第一章速記知識(shí)介紹

課題：第一章速記知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本章教學(xué)使學(xué)生了解速記的目的、主要內(nèi)容與意義，了解速記的產(chǎn)生與發(fā)展、速記的用途、速記的基本原理、速記與文字的關(guān)系、速記對(duì)文秘和記者的特殊意義，學(xué)習(xí)速記的方法。教學(xué)重點(diǎn)：速記的內(nèi)涵，速記的發(fā)展，學(xué)好速記的方法。教學(xué)難點(diǎn)：速記的發(fā)展教具素材：使用多媒體；參考張晉峰策劃，范立榮主編的《手寫速記教程》中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008年7月第1版。教學(xué)方法：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)要求：1.每人準(zhǔn)備幾個(gè)英文練習(xí)本，為練習(xí)拼音速記做好準(zhǔn)備；2.每節(jié)課做好課堂筆記，主要記知識(shí)點(diǎn)和舉例；3.提醒學(xué)生平時(shí)作業(yè)占考試成績(jī)的40%。導(dǎo)入：進(jìn)入21世紀(jì)以來，伴隨社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，速記在我國(guó)已經(jīng)悄然地、高速地成為一個(gè)熱門職業(yè)。速記已成為廣大秘書工作者、新聞工作者以及其他文字工作者的特色技能。很多掌握速記的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)往往受到青睞。速記作為一門快速書寫技術(shù)，可用來隨時(shí)隨地記錄各種講話，采集信息、摘抄資料、起草文件、做課堂筆記、記事備忘、記筆記、寫日記等，具有任何現(xiàn)代辦公設(shè)備不能替代和比擬的優(yōu)越性。一般人講話的速度是160個(gè)字（音節(jié)）/分鐘，而漢字的書寫速度一般為每分鐘30～40個(gè)字。如果要實(shí)現(xiàn)音落字出是比較困難的。但速記解決了文字速寫的這個(gè)難題。用速記符號(hào)寫一段話，讓學(xué)生感受速記的速度。從今天開始，我們就走進(jìn)速記的世界，去領(lǐng)略速記的魅力。一、什么是速記1.定義速記是人們系統(tǒng)地運(yùn)用簡(jiǎn)單符號(hào)及各種有規(guī)則的省略方法，通過書寫或計(jì)算機(jī)等輔助手段，來快速準(zhǔn)確的記錄語言和傳導(dǎo)語言信息的一種高效率的適應(yīng)技術(shù)。2.速記的學(xué)科性質(zhì)速記是一門涉及面廣、綜合性強(qiáng)的邊緣學(xué)科。它處于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間，與二者有交叉關(guān)系。在自然科學(xué)領(lǐng)域，速記與生理學(xué)的關(guān)系十分密切，與幾何學(xué)、心理學(xué)也有一定關(guān)系；在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，速記與語言學(xué)、語音學(xué)、語法學(xué)、修辭學(xué)、秘書學(xué)、信息學(xué)、傳播學(xué)、邏輯學(xué)等也有關(guān)聯(lián)。3.速記的分類時(shí)間——古代速記，現(xiàn)代速記地域——中國(guó)速記，外國(guó)速記語言——漢語速記，外語速記書寫方式——手寫速記，計(jì)算機(jī)速記文字造型——幾何型速記，斜體形速記，流線形速記現(xiàn)在我們廣泛采用的是雙式速記，即漢字速記和拼音速記。