專題05 中國(guó)對(duì)外關(guān)系與人類命運(yùn)共同體（講練）

專題05中國(guó)對(duì)外關(guān)系與人類命運(yùn)共同體考點(diǎn)要求課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)中國(guó)古代對(duì)外交往外交是國(guó)家生活中的大事，是內(nèi)政的延續(xù)。中國(guó)的對(duì)外關(guān)系從古至今經(jīng)歷了一個(gè)不斷變化的過程，總體特點(diǎn)是外交與國(guó)力密切相關(guān)，也與統(tǒng)治者的政策相關(guān)，同時(shí)國(guó)際環(huán)境也會(huì)影響外交政策的制定和發(fā)展。（唯物史觀、歷史解釋、史料實(shí)證、家國(guó)情懷）1．古代外交側(cè)重點(diǎn)放在漢唐絲綢之路、宋元海上絲綢之路，鄭和下西洋和閉關(guān)鎖國(guó)，認(rèn)識(shí)開放性外交帶來的積極影響。2．近代外交應(yīng)從政府和外國(guó)列強(qiáng)的侵略角度去理解屈辱為主的外交，同時(shí)注意這一時(shí)期外交艱難走上近代化。3．現(xiàn)代外交側(cè)重中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)的外交才逐步化被動(dòng)為主動(dòng)，從點(diǎn)、線、面到全方位，從周邊到世界，從發(fā)展中國(guó)家到發(fā)達(dá)國(guó)家，從和平共處到人類命運(yùn)共同體。中國(guó)近代屈辱外交中國(guó)現(xiàn)代外交成就新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交知識(shí)建構(gòu)

考點(diǎn)一中國(guó)古代對(duì)外交往核心知識(shí)梳理中國(guó)古代對(duì)外交往（1）西漢：①?gòu)堯q通西域（漢武帝），作用：加強(qiáng)漢朝和西域各國(guó)的友好往來和經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)；②海陸絲綢之路，作用：成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。（2）唐朝：①遣唐使、鑒真東渡（唐玄宗），作用：對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)；②玄奘西行（唐太宗），作用：玄奘回國(guó)后主持譯經(jīng)工作，為中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)；根據(jù)他的口述由其弟子記錄成書的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)；③唐都長(zhǎng)安，國(guó)際性大都會(huì)，作用：體現(xiàn)兼收并蓄、開放包容的氣象。（3）宋朝：鼓勵(lì)海外貿(mào)易并設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)（市舶司）進(jìn)行管理，作用：促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化交往和兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮。（4）元朝：馬可·波羅來華（元世祖忽必烈），亞歐商道暢通，作用：其游記《馬可·波羅行紀(jì)》反映了中國(guó)的富庶和先進(jìn)，激起了歐洲人對(duì)東方世界的極大向往，促進(jìn)新航路的開辟。（5）明朝：①鄭和下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，作用：世界航海史上的空前壯舉，比歐洲遠(yuǎn)洋航行早半個(gè)多世紀(jì)增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好來往；②戚繼光抗倭（日本），對(duì)象：日本的一些武士和奸商，地點(diǎn)：浙江（臺(tái)州九戰(zhàn)九捷）、福建、廣東，作用：維護(hù)了國(guó)家穩(wěn)定，保證了東南地區(qū)人們的正常生活。（6）清朝：①鄭成功收復(fù)臺(tái)灣（荷蘭），作用：1）維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，2）對(duì)臺(tái)灣的開發(fā)和發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)，3）對(duì)亞洲其他國(guó)家也間接起到保護(hù)作用；②兩次雅克薩之戰(zhàn)（沙俄），康熙帝組織反抗，作用：中俄簽訂第一個(gè)邊界條約——《尼布楚條約》；從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都?xì)w屬中國(guó)。③閉關(guān)鎖國(guó)（嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易），作用：1）面對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)，曾起到過一定的自衛(wèi)作用；2）使中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。知識(shí)拓展：中國(guó)古代對(duì)外政策及對(duì)外內(nèi)容的基本走向?qū)W科素養(yǎng)探究核心素養(yǎng)-時(shí)空觀念絲綢之路的開通，是中國(guó)主動(dòng)走向世界和實(shí)施對(duì)外開放的必然結(jié)果。絲綢之路貿(mào)易的歷史經(jīng)驗(yàn)已多次證明，國(guó)家強(qiáng)盛，社會(huì)安定及友好關(guān)系的建立，是對(duì)外開放、商貿(mào)發(fā)展和文化交流的前提和基礎(chǔ)……絲綢之路的形成和運(yùn)行，是中國(guó)主動(dòng)走向世界，發(fā)展外交關(guān)系和實(shí)施對(duì)外開放的政治之路、外交之路和開放之路。它也成為古代中國(guó)走向世界、引領(lǐng)世界、對(duì)外交流、國(guó)家富強(qiáng)、文明昌盛、文化繁榮的典型象征和永恒記憶?！弘H春《絲綢之路：絲綢之路歷史沿革》【命題角度】探究：中國(guó)古代對(duì)外交往有哪些條件？對(duì)于古代對(duì)外交往應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)？【參考答案】（1）條件：①政治：國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定，先進(jìn)的政治制度是發(fā)展對(duì)外關(guān)系的重要基礎(chǔ)。②經(jīng)濟(jì)：繁榮的經(jīng)濟(jì)、發(fā)達(dá)的交通（海陸）、先進(jìn)的工具（造船、航海技術(shù)）是客觀條件。③政策：統(tǒng)治者實(shí)行開放的對(duì)外政策是主觀條件。（2）認(rèn)識(shí)：①友好交往是中外交往的主流。②我國(guó)應(yīng)該繼續(xù)實(shí)行對(duì)外開放政策，加強(qiáng)國(guó)際合作與交流。③開放包容使文明繁榮，保守狹隘使文明落后。中考演練預(yù)測(cè)真題演練1．《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》中講到：“中國(guó)漢代，一支從長(zhǎng)安出發(fā)的和平使團(tuán)，開始打通東方通往西方的道路，完成了‘鑿空之旅’?！迸c此相關(guān)的歷史事件是（）A．張騫通西域 B．班超經(jīng)營(yíng)西域 C．甘英出使大秦 D．班勇出使西域2．2023年是中國(guó)提出共建“一帶一路”倡議10周年，古老的絲綢之路煥發(fā)勃勃生機(jī)。西漢時(shí)這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點(diǎn)是（）A．洛陽 B．長(zhǎng)安 C．開封 D．大都3．“絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用?！边@段材料概括了絲綢之路開辟的（）A．影響 B．目的 C．路線 D．原因4．一名同學(xué)在進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)過程中，查找到如下資料：遣唐使和鑒真東渡、玄奘西行。該同學(xué)探究的主題最有可能是（）A．“貞觀之治” B．“開元盛世” C．唐朝的中外文化交流 D．安史之亂5．唐朝燦爛的文化深深地影響了友好鄰邦，使中國(guó)成為東方文化的淵源，下列史事中擴(kuò)大了中華文化影響力的是（）A．玄奘西行 B．文成公主入藏 C．設(shè)置安西都護(hù)府 D．鑒真東渡6．如表兩件唐代文物共同反映了當(dāng)時(shí)（）鎏金雙狐紋雙桃形銀盤，構(gòu)圖方式來自于中亞地區(qū)，雙狐雙桃是中國(guó)傳統(tǒng)圖案鎏金雙獅紋銀碗，其紋飾既受到薩珊（今伊朗地區(qū)）藝術(shù)的影響，又有著本土化的獅型圖案A．政治制度完備 B．中外文化交流 C．詩(shī)歌創(chuàng)作繁榮 D．民族關(guān)系和睦7．“一帶一路”倡議中的“21世紀(jì)海上絲綢之路”源自漢朝時(shí)已形成的海上交通。中國(guó)古代海上交通范圍大為拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期主要是在（）A．東漢 B．宋代 C．元代 D．明代8．鄭和下西洋既沒有殖民開拓，也未能完成資本的原始積累，它毫無疑問并不同于西方的地理大發(fā)現(xiàn)，并非近代的先聲或是資本主義的序曲。據(jù)此可知，鄭和下西洋（）A．有利于中外友好往來 B．促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展C．是世界近代史的開端 D．推動(dòng)世界開始連為一個(gè)整體9．康熙年間的《江寧縣志?墓園》載：“……墓，在牛首山之西麓。永樂中命下西洋有奇功……宣德中復(fù)命入西洋，卒于古里國(guó)，此則賜葬衣冠之處也?！边@座墓葬主人是（）A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D．鄭和10．記載，鄭和第三次返航時(shí)“附古里（今印度地區(qū)）等十九國(guó)貢使來朝”；第五次出航“送摩骨都束（今非洲地區(qū)）等十五國(guó)貢使返國(guó)”。由此可見鄭和遠(yuǎn)航（）A．目的是接送外國(guó)使臣 B．到達(dá)了西歐的國(guó)家 C．增加了明朝財(cái)政收入 D．密切了與海外聯(lián)系11．閱讀材料，回答問題。材料一絲綢之路的路線示意圖。（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出圖中字母代表的起止點(diǎn)名稱？材料二從1405年到1433年的28年間，鄭和連續(xù)7次遠(yuǎn)航，船隊(duì)最多時(shí)有船200多艘，首次出航時(shí)便統(tǒng)率27000多人，先后到達(dá)亞洲和非洲的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。﹣﹣2016年版義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)（2）依據(jù)材料二的內(nèi)容，歸納、概括鄭和下西洋的特點(diǎn)（答出兩點(diǎn)即可）？材料三任何一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，孤立起來，閉關(guān)自守是不可能的，不加強(qiáng)國(guó)際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金，是不可能的。﹣﹣《鄧小平文選》（3）為了加強(qiáng)國(guó)際交往，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展，2001年為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑的重大成果是什么？（4）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)分析，對(duì)外交往的歷史都給中國(guó)帶來了哪些影響？命題預(yù)測(cè)【新考法】創(chuàng)設(shè)情境——考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力1．《資治通鑒》記載：“張騫以郎應(yīng)募……留（月氏）歲余，竟不能得月氏要領(lǐng)，乃還”，張騫此次出使的成果是（）A．使?jié)h朝了解到西域情況 B．到達(dá)歐洲的大秦C．聯(lián)合了大月氏夾擊匈奴 D．開通了海上絲路【新考法】核心素養(yǎng)——史料實(shí)證2．歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”。下面表格列出的史實(shí)能夠證明（）時(shí)期史實(shí)西漢公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域36國(guó)東漢東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，班超長(zhǎng)期留守西域，經(jīng)營(yíng)西域30多年A．新疆地區(qū)自古以來就是我國(guó)的領(lǐng)土 B．西藏地區(qū)自古以來就是我國(guó)的領(lǐng)土C．東漢時(shí)西域開始正式歸屬中央政權(quán) D．漢武帝時(shí)就對(duì)西域進(jìn)行了有效管轄【新考法】跨學(xué)科——英語中的歷史3．曉敏同學(xué)在百度上搜索主題學(xué)習(xí)資料，找到以下內(nèi)容，據(jù)此判斷她學(xué)習(xí)的主題是（）【外文名】：TheSilkRoA．D．【開創(chuàng)期】：西漢【終點(diǎn)】：大秦（歐洲古羅馬）【引進(jìn)物種】：葡萄石榴核桃苜蓿等A．海上絲綢之路興盛 B．絲綢之路上的交往C．中原物種豐富 D．有效管控西域【新考法】核心素養(yǎng)——?dú)v史解釋4．宋元時(shí)期，形成了多條航線，中國(guó)與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船往返。這反映了宋元時(shí)期（）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 B．科技成就突出C．民族政權(quán)并立 D．海外貿(mào)易繁盛【新考法】跨學(xué)科——利用數(shù)學(xué)分析圖考查學(xué)生提取信息及準(zhǔn)確表達(dá)的能力。5．下列詩(shī)句反映了明朝對(duì)外交往的是（）A．不是張騫通西域，安有佳種自西來 B．鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清C．靖康恥、猶未雪；臣子恨、何時(shí)滅 D．皇華使者承天敕，宣布綸音往夷域

