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第2節(jié)
彈力觀察與思考
跳高:2.45m
撐竿跳:6.21m
世界
記錄為什么撐竿跳可以比跳高的高度要更高一些呢?一、彈力回顧:力的作用效果有哪些?物體發(fā)生形變有哪些類型呢?實(shí)驗(yàn):使下面的各個(gè)物體發(fā)生形變,你有什么發(fā)現(xiàn)?橡皮泥直尺彈簧卡紙氣球彈性:受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí),又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。塑性:形變后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。這種形變叫作彈性形變這種形變叫作塑性形變思考:你能舉出一些生活中彈性和塑性的例子嗎?彈性:塑性:回顧:當(dāng)我們把直尺壓彎、把彈簧壓縮、把橡皮筋拉開時(shí),手有什么感覺?彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫作彈力?;顒?dòng):蹦床比賽產(chǎn)生彈力的條件是什么呢?方向與什么有關(guān)呢?彈力產(chǎn)生的條件:(1)相互接觸。
(2)發(fā)生彈性形變。
總是指向形變物體恢復(fù)原狀的方向。彈力的方向:思考:一個(gè)杯子放在桌子上,會(huì)受到彈力嗎?桌子和水杯都會(huì)發(fā)生非常微小的形變,因此桌面對(duì)水杯的支持力是彈力,桌面受到水杯的壓力,壓力也是彈力。常見的彈力:壓力、支持力、拉力、推力等。例題下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力?二、彈簧測(cè)力計(jì)演示1:用較小的力拉伸(適度)彈簧,撤去拉力觀察彈簧的形狀恢復(fù)情況。演示2:逐漸增大拉力,觀察現(xiàn)象,撤去拉力再觀察彈簧的形狀恢復(fù)情況。在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。物體的彈性有一定的限度。測(cè)力計(jì):測(cè)量力的大小的工具。原理:在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。條形盒測(cè)力計(jì)平板測(cè)力計(jì)圓筒測(cè)力計(jì)彈簧刻度盤指針掛鉤吊環(huán)構(gòu)造:看調(diào)測(cè)讀觀察量程,認(rèn)清每小格代表多少牛指針與零刻度線對(duì)齊,拉動(dòng)防止摩擦讀出力的大小所測(cè)力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):1.用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤,并分別使指針指到1N、3N、5N的位置,感受1N、3N、5N的力。2.測(cè)量身邊小物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。(1)把文具袋懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,文具袋對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1=______。(2)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拖動(dòng)桌面上的文具袋,測(cè)量文具袋對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的力F2=______。練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)注意事項(xiàng)1.不能超量程使用,要認(rèn)清分度值。2.測(cè)量前要觀察指針是否在零刻度線上,沒有則需要調(diào)零。3.使用前,輕輕拉動(dòng)它的掛鉤幾次,避免彈簧被外殼卡住。4.拉力方向應(yīng)與彈簧軸線方向一致,以確保測(cè)量準(zhǔn)確。5.彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)該與指針相平,不能俯視或仰視。機(jī)械握力計(jì)電子握力計(jì)便攜式手提小秤托盤臺(tái)秤生活中常見的測(cè)力計(jì)右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程:
;分度值:
;測(cè)量值:
。0~5N0.2N1.4N例題材料的力學(xué)性能材料的力學(xué)性能,是指材料受力時(shí)的變形行為及其抵抗破壞的能力,通常包括彈性與塑性、脆性與韌性等。無論是何種材料,受力時(shí)一般要發(fā)生形變,有的發(fā)生彈性形變,有的發(fā)生塑性形變。不同材料發(fā)生彈性形變、塑性形變的難易程度不同。有些材料當(dāng)受力達(dá)到一定值時(shí),會(huì)突然斷裂,且無明顯的塑性形變,這種性質(zhì)叫作脆性。例如,輕輕一掰,餅干就會(huì)變成碎片。力學(xué)性能是選擇材料的重要指標(biāo)。材料問題導(dǎo)致航天飛機(jī)爆炸彈力彈力彈簧測(cè)力計(jì)構(gòu)造原理彈性和塑性彈力的定義、產(chǎn)生條件等使用方法其他測(cè)力計(jì)1.如右圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________N,量程是________N,圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。0.40~1062.關(guān)于彈力的說法正確的是()A.物體發(fā)生了形變就一定有彈力B.人坐在椅子上時(shí)人和椅子都受到彈力作用C.地球?qū)υ铝恋奈κ菑椓.書放在水平課桌上,書對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的B3.(棗莊·中考)如圖所示,一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是()A.彈簧對(duì)手的拉力B.手對(duì)彈簧的拉力C.墻對(duì)彈簧的拉力D.以上說法都不正確A4.使用彈簧測(cè)力計(jì)的要求,不正確的是()A.使用前必須檢查指針是否指在零刻度上 B.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置,不能傾斜 C.使用過程中,彈簧、指針不能與外殼有摩擦 D.所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程B5.如圖所示,一人的兩只手同時(shí)沿水平方向各用4N的力,分別向兩側(cè)拉一個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)的兩端,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),其
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