二、速記的產(chǎn)生和發(fā)展（一）中國(guó)速記的產(chǎn)生和發(fā)展1、我國(guó)古代關(guān)于速記的傳說和故事（1）周代著名軍事家周公望（即《封神榜》中的太公姜子牙）創(chuàng)制的“陰符”，一些長(zhǎng)短不等的線條符號(hào)。實(shí)際上是軍隊(duì)秘密通信的暗碼，只為通信雙方知道。太公陰符共分八級(jí)，如一級(jí)——大勝克敵之符，長(zhǎng)一尺。后來，在這陰符的基礎(chǔ)上發(fā)展成“虎符”、“兵符”、“令箭”、“金牌”、符節(jié)等。這些通訊方法一直沿用到清代默契。（2）有人說，唐代有完整的速記術(shù)。英國(guó)著名科學(xué)家李約瑟所著《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》中有這樣一段記載：巴格達(dá)人納丁在公元988年完成的《科學(xué)書目》記載著偉大醫(yī)師和煉丹術(shù)士拉齊的一個(gè)有趣故事。拉齊說，有一位中國(guó)學(xué)者來到我家，他在本城住了一年左右。他花了5個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了阿拉伯文，并且確實(shí)做到講的流利、寫得順暢。當(dāng)他決定回國(guó)后，他大約提前一個(gè)月對(duì)我說，我要離開這里了，假如有人愿意在我離開以前，把蓋倫的16卷著作讀給我聽，我將非?？鞓?。我告訴他，這點(diǎn)時(shí)間還不夠抄錄一小部分。可是他說，我求你在我走之前把你的全部時(shí)間都送給我，并且盡快的讀給我聽。你會(huì)看到，無論你能讀多塊，我都將寫得比你讀得還快。這樣，我和我的一個(gè)學(xué)生盡量快地讀蓋倫的著作。而他確實(shí)寫得更快。后來我校對(duì)了一下，發(fā)現(xiàn)他寫得完全正確。我問他怎么能寫得這樣快。他說，在我國(guó)有一種書法稱為速寫……但是故事中提到的書法至今沒有發(fā)現(xiàn)，所以不能說那時(shí)中國(guó)就有了“完整的速記術(shù)”。（3）宋代流傳的圈圈符號(hào)但這是宋代商人為了傳遞商業(yè)信息而采用的既好寫又保密的符號(hào)。如宋代女詩人、詞人朱淑貞，就用圈圈符號(hào)給她在外地經(jīng)商的丈夫?qū)懶拧＃瞻滋幮枰謱懷a(bǔ)充圖形，下同）其意思為：相思欲寄無從寄，話幾個(gè)圈兒來代替；話在圈兒外，心在圈兒里，單圈是我，雙圈是你，你心中有我，我心中有你，月缺了會(huì)圓，月圓了會(huì)缺，我密密加圈，你密密知我意，還有那說不盡的相思情，只好一路圈到底。（4）清代有人在海外謀生，往家里寫信，常用一些直線和圓圈。是因?yàn)樗麄儧]有文化，不會(huì)只寫，只有用圖形，（像《鹿鼎記》中的韋小寶那樣），畫一條豎直線，表示身體好，能掙錢；畫個(gè)大圓圈表示掙到錢了；畫個(gè)大元寶，表示掙到大錢了；畫一條橫直線，表示生病了，掙不到錢了。這些都不能算速記，但這些符號(hào)和思維方式給了我們很多啟示。2.我國(guó)近當(dāng)代速記發(fā)展簡(jiǎn)史我國(guó)的速記從1896年開始創(chuàng)案到1996年剛剛跨入100個(gè)年頭。1986年8月和1996年8月都在我國(guó)的首都北京中共中央黨校隆重舉行了“慶祝中國(guó)速記誕生九十周年”和“慶祝中國(guó)速記誕生一百周年學(xué)術(shù)交流會(huì)”，在這兩次會(huì)上，都進(jìn)行了手寫的速記比賽，這也是中國(guó)速記歷史上最有意義的回顧。