2025年滬教版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級歷史下冊月考試卷836考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在戰(zhàn)國后期的秦國，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是（）A.當(dāng)兵立軍功B.不隱瞞犯法行為C.合法經(jīng)商致富D.大量生產(chǎn)糧食和布帛2、隋朝的統(tǒng)治類似于下列哪一朝代()A.秦朝B.東漢C.西晉D.東晉3、春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國，在戰(zhàn)國形勢圖上找不到了，該諸侯國是()A.晉B.齊C.楚D.秦4、俗語“家家觀世音，人人阿彌陀”一定程度上反映了佛教在中國民間的盛行。請問佛教傳入我國是在A.秦朝時(shí)期B.西漢時(shí)期C.魏晉時(shí)期D.先秦時(shí)期5、公元前60年，西漢政府就開始管轄今新疆地區(qū)，西漢政府管理新疆的地方機(jī)構(gòu)是（）A.安西都護(hù)府B.伊犁將軍C.北庭都護(hù)府D.西域都護(hù)6、【題文】下列著作中，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）A.《齊民要術(shù)》B.《水經(jīng)注》C.《本草綱目》D.《天工開物》7、“金門出發(fā)→包圍赤嵌樓→荷軍投降→擊敗荷增援艦隊(duì)→荷蘭殖民者投降”反映的史實(shí)是（）A.鄭和七下西洋B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭成功收復(fù)臺灣D.康熙帝巡視東北8、中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移是一個(gè)漫長的過程。這過程最后完成于()A.唐朝B.南宋C.元朝D.清朝9、如果給如圖所示的鑒真塑像作文字注解，應(yīng)該選擇A.東渡日本，弘揚(yáng)佛法B.政啟開元，治宏貞觀C.西游天竺，求取佛經(jīng)D.主動(dòng)請纓，和親塞外評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、禹死后，____繼承父位，從而____制代替了禪讓制。11、秦朝在地方上，廢制，推行制度；12、______領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。13、唐朝的陶瓷器生產(chǎn)很高水平很高，______的白瓷類雪類銀；北宋興起的江西______，后來發(fā)展成為著名的瓷都。14、漢武帝時(shí)期，派遣______兩次出使西域，促使了絲綢之路的開通。公元前60年，西漢政府在西域設(shè)立______，加強(qiáng)對西域的經(jīng)營。15、他是大思想家，大教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”。他的核心思想是______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。每題1分）下圖中所反映的歷史事件標(biāo)志著西周的建立。（）17、中國原始傳說時(shí)代公共推舉、首領(lǐng)讓賢的方式被稱為“禪讓”。（）18、閱讀兩漢時(shí)期的《絲綢之路》地圖材料判斷：

以下結(jié)論是從上圖中得出的，請對應(yīng)題號的括號內(nèi)填“A”；違背了上表內(nèi)容所表達(dá)的意思，請?jiān)趯?yīng)題號的括號內(nèi)填“B”；是上表內(nèi)容沒有涉及的，請?jiān)趯?yīng)題號的括號內(nèi)填“C”。

(1)兩漢時(shí)期有陸上和海上絲綢之路。()

。A.AB.BC.C(2)166年，一批大秦人從海路來到中國，以大秦安敦尼王朝皇帝的名義向東漢皇帝贈(zèng)送象牙、犀牛角等禮品。()

。A.AB.BC.C(3)兩漢時(shí)期向東可以到達(dá)朝鮮、日本。()

。A.AB.BC.C(4)張騫為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。()

。A.AB.BC.C(5)從長安出發(fā)向西走海路可以到古樓蘭。()

。A.AB.BC.C19、張擇端的《清明上河圖》較全面的反映了臨安繁華的都市生活。______（判斷對錯(cuò)）20、都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。______（判斷對錯(cuò)）21、公元前1046年，周武王聯(lián)合其他部落，與商朝在牧野決戰(zhàn)，商朝最終敗。______（判斷對錯(cuò)）22、杜甫詩“憶昔日開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！狈磪蟮氖翘瞥拈_元盛世局面。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、識圖題(共2題，共20分)23、看圖回答問題（1）圖一的人物是誰？他是哪朝人？有何發(fā)明？（2）圖二是什么？最早出現(xiàn)在何時(shí)？（3）圖三是什么？何時(shí)開始應(yīng)用于航海事業(yè)？（4）圖四是四大發(fā)明的哪一項(xiàng)發(fā)明？24、隋朝大運(yùn)河

