人教部編版八年級道德與法治上冊：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽課評課記錄2

人教部編版八年級道德與法治上冊：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和實際案例，有助于學(xué)生對知識點的理解和記憶。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放網(wǎng)絡(luò)改變世界的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的思考。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，深入淺出地講解了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。在講授過程中，張華老師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻繁，提問、回答、討論等方式貫穿于整個課堂，有效提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，主動參與課堂討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，按時完成課堂任務(wù)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了課堂內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的利與弊以及正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法等方面。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對網(wǎng)絡(luò)有了更深入的了解，并能夠提出自己的觀點和見解。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對網(wǎng)絡(luò)的基本概念有了清晰的認(rèn)識，能夠說出網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并且能夠舉出相關(guān)的例子。此外，學(xué)生們還能夠運(yùn)用所學(xué)知識，正確使用網(wǎng)絡(luò)，展現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)改變世界的例子，學(xué)生們認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，同時也意識到了網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。他們學(xué)會了如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全，培養(yǎng)了正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德觀念。此外，學(xué)生們在課堂討論中表現(xiàn)出了對網(wǎng)絡(luò)使用的責(zé)任感和自律意識，顯示出對情感態(tài)度價值觀的重視和理解。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的教學(xué)功底、生動的教學(xué)方式和對學(xué)生的關(guān)心引導(dǎo)，成功地將網(wǎng)絡(luò)改變世界的知識傳遞給了學(xué)生們。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師可以在課堂導(dǎo)入階段更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源，以更具時代感的案例吸引學(xué)生的注意力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。最后，建議張華老師在布置作業(yè)時，能夠更多地將理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對張華老師后續(xù)的課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解教學(xué)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議學(xué)校為張華老師提供更多的教學(xué)培訓(xùn)和研討機(jī)會，幫助她掌握更多的教學(xué)方法和技巧。同時，學(xué)校也可以教學(xué)觀摩活動，讓張華老師有機(jī)會與其他優(yōu)秀老師