考點(diǎn)二中國(guó)近代屈辱外交核心考點(diǎn)梳理中國(guó)近代屈辱外交線索一：列強(qiáng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂條約《南京條約》《天津條約》《北京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》通商口岸廣州、廈門、福州、寧波、上海漢口、南京、九江等十處天津沙市、重慶蘇州、杭州/特點(diǎn)外國(guó)侵略勢(shì)力擴(kuò)張：從東南沿?！L(zhǎng)江中下游→中國(guó)腹地賠款2

100萬銀元→英國(guó)英法軍費(fèi)各200萬兩白銀;英商200萬兩白銀英法各800萬兩白銀白銀2億兩→日本賠款白銀4．5億兩，→英美等11國(guó)其它條款協(xié)定關(guān)稅外國(guó)公使進(jìn)駐北京；外國(guó)商船、軍艦可在長(zhǎng)江各口岸自由航行。/允許日本在各通商口岸開設(shè)工廠（商品輸出變?yōu)橘Y本輸出）禁止反帝；拆毀大沽炮臺(tái)，允許外國(guó)軍隊(duì)駐扎；劃使館界；設(shè)外務(wù)部。特點(diǎn)賠款額整體上不斷增大；索要賠款的國(guó)家不斷增多；由商品輸出變?yōu)橘Y本輸出。線索二：近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)侵略的四個(gè)階段第一階段時(shí)間19世紀(jì)40年代到60年代。國(guó)際背景隨著工業(yè)革命的進(jìn)行和資本主義的迅速發(fā)展，列強(qiáng)需要開辟國(guó)外市場(chǎng)，傾銷工業(yè)品，掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料。侵略史實(shí)①列強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始從封建社會(huì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)。②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，沙俄通過一系列不平等條約侵占中國(guó)大片領(lǐng)土。③第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。侵華特征①列強(qiáng)侵略方式以商品輸出為主，以打開中國(guó)大門為主要目的。②侵略國(guó)家主要是英、法、美、俄。第二階段時(shí)間19世紀(jì)70年代到19世紀(jì)末20世紀(jì)初。國(guó)際背景①資本主義國(guó)家在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，開始向帝國(guó)主義階段過渡。②帝國(guó)主義為爭(zhēng)奪殖民地和世界霸權(quán)，加緊掠奪中國(guó)。侵略史實(shí)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度;《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。侵華特征①列強(qiáng)侵華方式由以商品輸出為主變?yōu)橐再Y本輸出為主。②侵華國(guó)家除了老牌的資本主義國(guó)家外，還有后起的日本、德國(guó)等。第三階段時(shí)間20世紀(jì)初到1945年。國(guó)際背景①一戰(zhàn)結(jié)束后，1919年戰(zhàn)勝國(guó)為瓜分戰(zhàn)敗國(guó)召開巴黎和會(huì)，簽訂的《凡爾賽條約》規(guī)定把德國(guó)在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)讓給日本;1921—1922年召開的華盛頓會(huì)議強(qiáng)迫中國(guó)簽訂《九國(guó)公約》，使中國(guó)回復(fù)到由幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。②為擺脫1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，日本走上法西斯道路，對(duì)外侵略擴(kuò)張。侵略史實(shí)1931年日本對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了九一八事變;1937年日本發(fā)動(dòng)了七七事變，全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開始，這是近代列強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的規(guī)模最大的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。侵華特征主要是美、日兩國(guó)展開激烈爭(zhēng)奪。第四階段時(shí)間1945年到中華人民共和國(guó)成立初期。國(guó)際背景美國(guó)在二戰(zhàn)后成為資本主義世界的霸主，世界形成美蘇爭(zhēng)霸的兩極格局。侵略史實(shí)①美國(guó)推行扶蔣反共政策，支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)。②中華人民共和國(guó)成立后，美國(guó)敵視、孤立、封鎖中國(guó)，入侵朝鮮，威脅中國(guó)安全，還派第七艦隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽，阻止人民解放軍解放臺(tái)灣等。侵華特征主要國(guó)家是美國(guó)，目的是干涉中國(guó)內(nèi)政，稱霸世界。線索梳理學(xué)科素養(yǎng)探究核心素養(yǎng)-唯物史觀外交是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)。閱讀下列材料，探究問題。【屈辱外交】材料在近代中國(guó)的歷史上，“外交”和“屈辱”可以說是一對(duì)孿生兄弟。周恩來曾滿懷義憤地指出：中國(guó)的反動(dòng)分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國(guó)主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國(guó)民政府的蔣介石，哪一個(gè)不是跪倒在地上辦外交的呢？——摘自《周恩來傳》上卷【命題角度】探究：近代中國(guó)“跪倒在地上辦外交”的主要原因是什么。請(qǐng)舉出清政府“跪倒在地上辦外交”的兩個(gè)事例?！緟⒖即鸢浮吭颍号f中國(guó)國(guó)力衰弱。事例：①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，清政府被迫簽訂了《南京條約》；②八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂了《辛丑條約》中考演練預(yù)測(cè)真題演練1．林則徐在虎門銷煙，關(guān)天培在虎門悲壯殉國(guó)，定海三總兵血戰(zhàn)六晝夜為國(guó)捐軀，陳化成在吳淞力竭犧牲，三元里人民英勇抗擊英軍。這反映了（）A．中國(guó)的獨(dú)立主權(quán)遭到破壞 B．農(nóng)民階級(jí)反帝救國(guó)的強(qiáng)烈愿望C．清朝封建專制制度的腐敗 D．中華民族反抗侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志2．條約規(guī)定：“將來大皇帝有新恩施及各國(guó)，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾，用示平允?！边@也就是說，英國(guó)可以享有今后清政府與其他國(guó)家簽訂的不平等條約中的一切權(quán)利。根據(jù)這項(xiàng)規(guī)定，英國(guó)獲得了（）A．協(xié)議關(guān)稅權(quán) B．片面最惠國(guó)待遇C．領(lǐng)事裁判權(quán) D．租地建房的權(quán)利3．“如果說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話，那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則把沉重的震撼帶到了中國(guó)的社會(huì)中樞，”下列史實(shí)能佐證這一結(jié)論的是（）A．英軍攻陷浙江定海 B．日軍進(jìn)攻山東威海衛(wèi) C．英法聯(lián)軍火燒圓明園 D．八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京4．圓明園是清代規(guī)模最大的皇家園林，它綜合了中西建筑的精華，舉世聞名。1860年英法聯(lián)軍對(duì)圓明園進(jìn)行了大肆搶劫，然后縱火燒毀。英法聯(lián)軍這一暴行發(fā)生在（）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間5．徐中約在其《中國(guó)近代史》中寫道：“1894年的那場(chǎng)‘成中國(guó)之巨禍’的大敗，讓學(xué)者、官員甚至是皇帝和皇太后，都認(rèn)為需要一場(chǎng)更徹底的變革?！边@說明，“1894年的那場(chǎng)大敗”（）A．喚醒了國(guó)人挽救國(guó)家危亡的意識(shí) B．引起了中國(guó)社會(huì)風(fēng)俗發(fā)生新的變化C．沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)的舊式官僚體制 D．推動(dòng)了社會(huì)文化的革新和思想解放6．如圖《“China”被撕裂》反映的是（）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后西方列強(qiáng)用武力打開中國(guó)的大門B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后侵略勢(shì)力由沿海深入內(nèi)地 C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)狂潮 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使清政府淪為列強(qiáng)的工具7．如圖是某學(xué)生繪制的反映《辛丑條約》簽訂后清政府與列強(qiáng)關(guān)系的漫畫。漫畫旨在說明（）A．西方列強(qiáng)軍事實(shí)力異常強(qiáng)大 B．清政府淪為了“洋人的朝廷”C．中西禮儀文化存在巨大差異 D．清政府開啟了學(xué)習(xí)西方歷程8．（2023?株洲）下列表格中，歷史史實(shí)與歷史解釋對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)歷史史實(shí)歷史解釋A《南京條約》的簽訂大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度B《北京條約》的簽訂使中國(guó)開始從封建社會(huì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)C《馬關(guān)條約》的簽訂成為中國(guó)近代史的開端D《辛丑條約》的簽訂中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵A．A B．B C．C D．D9．毛澤東說：“1922年美國(guó)召集的華盛頓九國(guó)會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面?！边@句話的意思是該公約（）A．尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整 B．使日本基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)霸中國(guó)的企圖C．使美國(guó)實(shí)現(xiàn)了單獨(dú)支配中國(guó)的目的 D．實(shí)現(xiàn)了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的聯(lián)合統(tǒng)治10．1922年，華盛頓會(huì)議上簽署的表面宣稱尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，而事實(shí)上對(duì)中國(guó)提出的正義要求卻予以拒絕的條約是（）A．《凡爾賽條約》 B．《九國(guó)公約》 C．《波茨坦公告》 D．《開羅宣言》命題預(yù)測(cè)【新考法】核心素養(yǎng)——?dú)v史解釋，考查學(xué)生的理解和分析能力1．1840﹣1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)深刻改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。對(duì)其歷史影響的表述正確的是（）A．成為中國(guó)近代史的開端 B．開啟近代化探索歷程C．開創(chuàng)完全意義上近代民族民主革命 D．標(biāo)志新民主主義革命的開始【新考法】核心素養(yǎng)——唯物史觀，考查歷史史實(shí)與歷史評(píng)價(jià)的相關(guān)史實(shí)2．歷史學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論。下列選項(xiàng)屬于歷史結(jié)論的是（）A．