2025年外研銜接版高三歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版高三歷史下冊階段測試試卷688考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、北魏孝文帝改革中，為了擺脫保守勢力的影響，他將都城遷到了（）A.北京B.長安C.洛陽D.建康2、（2016?天津）日本軍部在1907年上奏天皇的奏折中，把美國列為第二號假想敵；1923年又將其改為頭號假想敵。美國軍方1913年正式提出了以日本為敵人的“橙色作戰(zhàn)計劃”；巴黎和會后，美國對該計劃給以更多的注意，并進一步考慮加強在夏威夷、關島和菲律賓群島的設防。這些行為說明（）A.一戰(zhàn)前后美日加強各自防御B.日美加緊爭奪亞太地區(qū)C.日本實施“大東亞共榮圈”計劃D.美國推行“門戶開放”政策3、秦簡出現(xiàn)的單行法規(guī)名稱已達三十多種，史載李悝著《法經(jīng)》六篇，“商鞅受之，人相于秦”。秦律所載的法律條文數(shù)量之多，內容之豐，也是前所未見。秦簡中的經(jīng)濟法規(guī)包括《田律》《廄苑律》《倉律》《金布律》《關市律》等一百多條律文。秦國的立法A.反映政治統(tǒng)治目的B.體現(xiàn)依法治國思想C.形成完整法律體系D.服務經(jīng)濟發(fā)展需要4、1701年,英國國會通過《王位繼承法》,杜絕了斯圖亞特王朝占有英國王位的野心,也排除了天主教徒繼承英國王位的可能性。此時的英國（）

A.責任制內閣尚未形成B.國王的行政權得到擴大。

C.首相已經(jīng)能夠決定國家的重要政策D.王位世襲制已廢除5、【題文】下列對一戰(zhàn)以后形式的判斷不夠正確的是A.華盛頓會議以前帝國主義國家在中東和歐洲的統(tǒng)治秩序是穩(wěn)定的B.美國倡議建立國聯(lián)并沒有加入國聯(lián)，國聯(lián)為英法控制C.《凡爾賽和約》標志著一戰(zhàn)后的帝國主義國際體系開始建立D.國聯(lián)的“全體一致”原則不可能制止侵略制止戰(zhàn)爭6、清朝末年，在其政府財政收入中，國內貿易稅和關稅的收入已經(jīng)逐漸超過了田賦的收入。這一現(xiàn)象表明（）A.晚清洋務運動取得一定成就B.民族資本主義發(fā)展迅速C.傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟已經(jīng)徹底瓦解D.經(jīng)濟結構出現(xiàn)較大變動7、《天朝田畝制度》在當時的歷史條件下具有充分的革命性，“給資本主義萌芽開闊了發(fā)展的場所”。這一評價是基于《天朝田畝制度》（）A.否定了封建地主土地所有制B.順應了近代中國經(jīng)濟結構變化的要求C.與《資政新篇》的主張異曲同工D.實現(xiàn)了農(nóng)民階級“耕者有其田”的理想8、下圖為漢代畫像磚的拓片，它反映了A.小國寡民的生活圖景B.小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)形式C.農(nóng)民生活的殷實富足D.棉紡織技術日漸成熟評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、美洲歷史上出現(xiàn)了新西班牙、新英格蘭、新法蘭西等地名。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的根源是A．美洲社會的進步B．美洲國家的獨立C．工業(yè)革命的擴展D．歐洲的殖民擴張10、1926年，有報紙評論說：“自從蔣介石抬出三民主義，大出風頭以后，許多人都覺得主義是值錢的，于是乎孫傳芳標榜三愛（愛國、愛民、愛敵），東三省有人主張三權（民權、國權、人權）。聽說四川有些軍人到處請教人替他們想個主義玩玩。”這種現(xiàn)象反映了當時A．政治宣傳促使各界思想趨同B．標榜主義成為軍閥自保的主要手段C．民主思想已經(jīng)成為社會潮流D．各地軍閥對三民主義理解存在差異11、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學的否定，與量子理論一起構成現(xiàn)代物理學的基礎。____（判斷對錯）12、【題文】東歐劇變和蘇聯(lián)解體改變了世界兩級格局，世界格局呈現(xiàn)出美國，俄羅斯，歐盟，中國和日本等多極格局13、中國是天文學發(fā)展最早的國家之一，不僅留下了世界上最早的日食、月食以及哈雷彗星的記錄，而且編出了世界上最早的星表。____（判斷對錯）14、“人生最終價值在于覺醒和思考的能力；而不只在于生存”這是源自希臘先哲對人生的體味。依據(jù)材料，回答下列相關問題。