（1）請寫出運(yùn)河A、B兩處的古地名。（2）這條運(yùn)河是誰主持開鑿的？大運(yùn)河的中心在哪里？

（3）隋朝開鑿大運(yùn)河的主要目的是什么？大運(yùn)河的開通有什么歷史意義？評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)25、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：“一心治水；在外多年，三國家門而不入，終于獲得成功。”

--《北師大版歷史教材》

材料二：六字炳千秋；十四縣民命蒼天，盡是此公賜予；

萬里歸一匯；八百里青城沃野，都從太守得來。

--四川灌縣都江源二王廟楹聯(lián)。

請回答：

（1）材料一；材料二中所描述的人物分別是誰？

（2）上述兩個(gè)人物的主要?dú)v史功績分別是什么？

（3）材料二中歷史人物修建的水利工程對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了怎樣的影響？26、南宋都城東京有許多娛樂兼營商業(yè)的場所；叫做“瓦子”．

錯(cuò)誤：______；

理由：______．27、讀圖；回答問題。

（1）圖一是我國哪一大建筑？其起止點(diǎn)分別是什么？這一時(shí)期與秦朝修建的目的有何不同？

（2）圖二反映了哪座城市的布局？由哪位皇帝下令營建？這座城市的布局有何突出特點(diǎn)？

（3）圖二所示城市的核心部分在建筑史上有何地位？面對這兩項(xiàng)偉大的工程，你有何感想？評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)28、【題文】中國歷朝歷代疆域的沿革不僅呈現(xiàn)出空間范圍的變化；更是國家形成與發(fā)展的歷史見證。觀察下列四幅圖片，回答問題。（9分）

（1）圖一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的分裂局面；建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家——__________朝。為加強(qiáng)中央對地方的管理，它推行__________制度。（2分）

（2）圖一所示王朝并沒有“傳之萬世”；僅僅十幾年就被圖二中的新王朝取代，新王朝為加強(qiáng)中央對地方的控制采取了哪些措施？（2分）

（3）圖三反映的是哪一種行政制度？該制度是哪位皇帝在位時(shí)創(chuàng)立的？（2分）

（4）依據(jù)圖四提供的信息；指出該王朝為加強(qiáng)對西北；西南邊疆的控制所設(shè)置的機(jī)構(gòu)（官職）。（2分）

（5）由對上述問題的回答，你能得出什么認(rèn)識？（1分）29、根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：（1）請你猜猜“我”是誰①我是祖國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類，我是____②我是黃河流域禪讓制下的最后一位部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，我是____（2）請你“教”我種莊稼①假如你是一位半坡居民，“我”要向你學(xué)習(xí)種植____的技術(shù)②假如你是一位河姆渡居民，“我”要向你學(xué)習(xí)種植____的技術(shù)（3）請你依據(jù)下圖幫“我”找家

①“我”是一位北京人，我的家是在圖中的____處（填方框中的字母）____②“我”是一位河姆渡原始居民，我的家是圖中的____處（填方框中的字母）____③造成半坡居民和河姆渡居民房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素是____A．生產(chǎn)工具B.生產(chǎn)方式C.人文環(huán)境D.自然環(huán)境④你認(rèn)為研究人類起源的歷史的依據(jù)有哪些，重要依據(jù)是什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查商鞅變法的相關(guān)知識點(diǎn)。秦國的商鞅變法規(guī)定；獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，生產(chǎn)糧食和布帛多的人，可免除徭役。所以秦國的農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是大量生產(chǎn)糧食和布帛，故選D。

【點(diǎn)評】本題有一定難度，考查商鞅變法的相關(guān)知識點(diǎn)。2、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生對歷史知識的歸納分析能力。主要考查的是隋朝的統(tǒng)治類似于秦朝，都是到二世就滅亡,都是結(jié)束了分裂形成了大一統(tǒng)的國家,都實(shí)行了一些重要的制度,都因暴政被農(nóng)民起義所推翻,繼承王朝都是一個(gè)強(qiáng)大繁盛的王朝.【點(diǎn)評】考查學(xué)生對各朝代之間的異同比較。3、A【分析】本題主要考查學(xué)生對三家分晉相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，公元前403年，晉國卿大夫韓虔、趙籍、魏斯三家自立為諸侯，分裂晉國。周威烈王賜三家為諸侯，于是韓國、趙國、魏國三國分晉，晉國滅亡，因此在戰(zhàn)國的地圖上找不到晉國，故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】本題主要考查佛教的傳入。根據(jù)已學(xué)知識可知，佛教是當(dāng)今世界上的三大宗教之一，它起源于古印度。西漢末年，佛教傳入我國中原地區(qū)。按照佛教的說法，人死后能夠轉(zhuǎn)生來世，人的今生如果能忍受苦難，虔誠地信佛，來世就可以得到幸福。佛教很快受到封建統(tǒng)治者的提倡和扶植。東漢初年，漢明帝派使臣到天竺求佛法，促進(jìn)了佛教在我國的傳播。漢明帝在洛陽西門外為高僧建造了我國第一座佛教寺院——白馬寺。東漢末年，佛教在民間流傳開來。佛教的傳播為中國文化注入了新的因素，對后世產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】公元前60年；西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，開始對新疆地區(qū)進(jìn)行管轄，這是新疆地區(qū)正式歸屬中央政府管轄的開始。故選D。