英國(guó)以“亞羅號(hào)事件”為借口發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．1858年，英法聯(lián)軍北上，攻陷大沽炮臺(tái)，逼近天津C．沙俄割占了中國(guó)東北和西北150多萬平方千米領(lǐng)土D．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深【新考法】跨學(xué)科——時(shí)空觀念3．如圖是中國(guó)近代開放的通商口岸示意圖，其變化反映了（）A．中國(guó)經(jīng)濟(jì)由商品輸出轉(zhuǎn)為商品輸入 B．列強(qiáng)侵略勢(shì)力由沿海深入到內(nèi)地C．清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具 D．列強(qiáng)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)為資本輸入【新考法】新情境——考查《辛丑條約》4．某條約第七款：大清國(guó)國(guó)家允定各使館境界以為專與住用之處，并獨(dú)由使館管理。中國(guó)民人，概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住……中國(guó)國(guó)家應(yīng)允諸國(guó)分應(yīng)自主，常留兵隊(duì)分保使館。據(jù)此推知，該條約（）A．大大加重中國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) B．破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)C．使中國(guó)完全陷入半殖民地社會(huì) D．改變了列強(qiáng)侵略中國(guó)方式【新考法】新情境——考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力5．1922年華盛頓會(huì)議簽訂《九國(guó)公約》，第四款規(guī)定，各締約國(guó)“不得因中國(guó)狀況，乘機(jī)謀特別權(quán)利，而減少友邦人民之權(quán)利，并不得有害友邦安全之舉動(dòng)?！痹摋l約簽署的目的是（）A．維護(hù)美國(guó)的“門戶開放”原則 B．廢除德國(guó)在中國(guó)的特權(quán)C．促使日本放棄對(duì)山東問題要求 D．糾正巴黎和會(huì)不當(dāng)決定

考點(diǎn)三中國(guó)現(xiàn)代外交成就核心考點(diǎn)梳理中國(guó)現(xiàn)代外交成就中華人民共和國(guó)成立初期（20世紀(jì)50年代）外交政策獨(dú)立自主的和平外交政策國(guó)際形勢(shì)處于冷戰(zhàn)時(shí)期，帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)采取敵視態(tài)度，外交上孤立、經(jīng)濟(jì)上封鎖中國(guó)外交實(shí)踐（1）1953年提出和平共處五項(xiàng)原則，1954年作為處理國(guó)際關(guān)系的準(zhǔn)則。和平共處五項(xiàng)原則的提出，開拓了中國(guó)外交的新局面；（2）1955年萬隆會(huì)議，提出了“求同存異”的方針，促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作影響擴(kuò)大了中國(guó)在國(guó)際上的影響20世紀(jì)70年代國(guó)際形勢(shì)美蘇爭(zhēng)霸，中國(guó)國(guó)際地位提高外交實(shí)踐（1）1971年，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上恢復(fù)了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位（2）1972年，尼克松訪華，簽署中美《聯(lián)合公報(bào)》，許多國(guó)家紛紛與中國(guó)建立外交關(guān)系，出現(xiàn)了與中國(guó)建交的熱潮（3）1972年，中日建交（4）1979年，中美建交影響打破了帝國(guó)主義國(guó)家遏制中國(guó)的外交局面，打開了我國(guó)外交新局面20世紀(jì)90年代至今國(guó)際形勢(shì)兩極格局瓦解，政治多極化趨勢(shì)加強(qiáng)外交實(shí)踐港澳回歸（2）1991年加入亞太經(jīng)合組織（3）2001年在上海舉辦APEC會(huì)議；2014年在北京舉辦APEC會(huì)議（4）2001年加入世界貿(mào)易組織（WTO）影響我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，進(jìn)一步提升了我國(guó)的國(guó)際地位考點(diǎn)歸納——現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系學(xué)科素養(yǎng)探究核心素養(yǎng)-史料實(shí)證小組討論：材料改革開放以來，中美貿(mào)易額增長(zhǎng)了200多倍，雙向投資從幾乎為零到近2400億美元。中國(guó)物美價(jià)廉的商品給美國(guó)消費(fèi)者帶來了實(shí)惠，中國(guó)廣闊的市場(chǎng)和良好的營(yíng)商環(huán)境為美國(guó)企業(yè)提供了豐厚利潤(rùn)。中美雙方在朝鮮半島、阿富汗、中東等地區(qū)熱點(diǎn)問題上保持了密切溝通協(xié)調(diào)，與相關(guān)國(guó)家一道推動(dòng)有關(guān)問題的政治解決進(jìn)程。——摘編自《尊重歷史面向未來堅(jiān)定不移維護(hù)和穩(wěn)定中美關(guān)系》【命題角度】據(jù)材料，概括改革開放以來中美關(guān)系發(fā)展的表現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮恐忻蕾Q(mào)易額快速增長(zhǎng)；中美雙向投資迅速增加；中美雙方協(xié)調(diào)推動(dòng)世界熱點(diǎn)問題的政治解決進(jìn)程。（答出其中任意兩點(diǎn)即可，符合題意的其他答案也可）中考演練預(yù)測(cè)真題演練1．下列屬于20世紀(jì)50年代中國(guó)外交成就的是（）①提出和平共處五項(xiàng)原則②恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位③萬隆會(huì)議提出“求同存異”的方針④舉辦亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議A．①② B．②④ C．①③ D．③④2．1954年《中印兩國(guó)總理聯(lián)合聲明》提到“如果這些原則不僅適用于各國(guó)之間，而且適用于一般國(guó)際關(guān)系之中，它們將形成和平和安全的堅(jiān)固基礎(chǔ)”?！斑@些原則”指的是（）A．互不干涉內(nèi)政原則 B．和平共處五項(xiàng)原則 C．“求同存異”方針 D．“一個(gè)中國(guó)”原則3．中華人民共和國(guó)的成立，揭開了中國(guó)對(duì)外關(guān)系的新篇章。面對(duì)紛繁變幻的國(guó)際局勢(shì)，中國(guó)始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開展外交工作，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越大的作用。下列選項(xiàng)屬于改革開放后中國(guó)特色大國(guó)外交成就的是（）A．和平共處五項(xiàng)原則的提出 B．萬隆會(huì)議上“求同存異”方針的提出C．恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 D．舉辦“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇4．俄烏沖突伊始，我國(guó)外交部發(fā)表聲明：希望當(dāng)事方通過談判和平解決問題。中國(guó)這一立場(chǎng)是基于（）A．對(duì)國(guó)際事務(wù)的主導(dǎo)地位 B．對(duì)國(guó)際規(guī)則的決定權(quán)力C．對(duì)國(guó)際局勢(shì)的完全掌控 D．獨(dú)立自主的和平外交政策5．1955年，亞非會(huì)議通過《關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作宣言》，提出“尊重一切國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整”“承認(rèn)一切大小國(guó)家平等”等十項(xiàng)原則。這發(fā)展了我國(guó)主張的（）A．和平共處五項(xiàng)原則 B．以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交C．中國(guó)特色大國(guó)外交 D．“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”理念6．如圖是我國(guó)與各國(guó)建立外交關(guān)系情況簡(jiǎn)圖（累計(jì)）。這反映了（）A．中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高 B．中蘇關(guān)系走向正?；疌．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)逐步加強(qiáng) D．多極化格局已經(jīng)形成7．1972年2月美國(guó)總統(tǒng)尼克松在離開中國(guó)前夕說：“我們今天所發(fā)表的聯(lián)合公報(bào)概括了我們會(huì)晤的結(jié)果。這個(gè)公報(bào)明天將成為全世界的重大新聞?！贝恕奥?lián)合公報(bào)”的發(fā)表意味著（）A．中美兩國(guó)關(guān)系開始走向正常化 B．中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系C．中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位D．美國(guó)徹底放棄對(duì)華敵視政策8．1971年10月25日，某次國(guó)際會(huì)議上，當(dāng)76票贊成、35票反對(duì)、17票棄權(quán)的提案表決結(jié)果出來時(shí)，會(huì)場(chǎng)上沸騰了。很多國(guó)家的代表歡呼、鼓掌、擁抱，向中國(guó)表示祝賀。他們向中國(guó)祝賀的原因是（）A．和平共處五項(xiàng)原則的提出 B．“求同存異”方針的提出C．中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位 D．中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系9．中美兩國(guó)關(guān)系曲折發(fā)展。下列反映中美關(guān)系由對(duì)抗開始走向正?；氖穼?shí)是（）A．清政府派詹天佑等人赴美國(guó)留學(xué) B．中美在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》 C．美國(guó)提出“門戶開放”政策 D．中美正式建立外交關(guān)系10．如圖是與中國(guó)建交國(guó)家數(shù)量變化圖。導(dǎo)致圖中某一時(shí)段與中國(guó)建交國(guó)家數(shù)量激增的關(guān)鍵因素是（）A．和平共處五項(xiàng)原則的提出 B．恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位C．中美關(guān)系開始走向正?；?D．中國(guó)形成全方位外交布局11．不同視角共同記錄歷史的關(guān)鍵進(jìn)程，如表各方反應(yīng)見證了中華人民共和國(guó)（）對(duì)中國(guó)友好的各國(guó)代表“高聲歡笑、歌唱、歡呼”。美國(guó)通訊社報(bào)道“美國(guó)政府人士感到吃驚”“感到悲傷”。毛澤東高興地說：主要是第三世界兄弟把我們抬進(jìn)去的。A．贏得抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 B．與蘇聯(lián)正式建立外交關(guān)系C．恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 D．舉辦金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤命題預(yù)測(cè)【新考法】新情境—考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力1．“從20世紀(jì)60年代開始，中國(guó)本著相互尊重和平等協(xié)商原則，在尊重歷史基礎(chǔ)上，分別與緬甸、朝鮮等12個(gè)鄰國(guó)開展友好談判，妥善解決了邊界問題……”該材料可以用于研究（）A．全方位、多層次、立體化的外交布局 B．人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建C．和平共處五項(xiàng)原則下的中國(guó)外交成就 D．中美之間關(guān)系逐步緩和【新考法】核心素養(yǎng)——?dú)v史解釋2．1953年底，美國(guó)情報(bào)部門一封電報(bào)寫道：“中國(guó)外交政策的目標(biāo)是在其周邊地區(qū)（指新興民族獨(dú)立國(guó)家）促進(jìn)和建立可以作為緩沖的友好國(guó)家。”做出這種判斷的依據(jù)是（）A．中國(guó)提出“一邊倒”外交戰(zhàn)略 B．中國(guó)提出了和平共處五項(xiàng)原則C．中國(guó)緩和了與美國(guó)的外交關(guān)系 D．中國(guó)和日本建立了外交關(guān)系【新考法】新情境——考查學(xué)生的理解和分析能力3．國(guó)產(chǎn)電影《一個(gè)美國(guó)飛行員》首次表現(xiàn)了中美兩國(guó)人民之間的友誼，“來華助戰(zhàn)洋人”愛普斯坦成為新中國(guó)歷史上第一個(gè)正面的美國(guó)人形象。該電影誕生的時(shí)代背景是（）A．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng) B．萬隆會(huì)議召開C．中國(guó)重返聯(lián)合國(guó) D．中美兩國(guó)建交【新考法】跨學(xué)科——數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與歷史4．如圖是從1950年起聯(lián)合國(guó)大會(huì)討論恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位時(shí)，支持中國(guó)的票數(shù)增長(zhǎng)示意圖。此變化反映出（）A．中美關(guān)系開始走向正?；?B．中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高C．蘇聯(lián)在聯(lián)合國(guó)大會(huì)中的推動(dòng) D．第三世界國(guó)家主導(dǎo)聯(lián)合國(guó)大會(huì)

