2025年外研銜接版八年級物理上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級物理上冊階段測試試卷581考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一根鐵棒，其質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A.將鐵棒磨制成鋼釬B.在爐中加熱到30℃C.將鐵棒拉成細鐵絲D.將鐵棒帶到太空中2、下列一組數(shù)據(jù)中最接近我們同學(xué)體重的是（）A.500NB.1000NC.100ND.50N3、下列四種圖片說法正確的是（）A.

真空中不能傳聲B.

頻率越高，音調(diào)越低C.

固體可以傳聲D.

蝙蝠利用發(fā)出的次聲波導(dǎo)航4、一個杯子的口徑為10厘米，裝滿水后用硬紙板蓋好，然后倒過來，水并沒把紙板壓下，其原因是（）A.大氣對板的向上壓力大于杯中水的重力B.水對紙板的粘結(jié)作用力造成的C.杯口對板的粘力造成的D.上面的說法都不正確5、如圖所示，彈簧秤對杠桿拉力的力臂與鉤碼對杠桿拉力的力臂之比是5：2，彈簧秤讀數(shù)是4牛，杠桿重忽略不計，則鉤碼重（）A.10牛B.4牛C.2.5牛D.1.6牛6、用磁鐵吸引鐵釘；鐵釘被吸引過來，下列說法中正確的是（）

A.磁鐵沒動；這表明鐵釘對磁鐵沒有吸引力。

B.由于鐵釘沒有磁性；所以鐵釘不能吸引磁鐵。

C.由于物體間的作用是相互的；可以斷定鐵釘對磁鐵也有吸引力。

D.因為條件不足；無法判斷鐵釘對磁鐵是否有吸引力。

7、為了測定牛奶的密度，除準(zhǔn)備了牛奶外，還提供有以下器材：①天平，②燒杯，③量筒，④彈簧測力計，⑤小鐵塊，⑥細線．下列器材組合能夠解決這一問題的是（）A.①②③B.①③④C.③④⑤D.③⑤⑥8、下列質(zhì)量中，最小的是(

)

A.1.19隆脕10鈭?7t

B.125mg

C.0.13g

D.0.00012kg

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、（2015?恩施州）小海在家中做“研究光的傳播”實驗，在玻璃缸中盛上請水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖所示，這屬于光的____（選填“反射”、“折射”或“色散”）現(xiàn)象．當(dāng)攪拌缸中的水后，現(xiàn)察到光的路線呈直線，說明先沿直線傳播的條件是____

10、為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：。時間/min0123456789溫度/℃90929496979898989898（1）小明觀察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖中所示四種，你認(rèn)為正確的是（____）

(2)實驗中水的沸點是____℃；繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度____(選填“升高”；“不變”或“降低”).

(3)實驗中水的沸點低于100℃，你認(rèn)為可能是____造成的.(只需要寫出一個可能原因)

(4)水沸騰時，可以觀察到氣泡上升時____(選填“越來越小”、“大小不變”或“越來越大”)，也可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____。11、（2013秋?揚州期末）測量細銅絲的直徑時常采用____的方法，如圖所示，那么21匝銅絲的長度為____cm，銅絲的直徑為____μm（保留到整數(shù)）．12、有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置，叫干濕泡溫度計．它是由兩個相同的溫度計并列制成的．其中，一個溫度計被濕布包了起來，兩個溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的示數(shù)較____，這是由于濕布中的水在____時要吸熱．在一定溫度下，兩個溫度計讀數(shù)的偏差越小，表示空氣越____．（填潮濕或干燥）13、小琦學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后；對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了如下實驗進行探究．

實驗步驟：

（1）先搜集各種材料；如衣服；報紙、平裝書、塑料袋、襪子；

（2）把鐘放到一個鞋盒里；將衣服蓋在盒上方，然后逐漸離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離．

（3）分別將各種材料蓋在盒上方；重復(fù)以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)．

。材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實際距離2.12.83.75.21.2回答問題：

（1）小琦設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠，聽到的聲音響度越____（填“大”或“小”）的原理．

（2）根據(jù)小琦所得數(shù)據(jù)可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能____（填“好”或“壞”）．原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料____（填“強”或“弱”）．14、下列現(xiàn)象中，屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是____；屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是____．