我國(guó)的速記，在“紀(jì)念中國(guó)速記誕生一百周年學(xué)術(shù)交流會(huì)”上，大家一致公認(rèn)應(yīng)該從1896年蔡錫勇發(fā)表的《傳音快字》、沈?qū)W發(fā)表的《盛世元音》（又名《天下公字》）和力捷三發(fā)表的《閩腔快字》為我國(guó)速記的紀(jì)元年。1896年(清、光緒22年)，正值我國(guó)文字改革的切音運(yùn)動(dòng)時(shí)期。這一年出版的切音新字方案有上述三種，其中最有代表性并正式轉(zhuǎn)化為速記技術(shù)的是蔡錫勇的《傳音快字》。蔡錫勇，字毅若，福建龍溪人(1850－1898)，他在京師同文館畢業(yè)以后，隨陳荔秋出使美國(guó)、日本、秘魯?shù)葒?guó)擔(dān)任參贊職務(wù)。他在美國(guó)華盛頓工作的四年中，留心考察當(dāng)?shù)氐奈幕?，發(fā)現(xiàn)有一種“快字”（即指速記Shorthand）每分鐘能寫200多字，可以詳盡地記錄人們的講話，感到十分驚奇，于是便進(jìn)行了研究。他回國(guó)以后，參照美國(guó)凌士禮（Lindsley）的速記法，結(jié)合我國(guó)的《音韻學(xué)》寫成《傳音快字》一書，于1896年（光緒22年）在武昌出版?！秱饕艨熳帧返膭?chuàng)作動(dòng)機(jī)，并不是為了解決漢字的書寫問題，而是把它作為一種文字的改革方案來發(fā)表的?！?9世紀(jì)90年代，繼盧戇章創(chuàng)制‘切音新字’之后，還發(fā)表了四種拼音文字方案，這就是蔡錫勇的《傳音快字》，沈?qū)W的《盛世元音》，力捷三的《閩腔快字》和王炳耀的《拼音字譜》。這幾種方案都是受歐美速記符號(hào)的影響而仿制出來的速記符號(hào)，因此，這幾種方案屬于速記符號(hào)式。（摘自張志公主編的《現(xiàn)代漢語》331頁）”作者在自序中說：“嘗念中國(guó)文字最為美備，亦最為繁難。倉(cāng)史以降，孽乳日多，字典所收四萬余字，士人讀書不能盡識(shí)，……尋常應(yīng)用三千足矣。四書不同者，二千三百余字；五經(jīng)、十三經(jīng)，遞加二千余字。童子束發(fā)入塾，欲竟其業(yè)，慧者亦須歷十余年，如止讀數(shù)年，改操他業(yè)，識(shí)字有限，類不能文。在婦女，更無論矣?！彼终f，如能采用快字“以授兒輩，數(shù)日悉能通曉，即以此法傳信往來，幼子八齡亦能以言自達(dá)。以此推之，欲習(xí)此者，不過旬月之功。貫通之后，得以其余力暇日，習(xí)諸要?jiǎng)?wù)?！庇纱丝梢?，蔡錫勇創(chuàng)案的目的是為了解決漢字的繁難，用以掃除文盲，普及教育，代替漢字，沒有提到速記的功用。到了戊戌維新時(shí)期，清廷設(shè)置咨政院，因開會(huì)需要速記人員擔(dān)任會(huì)議記錄，清政府通過日本駐華使館聘請(qǐng)日本速記學(xué)家熊崎健一郎（熊氏曾于1908年著《中國(guó)速記術(shù)》一書）來華擔(dān)任速記教授，培養(yǎng)速記人才，不料遭到拒絕。滿清政府在國(guó)外碰到釘子后，只好在國(guó)內(nèi)尋找。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在北京譯學(xué)館的福建學(xué)生蔡瑋很少寫漢字，而絕大部分是用一種簡(jiǎn)單的符號(hào)作記錄，書寫非常之快，經(jīng)了解得知我國(guó)早已發(fā)明了快速記錄的方法，當(dāng)年蔡錫勇已經(jīng)去世，因蔡瑋年紀(jì)還小，學(xué)業(yè)未竟，于是改召蔡瑋的哥哥蔡璋，到北京擔(dān)任速記教授，以《傳音快字》為教材，創(chuàng)辦京師速記學(xué)堂，為我國(guó)培養(yǎng)了第一批速記人才（約200人）。