考點(diǎn)四新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交核心考點(diǎn)梳理中國(guó)特色大國(guó)外交1．背景：當(dāng)今世界處于大變革大調(diào)整之中，全球治理體系深刻重塑，國(guó)際格局加速演變。2．提出：2014年11月，習(xí)近平在中央外事工作會(huì)議上明確提出了推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交的戰(zhàn)略思想，指出中國(guó)必須有自己特色的大國(guó)外交。3．含義：要高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，統(tǒng)籌發(fā)展安全兩件大事，牢牢把握?qǐng)?jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)民族復(fù)興這條主線，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體1．提出：黨和國(guó)家全面推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交。提出打造人類命運(yùn)共同體，得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同，并寫入聯(lián)合國(guó)安理會(huì)決議，為解決人類面臨的各種復(fù)雜問題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。2．外交成就：在習(xí)近平外交思想的指引下，中國(guó)冷靜應(yīng)對(duì)國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜深刻變化，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，踐行共商共建共享的全球治理觀，推動(dòng)全球治理朝著更加公正合理的方向發(fā)展截至2021年底，已有181個(gè)國(guó)家與中國(guó)建交。3．如何推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的建立？A．堅(jiān)持奉行獨(dú)立自主的和平外交方針，堅(jiān)持奉行獨(dú)立自主的和平外交方針；反對(duì)霸權(quán)主義、單邊主義等；建設(shè)持久、開放、包容的世界B．積極參與全球治理體系的改革和建設(shè)以聯(lián)合國(guó)為中心，開展南南合作，增強(qiáng)新興市場(chǎng)國(guó)家的發(fā)言權(quán)展現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)。C．堅(jiān)定奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅(jiān)持對(duì)外開放，倡建“一帶一路”學(xué)科素養(yǎng)探究核心素養(yǎng)-唯物史觀【熱點(diǎn)鏈接】美國(guó)制裁俄羅斯：美國(guó)總統(tǒng)特朗普2024年3月2日簽署國(guó)會(huì)提交的對(duì)俄制裁新法案后，歐洲國(guó)家擔(dān)心美國(guó)新的對(duì)俄制裁令不僅給歐洲帶來經(jīng)濟(jì)損失，且將導(dǎo)致俄羅斯與西方國(guó)家關(guān)系退回到“冰川時(shí)代”，歐盟成員國(guó)公開表達(dá)不滿。【命題角度】探究：美國(guó)制裁俄羅斯影響了當(dāng)今世界大國(guó)關(guān)系的發(fā)展，請(qǐng)你談?wù)動(dòng)绊懘髧?guó)關(guān)系變化的主要因素是什么？【參考答案】（1）國(guó)家間的利益，國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)；（2）國(guó)家的綜合國(guó)力，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家綜合國(guó)力的變化影響國(guó)際關(guān)系的變化。中考演練預(yù)測(cè)真題演練1．自1990年至2021年8月，中國(guó)先后參加近30項(xiàng)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，足跡遍布20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是安理會(huì)常任理事國(guó)中派遣維和人員最多國(guó)和聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)第二大出資國(guó)，這表明中國(guó)（）A．反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 B．積極參與國(guó)際事務(wù)拓展多邊外交C．倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 D．在全球性問題上采取了積極行動(dòng)2．隨著全球范圍內(nèi)工業(yè)化的推進(jìn)，人類面臨生態(tài)、環(huán)境、人口和資源等問題，需要全世界加強(qiáng)合作，共同努力。為此，中國(guó)提出（）A．進(jìn)行大國(guó)競(jìng)爭(zhēng) B．設(shè)置貿(mào)易壁壘C．成立世界貿(mào)易組織 D．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體3．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，亞非拉殖民地半殖民地國(guó)家獨(dú)立運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，反對(duì)帝國(guó)主義，殖民主義和霸權(quán)主義是當(dāng)時(shí)第三世界普遍的呼聲與愿望，在這一大背景下中國(guó)應(yīng)時(shí)代潮流提出（）A．和平共處五項(xiàng)原則 B．“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想 C．加入世界貿(mào)易組織 D．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體4．2021年3月18日，楊潔篪在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話中闡明中方有關(guān)立場(chǎng)：美國(guó)沒有資格居高臨下同中國(guó)說話要求美方徹底放棄干涉中國(guó)內(nèi)政的霸道行經(jīng)。據(jù)此可知的是（）A．中國(guó)開始成為獨(dú)立自主的國(guó)家 B．中國(guó)堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則 C．中國(guó)提出“求同存異”方針 D．中國(guó)倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體5．20世紀(jì)八九十年代以來，世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，為了促進(jìn)國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易迅速增長(zhǎng)，1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立。其成員國(guó)的關(guān)稅普遍降低，貿(mào)易壁壘減少。這表明世界貿(mào)易組織的宗旨（）A．加快歐洲一體化進(jìn)程 B．維護(hù)國(guó)際和平與安全 C．促進(jìn)全球貿(mào)易的發(fā)展 D．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體6．喬冠華在第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的主題發(fā)言中說道：“我們一貫主張，國(guó)家不論大小，應(yīng)該一律平等。……我們反對(duì)大國(guó)優(yōu)越于小國(guó)，小國(guó)依附于大國(guó)的帝國(guó)主義和殖民主義的理論?！边@體現(xiàn)了我國(guó)奉行（）A．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 B．求同存異的方針C．獨(dú)立自主的和平外交政策 D．加強(qiáng)國(guó)際合作7．2017年1月，習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)大會(huì)演講時(shí)指出：我們要推進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，不能搞“一國(guó)獨(dú)霸”或“幾方共治”。世界命運(yùn)應(yīng)由各國(guó)共同掌握，國(guó)際規(guī)則應(yīng)由各國(guó)共同書寫，全球事務(wù)應(yīng)由各國(guó)共同治理，發(fā)展成果應(yīng)由各國(guó)共同分享。這體現(xiàn)的主題是（）A．既定的國(guó)際規(guī)則不需要改變 B．霸權(quán)主義威脅已經(jīng)不復(fù)存在C．要努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 D．世界由單極化向多極化轉(zhuǎn)變8．改革開放以來，中國(guó)繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，全面推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交，體現(xiàn)在（）A．參加萬隆會(huì)議，加強(qiáng)與亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作B．恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，中美、中日建交 C．提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè) D．秉持共商共建共享的全球治理觀，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體9．1955年，亞非會(huì)議通過《關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作宣言》，提出“尊重一切國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整”“承認(rèn)一切大小國(guó)家平等”等十項(xiàng)原則。這發(fā)展了我國(guó)主張的（）A．和平共處五項(xiàng)原則 B．以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交C．中國(guó)特色大國(guó)外交 D．“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”理念10．某書按不同歷史時(shí)期梳理了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的名言名句。下列名言名句，屬于“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”篇章的是（）A．特區(qū)是對(duì)外政策的窗口 B．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體C．中國(guó)人從此站立起來了 D．星星之火，可以燎原命題預(yù)測(cè)【新考法】新情境——考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力1．“從20世紀(jì)60年代開始，中國(guó)本著相互尊重和平等協(xié)商原則，在尊重歷史基礎(chǔ)上，分別與緬甸、朝鮮等12個(gè)鄰國(guó)開展友好談判，妥善解決了邊界問題……”該材料可以用于研究（）A．全方位、多層次、立體化的外交布局 B．人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建C．和平共處五項(xiàng)原則下的中國(guó)外交成就 D．中美之間關(guān)系逐步緩和【新考法】核心素養(yǎng)——?dú)v史解釋2．中共十八大以來，我國(guó)深入實(shí)施“一帶一路”建設(shè)，籌建和成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，舉辦G20杭州峰會(huì)，倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，積極推動(dòng)全球治理變革。這表明當(dāng)今中國(guó)（）A．加強(qiáng)同亞洲各國(guó)的合作 B．努力構(gòu)建合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系C．通過自身實(shí)力引領(lǐng)世界 D．努力加強(qiáng)與發(fā)展中國(guó)家的全面合作【新考法】新情境——考查學(xué)生的理解和分析能力3．