孔子（公元前551年-公元前479年）憂心于“德之不修；學之不講，聞義不能徙，不善不能改”的“人”的危機。在他去世10年之后，蘇格拉底誕生。

（1）以蘇格拉底的思想為例；簡述面對“人”的危機，東西方兩位哲人的主張中有哪些相似之處？

康德的自由概念是純然內省的①；是以自由作為道德的最高根據(jù)②，康德的“自我立法作為自由③”這個思想直接來自盧梭。對盧梭來說，既然人生而自由④，符合人性的唯一解決辦法就是人自己統(tǒng)治自己，使每個人服從自己參與共同制定的法律，這就是“公意”；服從公意；服從自己為自己制定的法律，就是自由⑤．從盧梭到康德是把自由是服從集體自我立法的公意⑥改成自由是來自個人自我立法的自律⑦的過程。

摘引自張盾《“道德政治”譜系中的盧梭；康德、馬克思》

（2）理解材料中的劃線句子，其中涉及到盧梭對自由的論述的是____（寫出序號；要求完整準確。）

結合所學知識；分析盧梭；康德為代表的啟蒙思想的進步性。

“為了保障這些權利；人們才共同設立政府，政府之正當權力，來自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有損于此目的，人民就有權予以變更或廢除，并建立新政府。新政府所依據(jù)的原則和用以組織其權利的方式，必須使人民認為只有如此才最能臻于安全和幸?！薄?/p>

（3）為了建立和鞏固人們共同的政府，18世紀的北美人民做出了怎樣的努力？15、1871年德意志帝國憲法規(guī)定：任何一邦的商品均可自由輸入另一邦，另一邦不得再行征稅，并規(guī)定皇帝經(jīng)帝國聯(lián)邦議會同意后，可以任命稅務官進駐各邦稅務機關，以監(jiān)督帝國稅法的執(zhí)行。材料反映出德意志帝國A．聯(lián)邦議會是最高立法機構B．中央集權得到加強C．皇帝的行政權受議會約束D．皇帝擁有征稅自由16、列寧曾寫道：“馬克思的哲學是完備的哲學唯物主義，它把偉大的認識工具給了人類，特別是給了工人階級。”該論斷的含義是馬克思主義A．對工人運動有科學指導作用B．改變了人類社會的發(fā)展規(guī)律C．能給無產(chǎn)階級具體的斗爭手段D．增強了工人階級的政治力量評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實，立憲為虛。____（判斷對錯）18、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）19、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立。____（判斷對錯）20、明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商。____（判斷對錯）21、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對錯）22、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）23、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂е鹿局瓶焖侔l(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）24、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權任命文武官員、締結條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權任命內閣，經(jīng)參議院同意有權解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）25、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法。它強調加強國家權力，又在權力結構中突出“分權與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共20分)26、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）27、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）評卷人得分五、解答題(共4題，共40分)28、近代中國外交。閱讀材料；回答問題：

時間事件或條約影響1842年《南京條約》“以前是中國處于命令的地位去決定國際關系”的局面發(fā)生了根本性轉變1895年《馬關條約》中國面臨著被“瓜分”的民族危機，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序幾乎蕩然無存1900年《辛丑條約》中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵1919年巴黎和會“中國與外國的條約關系，見證了一個時代的開始和另一個時代的結束”1928年6月“改訂新約”的運動減少了一些帝國主義在我國長期享有的特權，否認了領事裁判權的合法性，增加了國家關稅的收入，但又很不徹底1943年1月中英、中美簽訂新約將上海及廈門公共租界之行動與管理權交與中國政府，凡關于上述租界給予英美政府之權利應予終止等--根據(jù)《中國廢除不平等條約歷史考察》中的有關內容編制（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括中國近代百年間簽訂的條約主要內容的變化趨勢。

