多專業(yè)綜合實訓的實踐與探索會議交流培訓資料

多專業(yè)綜合實訓實踐與探索四川財經(jīng)職業(yè)學院葉劍明2012年11月9日昆明目錄

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4基本情況實訓保障實訓組織課程設置

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6幾點體會幾點思考學?；厩闆r地理位置：四川省成都市發(fā)展歷程：1963年-2005年四川省財政學校2005年升格為高職學院2011年通過教學水平評估2012年省級示范院校建設單位專業(yè)設置：會計、會計電算化、財務管理、審計實務；工商企業(yè)管理、市場營銷；稅務實務、金融實務計算機信息管理等12個專業(yè)類型實踐目標認知實訓了解職業(yè)崗位，培養(yǎng)職業(yè)意識單項實訓單項技能實訓培養(yǎng)單項職業(yè)技能專業(yè)課程實訓培養(yǎng)崗位職業(yè)素質(zhì)與能力崗位實訓培養(yǎng)崗位職業(yè)素質(zhì)與能力單專業(yè)綜合實訓培養(yǎng)單專業(yè)多崗位綜合職業(yè)能力多專業(yè)綜合實訓培養(yǎng)全局思維意識、綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力校外實習（中期實習+頂崗實習）積累工作經(jīng)歷，培養(yǎng)職業(yè)工作能力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新思維和實踐能力四川財經(jīng)職業(yè)學院實踐教學體系多專業(yè)綜合實訓1.名稱由來：2010年中國職教學會課題2.內(nèi)涵：（1）多個專業(yè)學生同時在同一仿真的虛擬商業(yè)社會環(huán)境下實訓（多學生、多組織、多專業(yè)、多內(nèi)容）。（2）實訓內(nèi)容橫跨多個專業(yè)，既有專業(yè)縱深，又有橫向拓展。3.課程開設情況來自四川財院、長江職院的4239名學生參加了多專業(yè)綜合實訓我院參加多專業(yè)綜合實訓的經(jīng)管類專業(yè)和學生的覆蓋率為100%參加多專業(yè)綜合實訓的經(jīng)管類學生的總?cè)藭r數(shù)為285768學時。2010年7月—2011年10月：截止2012年10月，我們共組織了18輪（期）“多專業(yè)綜合實訓”：2010年秋季學期，參加專業(yè)7個，行政班24個，學生1196人，教師9人。2011年春季學期，參加專業(yè)3個，行政班8個，學生382人，教師10人。2011年秋季學期，參加專業(yè)6個，行政班24個，學生1186人，教師13人。2012年秋季學期，參與專業(yè)8個，行政班26個，學生1249人，教師13人。多專業(yè)綜合實訓課程設置課程背景課程定位課程安排建設歷程（一）課程背景加強素質(zhì)教育，強化職業(yè)道德加大課程建設與改革力度，增強學生職業(yè)能力探索職業(yè)崗位要求與專業(yè)教學計劃的有機結(jié)合既有專業(yè)深度，又有知識寬度溝通交往能力強，能快速適應工作能操作，懂業(yè)務，會管理重技能訓練、輕素質(zhì)培養(yǎng)重專業(yè)知識縱深、輕橫向綜合運用重靜態(tài)業(yè)務訓練、輕動態(tài)應變處理國家政策要求用人單位需求校內(nèi)實訓現(xiàn)狀各專業(yè)就業(yè)崗位群的針對性學生就業(yè)去向的多樣性就業(yè)崗位對外交往的廣泛性財經(jīng)專業(yè)自身特點（二）課程定位與目標1.綜合實踐課，專業(yè)必修課2.模擬工作，體驗工作，積累工作經(jīng)驗3.做基層管理工作，提升崗位執(zhí)行力和勝任力，增強就業(yè)自信心第五學期10天72學時280—400人連續(xù)集中實訓基地學時實訓人數(shù)實訓方式實訓地點學期安排教學安排（三）課程安排2009年5月申報中國職教學會《基于工作過程的經(jīng)管類多專業(yè)綜合實訓基地的研究與實踐》課題2008年9月提出構(gòu)建多專業(yè)綜合實訓設想2010年1-3月調(diào)查研究準備階段2010年3月提出多專業(yè)綜合實訓基地建設方案2010年4月學院批復同意建立多專業(yè)綜合實訓基地（四）建設歷程2010年5月成立教學團隊，教學組織和內(nèi)容設計2010年4-6月實訓基地硬件建設2010年7月8-12日基地和課程試運行建設階段2010年7-8月課程總結(jié)、完善2010年5月引進北京方宇公司《跨專業(yè)綜合實訓平臺》2010年9月課程正式運行（6期，每期54學時，4個班約220人）2010年9月課程調(diào)整納入2008級畢業(yè)班教學計劃2011年2月第一本多專業(yè)綜合實訓校編教材投入使用課程運行階段2011年7月基地被批準作為中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目，獲得中央和地方財政資金支持2011年3-4月課程運行（每期72學時，每期4個班約220人）2011年9日課程運行（每期72學時，每期6個班約300人）2012年8月：《多專業(yè)綜合實訓教程》由中國財政經(jīng)濟出版社正式出版。2011年6月：申報中國職教學會教學委員會《經(jīng)管類多專業(yè)綜合實訓課程開發(fā)與實踐》課題2012年9月：多專業(yè)綜合實訓納入省級示范建設項目課程深度開發(fā)2012年10月：每期實訓學生人數(shù)擴大到340人左右。2012年10月：接受四川長江職業(yè)學院來我院參加多專業(yè)綜合實訓實訓保障實訓環(huán)境實訓平臺師資隊伍實訓資源2010年6月初步建成的多專業(yè)綜合基地建筑面積近2000平方米，配備有計算機、服務器、打印機等各種設備價值360余萬元，可容納400名學生同時開展實訓。（一）實訓環(huán)境展示廳——展示多專業(yè)綜合實訓的基本理念和成果新聞中心——實訓追蹤報道會計師事務所——驗資審計企業(yè)辦公場所政務大廳——工商局、國稅局、地稅局模擬銀行——資金結(jié)算、信貸（二）實訓平臺實訓平臺——北京方宇跨專業(yè)綜合實訓平臺平臺定位：實訓任務的發(fā)生器，實訓進度的控制器，實訓教學資源的集成器（三）師資隊伍實訓內(nèi)容老師分工行政人事工商稅務企業(yè)運作財務會計銀行業(yè)務驗資審計行政管理人事管理工商管理稅務登記納稅申報稅款征收采購管理市場管理銷售管理生產(chǎn)管理會計核算資金管理成本管理預算管理銀行開戶資金結(jié)算銀行信貸企業(yè)驗資審計代理記賬業(yè)務分塊縱深指導，行政管理橫向分工師資構(gòu)成：校內(nèi)專任教師、行業(yè)企業(yè)業(yè)務骨干學生小老師師資專業(yè)背景：會計、企業(yè)管理、市場營銷工商、稅務、金融、審計（四）實訓資源初步建立起了多專業(yè)綜合實訓教學資源庫，包括各種外置業(yè)務單據(jù)、憑證、賬表、印章、相關(guān)制度、企業(yè)經(jīng)管管理案例、多專業(yè)綜合實訓教材、多專業(yè)綜合實訓專用網(wǎng)站等。紙質(zhì)資料網(wǎng)絡資源實訓資源《多專業(yè)綜合實訓教程》實訓工作手冊業(yè)務合同、單據(jù)、表單多專業(yè)綜合實訓網(wǎng)站實訓組織組織機構(gòu)實訓流程實訓內(nèi)容實訓管理（一）組織機構(gòu)多專業(yè)綜合實訓組織及崗位設置一覽表單位類別單位名稱部門及崗位設置工業(yè)園區(qū)管委會主任、干事新聞中心主任、記者、編輯制造企業(yè)行政部：總經(jīng)理、總經(jīng)辦主任財務部：財務總監(jiān)、出納、成本會計、總賬會計人力資源部：經(jīng)理采購部：經(jīng)理，采購專員生產(chǎn)部：經(jīng)理、計劃員、車間主任、倉管員營銷部：經(jīng)理、市場專員、銷售專員貿(mào)易公司行政部：總經(jīng)理、行政經(jīng)理財務部：財務總監(jiān)、出納、總賬會計運營部：運營總監(jiān)、業(yè)務經(jīng)理金融及政務服務銀行行長、副行長、營業(yè)部主任、大堂經(jīng)理、綜合柜員、信貸部經(jīng)理、信貸專員工商局局長、綜合柜員國稅局局長、綜合柜員地稅局局長、綜合柜員企業(yè)服務中心會計師事務所所長、驗資服務、審計、會計服務、稅務服務、管理咨詢第三方物流公司行政部：總經(jīng)理、行政經(jīng)理財務部：財務總監(jiān)、出納、總賬會計運營部：經(jīng)理、業(yè)務員招投標公司行政部：總經(jīng)理、行政經(jīng)理運營部：經(jīng)理、業(yè)務員（二）實訓流程動員會團隊組建崗前培訓注冊登記單位基礎建設資料整理總結(jié)大會單位運作（三）實訓內(nèi)容財務部人事部行政部制造企業(yè)實訓內(nèi)容銷售部采購部生產(chǎn)部