蔡璋于1903年留學(xué)日本，研究了日文源綱紀(jì)、熊崎健一郎等諸式速記之后，將其父的《傳音快字》改編為《中國(guó)速記學(xué)》，于1913年(民國(guó)2年)正式出版，這是我國(guó)第一本以速記命名的專著。從清廷設(shè)置的咨政院開會(huì)起，直到民國(guó)的歷屆國(guó)會(huì)，都是由蔡璋和他的學(xué)生擔(dān)任速記工作，他們記下了大量的速記稿，有的至今還保留在國(guó)家的檔案館里，成為重要的歷史文獻(xiàn)資料。由于蔡璋主持速記工作有功于文化，民國(guó)時(shí)期的大總統(tǒng)曾先后頒發(fā)給他四等嘉禾勛章及二等大綬嘉禾勛章，并頒發(fā)給其父蔡錫勇“有功藝林”的匾額?！蔽覈?guó)另一位速記創(chuàng)始人和傳播者，名叫沈?qū)W(1871－1900)字菊莊(一字曲莊)，江蘇吳縣人，上海梵皇渡圣約翰書院醫(yī)科畢業(yè)，他是一位才華橫溢，窮困不遇的大學(xué)生，他英語很好，學(xué)生時(shí)代就接觸了英語速記。他19歲(1890)起開始研究“新字”，花了五年的時(shí)間用英語寫成了《盛世元音》(又名《天下公字》)，這部書由梁?jiǎn)⒊餍?，先后發(fā)表在1895年8月的《申報(bào)》和1896年9月7日的《時(shí)務(wù)報(bào)》上。沈?qū)W不但有速記的理論，而且還是速記的積極推廣、傳播者，為了推廣和普及他的《天下公字》，他每天下午2－4時(shí)在上海的“一林春茶樓”或“徐園茶館”向群眾面授速記。據(jù)梁?jiǎn)⒊f：“沈?qū)W常在星期天到上海的‘一林春茶樓’傳授《天下公字》八小時(shí)速成，并宣稱他的《公字》方案簡(jiǎn)易的程度在五大洲一切文字之上?！绷?jiǎn)⒊鴨査骸安体a勇的《傳音快字》怎樣？”他答：“《傳音快字》符號(hào)分粗細(xì)，書寫不便，法則也不嚴(yán)密，不如《公字》好?！辈恍业氖牵谀菄?guó)弱民困的清朝末年，他最后竟流落為乞丐，窮困饑餓而死。五四運(yùn)動(dòng)以后，許多愛國(guó)的學(xué)者群起研究，陸續(xù)發(fā)表了各種不同方案的速記，約有百余種。解放前的國(guó)立復(fù)旦大學(xué)新聞系、暨南大學(xué)新聞系和民治新聞?？茖W(xué)校，都開設(shè)了速記課程，速記在我國(guó)的新聞界中發(fā)揮了一定的作用。1938年唐亞偉在重慶創(chuàng)辦《規(guī)格化亞偉中文速記社》開辦面授和函授教學(xué)。并創(chuàng)辦《亞偉速記月刊》。在推廣橢圓派速記工作中取得了很大的成績(jī)。1955年，由陳毅副總理親自批準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國(guó)解放后的第一所公辦的速記學(xué)校，用國(guó)家的力量繼續(xù)推廣速記，為中央、地方的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)培訓(xùn)了不少專兼職速記工作者。此后，上海、北京、哈爾濱、溫州、重慶、廣州、沈陽等地的速記工作者紛紛在當(dāng)?shù)嘏e辦各種形式的速記學(xué)校和速記班，在廣大人民群眾中大力推廣速記學(xué)術(shù)，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)速記人才，為社會(huì)主義祖國(guó)服務(wù)。1979年10月，全國(guó)政協(xié)教育組召開了在京速記工作者座談會(huì)，會(huì)議由全國(guó)政協(xié)教育組組長(zhǎng)、著名語言學(xué)家周有光先生主持，與會(huì)同志就恢復(fù)和發(fā)展我國(guó)的速記學(xué)術(shù)展開了熱烈的討論，此后，全國(guó)各省市紛紛成立自己的速記學(xué)術(shù)組織和社會(huì)團(tuán)體。