人教版七年級道德與法治七年級上冊聽課評課記錄：第三單元　師長情誼第七課　親情之愛第三課時　讓家更美好

人教版七年級道德與法治七年級上冊聽課評課記錄：第三單元師長情誼第七課親情之愛第三課時讓家更美好一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元師長情誼第七課親情之愛第三課時讓家更美好

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一個發(fā)生在家庭中的溫馨故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和情感共鳴。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言生動、條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，討論熱烈，張老師能夠及時給予引導(dǎo)和反饋。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動頻繁，提問、回答、引導(dǎo)等環(huán)節(jié)流暢。學(xué)生們積極參與，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠相互幫助、共同進步。

5.課堂管理

張老師有效控制了課堂紀律，學(xué)生們能夠遵守紀律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的運用豐富了教學(xué)形式，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解親情的重要性，學(xué)會表達對家人的愛和關(guān)心，以及培養(yǎng)學(xué)生的家庭責任感和團隊合作意識。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動的設(shè)計，學(xué)生們在課堂上積極參與，對以上目標有了較好的理解和內(nèi)化，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的講解和小組討論中，對親情之愛的概念有了深入的理解，并能舉例說明。同時，通過實踐活動，學(xué)生們掌握了如何用行動和語言表達對家人的愛和關(guān)心。對于家庭責任感和團隊合作意識的培養(yǎng)，學(xué)生們也通過角色扮演和小組合作有了實際的體驗和認識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，更重視學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在張老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們認識到了家庭的重要性，體會到了親情的溫暖，從而更加珍惜和感激家人。同時，通過團隊合作和互相幫助，學(xué)生們培養(yǎng)了責任感和合作意識，這對于他們的全面發(fā)展有著積極的影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師對教材內(nèi)容的把握準確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂氛圍溫馨，學(xué)生們在輕松的環(huán)境中學(xué)會了如何表達對家人的愛和關(guān)心，同時也培養(yǎng)了家庭責任感和團隊合作意識。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⑶楦袘B(tài)度和價值觀的教育融入到知識傳授中，使學(xué)生們在獲得知識的同時，也能在情感和價值觀上得到提升。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，讓學(xué)生通過自己的實踐來理解和體驗親情之愛。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上課堂進度。此外，張老師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如在線互動、多媒體教學(xué)等，來豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整，并進一步了解學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中的反饋。同時，可以教師培