2025年湘教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷915考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列藥品的取用；需藥匙的是（）

A.酒精。

B.鐵絲。

C.植物油。

D.食鹽。

2、“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是（）A.避免購(gòu)買(mǎi)不需要的物品，少穿化纖材質(zhì)的服裝B.推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文印C.使用手絹代替餐巾紙D.夏天將空調(diào)開(kāi)的很低3、在一密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)20631A.該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為10：9D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g4、人體缺乏維生素rm{C(}簡(jiǎn)寫(xiě)rm{V_{C})}就會(huì)患?jí)难m{.}圖為某品牌維生素rm{C}片說(shuō)明書(shū)的一部分rm{.}根據(jù)信息進(jìn)行的下列計(jì)算，錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.每片含rm{V_{C}}質(zhì)量為rm{10mg}B.若成人每天對(duì)rm{V_{C}}的最低需要量為rm{60mg}每天可服用該品牌維生素rm{C}片rm{3}次C.rm{V_{C}}中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為rm{9}rm{1}rm{12}D.rm{V_{C}}中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{30%}5、將rm{10g}氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃并充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)還剩余rm{1g}氫氣，原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1:9}B.rm{1:8}C.rm{1:4}D.rm{2:1}6、已知rm{1}個(gè)rm{C-12}原子的質(zhì)量為rm{akg}則實(shí)際質(zhì)量為rm{bkg}的另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{12b/akg}B.rm{12b/a}C.rm{12a/b}D.rm{12a/bkg}7、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()

A.傾倒液體B.給試管里的液體加熱

C.點(diǎn)燃酒精燈D.取用藥品評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要?dú)怏w。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好。

9、關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)；下列說(shuō)法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時(shí)水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

10、以下跟酒精燈有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.11、甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C.化學(xué)變化中分子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)均不變D.該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變12、如圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和B.物質(zhì)乙屬于生成物C.甲可能是單質(zhì)D.此化學(xué)反應(yīng)是化合反應(yīng)13、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動(dòng)性順序；做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、通實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出空氣由______和______組成．15、煤氣中的主要成分是一氧化碳；通常情況下，它是一種沒(méi)有顏色；沒(méi)有氣味的氣體．為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--硫醚．當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，人們可以從硫醚的氣味察覺(jué)到煤氣泄漏了，以便及時(shí)采取措施．1L一氧化碳約重1.25g左右，密度與空氣接近．一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳．一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳．通過(guò)以上信息可概括出：

（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有______、______、______、______；

（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有______、______．

（3）用文字表達(dá)式表示一氧化碳能發(fā)生的化學(xué)變化______、______．16、____是自然界存在的最硬物質(zhì)，____是最軟的礦物之一，它們物理性質(zhì)存在差異是因?yàn)闉開(kāi)___，他們的化學(xué)性質(zhì)_____________rm{(}填____或____rm{)}常溫下，他們的化學(xué)性質(zhì)____rm{(}填____或____rm{)}在點(diǎn)燃的條件下，碳跟充足的氧氣反應(yīng)生成____，當(dāng)氧氣不充足，則生成____。17、化學(xué)課外活動(dòng)小組從rm{KCl}rm{K_{2}SO_{4}}rm{NH_{4}HCO_{3}}rm{NH_{4}Cl}中任選兩種固體混合即可制到“鉀；氮復(fù)合肥料”；同學(xué)們欲從其中抽取一份作為樣品探究其成分．

供選試劑：稀鹽酸；稀硫酸；rm{BaCl_{2}}溶液；rm{AgNO_{3}}溶液；蒸餾水。

rm{(1)}【做出猜想】

猜想rm{1}rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}猜想rm{2}rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}