1986年8月21－24日，在北京中共中央黨校舉行“紀(jì)念中國(guó)速記九十周年學(xué)術(shù)交流會(huì)”，全國(guó)12個(gè)省市的27個(gè)速記學(xué)術(shù)團(tuán)體和教學(xué)單位聯(lián)合舉辦，共有200多人到會(huì)，日本派出5人速記代表團(tuán)參加會(huì)議。會(huì)上進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流和舉行了“長(zhǎng)城杯速記比賽”。1990年8月5－8日，“慶祝第二屆中國(guó)速記節(jié)暨學(xué)術(shù)交流大會(huì)”在遼寧興城隆重開幕，21個(gè)省、市、自治區(qū)的187名代表出席了會(huì)議。這次會(huì)議的速記比賽和閉幕式在錦州舉行。1992年10月16－18日，“第四屆中國(guó)速記節(jié)暨學(xué)術(shù)年會(huì)”在武漢舉行，來自全國(guó)各地的200多名代表、參賽選手參加。1992年12月26日在北京成立了“中國(guó)速記打字學(xué)會(huì)”。1993年7月2－4日在北京舉行“中國(guó)文獻(xiàn)信息速記學(xué)會(huì)”的成立大會(huì)。1994年8月8-12日，“慶祝第六屆中國(guó)速記節(jié)學(xué)術(shù)交流大會(huì)”在北京中共中央黨校舉行，這是自1993年成立“中國(guó)文獻(xiàn)信息速記學(xué)會(huì)”以后的第一個(gè)學(xué)術(shù)年會(huì)，來自全國(guó)除臺(tái)灣、西藏地區(qū)外，各省、市、自治區(qū)的170多名代表出席了會(huì)議。國(guó)際速記與打字聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席（荷蘭）萬·博丹和德國(guó)、意大利、荷蘭、日本都派出速記代表團(tuán)出席了這次會(huì)議并與中國(guó)速記同仁進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。1996年8月8－12日，“紀(jì)念中國(guó)速記百周年慶祝大會(huì)暨學(xué)術(shù)年會(huì)”在北京中共中央黨校舉行。來自全國(guó)除臺(tái)灣、西藏共29省市自治區(qū)的200多名代表和參賽選手聚集一堂，共慶1896年蔡錫勇發(fā)表《傳音快字》、沈?qū)W發(fā)表《盛世元音》(又名《天下公字》100周年。我國(guó)的速記事業(yè)，在黨和各級(jí)政府的關(guān)懷、扶植下，和其它改革事業(yè)一樣，活躍在祖國(guó)的四面八方、大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外，正在健康地發(fā)展中。我們堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體速記界同仁的共同努力奮斗之下，一個(gè)以速記為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、一個(gè)為解放眾多書寫勞動(dòng)者的書寫勞動(dòng)強(qiáng)度、一個(gè)大繁榮的速記新天地繁榮景象一定會(huì)早日到來。第二課時(shí)（二）外國(guó)速記的產(chǎn)生和發(fā)展世界最早的速記發(fā)生在公元前63年12月5日，泰羅（有的譯為“太羅”）（MarcusTulliusTiro）用他的速記法記錄了在元老院的辯論中，騎士西賽羅（MarucusTulliusCicero）彈劾卡貼里那（Catoyounger）陰謀的演說，這一事件被歷史記錄下來。