2025年外研版三年級起點八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級科學(xué)下冊階段測試試卷321考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、（2012·深圳）如圖所示的電路；用鱷魚夾分別與下列四種物品相連，閉合開關(guān)后，燈泡能發(fā)光的是（）

A.橡皮B.陶瓷C.塑料D.鉛筆2、將裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，在溫暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶內(nèi)二氧化碳含量隨時間變化的曲線是（）A.B.C.D.3、如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置；下列情況可以產(chǎn)生電流的是()

A.導(dǎo)體棒不動，讓磁體上下移動B.磁體不動，讓導(dǎo)體棒沿ab方向前后運(yùn)動C.磁體不動，讓導(dǎo)體棒繞a端在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動D.讓導(dǎo)體棒和磁體以相同速度一起向左移動4、減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會造成空氣污染的是（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.氧氣D.氮?dú)?、如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定，當(dāng)電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向右移動，條形磁鐵仍靜止，在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力（）A.逐漸增大，方向向右B.逐漸減小，方向向右C.逐漸增大，方向向左D.逐漸減小，方向向左評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、使用____能幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的事物。使用____能簡單明了地表示事物。

7、每年的6月5日為“世界環(huán)境日”．作為“地球村”的“村民”；你保護(hù)水資源的行動是。

(與化學(xué)有關(guān)的知識)：____．人類須臾離不開的重要自然資源有____和____．8、人在感冒的時候，____的靈敏度會下降，此時味覺測試顯示____（填“正?！被颉安徽！保?，這說明“久居芝蘭之室，不聞其香”，這是由于大腦中____的緣故．9、蘭州人民廣播電臺現(xiàn)辦有三套節(jié)目，第一套為新聞綜合廣播，發(fā)射頻率為AM954kHz、FM97.3MHz，其中AM表示____；發(fā)射頻率為AM954kHz的電磁波波長為____m（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．10、動物的行為大致可分為兩類，一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的____所決定的行為，稱為____；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過____的作用，由____和?____而獲得的行為，稱為____。11、起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個力的施力物體是____和____，這兩個力的關(guān)系是____。12、大棚內(nèi)栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，這樣可增強(qiáng)植物的____作用．夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是減弱植物的____作用，利于有機(jī)物的積累．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共4題，共32分)19、請用筆畫線代替導(dǎo)線；將背面接線示意圖中連有開關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

20、如圖所示；根據(jù)小磁針靜止時的指向，標(biāo)出磁體的N；S極和A點的磁場方向（用箭頭表示）．

21、根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向；請在圖中標(biāo)出螺線管的S極和電源的正極．

22、小磁針靜止在如圖所示的位置；請你在圖中標(biāo)出小磁針的N極和S極。

評卷人得分五、解答題(共4題，共28分)23、要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液．現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽溶液；20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和水；請選用上述藥品，設(shè)計不同的配制方案填入下表：

24、100g40%的氯化銨不飽和溶液；從50℃降溫至10℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%.問：

從50℃降至10℃的過程中有無氯化銨晶體析出？若能析出晶體，則析出晶體質(zhì)量為多少？25、如圖所示；根據(jù)圖中信息，標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．

26、如圖所示；為地球磁場的N；S極，請在圖中的曲線上用箭頭標(biāo)出地磁場的磁感線方向。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】抓住能使燈泡發(fā)光；即要求所連入的物品是導(dǎo)體即可。

【解答】容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。橡皮、陶瓷、塑料是絕緣體，鉛筆中鉛筆芯是用石墨做的，石墨是導(dǎo)體。故選D。2、A【分析】【解答】A圖中代表的是二氧化碳含量的變化情況；進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，所以瓶內(nèi)的二氧化碳的含量逐漸增加，A圖中曲線逐漸增加的。故選：A

【分析】呼吸作用是指生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的3、C【分析】【分析】蹄形磁鐵中，磁感線是從N極指向S極的，而要想產(chǎn)生感應(yīng)電流，必須讓閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，觀察導(dǎo)體ab是否切割磁感線是判斷的關(guān)鍵。

【解答】圖中蹄形磁鐵的磁感線是從上端N極指向下端S極的，導(dǎo)體ab切割磁感線運(yùn)動時；才在閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

A、導(dǎo)體棒不動，讓磁體上下移動，導(dǎo)體ab不切割磁感線；不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；