2023年3月5日，不少外媒記者把中國(guó)發(fā)布的政府工作報(bào)告和美國(guó)的國(guó)情咨詢相提并論。美國(guó)國(guó)情咨文演講6次提及中國(guó)，不斷強(qiáng)調(diào)中美對(duì)抗；而中國(guó)政府工作報(bào)告不僅沒提到美國(guó)，還強(qiáng)調(diào)我國(guó)將堅(jiān)定擴(kuò)大對(duì)外開放，深化互利共贏的國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作。這種反差反映了（）A．美國(guó)干涉他國(guó)內(nèi)政 B．逆經(jīng)濟(jì)全球化阻礙了世界發(fā)展C．中國(guó)國(guó)際地位提高 D．人類命運(yùn)共同體之路任重道遠(yuǎn)【新考法】核心素養(yǎng)——?dú)v史解釋4．隨著時(shí)代的變遷以及全球性挑戰(zhàn)的日益嚴(yán)峻，現(xiàn)有國(guó)際機(jī)制暴露出重大缺陷。為此中國(guó)提出的“方案”是（）A．堅(jiān)持“求同存異”方針 B．成立世界貿(mào)易組織 C．構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 D．描繪中國(guó)夢(mèng)宏偉藍(lán)圖【新考法】核心素養(yǎng)——培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)5．自1990年至2021年8月，中國(guó)先后參加近30項(xiàng)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，足跡遍布20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是安理會(huì)常任理事國(guó)中派遣維和人員最多國(guó)和聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)第二大出資國(guó)，這表明中國(guó)（）A．反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 B．積極參與國(guó)際事務(wù)拓展多邊外交C．倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 D．在全球性問題上采取了積極行動(dòng)

專題05中國(guó)對(duì)外關(guān)系與人類命運(yùn)共同體考點(diǎn)一中國(guó)古代對(duì)外交往中考演練預(yù)測(cè)真題演練1．（2023?濟(jì)南）《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》中講到：“中國(guó)漢代，一支從長(zhǎng)安出發(fā)的和平使團(tuán)，開始打通東方通往西方的道路，完成了‘鑿空之旅’?！迸c此相關(guān)的歷史事件是（）A．張騫通西域 B．班超經(jīng)營(yíng)西域 C．甘英出使大秦 D．班勇出使西域【答案】A【分析】本題主要考查了張騫出使西域等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繌堯q通西域是漢武帝派遣張騫從長(zhǎng)安出發(fā)，探訪西域各國(guó)的歷史事件，它打通了內(nèi)地與西域乃至地中海的聯(lián)系，歷史上稱之為“鑿空”；張騫通西域開辟了絲綢之路。由材料“中國(guó)漢代，一支從長(zhǎng)安出發(fā)的和平使團(tuán)，開始打通東方通往西方的道路”“鑿空之旅”，可知材料反映的是張騫通西域，故A項(xiàng)正確；班超經(jīng)營(yíng)西域、甘英出使大秦和班勇出使西域發(fā)生在東漢，晚于張騫通西域，排除BCD項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記張騫出使西域等知識(shí)。2．（2023?牡丹江）2023年是中國(guó)提出共建“一帶一路”倡議10周年，古老的絲綢之路煥發(fā)勃勃生機(jī)。西漢時(shí)這條溝通歐亞的陸上交通道路的起點(diǎn)是（）A．洛陽 B．長(zhǎng)安 C．開封 D．大都【答案】B【分析】本題主要考查西漢時(shí)陸上絲綢之路的起點(diǎn)，重點(diǎn)掌握絲綢之路的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹孔詮堯q開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長(zhǎng)安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。西漢時(shí)這條溝通歐亞的陸上交通道路——絲綢之路的起點(diǎn)是長(zhǎng)安，B項(xiàng)正確；絲綢之路的起點(diǎn)是長(zhǎng)安，不是洛陽，排除A項(xiàng)；絲綢之路的起點(diǎn)是長(zhǎng)安，不是開封，排除C項(xiàng)；絲綢之路的起點(diǎn)是長(zhǎng)安，不是大都，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記絲綢之路的相關(guān)史實(shí)。3．（2023?株洲）“絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用?！边@段材料概括了絲綢之路開辟的（）A．影響 B．目的 C．路線 D．原因【答案】A【分析】本題主要考查了絲綢之路的開辟以及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，張騫出使西域后，漢朝的使者商人接踵西行，西域的使者商人也紛紛東來，他們把中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安經(jīng)過河西走廊，經(jīng)西域（今新疆地區(qū)），運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦（古羅馬地區(qū)），又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地，這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。故題干材料反映的是絲綢之路開辟的影響，A符合題意；題干材料說明了絲綢之路開辟促進(jìn)了東西方的交流，沒有涉及絲綢之路開辟的目的、路線以及原因，排除BCD。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記絲綢之路的開辟以及影響。4．（2023?大慶）一名同學(xué)在進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)過程中，查找到如下資料：遣唐使和鑒真東渡、玄奘西行。該同學(xué)探究的主題最有可能是（）A．“貞觀之治” B．“開元盛世” C．唐朝的中外文化交流 D．安史之亂【答案】C【分析】本題考查了唐朝的對(duì)外交往。重點(diǎn)掌握唐朝對(duì)外交往的史實(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干和所學(xué)可知，玄奘西行是唐朝時(shí)期與天竺往來的表現(xiàn)，鑒真東渡和遣唐使來華是唐朝與日本往來頻繁的表現(xiàn)；故該同學(xué)探究的主題最有可能是唐朝的中外文化交流，故C符合題意；題干沒有反應(yīng)盛世局面，排除AB；安史之亂發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治后期，是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志，與題意不符，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記唐朝對(duì)外交往的史實(shí)。5．（2023?蘭州）唐朝燦爛的文化深深地影響了友好鄰邦，使中國(guó)成為東方文化的淵源，下列史事中擴(kuò)大了中華文化影響力的是（）A．玄奘西行 B．文成公主入藏 C．設(shè)置安西都護(hù)府 D．鑒真東渡【答案】D【分析】本題主要考查唐朝的中外文化交流，需要考生掌握鑒真東渡的影響?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗時(shí)期，鑒真東渡日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)，擴(kuò)大了中華文化影響力，D項(xiàng)正確；唐太宗貞觀年間，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)，促進(jìn)了佛教在中國(guó)的傳播，不符合題意，排除A項(xiàng)；文成公主入藏和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，密切了漢藏民族關(guān)系，不符合題意，排除B項(xiàng)；設(shè)置安西都護(hù)府，是加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，與設(shè)問“擴(kuò)大了中華文化影響力”不符，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查唐朝的中外文化交流，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。6．（2023?北京）如表兩件唐代文物共同反映了當(dāng)時(shí)（）鎏金雙狐紋雙桃形銀盤，構(gòu)圖方式來自于中亞地區(qū)，雙狐雙桃是中國(guó)傳統(tǒng)圖案鎏金雙獅紋銀碗，其紋飾既受到薩珊（今伊朗地區(qū)）藝術(shù)的影響，又有著本土化的獅型圖案A．政治制度完備 B．中外文化交流 C．詩(shī)歌創(chuàng)作繁榮 D．民族關(guān)系和睦【答案】B【分析】本題考查唐朝中外文化交流，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干“鎏金雙狐紋雙桃形銀盤，構(gòu)圖方式來自于中亞地區(qū)，雙狐雙桃是中國(guó)傳統(tǒng)圖案”“鎏金雙獅紋銀碗，其紋飾既受到薩珊（今伊朗地區(qū)）藝術(shù)的影響，又有著本土化的獅型圖案”可知，兩件唐代文物都受到外來文化的影響，這說明共同反映了當(dāng)時(shí)中外文化交流。故B符合題意；題干材料不能說明政治制度完備、詩(shī)歌創(chuàng)作繁榮、民族關(guān)系和睦，排除ACD。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝中外文化交流，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道兩件唐代文物共同反映了當(dāng)時(shí)中外文化交流。7．（2023?常州）“一帶一路”倡議中的“21世紀(jì)海上絲綢之路”源自漢朝時(shí)已形成的海上交通。中國(guó)古代海上交通范圍大為拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期主要是在（）A．東漢 B．宋代 C．元代 D．明代【答案】C【分析】本題考查海上絲綢之路的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)可知，宋元時(shí)期海上交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮。宋代的海路形成了多條航線，元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。C項(xiàng)符合題意；排除ABD三項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握海上絲綢之路的發(fā)展?fàn)顩r及其對(duì)中外交流的作用。8．（2023?煙臺(tái)）鄭和下西洋既沒有殖民開拓，也未能完成資本的原始積累，它毫無疑問并不同于西方的地理大發(fā)現(xiàn)，并非近代的先聲或是資本主義的序曲。據(jù)此可知，鄭和下西洋（）A．有利于中外友好往來 B．促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展C．是世界近代史的開端 D．推動(dòng)世界開始連為一個(gè)整體【答案】A【分析】本題主要考查了鄭和下西洋的歷史意義，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干材料?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“鄭和下西洋既沒有殖民開拓，也未能完成資本的原始積累，它毫無疑問并不同于西方的地理大發(fā)現(xiàn)，并非近代的先聲或是資本主義的序曲?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好關(guān)系，促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流。鄭和下西洋是和平的對(duì)外交流，沒有殖民掠奪和擴(kuò)張，A項(xiàng)正確；鄭和下西洋，加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好關(guān)系，促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，與中國(guó)資本主義的發(fā)展無關(guān)，排除B項(xiàng)；世界近代史的開端是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，排除C；新航路開辟推動(dòng)世界開始連為一個(gè)整體，與鄭和下西洋無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記鄭和下西洋的歷史意義。9．（2023?邵陽）康熙年間的《江寧縣志?墓園》載：“……墓，在牛首山之西麓。永樂中命下西洋有奇功……宣德中復(fù)命入西洋，卒于古里國(guó)，此則賜葬衣冠之處也?！边@座墓葬主人是（）A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D．