招聘培訓

考核考勤

薪酬

考評

……

預算

收支

財務分析

納稅

……

核算

計劃

訂單

庫存批次

價格

……

開拓

投資

合同

發(fā)貨

……訂單

廠房建設

研發(fā)

生產(chǎn)

產(chǎn)能

物料

……

資料

用品

環(huán)境

會議

……

注冊

市場

競單

談判

資金

交貨

核算

……登記

商標

年檢

市場

投訴

變更

……登記

發(fā)票

稅款

檢查

征收

減免稅

……開戶

結(jié)算

談判

貸款抵押

信用

……登記

審計

代理記賬

驗資

貿(mào)易公司工商局稅務局銀行會計師事務所（四）實訓管理1.實訓主體運作團隊采取自主擇業(yè)、雙向選聘的方式組建老師招聘單位負責人學生在招聘現(xiàn)場應聘工作2.建立運作團隊逐日例會制度。運作團隊每天舉行例會總結(jié)交流和研究布置工作。實訓學生召開工作例會3.建立學生每天填寫實訓日志制度。每天實訓結(jié)束后由學生填寫實訓日志，總結(jié)當天的工作及其心得體會和意見建議。4.建立園區(qū)管委會制度。管委會定期和不定期地舉行全局性的相關(guān)會議和活動。管委會在組織活動5.學生跟蹤采訪報道實訓情況。新聞中心每天一份實訓簡報6.實訓指導老師團隊采取“業(yè)務分塊縱深指導，行政橫向分工管理”的方式進行現(xiàn)場指導和管理。老師指導學生實訓五、幾點體會師資是關(guān)鍵內(nèi)容是核心條件是保障實訓資源是支撐六、幾點思考1.實訓基地建設2.課程提升完善3.課程教學成果轉(zhuǎn)化4.課程開放共享5.教育學層面的思考請批評指正！謝謝！

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9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2月-252月-25Wednesday,February5,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。17:37:2117:37:2117:372/5/20255:37:21PM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2月-2517:37:2117:37Feb-2505-Feb-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。17:37:2117:37:2117:37Wednesday,February5,202513、志不立，天下無可成之事。2月-252月-2517:37:2117:37:21February5,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.