B、磁體不動，讓導(dǎo)體棒沿ab方向前后運(yùn)動，導(dǎo)體ab不切割磁感線；不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；

C、磁體不動，讓導(dǎo)體棒繞a端在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，此時導(dǎo)體ab切割磁感線運(yùn)動；能產(chǎn)生感應(yīng)電流；

D、讓導(dǎo)體棒和磁體以相同速度一起向左移動，導(dǎo)體ab和磁體相對靜止；不能產(chǎn)生感應(yīng)電流。

故答案為：C4、A【分析】【分析】空氣中的主要污染物有二氧化硫；一氧化碳、和二氧化氮等；而氧氣是空氣中的一種主要?dú)怏w，據(jù)此分析．【解答】解：A、二氧化硫是空氣污染物之一，故A正確；

B；二氧化碳是空氣成分之一；不是空氣污染物，故B不正確；

C；氧氣氣在空氣中含量約占21%；是空氣的主要成分之一，不是空氣污染物，故C不正確；

D；氮?dú)?；空氣主要成分之一，無毒，不是空氣污染物，故D不正確．

故選A．5、D【分析】【分析】根據(jù)安培定則；知道電流方向判斷磁極．從滑動變阻器的滑片移動，判斷電路中的電流變化，從電流變化判斷電磁鐵的磁性變化．

根據(jù)磁極間的作用判斷條形磁鐵的運(yùn)動趨勢；判斷摩擦力的方向．

根據(jù)條形磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)；受到排斥力和摩擦力的作用，根據(jù)平衡力判斷摩擦力大小的變化．

【解答】解：用右手握住螺線管；四指指向電流的方向，大拇指指向螺線管的N極，可以判斷電磁鐵的左端是N極，右端是S極．

電磁鐵的匝數(shù)和鐵芯一定時；滑片逐漸向右移動，連入電路的電阻變大，電路電流變小，電磁鐵的磁性減弱．

根據(jù)同名磁極相互排斥；條形磁鐵有向右移動的趨勢，條形磁鐵受到向左的摩擦力作用．

電路電流變?。浑姶盆F的磁性變?nèi)?，對條形磁鐵的排斥力變小，條形磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力和排斥力是平衡力，摩擦力變?。?/p>

故選D．二、填空題(共7題，共14分)6、模型符號【分析】【分析】1.自然科學(xué)研究中；人們通過一定的科學(xué)方法，建立一個適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠泶婧头从晨陀^對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)；特征和本質(zhì)，這樣的方法就是模型方法。模型常?？梢詭椭藗冋J(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。一個模型可以是一幅圖、一張表或計算機(jī)圖像，也可以是一個復(fù)雜的對象或過程的示意。

2.在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們曾用過許多符號（symbol）；例如v（速度）；（風(fēng)向）等。用符號能簡單明了地表示事物，還可避免由于事物外形不同和表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂。

【解答】

使用____能幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的事物。使用____能簡單明了地表示事物。

故答案為：模型；符號。7、工業(yè)廢水以及生活污水處理后再排放，合理使用化肥和農(nóng)藥，生活中一水多用，例如用淘米的水澆花、洗碗太陽能空氣【分析】【解答】保護(hù)水資源；一是要防止水污染，二是要節(jié)約用水，所以工業(yè)廢水以及生活污水處理后再排放，合理使用化肥和農(nóng)藥，生活中一水多用，例如用淘米的水澆花；人類須臾離不開的重要自然資源有太陽能和空氣．

