2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

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A.植物無(wú)法在雨中開花B.雨天植物的果實(shí)發(fā)育不良C.長(zhǎng)時(shí)期陰雨，光合作用減弱D.傳粉過(guò)程受到影響5、啤酒是人們愛喝的一種酒類，其酒味的產(chǎn)生與下列哪種生物有關(guān)？（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.曲霉6、夏天，站在開動(dòng)的電風(fēng)扇前人感覺很涼快是因?yàn)椋ǎ〢.風(fēng)扇煽來(lái)的風(fēng)是涼的B.風(fēng)扇煽來(lái)的風(fēng)加快了人皮膚上汗水的蒸發(fā)C.風(fēng)扇把人周圍的熱空氣吹走了D.風(fēng)扇把人周圍的空氣吹涼了7、下面提到的各組力中，哪組力是不相同的力（）A.繩子受到的拉力和繩子的拉力B.手提水桶的力和水桶受到手的作用力C.木箱對(duì)地面的壓力和地面受到的壓力D.馬拉車時(shí)，馬的拉力和車受到的拉力8、測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由（）A.測(cè)量?jī)x器的最小刻度決定的B.測(cè)量?jī)x器的量程決定的C.測(cè)量者的估計(jì)能力決定的D.測(cè)量時(shí)所選用的單位決定的9、初三的學(xué)哥學(xué)姐們快畢業(yè)了，學(xué)校請(qǐng)來(lái)攝影師拍畢業(yè)照，列好隊(duì)后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是()A.照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮B.照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮C.照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸D.照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、動(dòng)物的分類：對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí)，也要先進(jìn)行仔細(xì)的____和____，了解各種動(dòng)物具有什么____，再根據(jù)這些____進(jìn)行分類。11、科學(xué)的分類方法是以生物的____、____以及生物之間的____關(guān)系等為依據(jù)進(jìn)行分類的。由大到小依次以____、____、____、____、____、____、____構(gòu)成分類的七個(gè)等級(jí)。12、人們帶的黃金手飾在正常狀態(tài)下呈____色，而它的納米顆粒卻變成了____色，____顯著下降。13、秋天，稻子“笑彎了腰”，說(shuō)明力可以改變物體的____．跳高場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員“騰空而起”，說(shuō)明力可以改變物體的____．14、如圖所示，是小明探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前12cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高6cm，在玻璃板的后面出現(xiàn)A的像，他再取一支未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合，則蠟燭B到玻璃板的距離為____cm．為了使像看起來(lái)更清晰，實(shí)驗(yàn)最好在____的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）

15、聞到花園傳來(lái)淡淡的花香，這是____現(xiàn)象；熱天在教室地面上灑上清水會(huì)感到?jīng)鏊@是利用了水____吸熱實(shí)現(xiàn)了降溫的目的．16、黔東南很少數(shù)民族地區(qū)，有著豐富的傳統(tǒng)文化，用各種方式慶祝自己的節(jié)日，如斗牛、斗雞、斗鳥、賽馬、唱山歌等活動(dòng)，其中斗牛較為流行，男女老少都喜歡，如圖是較為罕見的村花雷山苗寨女斗牛士李靈婷牽牛的走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)的情景，以地面為參照物，牛是____的（“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），她拉牛時(shí)，感覺到牛也在拉她，說(shuō)明力的作用是____的．如牛的質(zhì)量是1800kg，站立時(shí)腳與地面接觸的總面積約為0.1m2，則牛對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是____Pa．

17、高速公路上，小汽車行駛速度比大型載重貨車快，而小汽車的慣性比大型載重貨車的慣性____（選填“大”或“小”），所以剎車時(shí)大型載重貨車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)更加難以改變．18、一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的合力為零，則這兩個(gè)力一定相互____，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。20、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。21、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。22、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。23、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。24、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)26、如圖所示；已知兩條反射光線，根據(jù)成像原理作出點(diǎn)光源S的位置．

27、一條形磁鐵；豎直靠近桌面上的鐵塊時(shí)，鐵塊被迅速吸起后在一端靜止，如圖所示．請(qǐng)作出鐵塊受力的示意圖．

28、如圖所示；在某些噴泉景觀中，石球能在噴泉上方滾動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)圖中畫出石球受到的重力示意圖。

