7 可愛的動物 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

7可愛的動物說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《7可愛的動物》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版教材中的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞可愛的動物展開，包括動物的特點(diǎn)、動物的種類以及人與動物和諧相處的重要性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解常見的動物，培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感，樹立人與自然和諧共生的觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述動物的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重生命、關(guān)愛動物的意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，形成人與自然和諧共生的觀念。

4.增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)和分享對動物情感的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

一年級學(xué)生對動物有一定的認(rèn)識，他們可能已經(jīng)知道一些常見動物的名字，如狗、貓、鳥等。然而，他們對動物的特點(diǎn)、種類以及動物與人類的關(guān)系等方面的知識了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對動物特別感興趣。他們喜歡觀察和模仿，通過游戲和活動來學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力處于初步發(fā)展階段，他們需要通過直觀、生動的教學(xué)方式來理解和記憶知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過視覺和聽覺來學(xué)習(xí)，因此圖片、故事和互動討論對他們來說較為有效。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級學(xué)生在觀察和描述動物時可能遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡軣o法準(zhǔn)確描述動物的外形和特點(diǎn)。此外，學(xué)生可能對動物與人類的關(guān)系理解不夠深入，難以理解和諧共生的理念。在表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)時，學(xué)生可能缺乏詞匯和表達(dá)能力。為了克服這些困難，教師需要提供豐富的教學(xué)資源和活動，幫助學(xué)生逐步建立對動物和生態(tài)的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《道德與法治》一年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動物相關(guān)的圖片、視頻，以及描述動物特征的圖表。

3.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)動物角色扮演游戲和手工制作動物卡片的活動材料。

4.教室布置：設(shè)置動物主題墻，布置分組討論區(qū)，確保教學(xué)環(huán)境舒適。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師出示動物圖片，如小狗、小貓、小鳥等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的名字。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們喜歡哪些動物？為什么？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享自己最喜歡的動物，并簡要說明原因。

4.激發(fā)興趣：教師總結(jié)：“今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于可愛動物的知識，一起探索動物世界的奧秘吧！”

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：了解動物的特點(diǎn)、種類以及人與動物和諧相處的重要性。

2.教學(xué)重點(diǎn)：動物的特點(diǎn)、種類。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.動物的特點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察動物圖片，了解動物的外形、顏色、習(xí)性等特點(diǎn)。

b.動物的種類：介紹一些常見的動物種類，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等。

c.人與動物和諧相處：引導(dǎo)學(xué)生思考人與動物之間的關(guān)系，以及如何關(guān)愛動物。

4.教學(xué)方法：

a.圖片展示：展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。

b.角色扮演：邀請學(xué)生扮演不同種類的動物，體驗(yàn)動物的生活習(xí)性。

c.小組討論：分組討論動物的特點(diǎn)、種類以及人與動物和諧相處的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)目的：鞏固學(xué)生對動物特點(diǎn)和種類的認(rèn)識，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

2.練習(xí)內(nèi)容：

a.動物卡片：學(xué)生制作動物卡片，展示動物的特點(diǎn)和種類。

b.動物接龍：學(xué)生輪流說出一種動物，下一位學(xué)生說出這種動物的特點(diǎn)或種類。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問目的：檢查學(xué)生對動物特點(diǎn)和種類的掌握情況，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.提問內(nèi)容：

a.你最喜歡的動物是什么？為什么？

b.你知道哪些動物的特點(diǎn)？

c.如何與動物和諧相處？

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.互動目的：增強(qiáng)師生之間的互動，提高學(xué)生的參與度。

2.互動內(nèi)容：

a.教師提問，學(xué)生回答。

b.學(xué)生提問，教師解答。

c.學(xué)生之間互相提問，共同探討動物知識。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.拓展目的：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、描述、表達(dá)和合作能力。

2.拓展內(nèi)容：

a.學(xué)生分組，觀察校園內(nèi)的動物，記錄并描述它們的特點(diǎn)。

b.學(xué)生分組，合作完成一幅描繪人與動物和諧共處的畫作。

c.學(xué)生分組，討論如何保護(hù)動物，并制定保護(hù)計(jì)劃。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物的特點(diǎn)、種類以及人與動物和諧相處的重要性。

