小古文100篇034《王冕好學(xué)》

小古文100篇034《王冕好學(xué)》王冕好學(xué)王冕，是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親讓他到田埂上放牛，他卻偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，有人牽著牛來責(zé)罵他們家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。事情過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕從此以后就離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說以后對此感到很驚訝，收他做弟子，后來他成了大學(xué)問家。韓性死后，他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕。那時(shí)王冕的父親已死，王冕便將母親帶入越城供養(yǎng)。時(shí)間久了，母親想念故鄉(xiāng)，王冕就買了頭白牛駕著母親，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕也笑。啟示《王冕好學(xué)》這篇文章講述了明代著名畫家、詩人王冕幼年時(shí)勤奮好學(xué)的感人故事。王冕在放牛時(shí)，偷偷溜進(jìn)學(xué)堂聽書，回家后仍能默記所聽內(nèi)容，展現(xiàn)了極強(qiáng)的記憶力與學(xué)習(xí)熱情。即使被父親責(zé)打，他依然不改初心，甚至在寺廟中借著佛像前的燈光讀書，不畏環(huán)境的艱苦。這種對知識的渴望和執(zhí)著，最終成就了他的非凡成就。這篇文章不僅讓我們看到了王冕堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，也啟示我們珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，努力汲取知識，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如古人所言：“少壯不努力，老大徒傷悲?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。小古文100篇034《王冕好學(xué)》王冕好學(xué)王冕，是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親讓他到田埂上放牛，他卻偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，有人牽著牛來責(zé)罵他們家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。事情過后，他仍是這樣。他的母親說：這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕從此以后就離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說以后對此感到很驚訝，收他做弟子，后來他成了大學(xué)問家。韓性死后，他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕。那時(shí)王冕的父親已死，王冕便將母親帶入越城供養(yǎng)。時(shí)間久了，母親想念故鄉(xiāng)，王冕就買了頭白牛駕著母親，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕也笑。啟示《王冕好學(xué)》這篇文章講述了明代著名畫家、詩人王冕幼年時(shí)勤奮好學(xué)的感人故事。王冕在放牛時(shí)，偷偷溜進(jìn)學(xué)堂聽書，回家后仍能默記所聽內(nèi)容，展現(xiàn)了極強(qiáng)的記憶力與學(xué)習(xí)熱情。即使被父親責(zé)打，他依然不改初心，甚至在寺廟中借著佛像前的燈光讀書，不畏環(huán)境的艱苦。這種對知識的渴望和執(zhí)著，最終成就了他的非凡成就。這篇文章不僅讓我們看到了王冕堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，也啟示我們珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，努力汲取知識，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如古人所言：少壯不努力，老大徒傷悲。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。小古文100篇034《王冕好學(xué)》王冕好學(xué)王冕，是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親讓他到田埂上放牛，他卻偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，有人牽著牛來責(zé)罵他們家的牛踐踏田地，踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。事情過后，他仍是這樣。他的母親說：這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕從此以后就離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像大多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說以后對此感到很驚訝，收他做弟子，后來他成了大學(xué)問家。韓性死后，他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕。那時(shí)王冕的父親已死，王冕便將母親帶入越城供養(yǎng)。時(shí)間久了，母親想念故鄉(xiāng)，王冕就買了頭白牛駕著母親，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面，鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕也笑。啟示《王冕好學(xué)》這篇文章講述了明代著名畫家、詩人王冕幼年時(shí)勤奮好學(xué)的感人故事。王冕在放牛時(shí)，偷偷溜進(jìn)學(xué)堂聽書，回家后仍能默記所聽內(nèi)容，展現(xiàn)了極強(qiáng)的記憶力與學(xué)習(xí)熱情。即使被父親責(zé)打，他依然不改初心，甚至在寺廟中借著佛像前的燈光讀書，不畏環(huán)境的艱苦。這種對知識的渴望和執(zhí)著，最終成就了他的非凡成就。這篇文章不僅讓我們看到了王冕堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，也啟示我們珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，努力汲取知識，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如古人所言：少壯不努力，老大徒傷悲。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。歷史背景與王冕的成就王冕出生于元末明初，幼年家境貧寒，生活條件艱苦。他的父親早逝，母親含辛茹苦將他撫養(yǎng)長大。王冕從小熱愛學(xué)習(xí)，卻因家庭貧困無法負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)，只能通過自學(xué)和借書來汲取知識。他的求學(xué)經(jīng)歷充滿艱辛，但正是這種逆境中的堅(jiān)持，為他后來的成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。王冕不僅是一位好學(xué)不倦的學(xué)者，更是一位多才多藝的藝術(shù)家。他以畫梅聞名，獨(dú)創(chuàng)了“胭脂作墨骨”的畫法，開創(chuàng)了寫意花鳥畫的新風(fēng)。他的詩作多描寫田園生活、同情人民疾苦，表達(dá)了對權(quán)貴的不屑和對自由的向往。他還擅長篆刻，著有《梅譜》等理論著作，為后世留下了寶貴的藝術(shù)遺產(chǎn)。王冕的一生充滿了傳奇色彩。他年輕時(shí)熱衷功名，卻屢試不中，最終選擇隱居山林，以賣畫為生。他的生活雖然清貧，卻過得充實(shí)而自在。他種梅、詠梅，與梅花為伴，用藝術(shù)表達(dá)自己的情感和理想。現(xiàn)代解讀與啟示從現(xiàn)代視角來看，《王冕好學(xué)》的故事啟示我們，學(xué)習(xí)不僅是獲取知識的途徑，更是塑造人格、磨礪意志的過程。王冕的成功不僅在于他的才華，更在于他對學(xué)習(xí)的熱愛和不懈追求。他的經(jīng)歷告訴我們，無論環(huán)境多么艱難，只要保持對知識的渴望和執(zhí)著，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。王冕的故事也提醒我們，學(xué)習(xí)需要專注和毅力。他在佛像前夜讀的場景，展現(xiàn)了他對學(xué)習(xí)的專注與執(zhí)著。這種精神不僅適用于古代，在現(xiàn)代社會同樣具有價(jià)值。在信息爆炸的時(shí)代，我們更需要保持專注，不被外界干擾，才能在知識的海洋中汲取養(yǎng)分?！锻趺岷脤W(xué)》是一篇充滿教育意義的小古文，它不僅講述了王冕幼年求學(xué)的艱辛歷程，也展