（2）概述近代百年間簽訂的條約對中國產(chǎn)生的主要影響。29、閱讀材料；回答問題。

材料一人人生而平等；造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，為了保障這些權利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的。當任何形式的政府對這些目標有破壞作用時，人民便有權力改變或廢除它，以建立一個新的政府現(xiàn)今不列顛國王拒絕批準那些對公眾利益最有益；最必要的法律我們謹莊嚴地宣告：自由獨立的合眾國解除對英王的一切隸屬關系。--《獨立宣言》

（1）材料一反映了哪些思想觀點？提出了什么政治要求？

材料二美國憲法（1787年憲法）是一個集體討論制定的多種意見的混合物；它必然既混雜著一些良知和智慧，也混雜著一些錯誤和偏見。--馬嘯原《西方政治制史》

（2）美國憲法中“錯誤和偏見”有何表現(xiàn)？與《獨立宣言》相比，它的保守性體現(xiàn)在哪一方面？30、閱讀下列材料；回答問題。

材料一具有諷刺意味的是；“公有私耕”的傳統(tǒng)村社農(nóng)民反而比具有一盤散沙特征的“小私有者”更難集體化，與斯大林的設想相反，傳統(tǒng)村社的自治功能與“集體主義，紐帶恰恰成了農(nóng)民擁有的組織資源，使其更能抵制來自外部的強制。從宰殺大半牲畜的消極抗拒，到出現(xiàn)70萬農(nóng)民卷入的“斯大林的農(nóng)民戰(zhàn)爭”。

--摘編自卞悟《公社之謎--農(nóng)村集體化再認識》

材料二在那些邊遠山區(qū)和貧困落后的地區(qū)；長期吃糧靠返銷，生產(chǎn)靠貸款，生活靠救濟的生產(chǎn)隊，群眾對集體喪失信心，因而要求包產(chǎn)到戶的，應當支持群眾的要求?？梢园a(chǎn)到戶，也可以包干到戶，并在一個較長的時間內保持穩(wěn)定。就全國而論，在社會主義工業(yè)；社會主義商業(yè)和集體農(nóng)業(yè)占絕對優(yōu)勢的情況下，在生產(chǎn)隊領導下實行包產(chǎn)到戶是依存于社會主義經(jīng)濟，而不是脫離社會主義軌道的，沒有復辟資本主義的危險，因而并不可怕。

--《中共中央關于進一步加強和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責任制幾個問題的通知》（1980年）

材料三一九七九年；那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山一九九二年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆。

--歌曲《春天的故事》

請回答：

（1）據(jù)材料一并結合所學知識；分析斯大林推行農(nóng)業(yè)集體化的原因及其影響。

（2）據(jù)材料二并結合所學知識；我國農(nóng)村生產(chǎn)關系做了怎樣的調整？這種調整有何作用？除此之外，新中國農(nóng)村生產(chǎn)關系還進行了哪些調整？

（3）“春天”的內涵是什么？材料中崛起的“座座城”指的是哪幾個城市？面對20世紀90年代以來國際經(jīng)濟的發(fā)展趨勢；我國采取了哪些應對措施？

（4）綜合上述材料，從經(jīng)濟政策的調整中，你能得到什么啟示？31、美麗中國。

1958年的中國掀起了大規(guī)模的經(jīng)濟建設運動。全國建成煉鋼爐60多萬個；小爐窯5.9萬個，小電站4000多個，小水泥廠9000多個，小農(nóng)具修造廠8萬多個。到20世紀70年代，黃土高原水土流失面積占總流域面積80%，長江流域水土流失面積占總流域面積20%，中國水土流失面積達到了153萬平方公里，本來脆弱的生態(tài)環(huán)境變得更難以負重。

--摘引自段昌群等《生態(tài)環(huán)境問題在中國政治生活中的演進：進步與期望》

（1）依據(jù)材料，結合所學，分析造成20世紀70年代生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題考查北魏孝文帝改革；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

北魏孝文帝遷都洛陽的原因：北魏建都平城，不利于社會發(fā)展的需要．首先，在政治上，平城是鮮卑貴族元老集中的地方，保守勢力強大，民族隔閡相當深，而為了加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治，迫切需要漢族地主的合作，所以在舊都平城，改革的進一步發(fā)展必然會遇到重重阻力；其次，在經(jīng)濟上，平城偏北地寒，六月風雪，風沙常起．再次是軍事上，與北邊的柔然相比鄰，時受騷擾，很不安全；還有從地理位置看，平城偏北的位置更不利于北魏對整個中原地區(qū)的統(tǒng)治，基于以上認識孝文帝決定遷都洛陽．【解析】【解答】結合所學知識；北魏孝文帝改革中，為了擺脫保守勢力的影響，他將都城遷到了洛陽，故C項正確．