所以說“速記”已經(jīng)有兩千年的歷史了。由于當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明紙張，速記的工具是尖鐵筆和蠟版。速記時(shí)，把速記字母用尖鐵筆刻他蠟版上。太羅速記西賽羅發(fā)言的第一句“QuousquwetabdemＣatilinaPatientianostra？，太羅只是在臘板上刻寫了QPN三個(gè)字母代表這句話。由此可見速記和通用文字完全不同。速記的這種“簡(jiǎn)略記錄”特性一直到今天也沒有改變。太羅的速記法隨著古羅馬帝國(guó)的衰亡也被湮沒了。直到1588年，英國(guó)的白來德TimothyBright（1551—1615）發(fā)表了CharacterieAnarteofshorte，swifteandsecretwritingbyCharcter，譯為《用符號(hào)簡(jiǎn)單快速秘密書寫術(shù)》。這本書的出版，使湮沒了1400年的“速記術(shù)”得到復(fù)興。速記的發(fā)展雖然從1588年，白來德中興速記以來的250年間，有許多人對(duì)速記進(jìn)行了改革，但是速記符號(hào)的體系，仍然是沿著太羅的直線、首環(huán)線，首尾鉤線的字母變寫符號(hào)為主體。一直到1834年德國(guó)的戈貝爾伯格發(fā)表草書派速記體系。1837年，英國(guó)的愛薩柯·皮特曼發(fā)表“幾何派速記體系“，歐洲的速記形態(tài)才發(fā)生了革命化的改變。由于速記符號(hào)體系發(fā)生了本質(zhì)的改變。于是草書派速記體系和幾何派速記體系相繼興起，使速記發(fā)展隨進(jìn)入中期階段。1834年，德國(guó)的戈貝爾伯格FranzXaverGabelsberger（1789—1849）發(fā)表了草書派速記體系。他是從草書體拉丁字母中分割出不同的筆畫符號(hào)，作為速記的子音基本符號(hào)，開創(chuàng)了草書派速記體系。這一體系流行于歐洲大陸，以后德國(guó)和前蘇聯(lián)都制定了國(guó)家統(tǒng)一式速記法。現(xiàn)在的法國(guó)、意大利、希臘……等歐洲國(guó)家都是使用草書派速記法。1978年，英國(guó)的J.R.葛來格（有的譯成“葛銳格”）（1867—1948）開創(chuàng)了從3個(gè)不同方向的橢圓中分割出3條直線和6條弧線，這9條線形符號(hào)，再延長(zhǎng)后便產(chǎn)生18條不同的符號(hào)。作為速記的基本符號(hào)，于是出現(xiàn)了橢圓派速記體系。并在美國(guó)得到發(fā)展，這是速記發(fā)展中的又一大進(jìn)步。（三）中國(guó)機(jī)械速記的發(fā)展電腦速記在中國(guó)的產(chǎn)生和發(fā)展，可分為兩個(gè)階段：第一階段是利用計(jì)算機(jī)，裝入能夠快速錄入的速記特殊編碼，以達(dá)到快速記錄的要求，所以叫做“電腦速記”；因?yàn)榇蜃值木幋a有獨(dú)特的編碼規(guī)則，簡(jiǎn)碼占有75%，拼音字僅占據(jù)25%，所以和任何電腦打字輸入法不同。不能把“電腦速記”叫做“電腦打字”。第二階段是使用專業(yè)用的速記機(jī)，是一臺(tái)特制的速記機(jī)械，只有24個(gè)鍵位，左右手可以同時(shí)并擊。一擊可以打出兩個(gè)漢字，所以叫做“速錄機(jī)”。中國(guó)專用型的速記機(jī)正在改革創(chuàng)新，2003年劉永森又發(fā)明了26鍵的“速記機(jī)”，改革了速錄機(jī)的結(jié)構(gòu)方式，這是中國(guó)速錄機(jī)發(fā)展中的一大進(jìn)步。