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共24分)29、投影儀是教學(xué)常用儀器；如圖是投影儀的結(jié)構(gòu)圖。在水平放置的凸透鏡正上方有一個(gè)與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕。物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。老師在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)屏幕上的畫面太大，請(qǐng)你幫助老師調(diào)節(jié)一下。

30、學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館；同學(xué)們?cè)凇疤剿髋c發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個(gè)十分有趣的“物體上滾？”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去．實(shí)驗(yàn)引起了同學(xué)們的討論，小軍認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實(shí)；小樂認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是錯(cuò)覺，雙圓錐體不可能自動(dòng)由低處向高處運(yùn)動(dòng)．小樂和小軍為證明各自的觀點(diǎn)，取了兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個(gè)傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖乙所示．這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象．請(qǐng)你根據(jù)圖甲；乙所示的實(shí)驗(yàn)，選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，通過(guò)測(cè)量判斷小軍和小樂誰(shuí)的觀點(diǎn)正確，寫出你的測(cè)量方法并簡(jiǎn)要說(shuō)明．

31、如圖所示；是碼頭上經(jīng)常見到的叉車搬運(yùn)貨物的情景，貨物M放在叉車上，M受到重力G和支持力N的作用．

請(qǐng)思考下列問(wèn)題．

（1）當(dāng)貨物M靜止時(shí)；N和G關(guān)系怎樣？

（2）當(dāng)叉車使貨物勻速上升時(shí)；N和G關(guān)系怎樣？

（3）當(dāng)叉車使貨物加速上升時(shí)，N和G關(guān)系怎樣？如果加速下降呢？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】19世紀(jì)30年代；兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)是：動(dòng)物；植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞。因此，選B。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的熟悉度。雖然“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”是課本外“科學(xué)家的故事”中的內(nèi)容，但由于比較重要，因此學(xué)生也應(yīng)牢記。2、D【分析】【解答】白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物；白鰭豚的種群數(shù)急劇下降主要是白鰭豚生活的環(huán)境受到了破壞．由于濫伐和水土流失，洞庭湖和鄱陽(yáng)湖的水域嚴(yán)重淤塞，不能滿足白暨豚繁殖的需要．隨著工業(yè)；農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量的污染物和廢棄物最終進(jìn)入長(zhǎng)江，長(zhǎng)江水質(zhì)嚴(yán)重退化．每年有160億立方米污水排放入長(zhǎng)江．占中國(guó)污水排放總量的40%．其中有約120億立方米的污水排放是沒有經(jīng)過(guò)處理的．因此威脅白鰭豚生存的主要原因是人類活動(dòng)對(duì)水環(huán)境的污染．

【分析】本題主要考查保護(hù)生物多樣性的措施相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。3、C【分析】【分析】測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，若被測(cè)物體的長(zhǎng)度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法?！窘獯稹勘粶y(cè)物體的長(zhǎng)度小于或接近刻度尺的分度值；需要用累積法，A；B、D三個(gè)選項(xiàng)不符合題意。

故選C4、D【分析】【分析】本題考查傳粉的有關(guān)知識(shí)．傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后，傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。【解答】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制；得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量。果樹一般都是蟲媒花，如果陰雨綿綿，就會(huì)影響昆蟲的活動(dòng)，而造成傳粉不足，所以果樹開花時(shí)節(jié)，如果陰雨綿綿，會(huì)造成水果減產(chǎn)，主要原因是下雨影響到了傳粉。

故選：D5、A【分析】【解答】酵母菌在適宜的溫度和無(wú)氧條件下；能將糖轉(zhuǎn)化為酒精，因此，酵母菌的發(fā)酵作用又被稱為酒精發(fā)酵，傳統(tǒng)的釀酒原料是富含淀粉的谷物，我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生成實(shí)踐中，創(chuàng)造出來(lái)獨(dú)特的釀酒工藝。故酒味的產(chǎn)生與酵母菌有關(guān)。故選A。

【分析】做這題的關(guān)鍵是人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用，要了解酵母菌的發(fā)酵作用，才能準(zhǔn)確做題。6、B【分析】【分析】解決此題可以從影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度；液體的表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)這三個(gè)方面去采取措施。本題主要考查學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握是一道基礎(chǔ)題。