鄭和【答案】D【分析】本題主要考查了鄭和下西洋以及歷史意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹恳罁?jù)題干“永樂中命下西洋有奇功……宣德中復(fù)命入西洋，卒于古里國(guó)，此則賜葬衣冠之處也”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，永樂是明成祖朱棣的年號(hào)，題干反映內(nèi)容與鄭和有關(guān)；明成祖時(shí)期為了宣揚(yáng)國(guó)威、加強(qiáng)與海外中國(guó)的聯(lián)系，派遣鄭和下西洋；鄭和下西洋增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)，D項(xiàng)正確；西漢漢武帝時(shí)期，張騫出使西域，為溝通絲綢之路奠定基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；唐朝時(shí)期玄奘西行天竺加強(qiáng)了中印文化交流，鑒真東渡日本加強(qiáng)了中日文化交流，排除BC項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記鄭和下西洋以及歷史意義。10．（2023?濟(jì)寧）據(jù)記載，鄭和第三次返航時(shí)“附古里（今印度地區(qū)）等十九國(guó)貢使來朝”；第五次出航“送摩骨都束（今非洲地區(qū)）等十五國(guó)貢使返國(guó)”。由此可見鄭和遠(yuǎn)航（）A．目的是接送外國(guó)使臣 B．到達(dá)了西歐的國(guó)家 C．增加了明朝財(cái)政收入 D．密切了與海外聯(lián)系【答案】D【分析】本題考查鄭和下西洋的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】A．鄭和下西洋的目的是為了提高明朝在國(guó)外的地位和威望，“示中國(guó)富強(qiáng)”，用中國(guó)的貨物換取海外的奇珍，排除A。B．鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿海和非洲東海岸，題干材料并沒有反映鄭和遠(yuǎn)航到達(dá)了西歐的國(guó)家，排除B。C．題干未反映鄭和下西洋增加了國(guó)家的財(cái)政收入，且結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鄭和下西洋，增加了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)，排除C。D．根據(jù)材料“附古里（今印度地區(qū)）等十九國(guó)貢使來朝”“送摩骨都束（今非洲地區(qū)）等十五國(guó)貢使返國(guó)”可知，鄭和下西洋時(shí)期，多國(guó)貢使與明朝來往，體現(xiàn)了鄭和下西洋密切了與海外各國(guó)的聯(lián)系，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記鄭和下西洋的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。11．（2022?營(yíng)口）閱讀材料，回答問題。材料一絲綢之路的路線示意圖。（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出圖中字母代表的起止點(diǎn)名稱？材料二從1405年到1433年的28年間，鄭和連續(xù)7次遠(yuǎn)航，船隊(duì)最多時(shí)有船200多艘，首次出航時(shí)便統(tǒng)率27000多人，先后到達(dá)亞洲和非洲的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。﹣﹣2016年版義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)（2）依據(jù)材料二的內(nèi)容，歸納、概括鄭和下西洋的特點(diǎn)（答出兩點(diǎn)即可）？材料三任何一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，孤立起來，閉關(guān)自守是不可能的，不加強(qiáng)國(guó)際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金，是不可能的。﹣﹣《鄧小平文選》（3）為了加強(qiáng)國(guó)際交往，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展，2001年為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑的重大成果是什么？（4）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)分析，對(duì)外交往的歷史都給中國(guó)帶來了哪些影響？【答案】（1）A長(zhǎng)安；B歐洲。（2）時(shí)間長(zhǎng)；次數(shù)多；規(guī)模大；范圍廣；航行遠(yuǎn)；到達(dá)地區(qū)多。（3）世界貿(mào)易組織。（4）有助于世界了解中國(guó)；有利于中外的經(jīng)濟(jì)文化交流；有利于友好往來；促進(jìn)共同發(fā)展等?！痉治觥勘绢}以三則材料為切入點(diǎn)，考查絲綢之路、鄭和下西洋、改革開放?！窘獯稹浚?）絲綢之路是從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆境內(nèi)、中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線。因此A長(zhǎng)安；B歐洲。（2）由“從1405年到1433年的28年間，鄭和連續(xù)7次遠(yuǎn)航，船隊(duì)最多時(shí)有船200多艘，首次出航時(shí)便統(tǒng)率27000多人，先后到達(dá)亞洲和非洲的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸?！笨梢钥闯觯嵑拖挛餮蟮奶攸c(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)；次數(shù)多；規(guī)模大；范圍廣；航行遠(yuǎn)；到達(dá)地區(qū)多等。（3）2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，為我國(guó)參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間。（4）對(duì)外交往的歷史都給中國(guó)帶來的影響包括：有助于世界了解中國(guó)；有利于中外的經(jīng)濟(jì)文化交流；有利于友好往來；促進(jìn)共同發(fā)展等?！军c(diǎn)評(píng)】本題以絲綢之路、鄭和下西洋、改革開放為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。命題預(yù)測(cè)【新考法】創(chuàng)設(shè)情境——考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力1．《資治通鑒》記載：“張騫以郎應(yīng)募……留（月氏）歲余，竟不能得月氏要領(lǐng)，乃還”，張騫此次出使的成果是（）A．使?jié)h朝了解到西域情況 B．到達(dá)歐洲的大秦C．聯(lián)合了大月氏夾擊匈奴 D．開通了海上絲路【答案】A【分析】本題主要考查了張騫出使西域等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“留（月氏）歲余，竟不能得月氏要領(lǐng)”可知，公元前138年張騫第一次出使西域；張騫出使西域并未達(dá)到聯(lián)合大月氏夾擊匈奴的目的，張騫第一次出使西域雖未能達(dá)成出使目的，但使?jié)h朝了解到西域的具體情況，A項(xiàng)正確；此次出使西域并未到達(dá)歐洲的大秦，排除B項(xiàng)；這一次張騫出使西域并未達(dá)到目的，排除C項(xiàng)；張騫出使西域并沒有開通海上絲綢之路，而是為陸上絲綢之路的開通奠定基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記張騫出使西域等知識(shí)?！拘驴挤ā亢诵乃仞B(yǎng)——史料實(shí)證2．歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”。下面表格列出的史實(shí)能夠證明（）時(shí)期史實(shí)西漢公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域36國(guó)東漢東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，班超長(zhǎng)期留守西域，經(jīng)營(yíng)西域30多年A．新疆地區(qū)自古以來就是我國(guó)的領(lǐng)土 B．西藏地區(qū)自古以來就是我國(guó)的領(lǐng)土C．東漢時(shí)西域開始正式歸屬中央政權(quán) D．漢武帝時(shí)就對(duì)西域進(jìn)行了有效管轄【答案】A【分析】本題主要考查了西域都護(hù)的設(shè)置等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)材料“公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域36國(guó)”“東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，班超長(zhǎng)期留守西域，經(jīng)營(yíng)西域30多年”，分析可知，中國(guó)古代就已經(jīng)對(duì)新疆地區(qū)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，新疆地區(qū)自古以來就是我國(guó)的領(lǐng)土。A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是新疆而不是西藏，排除B項(xiàng)；西漢時(shí)西域開始正式歸屬中央政權(quán)，排除C項(xiàng)；漢宣帝時(shí)設(shè)置西域都護(hù)，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了西域都護(hù)的設(shè)置等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解?！拘驴挤ā靠鐚W(xué)科——英語中的歷史3．曉敏同學(xué)在百度上搜索主題學(xué)習(xí)資料，找到以下內(nèi)容，據(jù)此判斷她學(xué)習(xí)的主題是（）【外文名】：TheSilkRoA．D．【開創(chuàng)期】：西漢【終點(diǎn)】：大秦（歐洲古羅馬）【引進(jìn)物種】：葡萄石榴核桃苜蓿等A．海上絲綢之路興盛 B．絲綢之路上的交往C．中原物種豐富 D．有效管控西域【答案】B【分析】本題考查絲綢之路，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹緼，題干強(qiáng)調(diào)的是陸上絲綢之路，而不是海上絲綢之路，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)題干信息“【終點(diǎn)】：大秦（歐洲古羅馬）”和所學(xué)可知，絲綢之路東起長(zhǎng)安，西至古羅馬，通過這條道路，西域的葡萄、石榴、核桃、苜蓿等傳入中原，故B正確；C．葡萄、石榴等是西域的物種，故C錯(cuò)誤；D．西域都護(hù)的設(shè)立，對(duì)西域?qū)嵭辛擞行Ч芾?，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題以絲綢之路為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力?！拘驴挤ā亢诵乃仞B(yǎng)——?dú)v史解釋4．宋元時(shí)期，形成了多條航線，中國(guó)與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船往返。這反映了宋元時(shí)期（）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 B．科技成就突出C．民族政權(quán)并立 D．海外貿(mào)易繁盛【答案】D【分析】本題主要考查了宋元時(shí)期的海外貿(mào)易等知識(shí)，元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)在，宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國(guó)家和地區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸。元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。宋元時(shí)期，中國(guó)與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船往返。這些都體現(xiàn)了宋元時(shí)期海外貿(mào)易的繁盛，故D項(xiàng)正確；材料不能說明宋元時(shí)期“經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速”，排除A項(xiàng)；材料不能說明宋元時(shí)期“科技成就突出”，排除B項(xiàng)；材料不能說明宋元時(shí)期“民族政權(quán)并立”，排除項(xiàng)C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。理解并識(shí)記宋元時(shí)期的海外貿(mào)易發(fā)展以及特點(diǎn)等知識(shí)?！拘驴挤ā靠鐚W(xué)科——利用數(shù)學(xué)分析圖考查學(xué)生提取信息及準(zhǔn)確表達(dá)的能力。5．下列詩(shī)句反映了明朝對(duì)外交往的是（）A．不是張騫通西域，安有佳種自西來 B．鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清C．靖康恥、猶未雪；臣子恨、何時(shí)滅 D．皇華使者承天敕，宣布綸音往夷域【答案】D【分析】本題主要考查了鄭和下西洋等知識(shí)，解題的關(guān)鍵是“明朝對(duì)外交往”?！窘獯稹扛鶕?jù)題干關(guān)鍵信息“皇華使者承天敕，宣布綸音往夷域”可知，材料記載的是鄭和下西洋。鄭和下西洋增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。D符合題意；“不是張騫通西域，安有佳種自西來”反映的是張騫通西域，排除A；“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清”反映的是唐朝的鑒真東渡，排除B；“靖康恥、猶未雪；臣子恨、何時(shí)滅”出自南宋抗金將領(lǐng)岳飛的《滿江紅》，反映的是宋朝與女真政權(quán)之間的關(guān)系，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，理解并識(shí)記鄭和下西洋等知識(shí)。

