人教部編版歷史七年級下冊第16課 《明朝的科技、建筑與文學(xué)》 聽課評課記錄2

人教部編版歷史七年級下冊：：第16課《明朝的科技、建筑與文學(xué)》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第16課《明朝的科技、建筑與文學(xué)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于明朝科技、建筑與文學(xué)的短視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，問題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、短視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)生在本節(jié)課中基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。特別是對于明朝科技、建筑與文學(xué)方面的知識點(diǎn)，學(xué)生們掌握得較好。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對明朝科技、建筑與文學(xué)方面的知識點(diǎn)有了深入的理解和記憶。例如，學(xué)生們能夠清楚地說出明朝的主要科技成就、建筑特點(diǎn)以及文學(xué)特點(diǎn)等。同時(shí)，學(xué)生們在討論過程中，也能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，對相關(guān)問題進(jìn)行分析和解答。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們了解了明朝的科技、建筑與文學(xué)，還激發(fā)了他們對歷史的興趣，培養(yǎng)了他們的愛國情懷。在討論過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出對我國古代文明的自豪感，對歷史人物和事件有了更加全面的認(rèn)識。此外，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們在互動(dòng)交流中學(xué)會了尊重他人、傾聽他人，提高了人際溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對本節(jié)課的整體印象非常好。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。特別是在課堂互動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入歷史故事、圖片等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提問、解答，以提高他們的合作能力和溝通能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢园才牌渌麣v史教研組成員進(jìn)行聽課，共同探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的問題。同時(shí)，可以組織一些教師培訓(xùn)活動(dòng)，如教學(xué)研討會、