部編人教版道德與法治八年級下冊《5.1 基本經(jīng)濟制度》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治八年級下冊《5.1基本經(jīng)濟制度》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：5.1基本經(jīng)濟制度

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的了解和把握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放一段與基本經(jīng)濟制度相關(guān)的新聞視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解基本經(jīng)濟制度的同時，也能積極參與討論，提高了學生的學習興趣和參與度。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，能夠針對學生的疑問進行耐心解答。學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度也較高。在小組合作學習過程中，學生之間能夠積極互動，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放視頻、展示圖片等形式，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前為學生明確了學習目標，讓學生在學習過程中有明確的學習方向。通過課堂觀察，可以看出學生在本節(jié)課中基本達到了預(yù)期的學習目標，對基本經(jīng)濟制度有了較為全面的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對基本經(jīng)濟制度的相關(guān)知識點有了較為深入的理解和記憶。在課堂討論和小組合作中，學生能夠運用所學知識進行分析、討論，并能夠結(jié)合實際情況進行思考。同時，學生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識進行問題的分析和解決。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學生正確看待基本經(jīng)濟制度，認識到其對于國家和社會的重要性。在課堂氛圍中，學生表現(xiàn)出對基本經(jīng)濟制度的尊重和認同，有助于促進學生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好。教師對教學內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，學生參與度高，對知識的掌握程度較好。同時，教師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，有助于學生的全面發(fā)展。但在課堂管理方面，可以進一步加強學生的自主學習能力和合作能力的培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，授課教師對教學內(nèi)容掌握熟練，教學方法靈活多樣，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導(dǎo)和激勵，使學生在課堂上保持積極的思考和學習態(tài)度，對基本經(jīng)濟制度有了深入的理解和掌握。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保學生能夠更好地集中注意力。其次，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)學生的自主學習能力。此外，教師可以進一步加強與學生的互動，提高學生的參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^