2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷415考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、以下對(duì)“三鹿奶粉”事件的認(rèn)識(shí)中；正確的是（）

A.食品安全非常重要；我們只有食用綠色食品才是安全的。

B.由于超出保質(zhì)期導(dǎo)致奶粉中營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生“三聚氰胺”

C.“三聚氰胺”是一種食品添加劑；生產(chǎn)中加入過量引起。

D.食品生產(chǎn)；加工、包裝及儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售各環(huán)節(jié)中；都應(yīng)嚴(yán)格避免有害物質(zhì)侵染。

2、節(jié)肢動(dòng)物在生長發(fā)育過程中一般都有“蛻皮”現(xiàn)象，原因是（）A.皮膚限制了身體的生長B.外骨骼限制了身體的生長C.變態(tài)發(fā)育的需要D.外骨骼容易受損，需要不斷更新3、醫(yī)生從病人消化道某器官內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的蛋白質(zhì)被初步消化，脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，那么該器官應(yīng)該是（）A.口腔B.食道C.胃D.小腸4、【題文】取某健康人腎臟不同部位的液體；進(jìn)行分析比較，得到如右表數(shù)據(jù)(單位：克/100毫升)。

推測(cè)乙是()

。成分。

甲。

乙。

丙。

水。

90

99

95

蛋白質(zhì)。

7.00

0.02

0.00

葡萄糖。

0.10

0.10

0.00

無機(jī)鹽。

0.72

0.72

1.50

尿素。

0.03

0.03

2.00

A.血漿。

B.原尿。

C.尿液。

D.血液5、【題文】小明同學(xué)從《植物志》檢索白菜、蘿卜，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谏锓诸惿隙紝儆诒蛔又参铮鼘儆诒蛔又参锏闹饕罁?jù)是（）A.能進(jìn)行光合作用B.種子外面有果皮包被C.營養(yǎng)方式為自養(yǎng)D.有根、莖、葉的分化6、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要是A.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B.免疫調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié)D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)7、（2015?東營）“春天不是讀書天，放個(gè)紙鳶，飛上半天．”踏青歸來，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）A.涼水B.熱水C.酒精D.洗衣液評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”，原產(chǎn)自巴西．上個(gè)世紀(jì)初，有人將這一物種引入我國．讓人意想不到的是，氣候適宜、缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來物種在我國境內(nèi)的很多水域惡性繁殖、瘋長成災(zāi)，甚至威脅到了水域內(nèi)很多其他生物的生存．上述材料說明（）A.環(huán)境能影響生物B.環(huán)境不能影響生物C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.生物能影響環(huán)境9、下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分B.上肢分為上臂、前臂和手三部分C.軀干部的前面為胸部和腹部，后面為背部D.腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官10、湯姆、艾琳，杰克和張山分別來自歐洲西部、非洲，美洲和亞洲，誰說的對(duì)（）A.湯姆：我們那里是溫帶海洋性氣候；冬暖夏涼，但降水季節(jié)差別很大。

B.艾琳：我們那里是熱帶草原氣候區(qū)；降水很少，但全年分配很均勻。

C.杰克：我們那里有世界最大的熱帶雨林區(qū)，全年降水豐沛。D.張山說：我們那里夏季熱，降雨也多，冬季冷，還降雪呢，是溫帶季風(fēng)氣候11、以下關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.取送顯微鏡時(shí)，一般用右手握鏡壁，左手托鏡座，輕拿輕放、注意保護(hù)B.若物像不清晰，可以一邊注視著目鏡內(nèi)，一邊用粗準(zhǔn)焦螺旋上下調(diào)節(jié)鏡筒C.顯微鏡調(diào)好后，一般用左眼觀察，右眼閉上D.實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)該將顯微鏡擦拭干凈，放回原處．若長期不用，應(yīng)該把顯微鏡的鏡頭取下，和鏡體一起放置在鏡箱中保管12、下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（）A.談虎色變B.縮手反射C.望梅止渴D.風(fēng)沙進(jìn)眼流淚評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、在生物圈中，凡是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，統(tǒng)稱為____．

14、氣體和食物的共同通道是______；人在吞咽時(shí)能夠遮住喉的入口；防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是______