猜想rm{3}rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}猜想rm{4}______．

rm{(2)}【設(shè)計(jì)方案】若要證明猜想rm{2}成立，小明提出先用rm{AgNO_{3}}溶液確定是否含有rm{KCl}該方案______rm{(}填“合理”或“不合理”rm{)}其理由是______；小紅提出先確定是否含有rm{NH_{4}HCO_{3}}則應(yīng)選擇的試劑為_(kāi)_____．

rm{(3)}【實(shí)驗(yàn)探究】rm{(}提示：碳酸氫鋇溶于水rm{)}

。實(shí)驗(yàn)操作可能的現(xiàn)象結(jié)論操作rm{1}____________

猜想rm{3}成立操作rm{2}____________18、如圖為木炭在氧氣中燃燒；并驗(yàn)證生成物的實(shí)驗(yàn)操作流程：

rm{(1)}在實(shí)驗(yàn)rm{C}中我們觀察到的現(xiàn)象是________________________。

rm{(2)}為了使木炭與氧氣充分反應(yīng)，將木炭加熱至紅熱后插入集氣瓶的正確操作是_______________。

rm{(3)D}操作中燒杯里的液體是rm{壟脵}________________，倒入集氣瓶，振蕩后集氣瓶?jī)?nèi)觀察到的現(xiàn)象是rm{壟脷}___________________________。19、寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式．

（1）一種物質(zhì)加熱生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)．____

（2）兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)．____

（3）兩種溶液之問(wèn)的中和反應(yīng)．____

（4）兩種無(wú)色溶液之問(wèn)的復(fù)分解反應(yīng)．____．20、試用你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)問(wèn)題或現(xiàn)象：

（1）焊接金屬鐵時(shí)，常用到稀鹽酸，其作用是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___；

（2）煤礦的礦井中嚴(yán)禁煙火，這是為了防止____；

（3）白磷著火點(diǎn)是40℃，把一塊白磷投入開(kāi)水中，白磷不發(fā)生燃燒，其原因是____；

（4）農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸}生土壤，原因是____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共12分)21、將如圖所示實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱(chēng)填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用______；

（2）給物質(zhì)加熱時(shí)，需要用______；

（3）量取一定量體積的液體時(shí)，需要用______；

（4）能被加熱的儀器是______．22、如圖所示，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{K}rm{L}rm{X}rm{Y}都是初中常見(jiàn)的物質(zhì)。rm{A}是氧化物，可作干燥劑，已知rm{F}rm{K}常溫下為無(wú)色液體，且組成元素相同，rm{G}rm{L}rm{X}rm{E}都是黑色固體，rm{X}rm{E}為單質(zhì)，rm{G}rm{L}為氧化物。rm{(}通常情況下rm{)B}rm{D}rm{H}為氣體，它們之間發(fā)生如圖變化，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷。rm{(}部分條件已省略rm{)}

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}由rm{A隆煤C}的過(guò)程中是________rm{(}填“放出”或“吸收”rm{)}熱量的。

rm{(2)}貝殼的主要成分是_________rm{(}填名稱(chēng)rm{)}貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式：__________。

rm{(3)B隆煤D}的化學(xué)方程式___________。

rm{(4)B}的固體的用途是____________。

rm{(5)E}與rm{H}生成rm{L}的現(xiàn)象是___________。23、rm{28}現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，rm{B}跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成rm{B}和一種紅色固體rm{E}其中rm{B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}rm{(1)}根據(jù)上述現(xiàn)象，寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{(2)}寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式rm{B+D隆煤A}____rm{A+C隆煤E+B}____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

藥匙用于固體粉末狀藥品的取用．

A；酒精是液體；取用不能用藥匙，故錯(cuò)誤；

B；鐵絲不是粉末狀的；取用不能用藥匙，故錯(cuò)誤；

C；植物油是液體；取用不能用藥匙，故錯(cuò)誤；

D；食鹽是粉末狀的固體；適合用藥匙取用，故正確．

故選D．

【解析】【答案】首先了解藥匙的作用是用于固體粉末狀藥品的取用；然后看選項(xiàng)中可適用的藥品即可．

2、D【分析】【解答】A；化纖材料主要以化石資源為原料；少穿化纖材質(zhì)的服裝可以減少化石燃料的使用以減少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”的精神；

