2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生說(shuō)課稿 新人教版

2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第1框男生女生說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第1框男生女生說(shuō)課稿新人教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“青春的心弦”主題，以“男生女生”為切入點(diǎn)，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)青春期的生理、心理變化，學(xué)會(huì)與異性交往，樹(shù)立正確的性觀(guān)念。教學(xué)過(guò)程緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、情感管理能力和道德判斷能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，提升對(duì)青春期性別角色認(rèn)知，學(xué)會(huì)尊重和理解異性，培養(yǎng)健康的性別觀(guān)念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)提高合作溝通技巧，為未來(lái)的人際關(guān)系和社會(huì)交往打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)對(duì)性別差異和青春期的一些基本概念有所了解，但對(duì)于男女生的心理、生理差異及其在青春期的具體表現(xiàn)，以及如何健康地與異性交往等方面的知識(shí)掌握尚淺。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)自我認(rèn)知和人際關(guān)系的話(huà)題較為感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)小組合作、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能以直觀(guān)學(xué)習(xí)為主，偏好通過(guò)故事、游戲等活動(dòng)來(lái)理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能面臨對(duì)青春期生理變化的困惑和不安，以及在與異性交往中如何保持恰當(dāng)?shù)木嚯x和尊重的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能缺乏對(duì)性別角色刻板印象的認(rèn)識(shí)，需要引導(dǎo)他們形成正確的性別觀(guān)念。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材配套資源庫(kù)

-信息化資源：青春健康教育相關(guān)的視頻、圖片資料

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示青春期的變化圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生“你們覺(jué)得青春期有哪些變化？”引發(fā)學(xué)生思考和討論。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的“青春期生理變化”相關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解“男生女生”這一主題，包括男女生的生理、心理差異，以及青春期性別角色的形成。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際案例，如校園生活中的男女同學(xué)交往實(shí)例，幫助學(xué)生理解性別角色在人際交往中的作用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己或身邊同學(xué)在青春期遇到的性別角色問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考如何處理這些問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一幅描繪男女同學(xué)和諧相處的漫畫(huà)或海報(bào)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生完成作品。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)男女同學(xué)在青春期應(yīng)如何正確處理性別角色關(guān)系，促進(jìn)人際交往。

-提醒學(xué)生關(guān)注自身生理、心理變化，學(xué)會(huì)與異性同學(xué)和諧相處。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與父母或親友交流自己在青春期遇到的性別角色問(wèn)題，并思考如何解決。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書(shū)籍或觀(guān)看相關(guān)視頻，進(jìn)一步了解青春期性別角色的知識(shí)。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生開(kāi)展“性別角色認(rèn)知”主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同探討如何幫助孩子樹(shù)立正確的性別觀(guān)念。

-邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的青春期性別角色知識(shí)。

7.教學(xué)反思（課后）

-教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)目標(biāo)達(dá)成：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述青春期的生理和心理變化，理解性別角色在青春期的形成和發(fā)展。

-學(xué)生能夠區(qū)分性別角色刻板印象，認(rèn)識(shí)到性別平等的重要性。

2.能力目標(biāo)達(dá)成：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中遇到的性別角色問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，提升了合作溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)達(dá)成：

-學(xué)生對(duì)青春期性別角色有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠以更加開(kāi)放和包容的態(tài)度對(duì)待自己和他人。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重和理解異性，形成了健康的性別觀(guān)念，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)興趣。

4.具體學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)：

-學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)青春期的生理變化，理解這些變化是正?，F(xiàn)象，減少了對(duì)青春期生理變化的焦慮和不安。

-學(xué)生在性別角色認(rèn)知方面有了顯著提高，能夠辨別性別角色刻板印象，避免盲目跟從。

-學(xué)生在與人交往中，學(xué)會(huì)了尊重異性，避免了性別歧視和性別不平等的現(xiàn)象。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高了自我表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了換位思考，培養(yǎng)了良好的溝通技巧。

5.學(xué)生反饋與評(píng)價(jià)：

-學(xué)生對(duì)“青春的心弦”這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，課堂氣氛活躍。

-學(xué)生在課后反饋中提到，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對(duì)自己的性別角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何與異性同學(xué)和諧相處。

-家長(zhǎng)反饋表示，孩子在學(xué)習(xí)本節(jié)課后，與家人的溝通更加融洽，對(duì)青春期的困惑有了更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①青春期的生理變化

-生長(zhǎng)發(fā)育加速

-生理功能成熟

-性征出現(xiàn)

②青春期的心理變化

-自我意識(shí)增強(qiáng)

-情緒波動(dòng)