A、口腔B、咽C、會(huì)厭軟骨D、喉．15、一個(gè)細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生了個(gè)細(xì)胞，新細(xì)胞的體積比原來的細(xì)胞。新細(xì)胞中的染色體的和與原細(xì)胞，只是因?yàn)樵诜至训倪^程中，染色體的數(shù)量經(jīng)過，而后來染色體又分成完全相同的份，分別進(jìn)入新細(xì)胞的緣故。16、如圖為消化系統(tǒng)的組成；根據(jù)回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括____和消化腺兩部分．

（2）請(qǐng)寫出圖[③、④]代表的器官名稱：[③]____、[④]____．

（3）能分泌胰液的器官是[⑤]____，消化吸收的主要器官是[⑦]____．

（4）能蠕動(dòng)，將食物推入胃中的器官____（填序號(hào)）．

17、饅頭在口腔內(nèi)經(jīng)過____作用形成碎末，通過____的攪拌使其與____混合轉(zhuǎn)變成麥芽糖，所以感到有點(diǎn)甜味．18、疫苗就是經(jīng)過人工處理的____．人們用接種____的辦法，預(yù)防天花病毒引起的天花，已經(jīng)使這種病在世界范圍內(nèi)消失．由于兒童口服“糖丸”疫苗．____在我國已經(jīng)得到控制．19、【題文】眼球是眼的主要部分，由____和____組成。眼球壁分____、____和____；

____包括房水、____和玻璃體。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)20、用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將鼠婦消滅掉。（）21、生物學(xué)與人類的生活息息相關(guān)，人類的生活和生產(chǎn)離不開生物學(xué)______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、呼吸作用的重要意義在于為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共9分)23、某校生物社團(tuán)的同學(xué)；為證明“唾液對(duì)淀粉有消化作用”，探究過程如下：

【實(shí)驗(yàn)步驟】1．取1支試管；注人2mL漿糊；

2．用涼開水漱口后；用小燒杯收集唾液；

3．向試管內(nèi)加人2mL唾液；

4．往試管中滴加2滴碘液；

5．將試管振蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘；

【得出結(jié)論】唾液能將淀粉分解成麥芽糖。

（1）你認(rèn)為該社團(tuán)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟中有______處不合理；請(qǐng)指出______。

（2）該社團(tuán)同學(xué)所得結(jié)論是否存在問題？為什么？______。評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共8分)24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。25、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會(huì)有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。26、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____27、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

A；綠色食品是對(duì)產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的；無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱．并不只是綠色食品是安全的，加入適當(dāng)?shù)奶砑觿┑氖称芬彩前踩模?/p>

B；“三聚氰胺”是人為添加的；并不是由于超出保質(zhì)期導(dǎo)致奶粉中營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．

C；長期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害；膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌人．所以不能作為食品添加劑．

D；衛(wèi)生部頒發(fā)的《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2008年6月1日起施行．新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定；食品添加劑是在食品生產(chǎn)、加工、包裝、貯藏和運(yùn)輸過程中，加入的對(duì)人體健康沒有任何危害的物質(zhì)．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是食品安全；人類對(duì)食品的基本要求是無毒；無害，并且符合應(yīng)有的營養(yǎng)要求．

2、B【分析】【解答】節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上；為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，節(jié)肢動(dòng)物身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，所以在節(jié)肢動(dòng)物的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮．

故選：B

【分析】節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼，外骨骼可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大．3、C【分析】【分析】此題考查了消化道的組成及功能、食物消化的有關(guān)知識(shí)。明確淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.口腔只能消化淀粉；可將部分淀粉消化成麥芽糖，蛋白質(zhì)和脂肪均不能在口腔內(nèi)消化，A不符合題意；

B.食道既沒有消化功能也沒有吸收功能；B不符合題意；

C.胃中含有胃蛋白酶；可以消化蛋白質(zhì)，在胃中蛋白質(zhì)被初步消化為多肽，但胃不能消化脂肪，C符合題意；

D.小腸是消化的主要場(chǎng)所；小腸中的胰液和腸液有分解淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪的酶：能夠把淀粉和麥芽糖最終分解為葡萄糖，將蛋白質(zhì)和多肽最終分解為氨基酸，將脂肪分解為甘油和脂肪酸，D不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】【解析】

試題分析：尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．因此，原尿的成分是：水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等；尿液的成分是：水、無機(jī)鹽、尿素等，所以結(jié)合表格信息可以判斷液體甲是血漿、乙是原尿、丙是尿液．故選B

