì)災(zāi)害他奮不顧身，用行動(dòng)闡釋著大愛無(wú)疆，可災(zāi)害過后回到家，老父親已經(jīng)去世半月。他悲痛至極，真有百身何贖之感。⑥校園暴力如果得不到及時(shí)制止，一方面會(huì)縱容施暴學(xué)生，使其逐步走上歧途；另一方面也會(huì)使受欺凌學(xué)生雪上加霜，造成二度傷害。A．①⑤⑥B．①③④C．②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤18．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）（

）A．兩孩政策在全國(guó)放開后，“能不能生二孩”“該不該生二孩”“生二孩后怎么辦”之類的話題一直被民眾熱烈討論。B．把全面深化改革不斷引向深入，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們非萬(wàn)眾一心、攻堅(jiān)克難才行。C．東部電商發(fā)達(dá)地區(qū)的物流規(guī)模增速開始放緩，京津冀一體化、首都物流功能向外疏解等國(guó)家戰(zhàn)略方針影響，北京市快遞物流規(guī)模增速已降至27%。D．以正心誠(chéng)意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國(guó)平天下為主旨，把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國(guó)情懷與人生追求熔融合一，是今人傳承家風(fēng)和家教的本分。19．下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（3分）（

）A．我和先生久不通信，至以為念，先生學(xué)術(shù)精湛，文才出眾，如有拙筆，務(wù)望陸續(xù)惠寄。B．承蒙您老親自奉書指導(dǎo)，我讀后受益匪淺，然因瑣事繁雜，未能及時(shí)回信，望見諒。C．張?jiān)略诩o(jì)念學(xué)校一百周年活動(dòng)中，采訪著名作家楊絳時(shí)問：“老奶奶，請(qǐng)問您芳齡?！盌．80周歲高領(lǐng)的前局長(zhǎng)說：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）現(xiàn)在在我們中國(guó)，很多人已經(jīng)不喜歡讀書了?？墒俏蚁胝f，

①

。讀書風(fēng)氣其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)的文化風(fēng)氣，甚至也是一個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)氣的反映。因?yàn)樽x書不僅使人獲得知識(shí)，

②

。而我們今天的社會(huì)，可以說充滿了浮躁氣。

③

，走捷徑、取巧的人多了。此種情況下，培養(yǎng)文本閱讀的興趣、形成讀書風(fēng)氣，尤為重要。如果說人們往往喜歡追求時(shí)尚的話，讀書也應(yīng)該成為今天的一種時(shí)尚。21．下面文字有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）“得饒人處且饒人”，說的是要寬容、體諒別人，得饒人處且饒人雖然能給別人和自己留有余地，但是會(huì)帶來委屈、遷就等問題，還可能產(chǎn)生縱容。一旦產(chǎn)生縱容，勢(shì)必造成養(yǎng)虎遺患和助紂為虐?，F(xiàn)在很多人提倡饒人要有原則，這樣就可以避免產(chǎn)生縱容習(xí)慣。而且只要做到饒人要有原則，就能避免委屈、遷就等問題，讓人心情舒暢、瀟灑自如。①縱容不一定會(huì)造成助紂為虐。②③四、作文（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）上海127所中小學(xué)在2016年與自然博物館簽訂合作協(xié)議，博物館和學(xué)校之間的“墻”正在慢慢被拆除。這也意味著，將有越來越多的教師把課堂搬到博物館里。起初，這些教師對(duì)于課堂的遷移有所顧慮，畢竟這種全新的授課方式顛覆了一貫的教學(xué)思路和評(píng)價(jià)方式。但當(dāng)一些“種子教師”開啟了探索之路后，他們發(fā)現(xiàn)，博物館中的課堂正符合學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生們形成了綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這種課堂的變化，也讓在傳統(tǒng)課堂體系中成長(zhǎng)起來的教師打開了思路，促使他們不斷彌補(bǔ)只是結(jié)構(gòu)上的不足。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