中國(guó)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行速記記錄的“電腦速記”系統(tǒng)的發(fā)明，首先是北京人民大學(xué)陶沙教授的《人腦電腦速記》。還有顏廷超、張數(shù)玄、高永仁發(fā)明的《速記碼電腦速記》，都是在計(jì)算機(jī)中裝入為快速記錄而設(shè)計(jì)的特殊簡(jiǎn)碼詞組為主的“電腦速記”詞庫。這兩種利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行速記記錄的速度在練習(xí)一年以后，可以達(dá)到一分鐘180字以上。1996年以劉伯文為組長(zhǎng)的并擊式電腦速記研究小組發(fā)明了能夠在通用計(jì)算機(jī)鍵盤上進(jìn)行左右手同時(shí)并擊，一擊可以打出兩個(gè)字母的操作系統(tǒng)。例如：SUJIDAZIGGSS。。。都可以一鍵打出來。兩擊可以打出3字、4字、多到16字的詞組和短句。例如：GO→國(guó)家RM→人民DH→但是YX→一些GUD→共產(chǎn)黨，RMIF→人民政府XDH→現(xiàn)代化VHIY→社會(huì)主義JJJV→經(jīng)濟(jì)建設(shè)RMIF→人民政府IHRG→中華人民共和國(guó)，IGRJ→中國(guó)人民解放軍IHRF→中華人民共和國(guó)政府。JVYY→建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。BVDF→不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)。這個(gè)電腦速記小組開創(chuàng)了在通用計(jì)算機(jī)鍵盤上進(jìn)行多鍵并擊的世界記錄。雖然可以在通用鍵盤上進(jìn)行多鍵并擊，但是仍然屬于“電腦速記”體系。不屬于“速錄機(jī)”一類的專用機(jī)系統(tǒng)。1994年唐亞偉發(fā)明了24鍵并擊式速錄機(jī)，把中國(guó)的電腦速記推向速記專用機(jī)的新階段。這是中國(guó)速記電腦化的躍進(jìn)。所以定名為“速錄機(jī)”，屬于“專用速記機(jī)”體系。它本身具備各種快速記錄的特殊功能，有自己的特殊造詞、造句的編碼方式，“亞偉中文速錄機(jī)”是獨(dú)立的、具備特殊功能的“速記機(jī)”，不是一般的“電腦打字機(jī)”。（四）世界速記發(fā)展的四個(gè)階段縱觀世界速記兩千年來的發(fā)展，可以分為四個(gè)階段：第一階段：公元前63年——1588年，為古代速記發(fā)展階段，其主要特點(diǎn)是以太羅符號(hào)體系為主，屬于字母變形體系；第二階段：1588年——1875年，為近代速記發(fā)展的階段，其主要特點(diǎn)是速記體系的改變，出現(xiàn)了草書式（1834）、正圓式（1837）、橢圓式（1878）等三種速記基本符號(hào)的創(chuàng)造、發(fā)明，形成了近代速記的三大體系。在速記書法上，改變了速記符號(hào)的形態(tài)，在速記符號(hào)和語言的音素之間的調(diào)配上，形成系統(tǒng)化和規(guī)范化。這三大速記體系的形成，推動(dòng)了世界各國(guó)速記學(xué)術(shù)和技術(shù)的發(fā)展。第三階段：1943年——1990年，為現(xiàn)代速記發(fā)展階段，機(jī)械速記興起。速記的發(fā)展由手寫速記向機(jī)械化方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了速記機(jī)械化。第四階段：1990年——現(xiàn)在，為當(dāng)代速記發(fā)展階段，速記與計(jì)算機(jī)相結(jié)合，出現(xiàn)了“電腦速記”和“亞偉中文速錄機(jī)”，實(shí)現(xiàn)了速記電子化。