故選C．2、B【分析】【分析】根據(jù)“日本軍部在1907年上奏天皇的奏折中，把美國列為第二號假想敵；1923年又將其改為頭號假想敵。美國軍方1913年正式提出了以日本為敵人的“橙色作戰(zhàn)計劃””，說明一戰(zhàn)前后日美在亞太地區(qū)的爭奪日益激烈，故選B。A錯在“加強各自防御”的說法；C錯在日本實施“大東亞共榮圈”計劃是在二戰(zhàn)期間；D錯在“門戶開放”政策是19世紀末美國提出的對華政策。3、A【分析】本題考查秦朝的法律的相關知識，旨在考查學生運用所學知識來準確解讀材料信息和理解知識的能力。根據(jù)材料“秦簡出現(xiàn)的單行法規(guī)名稱已達三十多種，史載李悝著《法經(jīng)》六篇”、“商鞅受之，人相于秦”、“秦律所載的法律條文數(shù)量之多，內容之豐，也是前所未見”、“《田律》《廄苑律》《倉律》《金布律》《關市律》等一百多條律文”由此可知秦國立法善于借鑒別國的法規(guī)，反映了秦朝統(tǒng)治者的政治統(tǒng)治目的，A項正確；BCD項材料中均無法得到反映和印證。故選A。【解析】【答案】A4、A【分析】本題考查了英國君主立憲政體的相關內容；旨在考查學生結合所學解決問題的能力。英國的責任內閣制形成于18世紀中期，題干所提時間為1701年，所以此時責任內閣制尚未形成，故A符合題意；B不符合光榮革命后英國的政治形勢；C不符合君主立憲政體的特點；英國的王位世襲始終存在，故D錯誤，排除。故選A。

【解析】【答案】A5、A【分析】【解析】本題考查了一戰(zhàn)后國際關系的變化；凡華體系的建立構成了戰(zhàn)后相對穩(wěn)定的國際格。

局，而這個格局是相對穩(wěn)定，其實質是對戰(zhàn)敗國的瓜分，是不穩(wěn)定的?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、D【分析】【分析】本題考查近代中國經(jīng)濟結構的變動．考查鴉片戰(zhàn)爭后，列強的入侵使得自然經(jīng)濟逐漸解體，商品經(jīng)濟發(fā)展．考查學生抓住關鍵信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】依據(jù)題干“國內貿易稅和關稅的收入已經(jīng)逐漸超過了田賦的收入”說明工商業(yè)和對外貿易的發(fā)展；結合所學，鴉片戰(zhàn)爭后，列強的入侵使得自然經(jīng)濟逐漸解體，商品經(jīng)濟發(fā)展，故D項正確．

題干材料只是反映工商業(yè)和對外貿易的發(fā)展；不能說明洋務運動取得一定成就和民族資本主義發(fā)展迅速，而且也沒有體現(xiàn)有關洋務運動；民族資本主義的信息，故AB兩項錯誤．

C項錯在“徹底瓦解”；應排除．

故選D．7、A【分析】【分析】《天朝田畝制度》突出反映了農(nóng)民階級要求廢除封建土地所有制的愿望，是農(nóng)民反封建斗爭的思想結晶，故A項正確；近代中國經(jīng)濟結構變化是指自然經(jīng)濟的解體，而《天朝田畝制度》維護小農(nóng)經(jīng)濟，阻礙商品經(jīng)濟發(fā)展，未能順應近代中國經(jīng)濟結構變化的要求，故B項錯誤；《資政新篇》是先進中國人最早提出的帶有資本主義色彩的改革方案，與《天朝田畝制度》截然不同，故C項錯誤；材料未體現(xiàn)實現(xiàn)農(nóng)民階級“耕者有其田”的理想，且與“給資本主義萌芽開闊了發(fā)展的場所”無關，故D項錯誤。8、B【分析】略。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】試題分析：本題考查學生的分析能力。新航路開辟后，早期殖民國家大力開展殖民擴張，占領了亞非拉很多國家和地區(qū)，并以自己國家的名字命名這些地區(qū)，因此出現(xiàn)了類似新西班牙、新法蘭西、新英格蘭等地名。這種地名的出現(xiàn)，是歐洲殖民者直接掠奪美洲的結果，名稱直接反映了宗主國對殖民地的侵略。所以答案選D。考點：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·荷蘭、英國等國的殖民擴張·殖民擴張的影響【解析】【答案】D10、略