【解答】解：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)加快了身上的空氣流速；從而加快了汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)會(huì)從身上吸收熱量，故有制冷作用，使人感到?jīng)鏊?/p>

故答案為：B7、A【分析】【分析】對(duì)各選項(xiàng)中所描述的力認(rèn)真分析是否為同一個(gè)力的不同描述；再結(jié)合平衡力和相互作用力的條件和不同進(jìn)行分析。本題的關(guān)鍵是不要被描述的力所迷惑，要認(rèn)真分析描述中的力是否為同一個(gè)力。

【解答】A；繩子受到的拉力和繩子的拉力；二力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上；所以是一對(duì)相互作用力；

B；由于手提水桶；所以水桶受到手的作用力，因此該現(xiàn)象中的力是同一個(gè)力；

C；由于木箱壓地面；所以地面受到木箱的壓力，故該現(xiàn)象中的力同一個(gè)力；

D；由于馬的拉力；所以車受到了拉力，故兩個(gè)力是同一個(gè)力。

故答案為：A8、A【分析】【分析】測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度與測(cè)量的要求有關(guān)，測(cè)量能夠達(dá)到的準(zhǔn)確程度決定于測(cè)量工具的準(zhǔn)確程度．此題主要考查的是測(cè)量所需達(dá)到的準(zhǔn)確程度跟測(cè)量要求有關(guān)系，測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度和刻度尺的最小刻度有關(guān)系，兩者不能混淆．【解答】解：決定測(cè)量準(zhǔn)確程度的因素是測(cè)量工具的最小刻度值，比如：使用最小刻度是cm的刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，準(zhǔn)確程度達(dá)到1cm，而使用最小刻度是mm的刻度尺，準(zhǔn)確程度達(dá)到1mm．故選A．9、A【分析】【分析】為了使全體同學(xué)都進(jìn)入鏡頭；則像要變小一些，像要變小，則像距變小，物距變大．

【解答】解：根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律知；使全體同學(xué)都進(jìn)入鏡頭，是要把成的像變小點(diǎn)，就要像距變小，物距變大，故應(yīng)人不動(dòng)，照相機(jī)離人遠(yuǎn)一些，鏡頭往里縮一些．

故選A．二、填空題(共9題，共18分)10、觀察研究特征特征【分析】【分析】分類是一種把某些特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。對(duì)事物進(jìn)行分類后；它們之間的關(guān)系就會(huì)變得更加清晰。

【解答】對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí)；也要先進(jìn)行仔細(xì)的觀察和研究，了解各種動(dòng)物具有什么特征，再根據(jù)這些特征進(jìn)行分類。

故答案為：觀察；研究；特征；特征11、形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性親緣界門綱目科屬種【分析】【分析】此題考查的是生物分類的內(nèi)容；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類。思考答題。自然界中的物體，根據(jù)能否生長(zhǎng)；能否繁殖、是否需要營(yíng)養(yǎng)等特征，將它們分為生物和非生物兩大類?？茖W(xué)的分類方法是以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及生物之間的親緣關(guān)系等為依據(jù)進(jìn)行分類的，并根據(jù)它們之間的差異大小，由大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種構(gòu)成分類的七個(gè)等級(jí)。

【解答】為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類．科學(xué)地對(duì)生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多。界是最大的單位，同界的生物共同特征最少。種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多。12、金黃黑熔點(diǎn)【分析】【解答】當(dāng)材料的粒子小到納米級(jí)時(shí)；材料的性能會(huì)發(fā)生顯著變化，如生物活性，光學(xué)性能，力學(xué)性能，人們帶的黃金手飾在正常狀態(tài)下呈金黃色，而它的納米顆粒卻變成了黑色色，熔點(diǎn)顯著下降。

【分析】考查關(guān)于物質(zhì)屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響13、形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【分析】【解答】（1）秋天；稻子“笑彎了腰”，重力使稻桿的形狀發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；

（2）跳高運(yùn)動(dòng)員“騰空而起”；地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力使運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

故答案為：形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

【分析】力的作用效果有兩個(gè)：改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括物體運(yùn)動(dòng)的快慢的改變和物體運(yùn)動(dòng)方向的改變．14、12較暗【分析】【解答】平面鏡所成的像與物體到鏡面距離相等；實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前12cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再取一支未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合，則蠟燭B到玻璃板的距離為12cm；