本題考查西漢政府設(shè)置西域都護(hù)管轄新疆地區(qū)的知識．

本題考查西漢政府設(shè)置西域都護(hù)管轄新疆地區(qū)的知識，屬于基礎(chǔ)知識，學(xué)生需熟練掌握．【解析】D6、D【分析】【解析】

試題分析：此題考查的是有關(guān)《天工開物》的史實(shí)。屬于基礎(chǔ)題；考察的是學(xué)生對歷史知識的識記能力。明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星，寫了一部《天工開物》。書中總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個(gè)生產(chǎn)部門。作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然協(xié)調(diào)；人力要與自然力相配合。這部書被外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。故此題選擇答案D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級歷史下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)·時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清（一）?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】略【解析】C8、B【分析】略【解析】B9、A【分析】本題考查的是鑒真東渡的相關(guān)內(nèi)容。唐玄宗時(shí)期，僧人鑒真東渡日本，弘揚(yáng)佛法，對中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出貢獻(xiàn)?！罢㈤_元，治宏貞觀”是指武則天統(tǒng)治時(shí)期，“西游天竺，求取佛經(jīng)”是指玄奘西行，“主動(dòng)請纓，和親塞外”指昭君出塞。故選A。【解析】A二、填空題(共6題，共12分)10、啟世襲【分析】【分析】禹死后；啟繼承父位，世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”。

【點(diǎn)評】本題難度較低，考查學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識的識記能力。只要堯舜禹的禪讓等相關(guān)知識點(diǎn)就可以作答。11、略

【分析】試題分析：本題考查的是秦朝的相關(guān)知識，秦朝建立后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方上推行郡縣制，分天下為36郡，廢除了自西周以來的分封制，所以答案是分封制，郡縣制?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】分封制，郡縣制12、略

【分析】公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故答案為：陳勝；吳廣．

本題考查陳勝吳廣起義．

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力．注意掌握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的原因、概況和作用．【解析】陳勝、吳廣13、略

【分析】唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)；陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名．越窯的青瓷，胎質(zhì)稀薄，釉色晶瑩，人們贊美它“類玉”“類冰”．邢窯的白瓷，有“類雪”“類銀”的稱譽(yù)．宋代是我國制瓷業(yè)的輝煌時(shí)代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都．

故答案為：邢窯；景德鎮(zhèn)．

本題以白瓷類雪類銀；北宋興起的瓷都為切入點(diǎn)；主要考查邢窯和景德鎮(zhèn)．

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．理解并識記盛唐的社會氣象和宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)．【解析】邢窯；景德鎮(zhèn)14、張騫西域都護(hù)【分析】西漢時(shí)曾兩次出使西域的歷史人物是張騫；公元前138年和公元前119年漢武帝派張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。公元前60年，西漢政府沒置管理西域的機(jī)構(gòu)是西域都護(hù)，標(biāo)志著新疆開始隸屬中央政府的管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分。

故答案為：

張騫；西域都護(hù)。

本題考查漢通西域和絲綢之路；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查漢通西域和絲綢之路，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。【解析】張騫西域都護(hù)15、仁【分析】孔子是我國春秋時(shí)期的大思想家；大教育家；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。其思想的核心是“仁”。孔子又是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”。

故答案為：

仁。

本題以“他是大思想家；大教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查孔子思想觀點(diǎn)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查孔子，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。【解析】仁三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】試題分析：本題主要考查識圖、讀圖能力。該圖再現(xiàn)了牧野之戰(zhàn)的情景，它反映的歷史事件是：公元前1046年，周武王聯(lián)合西方和南方的小國、部落，向商紂進(jìn)攻，雙方在牧野大戰(zhàn)，結(jié)果商紂兵敗自焚而死，商朝滅亡，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，史稱西周。故本題正確?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】√17、√【分析】【分析】公共推舉；首領(lǐng)讓賢的部落首領(lǐng)選舉的辦法；歷史上稱為“禪讓制”，采用“禪讓制”的首領(lǐng)是：堯、舜、禹。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查禪讓制。本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，熟練掌握中華文明起源的相關(guān)知識。18、略