梧州市、柳州市2018屆高三畢業(yè)班摸底調(diào)研考試語(yǔ)文試題參考答案1.C（A.對(duì)應(yīng)原文第1自然段的首句。B.對(duì)應(yīng)原文第1自然段的“從字、詞、句到篇章結(jié)構(gòu)，從局部到整體，作者上下求索、左右探源，深入開掘和闡發(fā)《論語(yǔ)》的精義要旨”。C.“還試圖……”是對(duì)原文第2自然段中的“作者還試圖彌補(bǔ)一般漢語(yǔ)譯本在語(yǔ)法、邏輯和修辭方面的不足，使譯文的形質(zhì)和文采俱佳”的曲解。D.對(duì)應(yīng)原文第2自然段的“作者還對(duì)《論語(yǔ)》篇章進(jìn)行了全面分析……而且還揭示了其內(nèi)在關(guān)聯(lián)”。）2.C（C.“目的是倡導(dǎo)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的觀點(diǎn)”表述錯(cuò)誤，其實(shí)，它的作用是證明“彭富春提出了一些順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步潮流和符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新理念”這一論點(diǎn)。）3.B［A.對(duì)應(yīng)文章第1自然段“富有新意地重構(gòu)孔子思想的整體，并且在分辨、評(píng)判之中構(gòu)建了‘天人共生’和‘人我共生’的思想體系”。B.“對(duì)發(fā)蒙之學(xué)并不看重，甚至提出非議”并不是作者觀點(diǎn)，原文中的“孔子所教并非小學(xué)(發(fā)蒙之學(xué))，而是……”并沒有提到“對(duì)發(fā)蒙之學(xué)并不看重，甚至提出非議”。C.對(duì)應(yīng)文章第4自然段“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’中的‘學(xué)’字，充滿了……也是孔子思想的核心主題”。D.對(duì)應(yīng)文章結(jié)尾段，通讀全文可以得知其表述正確。］4.D（A.“艱難前行”與原文不符。B.“脫離塵世”于文無(wú)據(jù)。C.“卒章顯志”錯(cuò)，文章最后一段并沒有點(diǎn)明主旨）5.運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出了花草樹木在夏季盡情綻放，到了秋季蕭條枯敗的景象；運(yùn)用對(duì)比手法，用花草樹木夏季旺盛的生命力和秋季毫無(wú)生機(jī)形成對(duì)比。（3分）由物及人，引發(fā)了下文關(guān)于人不同的青春狀態(tài)的議論。（2分）6.示例一：贊同。①“熱”會(huì)讓人心情浮躁，內(nèi)心膨脹，行事具有破壞性，不利于社會(huì)和人際關(guān)系的和諧。②遇事先冷而后靜，靜生平和，靜出智慧。③唯有冷靜下來才能理智看待問題，想出良策，從而順利解決問題。（每點(diǎn)2分）示例二：不贊同。①遇事是否要先冷靜下來不能一概而論。②冷靜有時(shí)會(huì)拖延時(shí)間，讓人錯(cuò)失良機(jī)；有時(shí)會(huì)想得太多，畏首畏尾，不敢行動(dòng)。③“熱”是熱情，是激情，“熱”更容易拉近人的距離，更容易體現(xiàn)人的真性情，“熱”會(huì)讓人做事更有主動(dòng)性，更勇敢無(wú)畏。（每點(diǎn)2分）（其他答案，言之成理的，酌情給分）7.B（根據(jù)原文“美國(guó)聯(lián)邦和各州政府在標(biāo)準(zhǔn)和法律的實(shí)行上存在較大的矛盾”，B.“法律內(nèi)容與各州政府差異較大”錯(cuò)誤，差異的不僅是標(biāo)準(zhǔn)還有法律的實(shí)行。）8.B、C（B項(xiàng)的內(nèi)容應(yīng)為《清潔空氣法》；并且《污染防治法》是加州政府制定的。