【分析】試題分析：本題考查生解讀史料獲取信息的能力和知識遷移的能力。材料主要反映了北洋軍閥統(tǒng)治時期，在時代的潮流影響下，也不得不抬出“民主”這塊牌子，即說明了辛亥革命后，民主共和成為時代的潮流，民主思想深入人心，C的表述符合題意。A“各界思想趨同”表述有誤；B“主要手段”表述有誤；“替他們想個主義玩玩”反映了不是真意接受三民主義，D也不合題意，故選C?？键c：20世紀以來中國重大思想理論成果·孫中山的三民主義·三民主義的影響【解析】【答案】C11、×【分析】【分析】本題考查相對論；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

牛頓經(jīng)典力學內容：1687年牛頓發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》，提出了萬有引力定律和牛頓力學三定律，建立起一個完整的力學理論體系．實現(xiàn)了物理學史上的第一次大飛躍．海王星的發(fā)現(xiàn)是對其最成功的證明．【解析】【解答】×愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學的發(fā)展，故表述錯誤．12、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯13、對【分析】【分析】本題以天文學發(fā)展為考查背景，考查對古代天文歷法成就知識點的掌握，考查對材料的分析理解能力．【解析】【解答】依據(jù)課本知識可知：中國留下了世界上最早的日食；月食以及哈雷彗星的記錄；世界上最早的星表是《甘石星經(jīng)》；

故答案為正確．14、③④⑤⑥【分析】【分析】（1）考查對孔子思想與蘇格拉底思想相同點的掌握；考查對材料的綜合分析理解能力；

（2）考查對啟蒙運動思想家思想知識點的掌握；考查對課本知識點的識記能力；

（3）考查對美國獨立戰(zhàn)爭、1787年憲法知識點的掌握，考查對材料的分析理解能力；【解析】【解答】（1）由材料可知兩位哲學家都關注人的問題；孔子主張有教無類，蘇格拉底主張教育對美德同樣的重要，兩位哲學家都注重人的道德修養(yǎng)；

（2）盧梭自由的思想是人生而自由；自我立法作為自由，服從自己，為自己制定法律，服從集體自我立法的公意，因此③④⑤⑥；

啟蒙思想的進步性：結合課本知識；從批判封建專制制度；倡導科學、理性、弘揚人文主義精神、思想解放運動角度進行回答即可；

（3）結合課本知識可知：18世紀美國爭取獨立的史實包括：發(fā)表《獨立宣言》；贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利；制定1787年憲法，依據(jù)聯(lián)邦制原則；民主原則和三權分立原則建立新型共和國；通過憲法修正案，規(guī)定了公民若干自由權；

故答案為：

（1）關注人的問題；重視道德修養(yǎng)；重視知識與教育．

（2）③④⑤⑥；批判鋒芒指向封建專制制度；為資產(chǎn)階級革命提供思想武器；倡導理性；科學，推動資本主義發(fā)展；繼承和弘揚文藝復興人文主義精神，具有更徹底更鮮明的政治色彩；歐洲歷史上的又一次偉大的思想解放運動，為人類生活創(chuàng)造寶貴精神財富．

（3）發(fā)表《獨立宣言》，贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利；制定1787年憲法，依據(jù)聯(lián)邦制原則、民主原則和三權分立原則建立新型共和國；通過憲法修正案，規(guī)定了公民若干自由權．15、略

【分析】本題主要考查了學生對德意志帝國憲法的掌握；旨在考查準確解讀材料和分析問題的能力。根據(jù)材料“皇帝經(jīng)帝國聯(lián)邦議會同意后，可以任命稅務官進駐各邦稅務機關，以監(jiān)督帝國稅法的執(zhí)行”并結合所學可知，德意志帝國皇帝權力極大，可以通過任命的稅務官監(jiān)督帝國稅法的執(zhí)行情況，說明帝國中央對地方各邦控制權力的加強，B正確；A所述在材料中無體現(xiàn)，排除；皇帝掌握內政外交一切國家大權，C錯誤；材料中皇帝須經(jīng)聯(lián)邦議會同意后，方可委派稅務官進駐各邦稅務機關，D錯誤。故選B。

