校園安全聽評(píng)課記錄

校園安全聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：校園安全

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：學(xué)校教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個(gè)真實(shí)的校園安全事故案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過程中，語言簡練、條理清晰；在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論時(shí)能夠積極發(fā)言，互相補(bǔ)充。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在課堂上，使用了多媒體設(shè)備展示相關(guān)的事故案例，使學(xué)生更加直觀地理解校園安全的知識(shí)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的校園安全知識(shí)掌握和自我保護(hù)技能提升的雙重目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)校園安全的知識(shí)有了更深刻的理解，并在小組討論中展示了如何運(yùn)用這些知識(shí)來保護(hù)自己。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)校園安全的各個(gè)方面有了較為全面的了解，如交通安全、樓梯安全、體育活動(dòng)安全等。在技能掌握方面，學(xué)生們通過模擬演練和小組合作，學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保護(hù)自己，以及如何預(yù)防潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了積極成效。張華老師通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)生們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出對(duì)生命的尊重和對(duì)他人安全的關(guān)心，顯示出良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來看，張華老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面都取得了明顯的進(jìn)步。建議在今后的教學(xué)中，張華老師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，增加更多貼近學(xué)生生活的案例，以提高教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升他們的安全技能和自我保護(hù)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且有效，課堂氣氛活躍，學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)了校園安全知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生的參與，以確保所有學(xué)生都能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以考慮引入更多互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲或情景模擬，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和安全意識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行再次聽課，以便對(duì)比教學(xué)效果的改進(jìn)情況。同時(shí)，可以定期的教師培訓(xùn)