【分析】本題考查的是絲綢之路的相關(guān)知識點(diǎn)。依據(jù)地圖可以看出來該地圖反映的歷史時(shí)期是兩漢時(shí)期。兩漢時(shí)期的絲綢之路有陸上和海上兩條通道。題目表述的意思與地圖相符。故BC錯(cuò)誤，A正確。故選A。

本題考查的是秦人經(jīng)過海上到中國的相關(guān)知識點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識可知166年，一批大秦有從海路來到中國。他們以大秦安敦尼王朝皇帝的名義向東漢皇帝贈(zèng)送象牙、犀牛角等禮品。從現(xiàn)有文字記載來看，這是中國與歐洲第一次直接交往。但是地圖上沒有涉及該項(xiàng)內(nèi)容。故AB錯(cuò)誤，C正確。故選C。本題考查的是兩漢時(shí)期可以到達(dá)朝鮮和日本的相關(guān)知識點(diǎn)。通過地圖知，該地圖反映的歷史時(shí)期是兩漢時(shí)期?？梢詮牡貓D上看到兩漢向東可以到達(dá)朝鮮和日本。故題目符合地圖表達(dá)的內(nèi)容。故A正確，BC錯(cuò)誤。故選A。本題考查的是絲綢之路的相關(guān)知識點(diǎn)。張騫出使西域以后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來，開辟了絲綢之路。但是地圖上體現(xiàn)不出來張騫為絲綢之路的開辟奠定基礎(chǔ)。故AB不符合題意，C符合題意。故選C。本題考查的是絲綢之路的相關(guān)知識點(diǎn)。從長安出發(fā)，向西經(jīng)過河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。這是陸上絲綢之路。從廣東沿海的港口出發(fā)，沿著海岸線，從中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡島。這是海上絲綢之路。題目與所給材料相違背，故AC錯(cuò)誤，B爭取。故選B。【解析】【小題1】A【小題2】C【小題3】A【小題4】C【小題5】B19、×【分析】北宋畫家張擇端的畫《清明上河圖》描寫了北宋首都東京汴河沿岸的風(fēng)光；北宋都城開封，是當(dāng)時(shí)著名的商業(yè)中心，《清明上河圖》是汴京當(dāng)年繁榮的見證，人物栩栩如生，北宋的城市面貌和當(dāng)時(shí)各階層人民的生活躍然紙上，真實(shí)形象地再現(xiàn)了開封作為商業(yè)城市的繁華景象，代表了宋代社會風(fēng)俗畫的最高成就?！皬垞穸说摹肚迕魃虾訄D》較全面的反映了臨安繁華的都市生活。”說法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查《清明上河圖》。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋元科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥俊?0、√【分析】都江堰是戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由渠首和灌溉兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成，是一座綜合性水利樞紐，都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。

故答案為：

√。

本題考查都江堰；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查都江堰，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?1、√【分析】公元前1046年；周武王聯(lián)合其他部落，與商朝在牧野決戰(zhàn)，商朝最終滅亡，周武王建立西周。

故答案為：

√。

本題考查商朝的滅亡；知道公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)，滅掉商朝，建立西周。

本題考查商朝的滅亡，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?2、√【分析】唐玄宗前期；勵(lì)精圖治，出現(xiàn)政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會安定的治世局面，唐朝進(jìn)入繁盛時(shí)期。故杜甫詩“憶昔日開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！狈磪蟮氖翘瞥拈_元盛世局面。

故答案為：√。

本題考查的知識點(diǎn)是開元盛世；注意把握開元盛世的表現(xiàn)。

注意理解開元盛世出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)?！窘馕觥俊趟?、識圖題(共2題，共20分)23、略