【解析】B16、略

【分析】本題主要考查了學生對馬克思主義的掌握，旨在考查分析問題的能力。材料說明馬克思主義把偉大的認識工具給了工人階級，即馬克思主義對工人運動有指導意義，A正確；BCD不符合材料主旨。故選A。【解析】A三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國的君主立憲政體，實際上考查學生結合知識對其特點的理解．【解析】【解答】德意志帝國雖然確立了君主立憲制；但是德國的君主與英國不同．德意志帝國的君主權利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√18、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學生對相關知識的是識記能力．【解析】【解答】結合已學知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×19、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

故答案為：×20、√【分析】【分析】本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿易發(fā)達；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿易發(fā)達；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學知識可知；明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√21、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學生對已學知識的再認再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結合所學知識可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運動是中新民主主義的開端．

故答案為：×22、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。23、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×24、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內容：立法權歸參議院和眾議院兩院行使．行政權歸內閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內閣部長共同向議會負責．

故答案為：√25、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識的能力．【解析】【解答】結合已學知識1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級成文憲法；在權力結構中突出“分權與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級民主制度，奠定了美國政治制度的法律基礎．將西歐啟蒙思想與美國實際相結合，建立了資產(chǎn)階級共和制度，鞏固了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，帶來美國的長期穩(wěn)定，促進了美國資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國家，中央集權與地方分權相結合，在維護國家主權的同時，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對其它資本主義國家民主制度的建設也起到了示范作用．

故答案為：√．四、辨析題(共2題，共20分)26、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現(xiàn)實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。27、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現(xiàn)實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。五、解答題(共4題，共40分)28、略

【分析】【分析】本題考查近代中國外交-近代的不平等條約．考查中國近代百年間簽訂的條約主要內容的變化趨勢；近代百年間簽訂的條約對中國產(chǎn)生的主要影響．需要掌握近代簽訂的條約的原因、內容、影響．【解析】【解答】（1）本小問的變化趨勢；依據(jù)中國歷史的發(fā)展階段并結合表格分析，“《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》都是清政府被迫與列強簽訂的不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，從巴黎和會開始到“改訂新約”的運動；中英、中美簽訂新約減少了一些帝國主義在我國長期享有的特權，否認了領事裁判權的合法性，增加了國家關稅的收入，但又很不徹底”可以得出1919年之前，以簽訂損害中國權利的不平等條約為主；1919年以后，以修改不平等條約，收回部分國家權利為主，但因中國國力較弱等原因，沒有實現(xiàn)中外平等權利．

（2）本小問的影響；在回答時其影響時要分開階段進行回答，可以分為巴黎和會前簽訂的不平等條約的影響和巴黎和會后簽訂的條約的影響兩部分來回答．

故答案為：

（1）趨勢；1919年之前；以簽訂損害中國權利的不平等條約為主；1919年以后，以修改不平等條約，收回部分國家權利為主，但因中國國力較弱等原因，沒有實現(xiàn)中外平等權利．

（2）主要影響：近代前期不平等條約使中國民族危機目益嚴重，破壞了中國國家主權和領土的完整，有利于列強對中國的侵略和掠奪；阻礙了中國社會近代化進程；激發(fā)了近代中國人民的反侵略反封建的斗志，促使民族意識覺醒．近代后期收回權利或修改的不平等條約，一定程度上提高了中國的國際地位，提高了中國人民的民族自尊心和自信心，為新中國完全擺脫不平等條約奠定了基礎．29、略

【分析】【分析】本題考查美國《獨立宣言》與1787年憲法．考查《獨立宣言》的內容和政治要求；1787年憲法的局限性和保守性．需要掌握兩個法律的內容、影響以及異同點．【解析】【解答】（1）第一小問的思想觀點；依據(jù)材料一“人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利”可以得出人人平等；天賦人權；依據(jù)材料一“人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的”可以得出社會契約；依據(jù)材料一“人民便有權力改變或廢除它，以建立一個新的政府”可以得出主權在民．第二小問的政治要求，依據(jù)材料一“自由獨立的合眾國解除對英王的一切