C.“強(qiáng)制排污企業(yè)減少空氣與水污染排放”錯(cuò)誤，污染排放更多的指空氣。）9.觀點(diǎn)一：需要體制保障。①可以出臺(tái)有關(guān)治霾的法律法規(guī)，為其提供法律保障。有效加強(qiáng)對(duì)空氣污染的有效監(jiān)管，得到全民的重視。②引入市場(chǎng)機(jī)制，實(shí)時(shí)有效地監(jiān)管排污企業(yè)的污染排放，對(duì)其排放額度進(jìn)行明確規(guī)定。觀點(diǎn)二：用高科技治霾。①利用“發(fā)動(dòng)機(jī)醫(yī)生”和霧霾凈化塔等高科技產(chǎn)品，有效降低有害氣體排放，大力凈化空氣。②推廣涉及空氣污染控制技術(shù)，有效監(jiān)管機(jī)動(dòng)車尾氣排放，將高科技產(chǎn)品進(jìn)行全民推廣。（4分）10.D11.A(“對(duì)著都的稱謂”錯(cuò)，應(yīng)是對(duì)都城轄域的稱謂。)12.C(“最終拒絕了西域商人的請(qǐng)求”表述錯(cuò)誤，原文中是皇帝向他詢問，他的建議得到了采納，但并非他拒絕。)13.（1）憲宗派遣阿藍(lán)答兒等核實(shí)世祖藩府的錢谷，馬亨當(dāng)時(shí)正把去年所辦課銀五百錠運(yùn)送到藩府，經(jīng)過平陽(yáng)與阿藍(lán)答兒相遇。(“核”解釋為核實(shí)，“之”解釋為到，“道”解釋為經(jīng)過。核、之、道各1分，句意1分。)（2）馬亨又提出建議的言論，設(shè)立常平倉(cāng)、義倉(cāng)，作為備荒之用，而當(dāng)時(shí)因財(cái)力不充足，只設(shè)義倉(cāng)。(“建言”解釋為“建議的言論”，“具”解釋為用，“以”解釋為因?yàn)?，“止”解釋為只。建言、具、以、止?分，句意1分。)14.C、E（C.應(yīng)是他們?cè)诋愖迦肭终呙媲氨肮ィ肿兂闪水?dāng)朝的新貴，毫無(wú)民族氣節(jié)；E.題為“登雨花臺(tái)”，筆墨卻并沒有以景物為主，而是傾盡全力噴涌出深沉濃烈的憤激哀怨之情。）（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分。）15.①詩(shī)歌首聯(lián)不僅點(diǎn)明詩(shī)人的布衣身份，還流露出一股豪氣；②頷聯(lián)、頸聯(lián)情感突轉(zhuǎn)直下，詩(shī)人心頭升起怒火，發(fā)出了激憤的責(zé)問，并由憤怒轉(zhuǎn)為了憎惡怨恨；③尾聯(lián)詩(shī)人的悲憤之情達(dá)到極點(diǎn)，他真摯的情感打動(dòng)了天地萬(wàn)物，全詩(shī)在悲風(fēng)聲中收束。（6分）16.（1）如泣如訴不絕如縷泣孤舟之嫠婦（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰(shuí)家新燕啄春泥17.B（管見所及：是指從管子里看東西，指見識(shí)淺陋。常用于自謙；青眼有加：表示對(duì)人的賞識(shí)或者喜愛；痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲傷到極點(diǎn)。用在此處不當(dāng)。應(yīng)用“痛心疾首”；不期而遇：期：約定時(shí)間。沒有約定而遇見，指意外碰見。不合語(yǔ)境，可改為“不期而至”；百身何贖：指自身死一百次也無(wú)法抵罪，或者換不回來。比喻對(duì)死者極其愧疚的感情；雪上加霜：比喻一再遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。）18.D（A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該為“在兩孩政策全面放開后”；B.否定不當(dāng)，應(yīng)該為“非萬(wàn)眾