護(hù)理人員分級(jí)培訓(xùn)制度

護(hù)理人員分級(jí)培訓(xùn)制度一、培訓(xùn)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能。2、?？频尼t(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識(shí)、技能。3、所理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。4、專業(yè)英語。尤其是常用藥物的英文名稱，儀器設(shè)備的英文標(biāo)識(shí)等。二、培訓(xùn)的途徑1、病房有計(jì)劃地組織講課、查房和考核。2、科內(nèi)組織講座和查房等。3、院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會(huì)議交流、學(xué)習(xí)班、研討班等。三、分級(jí)培訓(xùn)安排1、試用期護(hù)士的繼續(xù)教育培訓(xùn)⑴目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士的工作。⑵重點(diǎn)①鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。②與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。③明確臨床護(hù)理工作程序和責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)。④學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。⑤學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。⑶具體要求①到醫(yī)院報(bào)到時(shí)，接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。②護(hù)士長結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。③以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能。④參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。⑤護(hù)士長每月考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識(shí)和技能。⑥每月抽考20項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，考核成績均在90分以上。⑦試用期結(jié)束時(shí)，由個(gè)人寫好總結(jié)，所在科室考核并簽署意見，經(jīng)護(hù)理批準(zhǔn)后方可正式聘用。2、護(hù)士階段的繼續(xù)教育目標(biāo)：能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是?？谱o(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平?！ぎ厴I(yè)2～3年的護(hù)士⑴重點(diǎn)①在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專科知識(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。②學(xué)習(xí)專業(yè)外語（常用醫(yī)學(xué)術(shù)語、?？瞥Ｓ盟幬锏挠⑽拿Q和護(hù)理設(shè)備上的英文標(biāo)識(shí)等）。③學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。⑵具體安排：①工作以臨床小組為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。②積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)參與病房內(nèi)小講座和患者教育工作。③護(hù)士長定期考核，側(cè)重專科護(hù)理知識(shí)和技能?！ぎ厴I(yè)4～6年的護(hù)士⑴重點(diǎn)①?？萍膊∽o(hù)理知識(shí)和技能。②學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。③學(xué)習(xí)專業(yè)外語。④學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計(jì)。⑵具體安排①以小組護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理，適當(dāng)安排治療和辦公室工作。②參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。③參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。④參與病房護(hù)理科研工作。⑤鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試。3、護(hù)師階段的繼教培訓(xùn)⑴目標(biāo)：承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理積極參與并組織病房內(nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)地提高教育、管理科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。⑵重點(diǎn)①危重病人護(hù)理中主要問題的研究。②搶救知識(shí)和技能及組織搶救的能力。③教學(xué)、管理、科研的綜合能力。⑶具體安排①小組護(hù)士工作以危重患者護(hù)理為主，并承擔(dān)護(hù)理小組長的工作。其他根據(jù)具體情況安排治療、主管護(hù)士的工作。②參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？?、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。③參加病房和科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫作。④參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房帶教老師。⑤鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。4、主管護(hù)師階段的繼教培訓(xùn)⑴目標(biāo)：具有護(hù)理?？啤⒆o(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專項(xiàng)特長，承擔(dān)病房或?qū)W校的教學(xué)工作。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開展護(hù)理科研。⑵具體安排①側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。