①上拋過程中的石子②射出去的箭在下落的過程中③風(fēng)吹帆船向前行駛④下落的瀑布⑤發(fā)條玩具汽車在平地上運動⑥公共汽車沿斜坡勻速行駛．15、圖示的兩試管完全相同，分別盛有液體，液體對容器底部的壓強分別為pA和pB，①若兩試管內(nèi)裝有等高的同種液體，則pA____pB．

②若兩試管內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不的同種液體，且它們的高度相同，則pA____pB．

③若將試管B由圖中的傾斜位置轉(zhuǎn)向豎直放置，則液體對容器底部的壓強將____．

16、(1)

如圖所示是探究“影響壓力作用效果因素"的實驗。壟脵

圖甲和圖乙相比較，小桌對海綿的壓力________，小桌與海綿的接觸面積________，海綿下陷程度________(

以上三空均選填“相同”或“不同”)

通過比較，可以得出的結(jié)論是：________。壟脷

通過比較圖乙和圖丙，可以得出的結(jié)論是：________。(2)

如圖所示是用壓強計探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的實驗過程。壟脵

把探頭放入水中，通過觀察U

形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強________；(

填“越大”或“越小”)

壟脷

比較ABC

三圖，可以得到：在同種液體中同一深度處，液體內(nèi)部向各個方向的壓強________；壟脹

從EF

兩圖中可以觀察到U

形管兩邊液面高度差發(fā)生了改變，從而得到：在同一種液體里，液體內(nèi)部的壓強隨壟脹

的增加而增大；評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、俗話說：“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲____．18、不同狀態(tài)的物質(zhì)之間只有相互接觸，才能發(fā)生擴散現(xiàn)象．____．（判斷對錯）19、使用天平時左邊放砝碼．____．（判斷對錯）20、物體的靜止是相對的，而物體的運動是絕對的．____（判斷對錯）21、判斷題：無線電波的傳播也需要介質(zhì)．____．22、只要注意操作規(guī)范，細心，認(rèn)真，誤差總是可以避免的．____．（判斷對錯）23、研究物體做機械運動時，可以任意選擇某一物體為參照物，但它一定要是靜止的．____．評卷人得分四、其他(共1題，共5分)24、填單位：一張普通的電影光盤的直徑為1.2____，質(zhì)量約為15____，影片時間為120____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會發(fā)生改變．【解析】【解答】解：A．將鐵棒磨制成鋼釬；所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化，則質(zhì)量發(fā)生變化，故A符合題意；

B．在爐中加熱至30℃；是溫度的改變，質(zhì)量不變，故B不符合題意；

C．將鐵棒拉成細鐵絲；是形狀的改變，質(zhì)量不變，故C不符合題意；

D．將鐵棒帶到太空中；是位置的改變，質(zhì)量不變，故D不符合題意．

故選A．2、A【分析】【分析】根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系G=mg，求出重力對應(yīng)的物體的質(zhì)量，結(jié)合對生活中常見物體的質(zhì)量，排除有明顯不符的選項；從選項中選出與題干質(zhì)量接近的物體即可．【解析】【解答】解：∵G=mg；∴

A、500N物體的質(zhì)量為m===50kg．符合題意；

B、1000N物體的質(zhì)量為m===100kg．不符合題意；

C、100N物體的質(zhì)量為m===10kg．不符合題意；

D、50N物體的質(zhì)量為m===5kg．不符合題意．

故選A．3、A【分析】解：A；真空鈴實驗驗證聲音的傳播需要介質(zhì)；真空不能傳聲；故正確；

B；敲鼓時；用力越大，鼓面振動的幅度越大，聲音越大，驗證振幅越大，響度越大；故不正確；

C；用手波動學(xué)生尺；尺子露出桌面的長度改變，發(fā)出聲音的音調(diào)改變，可以驗證頻率與音調(diào)的關(guān)系；故不正確；

D；蝙蝠發(fā)出的次聲波可以利用回聲定位；故不正確；

故選A．

根據(jù)圖中所示的情景；結(jié)合學(xué)過的聲學(xué)知識逐項分析解答；

本題綜合考查了學(xué)生對聲學(xué)的知識的理解和分析實驗歸納結(jié)論的能力，難度不大．【解析】【答案】A4、A【分析】解：取一個盛滿水的杯子；用紙片把杯口蓋嚴(yán)，再用手按住紙片把杯子倒過來，杯子里的水不往外流．分析紙片的受力情況可知，水對紙片產(chǎn)生向下的壓力和大氣對紙片有向上的壓力，紙片之所以不會落下，是因為大氣對板的向上壓力大于杯中水的重力．