考點(diǎn)：尿液的形成．【解析】【答案】B5、B【分析】【解析】

試題分析：A；只要是綠色植物都能進(jìn)行光合作用；如綠色的藻類植物、裸子植物等，不符合題意．

B；白菜、蘿卜的種子外有果皮包被著；屬于被子植物，符合題意．

C；只要是綠色植物都能進(jìn)行光合作用；自己制造有機(jī)物，都是自養(yǎng)，不符合題意．

D；蕨類植物、裸子植物、被子植物都有根、莖、葉的分化；不符合題意．

故選：B

考點(diǎn)：被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義．【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】人體八大系統(tǒng)的功能如下：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)；運(yùn)動(dòng)；支持和保護(hù)；消化系統(tǒng)，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)；循環(huán)系統(tǒng)，運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)；呼吸系統(tǒng)，吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系統(tǒng)，泌尿和排尿；神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；內(nèi)分泌系統(tǒng)，分泌激素，通過激素的作用，調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)；生殖系統(tǒng)，生殖。因此具有調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)，其中其主導(dǎo)作用的是神經(jīng)系統(tǒng)。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是知道人體八大系統(tǒng)的功能。7、C【分析】【解答】【解答】綠色汁液主要是葉綠素．酒精能溶解葉綠素；因此踏青歸來，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用酒精．

故選：C．

【分析】酒精溶解葉綠素，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】解：“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”；原產(chǎn)自巴西．上個(gè)世紀(jì)初，有人將這一物種引入我國．讓人意想不到的是，氣候適宜；缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來物種在我國境內(nèi)的很多水域惡性繁殖、瘋長成災(zāi)，甚至威脅到了水域內(nèi)很多其他生物的生存．上述材料說明生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。

故選：CD

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．【解析】【答案】CD9、BCD【分析】解：A；按照人體的形態(tài)和部位；可將人體分為頭、頸、軀干和四肢四部分，故正確；

B；上肢分為肩、上臂、前臂和手；因此上臂、前臂以及肘通常合稱為胳膊，故不正確；

C；軀干部的前面分為胸部和腹部；后面分為背部和腰部．，故不正確；

D；腦、脊髓、肺等都是由不同的組織構(gòu)成的器官；血液的成分包括血漿和血細(xì)胞；具有營養(yǎng)、保護(hù)、運(yùn)輸?shù)茸饔?，屬于結(jié)締組織．不正確．

故選：BCD

按照人體的形態(tài)和部位；可將人體分為頭；頸、軀干、四肢4個(gè)部分．

頭又分為顱部和面部．

頸又分為頸部和項(xiàng)部．

軀干的前面又分為胸；腹、盆部和會(huì)陰；軀干的后面又分為背和腰．

四肢分為上肢和下肢；上肢分為肩；上臂、前臂和手，下肢分為臀、大腿、小腿和足．

熟練掌握病毒、細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及生物體的結(jié)構(gòu)層次，結(jié)合題意，即可解答此題．【解析】BCD10、CD【分析】本題主要考查了歐洲西部、非洲、美洲、亞洲的氣候特點(diǎn)。溫帶海洋性氣候的氣候特點(diǎn)是全年溫和濕潤，降水較均勻，所以湯姆說我們那里是溫帶海洋性氣候，冬暖夏涼，但降水季節(jié)差別很大是錯(cuò)誤的，A錯(cuò)；熱帶草原氣候的氣候特點(diǎn)是全年高溫，分干濕兩季，所以艾琳說我們那里是熱帶草原氣候區(qū)，降水很少，但全年分配很均勻是錯(cuò)誤的，B錯(cuò)；美洲擁有世界上面積最大的熱帶雨林氣候區(qū)，全年降水豐沛，C對(duì)；溫帶季風(fēng)氣候的氣候特點(diǎn)是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，所以張山說我們那里夏季熱，降雨也多，冬季冷，還降雪呢，是溫帶季風(fēng)氣候是正確的，D對(duì)。故選CD?！窘馕觥緾D11、BC【分析】解：A；在取用顯微鏡時(shí)；為了防止顯微鏡脫落下來摔壞顯微鏡，正確的方法是右手握住鏡臂，左手托鏡座．A正確；

B；看到的像較模糊；應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰，粗準(zhǔn)焦螺旋是使鏡筒大幅度升降的，B錯(cuò)誤；