2.作業(yè)布置：

a.完成動物卡片制作。

b.撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動物的短文。

整個教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，環(huán)節(jié)緊湊，符合實(shí)際學(xué)情，緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.動物百科知識：收集各種動物的詳細(xì)介紹，包括它們的棲息地、飲食習(xí)慣、繁殖方式等，以豐富學(xué)生對動物多樣性的認(rèn)識。

b.動物保護(hù)組織介紹：介紹國內(nèi)外知名的動物保護(hù)組織，如世界自然基金會（WWF）、國際動物保護(hù)協(xié)會（IAPA）等，讓學(xué)生了解動物保護(hù)的重要性。

c.動物故事集：收集與動物相關(guān)的寓言故事、童話故事等，通過故事的形式傳達(dá)動物保護(hù)的意識。

2.拓展建議：

a.家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生回家后與家人一起觀察家里的寵物或小區(qū)里的動物，記錄它們的行為特點(diǎn)，并嘗試用畫筆或文字描述。

b.動物角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行動物角色扮演活動，讓學(xué)生體驗(yàn)不同動物的生活習(xí)性，增強(qiáng)對動物的同情心。

c.動物保護(hù)宣傳：鼓勵學(xué)生參與動物保護(hù)宣傳活動，如制作宣傳海報(bào)、撰寫保護(hù)動物的文章等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

d.動物園參觀：組織學(xué)生參觀動物園，實(shí)地觀察各種動物，加深對動物的了解。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些適合一年級學(xué)生的動物科普網(wǎng)站或APP，如“動物王國”、“小小動物學(xué)家”等，讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

f.親子活動：建議家長與學(xué)生一起參與親子活動，如戶外徒步、觀鳥等，讓學(xué)生在親近自然的過程中學(xué)習(xí)動物知識。

g.環(huán)保實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動，如植樹造林、垃圾分類等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

h.社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)動物保護(hù)活動，如幫助流浪動物、參與動物保護(hù)志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛動物的意義。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-動物的特點(diǎn)：外形、顏色、習(xí)性等

-動物的種類：哺乳動物、鳥類、爬行動物等

-人與動物和諧相處的重要性

②關(guān)鍵詞：

-特點(diǎn)

-種類

-和諧相處

③重點(diǎn)句子：

-“動物是人類的朋友，我們要愛護(hù)它們?！?/p>

-“每一種動物都有它的生存方式和價值?！?/p>

-“人與動物和諧相處，共同維護(hù)地球家園。”教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體上還是比較順利的。孩子們對于動物這個話題非常感興趣，課堂上參與度很高，這讓我感到很欣慰。不過，在回顧整個教學(xué)過程后，也有一些反思和總結(jié)想要和大家分享。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個動物主題的情境，通過展示各種動物圖片來激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方式很有效，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但是，我也注意到有些學(xué)生對于動物的了解比較有限，所以我在提問時盡量選擇了簡單易懂的問題，并且給了他們足夠的時間來思考和回答。

在講授新課的過程中，我嘗試著將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，比如通過講述動物保護(hù)的故事來引導(dǎo)學(xué)生思考人與動物的關(guān)系。我覺得這樣的教學(xué)方法比較貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助他們更好地理解和吸收知識。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生對于動物種類的分類理解不夠，我可能需要在未來教學(xué)中更加細(xì)致地講解動物分類的知識。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了動物卡片制作和動物接龍游戲，這些活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力，也提高了他們的語言表達(dá)能力。但是，我也注意到一些學(xué)生在制作卡片時遇到了困難，這可能是因?yàn)樗麄儗τ趧游锾攸c(diǎn)的描述不夠準(zhǔn)確。因此，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，增加一些動物特點(diǎn)的圖片和文字提示，幫助學(xué)生更好地完成這個活動。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓學(xué)生參與到問題的討論中來，這樣不僅能夠檢查他們的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)他們的思考能力。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗Υ鸢傅牟淮_定性。為了解決這個問題，我會在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的看法，同時我也會給予更多的正面反饋。

在總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了回顧，并布置了一些實(shí)踐性作業(yè)，比如讓學(xué)生觀察家里的寵物或小區(qū)里的動物。我希望通過這樣的作業(yè)，能夠讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

1.豐富動物分