故選A．

大氣壓是存在的；許多實驗可證明；此題的覆杯實驗就說明了大氣壓的存在，是大氣壓托住了紙片以及杯中的水．

此題考查了證明大氣壓存在的實驗；從分析紙片受到的壓強情況入手，可解決此題．【解析】【答案】A5、A【分析】解：根據(jù)杠桿平衡條件得：

F1?L1=G?L2；

G===10N．

故選A．

由圖可知：力臂之比是5：2；利用杠桿平衡條件即可解答．

此題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．【解析】【答案】A6、C【分析】

A；磁鐵沒動；此時磁鐵還受到鐵釘對磁鐵的作用和其他力的作用，磁鐵受到平衡力的作用，平衡力沒有改變磁鐵的運動狀態(tài)．不符合題意．

B；鐵釘進入磁鐵的磁場中；被磁化，兩個磁體在磁場作用下相互作用．不符合題意．

C；物體間力的作用是相互的；磁鐵吸引鐵釘，同時鐵釘吸引磁鐵．這兩個力大小相同、方向相反、作用在同一直線的作用力．符合題意．

D；物體間力的作用是相互的；相互之間有作用力．不符合題意．

故選C．

【解析】【答案】（1）物體間力的作用是相互的；磁鐵吸引鐵釘，同時鐵釘吸引磁鐵．

（2）平衡力不改變物體的運動狀態(tài)．

（3）使原來不具有磁性的物體具有磁性的過程是磁化．

7、A【分析】【解答】解：A、①②③這三件器材是測液體質(zhì)量最基本、最常用的工具．液體質(zhì)量不能直接放到天平上測量，所以要用燒杯．用量筒來測量液體的體積．用密度公式ρ=可求出液體的密度．A符合題意．B；①③④沒有細線不能懸掛盛液體的器皿；所以用彈簧測力計不能測出液體的質(zhì)量．B不符合題意．

C；③④⑤在沒有天平；液體質(zhì)量無法直接測量時，往往需要利用浮力知識間接測量．而此選項中沒有細線、水．C不符合題意．

D；③⑤⑥沒有測質(zhì)量的器材測量液體的質(zhì)量；不能求出液體的密度．D不符合題意．

故選A．

【分析】測量液體的密度，根據(jù)密度公式，需要測量液體的質(zhì)量和體積，所用器材必須滿足這一要求．8、A【分析】解：A1.19隆脕10鈭?7t=0.119g

B；125mg=0.125g

C；0.13g

D；0.00012kg=0.12g

．

0.119g<0.12g<0.125g<0.13g

．

故選A．

把四個選項中的質(zhì)量都換算成以g

為單位的數(shù)據(jù)；再比較．

本題考查了質(zhì)量的單位之間的關(guān)系：1kg=10鈭?3t=103g=106mg

．【解析】A

二、填空題(共8題，共16分)9、折射均勻介質(zhì)【分析】【解答】解：當(dāng)向盛有清水的玻璃鋼沿缸壁輕輕注入濃糖水時；玻璃缸內(nèi)的液體就變的不均勻了，越深密度越大，光線在里面?zhèn)鞑r就會發(fā)生折射，形成如圖所示的現(xiàn)象；

當(dāng)攪拌缸中的水后；玻璃缸內(nèi)的液體就會變的均勻了，由于光在均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，所以會現(xiàn)察到光的路線呈直線．

故答案為：折射；均勻介質(zhì)。

【分析】光在均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，在不均勻的介質(zhì)中會發(fā)生折射現(xiàn)象10、B98不變當(dāng)?shù)貧鈮旱陀谝粋€標(biāo)準(zhǔn)大氣壓越來越大水蒸氣液化成小水滴【分析】【解答】