C；在使用顯微鏡觀察時(shí)；兩眼都要同時(shí)睜開．我們是習(xí)慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．但有不少同學(xué)往往做不到這一點(diǎn)，喜歡用右眼睜開、左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實(shí)驗(yàn)的觀察要求的，這種不良習(xí)慣會(huì)造成左眼疲勞，同時(shí)也不能做到邊觀察邊畫圖．C錯(cuò)誤；

D；實(shí)驗(yàn)完畢；把顯微鏡的外表擦拭干凈．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡伸向兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處，把顯微鏡放回原處．D正確；

故選：BC

顯微鏡的使用過程分為：取拿與安放；對(duì)光、觀察和整理四步．

顯微鏡的使用方法初中階段非常重要的知識(shí)點(diǎn)．【解析】BC12、AC【分析】解：AC；談虎色變、望梅止渴；都是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射；

BD；縮手反射、風(fēng)沙進(jìn)眼流淚；都是生來就有的非條件反射．

因此屬于條件反射的是談虎色變；望梅止渴．

故選：AC

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別【解析】AC三、填空題(共7題，共14分)13、微生物【分析】【解答】微生物是指?jìng)€(gè)體微小；結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其獨(dú)特的特點(diǎn)：一是種類繁多，二是分布廣泛，已發(fā)現(xiàn)的微生物達(dá)10萬種以上，新種不斷發(fā)現(xiàn)．可以說微生物無處不有，無處不在，冰川，溫泉，火山口等極端環(huán)境中都有微生物的蹤跡．

故答案為：微生物。

【分析】此題考查的是微生物的知識(shí)，基礎(chǔ)性強(qiáng)，據(jù)此分析解答．14、B；C【分析】解：呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；可見咽既是呼吸的通道也是消化的通道．是氣體和食物共同通道．人在吞咽時(shí)，能夠遮住喉的入口，防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是會(huì)厭軟骨．

故選：B；C．

鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽；之后各走各路，空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎；喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．

關(guān)鍵是理解掌握會(huì)厭軟骨的作用與其結(jié)構(gòu)和位置有關(guān)．【解析】B；C15、略

【分析】試題分析：細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞分裂的基本過程?！窘馕觥俊敬鸢浮?、小、形態(tài)和數(shù)目、相同、加倍（復(fù)制）、216、略

【分析】

由圖示可以看出：①唾液腺；②食道；③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸．

（1）人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．

（2）由圖示可以看出：①唾液腺；②食道；③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸．

（3）胰腺分泌胰液；胰液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所的原因：小腸在消化道內(nèi)最長，約5-6米；小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可對(duì)脂肪、糖類、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化．

（4）能蠕動(dòng)并將食物推入胃的結(jié)構(gòu)是食道；

故答案為：（1）消化道；（2）③肝臟；④胃；（3）胰腺；小腸；（4）食道．

【解析】【答案】本題考查的是食物的消化過程；首先明確消化道的組成．

17、略

【分析】

饅頭在口腔里經(jīng)過牙齒的咀嚼；舌的攪拌，是物理性消化；唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化為麥芽糖，是化學(xué)性消化．

饅頭在口腔里經(jīng)過牙齒的咀嚼；舌的攪拌，使其與唾液充分混合，唾液里有唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化為麥芽糖，所以感到有點(diǎn)甜味．

故答案為；牙齒；舌；唾液．

【解析】【答案】此題考查淀粉在口腔里的消化．

18、略

【分析】

計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種；以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的．疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒，如給少年兒童接種牛痘疫苗能有效的預(yù)防天花病．從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，牛痘疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，不會(huì)使人發(fā)病，但會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)牛痘病毒起到拮抗作用，而對(duì)其它的病原體不起作用．這種免疫屬特異性免疫．天花（Smallpox）是由天花病毒引起的一種烈性傳染病，也是到目前為止，在世界范圍被人類消滅的第一個(gè)傳染?。话侔耸昵埃l(fā)明了預(yù)防天花病的牛痘疫苗．天花病患者的死亡率仍高達(dá)三分之一．后來，發(fā)達(dá)國家通過預(yù)防接種天花疫苗逐步控制了這種疾病，但非洲農(nóng)村仍有流行．自一九六七年開始進(jìn)行最后一次大規(guī)模消滅天花的活動(dòng)．現(xiàn)在，天花病的病毒只保留在一些國家的七個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，以供研究之用．“糖丸”疫苗，可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）．