B；推廣無(wú)紙化辦公；使用再生紙且雙面打印文印可以減少森林破壞，增加二氧化碳的消耗兩方面實(shí)現(xiàn)減少空氣中二氧化碳的含量，符合“低碳生活”的精神；

C；餐巾紙是以大量植物為原料；使用手絹代替餐巾紙，可以減少這方面的消耗．符合“低碳生活”的精神；

D；將空調(diào)開(kāi)得很低要消耗大量的電能；不符合“低碳生活”的精神；

故選：D．

【分析】根據(jù)定義：“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化．主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)．進(jìn)行分析作答．3、B【分析】解：

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；所以待測(cè)值=4+1+42+10-20-6-31=0；根據(jù)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，可以判斷反應(yīng)物為：甲和丙，而生成物為乙和丁，所以可以判斷該反應(yīng)不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；

B；參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為：（4g-0g）：（42g-6g）=4：36g=1：9；故B正確；

C；根據(jù)化學(xué)方程式的意義可以知道；參加反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于跟物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量與其化學(xué)計(jì)量數(shù)的積的比值，由于不知道反應(yīng)中乙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)，所以無(wú)從判斷反應(yīng)中乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量的比，故C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)A的解答可以知道；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷；再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類(lèi)型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出反應(yīng)后甲的質(zhì)量．

本題難度不大，根據(jù)質(zhì)量守恒定律認(rèn)真分析各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B4、D【分析】解：rm{A}某品牌維生素rm{C}片說(shuō)明書(shū)的一部分，每片維生素rm{C}片含rm{V_{C}100mg}其中含rm{V_{C}10%}故每片含rm{V_{C}}的質(zhì)量為rm{100mg隆脕10%=10mg}故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、根據(jù)說(shuō)明書(shū)信息，每片含rm{V_{C}}質(zhì)量為rm{10mg}每次服用rm{2}片，若成人每天對(duì)rm{V_{C}}的最低需要量為rm{60mg}則每天可服用該品牌維生素rm{C}片rm{60mg隆脗(10mg隆脕2)=3}次；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、rm{V_{C}}中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕6)}rm{(1隆脕8)}rm{(16隆脕6)=9}rm{1}rm{12}故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D、rm{V_{C}}中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times8+16times6}隆脕100%=40.9%}故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選D．

A、由某品牌維生素rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times

8+16times6}隆脕100%=40.9%}片說(shuō)明書(shū)的一部分，每片維生素rm{C}片含rm{C}其中含rm{V_{C}100mg}據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

B、由題意，若成人每天對(duì)rm{V_{C}10%}的最低需要量為rm{V_{C}}根據(jù)說(shuō)明書(shū)信息，進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{60mg}各原子的相對(duì)原子質(zhì)量rm{=}原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，以某品牌維生素rm{隆脕}片說(shuō)明書(shū)的一部分為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力．rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}【解析】rm{D}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、B【分析】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的定義，此題中相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為rm{akg隆脕1/12}則另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為：rm{bkg/(akg隆脕1/12)=12b/a}相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“rm{1}”，常省略不寫(xiě)?！窘馕觥縭m{B}7、A【分析】略【解析】rm{A}二、多選題(共6題，共12分)8、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；二氧化碳含量增多會(huì)造成溫室效應(yīng)；導(dǎo)致全球氣候變暖，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進(jìn)蔬菜生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當(dāng)大棚中的濃度過(guò)高時(shí)，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過(guò)高會(huì)使人缺氧窒息，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測(cè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

9、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說(shuō)法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，故C說(shuō)法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說(shuō)法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2；通過(guò)水電解的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

10、AC【分析】解：

A；向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會(huì)引發(fā)意外事故，但圖中沒(méi)有點(diǎn)燃，操作正確，故A正確；