考點(diǎn)二中國(guó)近代屈辱外交中考演練預(yù)測(cè)真題演練1．（2023?雅安）林則徐在虎門銷煙，關(guān)天培在虎門悲壯殉國(guó)，定海三總兵血戰(zhàn)六晝夜為國(guó)捐軀，陳化成在吳淞力竭犧牲，三元里人民英勇抗擊英軍。這反映了（）A．中國(guó)的獨(dú)立主權(quán)遭到破壞 B．農(nóng)民階級(jí)反帝救國(guó)的強(qiáng)烈愿望C．清朝封建專制制度的腐敗 D．中華民族反抗侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志【答案】D【分析】本題考查虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】林則徐、關(guān)天培、定海三總兵、陳化成都是清朝官員，三元里人民屬于農(nóng)民階級(jí)，題干材料反映了中華民族反抗侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。故D符合題意；題干材料反映了中華民族反抗侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，不能反映中國(guó)的獨(dú)立主權(quán)遭到破壞、清朝封建專制制度的腐敗，排除AC；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，主要資本主義國(guó)家還沒有進(jìn)入帝國(guó)主義階段，排除B。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映了中華民族反抗侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。2．（2023?臨沂）條約規(guī)定：“將來大皇帝有新恩施及各國(guó)，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾，用示平允。”這也就是說，英國(guó)可以享有今后清政府與其他國(guó)家簽訂的不平等條約中的一切權(quán)利。根據(jù)這項(xiàng)規(guī)定，英國(guó)獲得了（）A．協(xié)議關(guān)稅權(quán) B．片面最惠國(guó)待遇C．領(lǐng)事裁判權(quán) D．租地建房的權(quán)利【答案】B【分析】本題主要考查了英國(guó)獲得片面最惠國(guó)待遇的特權(quán)的史實(shí)，注意題干材料的正確識(shí)讀?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1843年，英國(guó)又強(qiáng)迫清政府簽訂了《虎門條約》，從中獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇和在通商口岸租地建房的權(quán)利。根據(jù)題干描述“將來大皇帝有新恩施及各國(guó)，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾，用示平允”可知，英國(guó)在中國(guó)取得了片面最惠國(guó)待遇的特權(quán)，故B符合題意；《南京條約》規(guī)定英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議，英國(guó)獲得了協(xié)議關(guān)稅權(quán)，排除A；題干材料反映的是英國(guó)獲得了片面最惠國(guó)待遇的特權(quán)，沒有涉及領(lǐng)事裁判權(quán)和在租地建房的權(quán)利，排除CD。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記英國(guó)獲得片面最惠國(guó)待遇的特權(quán)的史實(shí)。3．（2023?聊城）“如果說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話，那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則把沉重的震撼帶到了中國(guó)的社會(huì)中樞，”下列史實(shí)能佐證這一結(jié)論的是（）A．英軍攻陷浙江定海 B．日軍進(jìn)攻山東威海衛(wèi) C．英法聯(lián)軍火燒圓明園 D．八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京【答案】C【分析】本題主要考查了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及危害，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干“那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則把沉重的震撼帶到了中國(guó)的社會(huì)中樞”結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍攻進(jìn)北京城，并洗劫焚毀了皇家園林——圓明園；英法侵略者燒毀圓明園是野蠻的行為，是對(duì)全人類的犯罪，對(duì)中華文明造成了不可估量的損失，故C項(xiàng)正確；英軍攻陷浙江定海發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除A項(xiàng)；日軍進(jìn)攻山東威海衛(wèi)發(fā)生在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，排除B項(xiàng)；八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京發(fā)生在八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以及危害。4．（2023?岳陽）圓明園是清代規(guī)模最大的皇家園林，它綜合了中西建筑的精華，舉世聞名。1860年英法聯(lián)軍對(duì)圓明園進(jìn)行了大肆搶劫，然后縱火燒毀。英法聯(lián)軍這一暴行發(fā)生在（）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間【答案】B【分析】本題考查英法聯(lián)軍火燒圓明園的史實(shí)，準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹緼．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1840年至1842年，排除A。B．據(jù)材料“1860年英法聯(lián)軍對(duì)圓明園進(jìn)行了大肆搶劫，然后縱火燒毀”及所學(xué)可知，1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍攻占北京后，占據(jù)圓明園。中國(guó)守軍寡不敵眾，圓明園總管大臣文豐投福海自盡，英國(guó)軍隊(duì)首領(lǐng)額爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯(lián)軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，成為世界文明史上罕見的暴行，故B正確。C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1894年至1895年，排除C。D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1900年至1901年，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記英法聯(lián)軍火燒圓明園的史實(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。5．（2023?金昌）徐中約在其《中國(guó)近代史》中寫道：“1894年的那場(chǎng)‘成中國(guó)之巨禍’的大敗，讓學(xué)者、官員甚至是皇帝和皇太后，都認(rèn)為需要一場(chǎng)更徹底的變革。”這說明，“1894年的那場(chǎng)大敗”（）A．喚醒了國(guó)人挽救國(guó)家危亡的意識(shí) B．引起了中國(guó)社會(huì)風(fēng)俗發(fā)生新的變化C．沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)的舊式官僚體制 D．推動(dòng)了社會(huì)文化的革新和思想解放【答案】A【分析】本題主要考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，需要考生掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中華民族意識(shí)覺醒的影響?！窘獯稹坎牧稀?894年的那場(chǎng)‘成中國(guó)之巨禍’的大敗”是指甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。材料“讓學(xué)者、官員甚至是皇帝和皇太后，都認(rèn)為需要一場(chǎng)更徹底的變革”反映了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)加深了中華民族危機(jī)及清政府統(tǒng)治危機(jī)，中華民族意識(shí)空前覺醒。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后簽訂的《馬關(guān)條約》是近代以來最不平等的一個(gè)條約，割三地、賠兩億、開四口、允設(shè)廠讓中國(guó)半殖民地程度大大加深，同時(shí)掀起了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)進(jìn)一步告急，亡國(guó)滅種的危機(jī)警醒了大批的中國(guó)人，紛紛抵抗議和、反對(duì)簽條約。在國(guó)家、民族危難之時(shí)，民族凝聚力和民族意識(shí)開始覺醒，A項(xiàng)正確；中華民國(guó)建立后，中國(guó)社會(huì)風(fēng)俗變化加快，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，但是改革尚未開展，不能得出“沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)的舊式官僚體制”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；思想解放發(fā)生在戊戌變法后，排除D項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。6．（2023?常德）如圖《“China”被撕裂》反映的是（）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后西方列強(qiáng)用武力打開中國(guó)的大門B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后侵略勢(shì)力由沿海深入內(nèi)地 C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)狂潮 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使清政府淪為列強(qiáng)的工具【答案】C【分析】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹俊丁癈hina”被撕裂》反映的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)狂潮。1895年日本強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》?！恶R關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度?！恶R關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)在中國(guó)掀起了搶奪利權(quán)、強(qiáng)租海港、劃分“勢(shì)力范圍”的瓜分中國(guó)狂潮。ABD不符合題意，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。7．（2023?甘孜州）如圖是某學(xué)生繪制的反映《辛丑條約》簽訂后清政府與列強(qiáng)關(guān)系的漫畫。漫畫旨在說明（）A．西方列強(qiáng)軍事實(shí)力異常強(qiáng)大 B．清政府淪為了“洋人的朝廷”C．中西禮儀文化存在巨大差異 D．清政府開啟了學(xué)習(xí)西方歷程【答案】B【分析】本題考查《辛丑條約》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹柯嬚f明清政府成為洋人的木偶。結(jié)合所學(xué)可知，《辛丑條約》清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動(dòng)，說明清政府淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，淪為了“洋人的朝廷”，故B正確；題干沒有涉及西方列強(qiáng)軍事實(shí)力，排除A；題干沒有涉及中西禮儀，排除C；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了學(xué)習(xí)西方歷程，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查《辛丑條約》，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道漫畫旨在說明清政府淪為了“洋人的朝廷”。8．（2023?