故答案為：減毒病毒；牛痘疫苗；脊髓灰質(zhì)炎．

【解析】【答案】此題考查的是計(jì)劃免疫的知識(shí)；疫苗是減毒病毒，接種牛痘疫苗可以預(yù)防天花病病，“糖丸”疫苗，可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎據(jù)此答題．

19、略

【分析】【解析】

試題分析：下面是眼球結(jié)構(gòu)圖：

眼球的結(jié)構(gòu)包括眼球壁和內(nèi)容物；圖中的眼球壁包括外膜（6角膜和7鞏膜）；中膜（2虹膜、1睫狀體、8脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（9視網(wǎng)膜）三部分，角膜是無色透明的，里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢，鞏膜白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球，虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色，睫狀體能夠調(diào)節(jié)4晶狀體的曲度，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)上的鏡頭，脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用，視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，內(nèi)容物包括5房水、4晶狀體和11玻璃體，在物像的形成過程中，對(duì)光線起折射作用。

考點(diǎn)：本題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)及功能。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握眼球的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)示意圖記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮垦矍虮趦?nèi)容物外膜中膜內(nèi)膜內(nèi)容物晶狀體四、判斷題(共3題，共6分)20、×【分析】【解答】要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣；保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是對(duì)鼠婦的處理。21、√【分析】解：生物學(xué)是一門自然科學(xué)．研究生物的結(jié)構(gòu)；功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)．生物與人類生活的衣、食、住、行都有著非常密切的關(guān)系；生物學(xué)對(duì)于不斷提高人類的生活水平和生活質(zhì)量，幫助人類與大自然和諧相處都非常重要．例如有關(guān)微生物學(xué)的知識(shí)對(duì)食品生產(chǎn)和食品保存有重要作用．

故答案為：√

生物學(xué)與人類生活的關(guān)系非常密切；食物的來源：地球上的動(dòng)；植物，衣服的原料：棉、麻、毛皮，住房的材料：木材，交通工具用的汽油、柴油的來源：遠(yuǎn)古的生物，預(yù)防針?biāo)靡呙绲膩碓矗何⑸锏鹊葐栴}的研究都離不開生物學(xué)．因此，生物學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥事業(yè)、環(huán)境保護(hù)有密切關(guān)系．

理解掌握生物學(xué)概念及生物學(xué)和人類關(guān)系即可判斷．【解析】√22、√【分析】解答：植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)時(shí)放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。

故答案為：√。

此題考查呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放。

此題考查呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放。是中檔題?！窘馕觥俊涛濉?shí)驗(yàn)探究題(共1題，共9分)23、兩沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)），缺乏說服力；4和5兩個(gè)步驟的順序顛倒應(yīng)將其對(duì)調(diào)存在問題；該實(shí)驗(yàn)只能證明淀粉被唾液消化分解，而不能證明分解的產(chǎn)物是什么【分析】解：（1）“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是：以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→水浴→冷卻→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。該實(shí)驗(yàn)中；只是在實(shí)驗(yàn)組中加入了唾液，沒有設(shè)置在對(duì)照組；再者，應(yīng)先水浴待唾液發(fā)揮并冷卻后再滴加碘液，這樣觀察到的現(xiàn)象才是唾液作用后的現(xiàn)象。

該實(shí)驗(yàn)的方法和步驟中的錯(cuò)誤并加以改正：錯(cuò)誤1：沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；缺乏說服力；錯(cuò)誤2：滴加碘液應(yīng)在水浴并冷卻后，因此步驟4應(yīng)置于步驟5后。

（2）該社團(tuán)同學(xué)所得結(jié)論存在問題；因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)只能證明淀粉被唾液消化分解，而不能證明分解的產(chǎn)物是什么。

故答案為：（1）兩；沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；缺乏說服力；4和5兩個(gè)步驟的順序顛倒應(yīng)將其對(duì)調(diào)；

（2）該社團(tuán)同學(xué)所得結(jié)論存在問題；因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)只能證明淀粉被唾液消化分解；而不能證明分解的產(chǎn)物是什么。

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。

此題考查了探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)步驟?！窘馕觥績蓻]有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（缺乏對(duì)照實(shí)