故答案為：工業(yè)廢水以及生活污水處理后再排放；合理使用化肥和農(nóng)藥，生活中一水多用，例如用淘米的水澆花；洗碗；太陽能；空氣．

【分析】水和空氣是人類生存不可或缺的自然資源，要節(jié)約用水，防治水和空氣污染。8、嗅覺|不正常|適應(yīng)【分析】【分析】嗅覺是由化學(xué)氣體刺激嗅覺感受器而引起的感覺．嗅覺感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮內(nèi)；感受細(xì)胞為嗅細(xì)胞．氣味物質(zhì)作用于嗅細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動經(jīng)嗅神經(jīng)傳導(dǎo)，最后到達(dá)大腦皮層的嗅中樞，形成嗅覺．人的嗅覺很容易適應(yīng)，即醫(yī)學(xué)上所說的﹣﹣嗅覺適應(yīng)現(xiàn)象．也就是說人在較長時間聞了某種氣味后，會失去對這種氣味的嗅感，這是大腦皮層嗅覺中樞的一種疲勞現(xiàn)象，因此“入芝蘭之室，久而不聞其香：入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這句話是說嗅覺具有適應(yīng)性，使嗅細(xì)胞的敏感性降低．【解答】解：人的嗅覺很容易適應(yīng)，即醫(yī)學(xué)上所說的﹣﹣嗅覺適應(yīng)現(xiàn)象．也就是說人在較長時間聞了某種氣味后，會失去對這種氣味的嗅感，這是大腦皮層嗅覺中樞的一種疲勞現(xiàn)象，因此“入芝蘭之室，久而不聞其香：入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這句話是說嗅覺具有適應(yīng)性，使嗅細(xì)胞的敏感性降低．

故答案為：嗅覺；不正常；適應(yīng)9、調(diào)幅314.5【分析】【解答】（1）AM、FM指的是電磁波的兩個頻率段，其中AM稱為調(diào)幅，F(xiàn)M稱為調(diào)頻；（2）頻率f=954kHz=9.54×105Hz，電磁波速度C=3×108m/s，根據(jù)波長、頻率、波速的關(guān)系：波速=波長×頻率，所以波長

故答案為：調(diào)幅；314.5．

【分析】（1）在一般的收音機(jī)或收錄音機(jī)上都有AM及FM波段，事實上AM及FM指的是無線電學(xué)上的二種不同調(diào)制方式，AM：AmplitudeModulation稱為調(diào)幅，而FM：FrequencyModulation稱為調(diào)頻．（2）任何頻率電磁波的速度都是C=3×108m/s，根據(jù)波長、頻率和波速的關(guān)系式C=λf可以計算頻率或波長．10、遺傳物質(zhì)先天性行為環(huán)境因素生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為【分析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。如大山雀偷吃牛奶；鸚鵡學(xué)舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉，是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

【分析】本題主要考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。11、重|拉|地球|鋼絲繩|一對平衡力【分析】【分析】物體在兩個力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；則這兩個力是一對平衡力．平衡力的大小相等；方向相反、作用在同一條直線上．本題考查了二力平衡的判斷．由受力可以判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)；由狀態(tài)也可以判斷受力情況．【解答】解：貨物在豎直向下的重力和鋼絲繩對它豎直向上的拉力作用下，勻速上升，所以它們是一對平衡力；

重力的施力物體是地球；拉力的施力物體是鋼絲繩．

故答案為：重；拉；地球；鋼絲繩；一對平衡力．12、光合呼吸【分析】【分析】本題考查學(xué)生對光合作用和呼吸作用原理的掌握情況。綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。呼吸作用是指生活細(xì)胞中有機(jī)物在動物體內(nèi)分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。

【解答】大棚內(nèi)栽種作物；為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，這樣可增強(qiáng)植物的光合作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是減弱植物的呼吸作用，利于有機(jī)物的積累。

故答案為：光合，呼吸。三、判斷題(共9題，共18分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共4題，共32分)19、如圖所示：

【分析】【解答】燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如下圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．20、【解答】解：根據(jù)小磁針的N、S極的指向，利用同名磁極相互排斥原理確定磁體的N、S極和磁場的方向；如圖所示：

【分析】【分析】根據(jù)小磁針的NS極的指向，利用同名磁極相互排斥原理確定磁體的NS極和磁場的方向．21、解：小磁針N極向右；則得螺線管左側(cè)為S極，右側(cè)為N極，由安培定則得電流由右側(cè)流入螺線管，即電源左側(cè)為正極，右側(cè)為正極．如圖所示：

【分析】【分析】由小磁針的指向可得電磁鐵極性方向，由安培定則可得電流方向．22、【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則可知；螺線管的左端為S極，右端為N極，磁體外部的磁感線從N極出來，回到S極，故小磁針左端為N極，有端為S極。

【分析】考查右手螺旋定則以及磁體周圍的磁感線分布特點。五、解答題(共4題，共28分)23、如表。

【分析】【解答】解答本題首先計算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液需要食鹽的質(zhì)量=50g×20%=10g；則需要水的質(zhì)量=50g-10g=40g（也即40m