（1）使用溫度計時；讓玻璃泡全部浸入被測液體，且不能碰到容器底和容器壁，所以B正確；

（2）實驗中水的沸點是98℃；水沸騰后吸熱溫度不變；

（3）液體的沸點和大氣壓有關(guān)；氣壓大，沸點高，氣壓小，沸點低，所以水的沸點低于100℃，可能是由于當(dāng)?shù)貧鈮旱陀谝粋€標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（4）水沸騰時；內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡，氣泡在水中上升；變大，到水面破裂，釋放出其中的水蒸氣；“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水滴。

【分析】水的沸騰實驗。11、略

【分析】【分析】“測多算少”是我們在測微小量時常用的方法，也稱“累積法”，根據(jù)圖示可知銅絲的匝數(shù)，可依照刻度尺的讀數(shù)規(guī)則讀出，再除以匝數(shù)就是銅絲的直徑．【解析】【解答】解：①由于細銅絲的直徑很小，不再刻度尺的分度值范圍內(nèi)，可將細銅弄直，然后在筆桿上單層密繞n圈，再用刻度尺測出其總的長度d，則細銅絲的直徑為D=；這種方法叫做“測多算少”的方法，也稱“累積法”．

②圖中刻度尺的分度值為1mm；從5cm處量起，其示數(shù)為6.60cm-5.00cm=1.60cm；

銅絲的直徑=≈0.08cm=0.08×1cm=0.08×10000μm=800μm．

故答案為：測多算少；1.60，800．12、略

【分析】【分析】知道蒸發(fā)是在任何溫度下都能夠進行的汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱．【解析】【解答】解：干濕泡溫度計測空氣中水蒸氣含量的大致原理：干泡溫度計放置在空氣中；顯示的是空氣的正常溫度；濕泡溫度計下端包著濕布，濕布上的水分蒸發(fā)吸熱，因此濕泡溫度計的示數(shù)比干泡溫度計的示數(shù)低；在一定溫度下，兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表示空氣濕度越大．

故答案為：低；蒸發(fā)；潮濕．13、略

【分析】【分析】（1）聲音的響度指聲音的大?。凰c物體振動的幅度和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，振幅越大，距離發(fā)聲體越近，聽到的聲音的響度越大；

（2）小琦從聽不見鐘聲的實際距離來分析物體的隔音性能，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想，聽不見鐘聲的實際距離越小，物體的隔音性能越好．【解析】【解答】解：（1）聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)；離聲源越遠，聽到聲音的響度越?。?/p>

（2）實驗中；聽不見鐘聲的實際距離越短，材料的隔音性能越好，反之隔音性能越差，由小琦記錄的數(shù)據(jù)可見，材料隔音性能最好的是襪子，隔音性能最差的是塑料袋；粗糙的材料比平滑材料到聽不見滴答聲的實際距離近；則說明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強．

故答案為：（1）?。唬?）好；強．14、略

【分析】【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道物體由于運動而具有的能叫動能，物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，物體由于發(fā)生形變而具有的勢能叫彈性勢能，可根據(jù)選項進行判斷各能量是如何變化的，進而分析能量的轉(zhuǎn)化．【解析】【解答】解：①上拋過程中的石子；在上升過程中，質(zhì)量不變，速度變慢，故動能變小，同時高度變大，所以其重力勢能變大，故是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程；

②射出去的箭在下落的過程中；其質(zhì)量不變，速度變大，故動能變大，同時高度減小，故其重力勢能減小，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程；

③風(fēng)吹帆船向前行駛；即將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為帆船的動能；

④下落的瀑布；即水質(zhì)量不變，速度變快，其動能變大，高度減小，故其重力勢能變小，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程；

⑤發(fā)條玩具汽車在平地上運動；該過程中其彈性勢能變小，動能增加，故是將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程；

⑥公共汽車沿斜坡勻速行駛；該過程中，動能不變，高度增加，所以重力勢能增加，所以機械能增加，所以是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能．

故屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是①；屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是②④⑤；

故答案為：①；②④⑤．15、=|＞|變大【分析】【解答】解：①由p=ρgh可知，ρ、h相同，則兩試管底受壓強大小相等，即pA=pB；②由圖可知，若兩支試管內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不同液體，VA＜VB，而質(zhì)量相同，根據(jù)ρ=可知，ρA＞ρB，因為深度h相同，p=ρgh，所以pA＞pB；