【分析】（1）本題考查畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)及學(xué)生的識圖能力。圖一是北宋平民畢昇，他發(fā)明了活字印刷術(shù)，該技術(shù)大大促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展，是我國對世界文明的卓越貢獻(xiàn)；歐洲國家有活字印刷術(shù)比我國晚約四百年。（2）本題考查司南的相關(guān)知識及學(xué)生的識圖能力。圖二是戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)的司南。聯(lián)系所學(xué)知識，早在戰(zhàn)國時(shí)期，人們制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。（3）本題考查羅盤針的相關(guān)知識及學(xué)生的識圖能力。圖三是能夠辨別方向的羅盤針（或指南針）。聯(lián)系所學(xué)知識，北宋末年，制成了指南針，也叫指南針，并開始應(yīng)用于航海事業(yè)。（4）本題考查火藥的相關(guān)知識及學(xué)生的識圖能力。圖四是火藥，聯(lián)系所學(xué)知識，火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的；唐朝末年開始應(yīng)用于軍事上，宋元時(shí)期廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭，13、14世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲，推動(dòng)了歐洲社會的變革?！窘馕觥浚?）畢昇、北宋、活字印刷術(shù)。（2）司南、戰(zhàn)國。（3）羅盤針（或指南針）、北宋末年。（4）火藥。24、略

【分析】（1）本題考查了大運(yùn)河的相關(guān)知識。根據(jù)示意圖和所學(xué)可知，這是隋煬帝時(shí)期開通的一條以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭的南北交通大動(dòng)脈。運(yùn)河從北向南分為四段永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。（2）本題考查了大運(yùn)河的相關(guān)知識。根據(jù)示意圖和所學(xué)可知，這是隋煬帝時(shí)期開通的一條以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭的南北交通大動(dòng)脈。運(yùn)河從北向南分為四段永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。（3）本題考查了大運(yùn)河的相關(guān)知識。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。隋煬帝時(shí)期開通的一條以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭的南北交通大動(dòng)脈。運(yùn)河從北向南分為四段永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。?【解析】（1）涿郡、余杭。（2）隋煬帝、洛陽。（3）目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。歷史意義：加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。五、簡答題(共3題，共9分)25、略

【分析】

（1）本題考查了大禹和李冰的相關(guān)知識．

（2）本題考查了大禹和李冰的歷史功績．

（3）本題考查了都江堰修筑的影響．

本題考查了大禹治水和李冰修建都江堰水利工程這兩個(gè)知識點(diǎn)，其中都江堰的修筑是重點(diǎn)，應(yīng)牢記相關(guān)知識．【解析】（1）由材料一“一心治水；在外多年，三過家門而不入，終于獲得成功”可知，這反映的是大禹治水．由材料二的出處“四川灌縣都江源二王廟楹聯(lián)”及“萬里歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來”可知，這反映的是李冰修筑都江堰的相關(guān)史實(shí)．因而，材料一；材料二中所描述的人物分別是大禹、李冰．

（2）據(jù)所學(xué)知；大禹的主要功績是治水，利用疏導(dǎo)的辦法戰(zhàn)勝了洪水，李冰的主要功績是修筑了都江堰水利工程．

（3）據(jù)所學(xué)知；李冰修建都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原成為沃野，獲得了“天府之國”的美稱．

故答案為：

（1）大禹；李冰．

（2）大禹治水；李冰修建都江堰水利工程．

（3）影響：李冰修建都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原成為沃野，獲得了“天府之國”的美稱．26、略

【分析】隨著城市的繁榮；宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來．北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”．

故答案為：

錯(cuò)誤：南宋都城東京；理由：南宋的都城是臨安；東京是北宋的都城．

本題考查了宋代娛樂場所--瓦子．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記宋代娛樂場所--瓦子．【解析】南宋都城東京；南宋的都城是臨安，東京是北宋的都城27、略

【分析】

（1）本題以明長城示意圖為切入點(diǎn)；主要考查明長城；其起止點(diǎn)修建的目的與秦朝修建的不同之處．

（2）本題以北京城示意圖為切入點(diǎn)；主要考查明朝營建的北京城及這座城市布局的突出特點(diǎn)．

（3）本題以北京城示意圖為為切入點(diǎn)；主要考查北京城城市的核心部分在建筑史上的地位；面對這兩項(xiàng)偉大的工程的感想．

本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力．理解并識記北京紫禁城和明長城的相關(guān)史實(shí)．【解析】（1）觀察圖一可知；這是明長城．為了防范蒙古騎兵南下侵?jǐn)_，明朝在歷代長城的基礎(chǔ)上，先后花了近二百年的時(shí)間修筑長城．明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，蜿蜒六千余公里，無論規(guī)模；質(zhì)量都達(dá)到了歷史最高水平．為安定北邊，維護(hù)國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負(fù)責(zé)修筑西起臨洮、東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”．秦修長城為了抵御匈奴南下，明修長城是為了防范蒙古騎兵的侵?jǐn)_．

