蘇人版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)6.1《共享發(fā)展成果》聽課評(píng)課記錄1

蘇人版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)6.1《共享發(fā)展成果》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《共享發(fā)展成果》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于我國(guó)共享發(fā)展成果的視頻，引起了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出，通過生動(dòng)的案例使學(xué)生更好地理解了共享發(fā)展成果的含義。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。他鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，使學(xué)生在互動(dòng)中收獲知識(shí)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講、做好筆記，參與課堂討論積極熱情，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際需求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)共享發(fā)展成果的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，理解了共享發(fā)展的重要性。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)共享發(fā)展成果的概念有了深入的理解，并能舉例說明共享發(fā)展在生活中的具體體現(xiàn)。此外，學(xué)生們還能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，展示了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過生動(dòng)的案例和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到共享發(fā)展成果對(duì)于社會(huì)的重要性，激發(fā)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)共享發(fā)展理念的認(rèn)同，愿意為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，將抽象的共享發(fā)展理念具體化，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動(dòng)有趣，以吸引所有學(xué)生的注意力。其次，討論環(huán)節(jié)可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最后，張華老師可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)來體驗(yàn)共享發(fā)展的重要性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察?？梢远ㄆ诮?/p>