③若將試管B由圖中的傾斜位置轉(zhuǎn)向豎直位置；深度h變大，由p=ρgh可知，液體對容器底部的壓強將變大．

故答案為：（1）=；（2）＞；（3）變大．

【分析】①兩試管內(nèi)裝有等高的同種液體，由液體壓強公式比較兩試管底受壓強大小關(guān)系；②由圖可知VA＜VB，而質(zhì)量相同，可以得出液體的密度關(guān)系，又知道深度相同，由液體壓強公式比較兩試管底受壓強大小關(guān)系；③將試管B由圖中的傾斜位置轉(zhuǎn)向豎直放置，深度變大，由液體壓強公式比較B試管底受壓強大小變化情況．16、1（1）不同相同不同受力面積一定，壓力效果與壓力大小有關(guān)（2）在壓力大小相等時，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)2（1）越大（2）相等（3）深度【分析】1

【分析】掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用；實驗中通過海綿的凹陷程度來反應(yīng)壓力的作用效果；

要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，需保持壓力的大小不變；要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，需保持受力面積不變；結(jié)合圖示和控制變量法可分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。此題是探究壓力作用效果與壓力大小和接觸面積的關(guān)系，考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用，這兩種方法也是物理實驗中的常用方法。【解答】(1)

圖甲和圖乙相比較；小桌對海綿的壓力不同，小桌與海綿的接觸面積相同，海綿下陷的程度不同，通過比較，可以得出的結(jié)論是：受力面積一定，壓力越大，壓力作用效果越明顯．

(2)

要研究研究壓強大小和接觸面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制壓力相同，受力面積不同，所以將圖乙和圖丙相比較，可以得出結(jié)論在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。故答案為：(1)

不同；相同；不同；受力面積一定，壓力效果與壓力大小有關(guān)；(2)在壓力大小相等時，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。2

【分析】壓強計；其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強.

它的構(gòu)造主要包括U

型玻璃管；金屬盒、橡膠管和支架等部分.

當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，U

型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差；壓強越大，液面的高度差也越大．

(1)

本題采用了物理中常見的研究方法--轉(zhuǎn)換法，即把水的內(nèi)部壓強的大小轉(zhuǎn)換成U

型管兩邊液面高度差的大小來判斷，液面高度差越大，表示水內(nèi)部的壓強越大；(2)

此題用到了常用的研究方法--控制變量法.

比較AB

和C

圖，是控制液體的密度相同，深度相同，改變壓強計金屬盒的方向，觀察U

形管兩側(cè)的液面高度差是否相等，得出液體內(nèi)部壓強是否和方向有關(guān)；(3)

金屬盒在同一液體中改變深度，可探究液體壓強與深度的關(guān)系。此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強的規(guī)律以及液體內(nèi)部壓強的影響因素，注意轉(zhuǎn)換法、等效替代法和控制變量法在實驗中的運用.

液體壓強是中考必考的一個知識點，需要掌握?！窘獯稹咳鐖D甲所示裝置叫壓強計；通常用它來研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律．

(1)

把水的內(nèi)部壓強的大小轉(zhuǎn)換成U

型管兩邊液面高度差的大小來判斷；液面高度差越大，表示水內(nèi)部的壓強越大；

(2)

比較A

圖、B

和C

圖，控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U

形管兩側(cè)的液面高度差相等.

可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等;

(3)

在F

圖中把探頭慢慢下移，橡皮膜所處的深度增加，U

型管兩邊液面的高度差增大，說明液體對橡皮膜的壓強增大，則可得在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大。故答案為：(1)

越大；(2)

相等；(3)

深度。【解析】1

(1)

不同相同不同受力面積一定，壓力效果與壓力大小有關(guān)(2)

在壓力大小相等時，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)2

(1)

越大(2)

相等(3)

深度三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲【解析】【解答】解：“墻”是固體；隔著墻可以聽到聲音，說明固體也能傳聲，故題干說法正確．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】擴散現(xiàn)象不但說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，還體現(xiàn)了分子之間有間隙．【解析】【解答】解：不同的物質(zhì)在相互接觸時