B；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；用火柴點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，故B錯(cuò)誤；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{A}rm{C}．

A；絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會(huì)引發(fā)意外事故；

B；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，防止有水生成；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)．

掌握酒精燈的使用方法及其注意事項(xiàng)；掌握加熱固體的方法．【解析】rm{AC}11、BD【分析】解：rm{A}由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變r(jià)m{.}故A錯(cuò)誤；

B、由微粒的變化可知，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合rm{.}故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中分子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都發(fā)生了變化rm{.}故C錯(cuò)誤；

D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變r(jià)m{.}故D正確．

故選BD．

觀察反應(yīng)的微觀示意圖；根據(jù)微粒的變化，分析分子；原子的變化，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等．

本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，在rm{t_{1}}時(shí)；參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲；乙的質(zhì)量之和，但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和，因?yàn)榇藭r(shí)丙還沒(méi)有反應(yīng)完全，故錯(cuò)誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故丙一定不能是單質(zhì)，而甲可以是單質(zhì)；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”，是分解反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選BC．

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進(jìn)行判斷；

B；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；可以據(jù)此結(jié)合圖象判斷出反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)，進(jìn)行解答即可．

要想解答好這類(lèi)題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)rm{.}然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}13、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動(dòng)性強(qiáng)于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動(dòng)性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動(dòng)性強(qiáng)于銀，而Z無(wú)變化，故z的活動(dòng)性比銀弱，總結(jié)得活動(dòng)性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其運(yùn)用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

本題考查了金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷，解此類(lèi)題時(shí)就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動(dòng)性的相對(duì)比較，最后再進(jìn)行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】解：空氣中各質(zhì)組成及其體積分為：氮?dú)猓?%；氣：21%、稀有氣：.94%二氧化碳：3%、其它氣及：003%；以說(shuō)空氣中主要成分是氮?dú)庋鯕猓?/p>

案：氮?dú)庋鯕猓?/p>

據(jù)空氣中各物質(zhì)組成及體積分來(lái)進(jìn)行斷．

熟空氣中各成分及分，知道空氣中的主氣體，哪體多，哪種氣體最少．【解析】氮?dú)?；氧?5、略

【分析】解：（1）由題意可知；一氧化碳的物理性質(zhì)沒(méi)有顏色；沒(méi)有氣味、氣體、密度與空氣接近等性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；

（2）一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)；生成鐵和二氧化碳，在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

（3）一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的恩子變大時(shí)分別是：一氧化碳+氧氣二氧化碳；一氧化碳+三氧化二鐵鐵+二氧化碳．

故答為：（1）沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、氣體、密度與空氣接近；（2）一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳；（3）一氧化碳+氧氣二氧化碳；一氧化碳+三氧化二鐵鐵+二氧化碳．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式．

本題考查了一氧化碳性質(zhì)的判斷以及文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．【解析】沒(méi)有顏色；沒(méi)有氣味；氣體；密度與空氣接近；一氧化碳能燃燒產(chǎn)生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳；一氧化碳+氧氣二氧化碳；一氧化碳+三氧化二鐵鐵+二氧化碳16、金剛石石墨碳原子的排列方式不同相似穩(wěn)定二氧化碳一氧化碳【分析】【分析】本題考查碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹拷饎偸亲匀唤绱嬖诘淖钣参镔|(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，它們物理性質(zhì)存在差異是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌麄兊幕瘜W(xué)性質(zhì)相似，常溫下，他們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在點(diǎn)燃的條件下，碳跟充足的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，當(dāng)氧氣不充足，則生成一氧化碳。故答案為：金剛石；石墨；碳原子的排列方式不同；相似；穩(wěn)定；二氧化碳；一氧化碳。【解析】金剛石石墨碳原子的排列方式不同相似穩(wěn)定二氧化碳一氧化碳17、K2SO4和NH4Cl；不同意；因?yàn)锳gNO3也可以與NH4Cl反應(yīng)生成AgCl沉淀，不能確定是否有KCl；稀鹽酸或稀硫酸；取少量樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸（或稀硫酸）．；有氣泡冒出；另取少量樣品于另一試管中，加蒸餾水溶解，滴加BaCl2溶液，振蕩；產(chǎn)生白色沉淀【分析】解：rm{(1)}所抽樣品的成分有rm{4}種可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}也可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}也可能是rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}也可能是rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)壟脵}不能先用rm{AgNO_{3}}溶液確定是否含有rm{KCl}這是因?yàn)槁然@和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀氯化銀；