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，國(guó)家和社會(huì)正面臨信息高速發(fā)展的新時(shí)期，要求快速處理好大量的信息，這關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的進(jìn)度。速記是快速處理信息的手段，時(shí)代要求速記的發(fā)展必須趕上信息時(shí)代的要求。所以如何發(fā)展手寫速記和電腦速記便成為速記專家必須解決好的重大課題。三、速記的用途（一）記錄有聲語言會(huì)議記錄、新聞采訪、學(xué)術(shù)記錄、文藝創(chuàng)作（口述筆錄，意到筆隨）（二）記錄無聲語言摘抄資料，寫日記、記筆記，起草文稿（三）用于既要保密工作英國(guó)查理二世統(tǒng)治時(shí)，有人擔(dān)心《圣經(jīng)》被查禁，許多人用速記抄錄。外交會(huì)談、外事會(huì)見都是用速記做記錄的。軍隊(duì)、保密部門、公安機(jī)關(guān)等培訓(xùn)速記員就是為了做保密工作。他們可自創(chuàng)速記符合，即使懂速記的人也辨認(rèn)不出來。四、錄音機(jī)等技術(shù)代替不了手寫速記1.錄音機(jī)不可能把語言變成文字，錄音帶放出的聲音依然很快，還是需要速記來節(jié)省時(shí)間；2.很多場(chǎng)合不能用錄音機(jī)，如與外賓談話，有如采訪初露頭角的新聞人物，他們有的見了錄音機(jī)就結(jié)巴，達(dá)不到預(yù)期的效果；還有采訪老字輩專家等，他們往往指出，“我只是隨便聊聊，請(qǐng)不要錄音?！?.查閱錄音中的一兩句話不方便，且無法修改。4.錄音機(jī)不能記錄無聲語言。5.醫(yī)學(xué)專家研究表明，經(jīng)常聯(lián)系手寫速記，有助于發(fā)展智力。五、速記的基本原理（一）漢字速記及基本原理漢字速記即漢字快寫法，旨在在已經(jīng)掌握的漢字的基礎(chǔ)上，提高書寫速度。它的整體效應(yīng)，不亞于其他速記方法。如果掌握專門的速記符號(hào)，需要較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，等于另學(xué)一中文字符號(hào)，專業(yè)性很強(qiáng)，記下的符號(hào)也需要相對(duì)較長(zhǎng)時(shí)間的翻譯和整理；而漢字速記之需要掌握漢字草書的規(guī)律和一些簡(jiǎn)要的，常見的略寫方法。其原理是：1.漢字速記法是采用漢字草書的快寫法。漢字草書是有規(guī)律，有系統(tǒng)的“草率”化，是一種表意的、記錄漢語的符號(hào)。2.漢字速記法是對(duì)漢語中字、詞、句段的合理精簡(jiǎn)和縮略快寫法。3.漢字速記是靈活應(yīng)用替代法的快寫法。本課程漢字速記部分主要介紹“漢字簡(jiǎn)明速記法”。（二）拼音速記及基本原理拼音速記就是通過記音，實(shí)現(xiàn)達(dá)意的目的。在我國(guó)有多種漢語、漢字記音和注音方法：直音法——用甲字來注乙字的音，也就是同音字互注音。反切法——就是用兩個(gè)字來拼一個(gè)字的音，如“高，古老切”。國(guó)際音標(biāo)——國(guó)際語音協(xié)會(huì)1988年擬定公布，現(xiàn)有100多個(gè)符號(hào)。注音符號(hào)——《漢語拼音方案》制定前的漢字注音和學(xué)習(xí)普通話的音標(biāo)。漢語拼音字母——1958年公布的《漢語拼音方案》中所采用的26個(gè)拉丁字母。與《漢語拼音方案》一樣，拼音速記方案也是一些簡(jiǎn)單的、好寫的符號(hào)來記錄語言。語言的聲音都表達(dá)一定的意義，拼音速記就是通過記音