（2）觀察圖二可知；圖二反映了北京城的布局．明成祖在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城，明朝北京城有宮城；皇城、內(nèi)城和外城．宮城即紫禁城，占地72萬平方米，是北京的核心．皇城在宮城的外面，周長9000多米，設(shè)有6個(gè)門．內(nèi)城又在皇城的外面，周長約23千米，設(shè)有9個(gè)城門．外城在內(nèi)城南面，設(shè)有7個(gè)城門．整個(gè)北京城平面呈“凸”字形，由一條中軸線縱貫?zāi)媳保瑥膶m城到外城都以這條中軸線對稱展開，均衡布局，形成了完整而和諧的巨大建筑群．

（3）據(jù)所學(xué)知識可知；明朝在歷代長城的基礎(chǔ)上，先后花了近二百年的時(shí)間修筑長城．明朝北京城有宮城；皇城、內(nèi)城和外城．宮城即紫禁城，占地72萬平方米，是北京的核心．故宮是我國現(xiàn)存最大、保存最完整的古代建筑群，是我國也是世界建筑之林的瑰寶．面對這兩項(xiàng)偉大的工程，我們體會到了中國古代勞動(dòng)人民的智慧和非凡的創(chuàng)造力．

故答案為：

（1）建筑：明長城；起止點(diǎn)：東起鴨綠江；西至嘉峪關(guān)；目的不同：秦修長城為了抵御匈奴南下，明修長城是為了防范蒙古騎兵的侵?jǐn)_．

（2）北京城；明成祖；突出特點(diǎn)：整個(gè)北京城平面呈“凸”字形；由一條中軸線縱貫?zāi)媳?，從宮城到外城都以這條中軸線對稱展開，均衡布局，形成了完整而和諧的巨大建筑群．

（3）地位：故宮是我國現(xiàn)存最大、保存最完整的古代建筑群，是我國也是世界建筑之林的瑰寶．感想：體會到了中國古代勞動(dòng)人民的智慧和非凡的創(chuàng)造力．六、綜合題(共2題，共20分)28、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是秦朝的歷史；通過地圖中的咸陽；匈奴等，我們可判斷出這是秦朝的疆域，秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家；為鞏固統(tǒng)治，秦始皇建立君主專制中央集權(quán)的封建統(tǒng)治，在中央實(shí)行三公九卿制，而為了加強(qiáng)中央對地方的管理，實(shí)行郡縣制。

（2）圖二中的新王朝；指的是清朝滅亡之后，建立的漢朝，漢朝時(shí)期，漢武帝為了削弱諸侯王勢力，加強(qiáng)中央對地方的控制，頒布施行“推恩令”，規(guī)定諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割王國部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄；同時(shí)將全國劃分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)（十三州部），各派刺史一人。

（3）通過圖三中“嶺北行省”；“察合臺行省”等關(guān)鍵詞；我們可判斷出該王朝實(shí)行的是行省制度，而實(shí)行行省制度的朝代是元朝；元世祖忽必烈為了加強(qiáng)對元朝疆域的控制，在全國實(shí)行行省制度，而元朝能夠?qū)涨皬V袤的疆域統(tǒng)治近及百年，行省制度在其中所起作用是不容低估的，所以本題的答案是：行省制度；元世祖忽必烈。

（4）通過觀察地圖；我們可看出這是我國清朝時(shí)期的疆域，清朝時(shí)我國疆域遼闊是亞洲最大的國家，而為了加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的控制，我國在邊疆地區(qū)設(shè)置了很多官職，為了加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄，設(shè)置了伊犁將軍；為了加強(qiáng)對西藏的管轄，設(shè)置了駐藏大臣，與達(dá)賴；班禪共同管理西藏事務(wù)。

（5）通過秦朝為加強(qiáng)對地方的管轄實(shí)行郡縣制；漢朝實(shí)行推恩令；元朝設(shè)立行省制度；清朝設(shè)立駐藏大臣；伊犁將軍；我們可看出在古代中央政府對地方的管理與控制不斷加強(qiáng)，中國統(tǒng)一的多民族國家得到不斷鞏固和發(fā)展，中央政府的權(quán)利明顯增強(qiáng)等。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合；人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝；人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立；人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固【解析】【答案】

（1）秦朝；郡縣。（2分）

（2）漢武帝頒布“推恩令”；將全國劃分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)（十三州部）；各派刺史一人。（2分）

（3）行省制度；元世祖忽必烈。（2分）