點(diǎn)燃的蠟燭是成像物體；比較亮，環(huán)境越黑暗，蠟燭和環(huán)境的對(duì)比度越大，蠟燭成像越清晰．

故答案為：12；較暗．

【分析】（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)：像與物的大小相同；像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．

（2）進(jìn)行平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體和環(huán)境的對(duì)比度越大，物體越亮，物體在平面鏡中成像越清晰．15、擴(kuò)散蒸發(fā)（汽化）【分析】【解答】解：（1）聞到花園傳來(lái)淡淡的花香；這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；

（2）熱天在教室地面上灑上清水會(huì)感到?jīng)鏊@是利用了水蒸發(fā)（汽化）吸熱實(shí)現(xiàn)了降溫的目的．

故答案為：擴(kuò)散；蒸發(fā)（汽化）．

【分析】（1）擴(kuò)散現(xiàn)象表明；一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；

（2）蒸發(fā)屬汽化現(xiàn)象，需要吸引熱量，蒸發(fā)有致冷作用．16、運(yùn)動(dòng)相互1.8×105【分析】【解答】解：（1）李靈婷牽牛走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中；牛與地面之間的位置不斷發(fā)生著變化，以地面為參照物，牛是運(yùn)動(dòng)的；

（2）人對(duì)牛施加力的作用；由于物體間力的作用是相互的，牛對(duì)人也會(huì)施加大小相等的反作用力，所以感覺到牛也在拉人；

（3）牛的重力：G=mg=1800kg×10N/kg=1.8×104N；

牛對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)：p====1.8×105Pa．

故答案為：運(yùn)動(dòng)；相互；1.8×105．

【分析】（1）如果物體相對(duì)于參照物位置保持不變；物體是靜止的；如果物體的位置相對(duì)于參照物位置不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的；

（2）力是物體對(duì)物體的作用；物體間力的作用是相互的；

（3）已知質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出牛的重力，再根據(jù)公式p=求出牛對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．17、小【分析】【解答】解：慣性是物體的固有屬性；慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，小汽車的質(zhì)量小于大型載重貨車，所以小汽車的慣性比大型載重貨車的慣性小．

故答案為：?。?/p>

【分析】物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大．18、平衡靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)【分析】【解答】解：只要兩個(gè)力的合力為零；就說(shuō)明這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；當(dāng)物體處于平衡力的作用時(shí)，物體就處于平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)包括靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．據(jù)此分析．

故答案為：平衡；靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)．

【分析】?jī)蓚€(gè)力的合力為零，說(shuō)明這兩個(gè)力的大小相等，方向相反，一定處于同一條直線上，還作用同一物體上，這說(shuō)明這兩個(gè)力一定相互平衡．處于平衡力作用下的物體一定處于平衡狀態(tài)，只有處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物體才屬于平衡狀態(tài)．三、判斷題(共6題，共12分)19、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。20、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。21、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。22、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無(wú)機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物23、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。24、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共4分)25、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共6分)26、解：先將兩條反射光線反向延長(zhǎng)交于一點(diǎn)S′；再通過(guò)平面鏡作出S′的對(duì)稱點(diǎn)S，即為發(fā)光點(diǎn)的位置．如圖所示：

【分析】【解答】根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)過(guò)像點(diǎn)；作出發(fā)光點(diǎn)的像點(diǎn)S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱作出發(fā)光點(diǎn)S的位置．

【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)完成本題較為直觀、準(zhǔn)確，因此建議同學(xué)們用平面鏡成像的特點(diǎn)作圖．27、解：鐵塊被條形磁鐵迅速吸起后在一端靜止；此時(shí)鐵塊受到受到重力和條形磁鐵對(duì)它的吸引力的作用，過(guò)鐵塊重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，分別用G和F表示，因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等，如圖所示：

【分析】【解答】鐵塊保持靜止；所以鐵塊受力平衡．在豎直方向鐵塊受豎直向下的重力和磁鐵對(duì)它豎直向上的吸引力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力．

【分析】畫力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力．28、解：

【分析】【解答】重力的方向是豎直向下的；過(guò)石球重心畫一個(gè)帶箭