rm{壟脷}如果要先確定是否含有rm{NH_{4}HCO_{3}}則可以選擇的試劑是稀鹽酸或稀硫酸，因?yàn)樘妓釟滗@能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨；水和二氧化碳，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)操作rm{1}取少量固體于試管中；滴加適量的稀鹽酸或稀硫酸，產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明固體中含有碳酸氫銨；

實(shí)驗(yàn)操作rm{2}另取少量固體于另一支試管中；加足量的蒸餾水溶解，滴加適量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明固體中含有硫酸鉀；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)rm{3}成立．

答案：

rm{(1)}【做出猜想】rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}【設(shè)計(jì)方案】rm{壟脵}不同意，因?yàn)閞m{AgNO_{3}}也可以與rm{NH_{4}Cl}反應(yīng)生成rm{AgCl}沉淀，不能確定是否有rm{KCl}

rm{壟脷}稀鹽酸或稀硫酸。

rm{(3)}【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論步驟rm{1}取少量樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸rm{(}或稀硫酸rm{)}．有氣泡冒出猜想rm{3}成立步驟rm{2}另取少量樣品于另一試管中，加蒸餾水溶解，滴加rm{BaCl_{2}}溶液，振蕩產(chǎn)生白色沉淀

rm{(1)}所抽樣品的成分可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}或rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}或rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}或rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}氯化鉀；氯化銨都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀；

碳酸氫銨能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨；水和二氧化碳；能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳；

rm{(3)}氯化鉀；氯化銨都不能和稀鹽酸、稀硫酸、氯化鋇反應(yīng)；碳酸氫銨能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳；硫酸鉀能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}不同意；因?yàn)閞m{AgNO_{3}}也可以與rm{NH_{4}Cl}反應(yīng)生成rm{AgCl}沉淀，不能確定是否有rm{KCl}稀鹽酸或稀硫酸；取少量樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸rm{(}或稀硫酸rm{).}有氣泡冒出；另取少量樣品于另一試管中，加蒸餾水溶解，滴加rm{BaCl_{2}}溶液，振蕩；產(chǎn)生白色沉淀18、略

【分析】解：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{C}是木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放出大量的熱。

rm{(2)}為了防止氧氣受熱膨脹逸出集氣瓶；為了使木炭與氧氣充分反應(yīng)，將木炭加熱至紅熱后插入集氣瓶的正確操作是：由上而下緩慢伸入。

rm{(3)}由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以，在rm{D}整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是：檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w；所以燒杯中的物質(zhì)是澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁。

故答為：rm{(1)}發(fā)出白光，放出大量的熱；rm{(2)}由上而下緩慢伸入；rm{(3)}澄清的石灰水；澄清石灰水變渾濁。

rm{(1)}根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象回答；

rm{(2)}根據(jù)氣體受熱膨脹分析；

rm{(3)}根據(jù)木炭燃燒生成的產(chǎn)物的性質(zhì)分析回答。

本題通過(guò)木炭的燃燒考查了常用儀器的使用、燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的檢驗(yàn)等知識(shí)，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥縭m{(1)}發(fā)出白光；放出大量的熱；

rm{(2)}由上而下緩慢伸入；

rm{(3)}澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁。19、略

【分析】

（1）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合題目要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑

（2）碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，符合題目要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2；

（3）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，為中和反應(yīng)，符合題目要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O；

（4）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉的反應(yīng)，符合題目要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

故答案為：（1）CaCO3CaO+CO2↑

（2）C+O2CO2

（3）NaOH+HCl═NaCl+H2O

（4）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】分解反應(yīng)是指有一種反應(yīng)物分解生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)．

化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．

酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)為中和反應(yīng)；

由兩種化合物互相交換成分；生成另外兩種化合物的反應(yīng)，叫做復(fù)分解反應(yīng)．

20、略

【分析】

（1）在焊接或電鍍金屬時(shí)，常用的稀鹽酸，其作用是除去金屬表面的銹；化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HC1═2FeC13+3H2O

（2）煤礦的礦井中嚴(yán)禁煙火；這是因?yàn)榈V井中有煤粉塵及甲烷等可燃性氣體，遇火會(huì)發(fā)生爆炸；

（3）白磷的著火點(diǎn)是40℃．把一塊白磷投到盛有開(kāi)水的燒杯中；白磷卻不發(fā)生燃燒，原因是水中沒(méi)有支持燃燒的氧氣，白磷沒(méi)有與氧氣接觸；

（4）熟石灰呈堿性；能與酸反應(yīng)，因此可改良酸}生土壤．

故答案為：

（1）除鐵銹；Fe2O3+6HC1═2FeC13+3H2O

（2）煤粉塵及甲烷氣體遇火燃燒發(fā)生爆炸．

（3）白磷未與O2接觸．

（4）中和土壤酸性．

【解析】【答案】（1）鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)；

（2）可燃性氣體與空氣混合；與火花易發(fā)生爆炸；

（3）燃燒要同時(shí)具備燃燒的兩個(gè)條件；

（4）中和反應(yīng)原理解答。

四、推斷題(共3題，共12分)21、略

【分析】解：（1）吸取和滴加少量液體時(shí)；需要用膠頭滴管，故填：膠頭滴管；

（2）給物質(zhì)加熱時(shí)；需要用酒精燈，故填：酒精燈；

（3）量取一定量體積的液體時(shí)；需要用量筒，故填；量筒；

（4）能被加熱的儀器是試管和燒杯；故填：試管；燒杯．

根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)；用途選擇判斷即可．

本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，屬于容易題，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱(chēng)及用途．【解析】膠頭滴管；酒精燈；量筒；試管、燒杯22、（1）放出

（2）碳酸鈣

（3）

（4）人工降雨或致冷劑

（5）劇烈燃燒，放出大量熱量，火星四射，生成黑色固體【分析】【分析】本題為推斷題，熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的分類(lèi)、組成、性質(zhì)，物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{A}是氧化物，可作干燥劑，可知rm{A}為rm{CaO}已知rm{F}rm{K}常溫下為無(wú)色液體，且組成元素相同，rm{A}與rm{K}反應(yīng)，則rm{K}為rm{H_{2}O}rm{F}為rm{H_{2}O_{2}}rm{C}為rm{Ca(OH)_{2}}貝殼主要成分為碳酸鈣，高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，則rm{B}為二氧化碳，rm{X}為黑色單質(zhì)，與rm{B}能反應(yīng)，可知rm{X}為碳，則rm{D}為一氧化碳；rm{G}是黑色固體，加入rm{F}中生成rm{H}和rm{K(}水rm{)}則rm{G}為二氧化錳，rm{H}為氧氣，rm{D}為一氧化碳，能與rm{Y}反應(yīng)生成黑色單只rm{E}可推知rm{E}為鐵粉，rm{Y}為鐵的氧化物，rm{L}為黑色氧化物，是rm{E(}鐵rm{)}與rm{H(}氧氣rm{)}反應(yīng)得到，則rm{L}為四氧化三鐵。rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}由rm{A隆煤C}的過(guò)程是氧化鈣與水反應(yīng)，是