株洲）下列表格中，歷史史實(shí)與歷史解釋對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)歷史史實(shí)歷史解釋A《南京條約》的簽訂大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度B《北京條約》的簽訂使中國(guó)開始從封建社會(huì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)C《馬關(guān)條約》的簽訂成為中國(guó)近代史的開端D《辛丑條約》的簽訂中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵A．A B．B C．C D．D【答案】D【分析】本題考查《辛丑條約》的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。【解答】A．1842年《南京條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)開始逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，排除A。B．1860年《北京條約》的簽訂，加深了中國(guó)的半殖民地化程度，排除B。C．1895年《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度，排除C。D．1901年《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記理解《辛丑條約》的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。9．（2022?臨沂）毛澤東說：“1922年美國(guó)召集的華盛頓九國(guó)會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面?！边@句話的意思是該公約（）A．尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整 B．使日本基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)霸中國(guó)的企圖C．使美國(guó)實(shí)現(xiàn)了單獨(dú)支配中國(guó)的目的 D．實(shí)現(xiàn)了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的聯(lián)合統(tǒng)治【答案】D【分析】本題主要考查了華盛頓體系與《九國(guó)公約》等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹恳罁?jù)題干的“1922年美國(guó)召集的華盛頓九國(guó)會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，華盛頓會(huì)議上，在1922年簽署了關(guān)于中國(guó)問題的《九國(guó)公約》，打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。《仇國(guó)公約》實(shí)現(xiàn)了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的聯(lián)合統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；《九國(guó)公約》實(shí)質(zhì)上沒有尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，排除A項(xiàng)；《九國(guó)公約》，打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，排除B項(xiàng)；《九國(guó)公約》使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了華盛頓體系與《九國(guó)公約》等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。10．（2022?阿壩州）1922年，華盛頓會(huì)議上簽署的表面宣稱尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，而事實(shí)上對(duì)中國(guó)提出的正義要求卻予以拒絕的條約是（）A．《凡爾賽條約》 B．《九國(guó)公約》 C．《波茨坦公告》 D．《開羅宣言》【答案】B【分析】本題考查了華盛頓會(huì)議和華盛頓體系。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了協(xié)調(diào)美、日矛盾，在美國(guó)的倡議下，1921——1922年包括中國(guó)在內(nèi)的九個(gè)國(guó)家在美國(guó)首都華盛頓召開會(huì)議，1922年九國(guó)代表簽署了關(guān)于中國(guó)問題的《九國(guó)公約》，美國(guó)重申“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”原則，打破日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，使中國(guó)重新回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面，B是正確的選項(xiàng)；《凡爾賽條約》是1919年巴黎和會(huì)上協(xié)約國(guó)與德國(guó)簽訂的條約，排除A；1945年7月，美、英、中三國(guó)首腦和外長(zhǎng)在柏林西南波茨坦舉行會(huì)議，26日發(fā)表《波茨坦公告》，敦促日本投降，排除C；1943年12月1日，中、美、英三國(guó)在重慶、華盛頓、倫敦三地同時(shí)發(fā)表《開羅宣言》，排除D。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是華盛頓會(huì)議和華盛頓體系，才能做出正確選擇。命題預(yù)測(cè)【新考法】核心素養(yǎng)——?dú)v史解釋，考查學(xué)生的理解和分析能力1．1840﹣1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)深刻改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。對(duì)其歷史影響的表述正確的是（）A．成為中國(guó)近代史的開端 B．開啟近代化探索歷程C．開創(chuàng)完全意義上近代民族民主革命 D．標(biāo)志新民主主義革命的開始【答案】A【分析】本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《南京條約》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹?840﹣1842年英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)侵略我國(guó)，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《南京條約》，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，成為中國(guó)近代史的開端。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《南京條約》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！拘驴挤ā亢诵乃仞B(yǎng)——唯物史觀，考查歷史史實(shí)與歷史評(píng)價(jià)的相關(guān)史實(shí)2．歷史學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論。下列選項(xiàng)屬于歷史結(jié)論的是（）A．英國(guó)以“亞羅號(hào)事件”為借口發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．1858年，英法聯(lián)軍北上，攻陷大沽炮臺(tái)，逼近天津C．沙俄割占了中國(guó)東北和西北150多萬平方千米領(lǐng)土D．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深【答案】D【分析】本題主要考查歷史史實(shí)與歷史評(píng)價(jià)的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握歷史史實(shí)與歷史評(píng)價(jià)的區(qū)別的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，屬于歷史結(jié)論，D項(xiàng)正確；1856年，英、法分別以“亞羅號(hào)事件”和“馬神甫事件”為借口發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，這屬于歷史史實(shí)，排除A項(xiàng)；“1858年，英法聯(lián)軍北上，攻陷大沽炮臺(tái)，逼近天津”敘述的是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)過程，屬于歷史史實(shí)，排除B項(xiàng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，沙俄通過一系列不平等條約割占了中國(guó)東北和西北150多萬平方千米領(lǐng)土，這也是歷史史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)掌握歷史史實(shí)與歷史評(píng)價(jià)的區(qū)別的相關(guān)知識(shí)。【新考法】跨學(xué)科——時(shí)空觀念3．如圖是中國(guó)近代開放的通商口岸示意圖，其變化反映了（）A．中國(guó)經(jīng)濟(jì)由商品輸出轉(zhuǎn)為商品輸入 B．列強(qiáng)侵略勢(shì)力由沿海深入到內(nèi)地C．清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具 D．列強(qiáng)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)為資本輸入【答案】B【分析】本題主要考查了近代列強(qiáng)的侵略的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干圖片?！窘獯稹课蹇谕ㄉ毯罅袕?qiáng)打開了中國(guó)國(guó)門，中國(guó)經(jīng)濟(jì)由商品輸出轉(zhuǎn)為商品輸入，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)分析圖片可知，圖1反映的是《南京條約》簽訂后五口通商，通商口岸均分布于東南沿海，圖2反映的是《馬關(guān)條約》簽訂后的通商口岸，蘇州、杭州、沙市、重慶已經(jīng)深入中國(guó)內(nèi)地，這說明列強(qiáng)侵略勢(shì)力由沿海深入到內(nèi)地，B項(xiàng)正確；《辛丑條約》簽訂后，清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，排除C項(xiàng)；《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)上侵略中國(guó)的方式由商品輸入改為資本輸入，排除D項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記近代列強(qiáng)的侵略的特點(diǎn)。【新考法】新情境——考查《辛丑條約》4．某條約第七款：大清國(guó)國(guó)家允定各使館境界以為專與住用之處，并獨(dú)由使館管理。中國(guó)民人，概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住……中國(guó)國(guó)家應(yīng)允諸國(guó)分應(yīng)自主，常留兵隊(duì)分保使館。據(jù)此推知，該條約（）A．大大加重中國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) B．破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)C．使中國(guó)完全陷入半殖民地社會(huì) D．改變了列強(qiáng)侵略中國(guó)方式【答案】C【分析】本題考查《辛丑條約》，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼．巨額賠款大大加重中國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，排除。B．《南京條約》協(xié)定關(guān)稅條款破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)，而題干條約內(nèi)容與破壞中國(guó)關(guān)稅主權(quán)無關(guān)，排除。C．《辛丑條約》中劃定東交民巷為使館界，允許各國(guó)派兵駐守，不準(zhǔn)中國(guó)人居住，這一規(guī)定使清政府直接在列強(qiáng)軍隊(duì)的控制之下，清政府完全成為西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全陷入半殖民地社會(huì)，符合題意。D．《馬關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠條款意味著列強(qiáng)侵華方式以商品輸出為主變?yōu)橘Y本輸出為主，而題干條約內(nèi)容與列強(qiáng)改變侵華方式無關(guān)，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】記憶《辛丑條約》相關(guān)知識(shí)，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答?！拘驴挤ā啃虑榫场疾閷W(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力5．1922年華盛頓會(huì)議簽訂《九國(guó)公約》，第四款規(guī)定，各締約國(guó)“不得因中國(guó)狀況，乘機(jī)謀特別權(quán)利，而減少友邦人民之權(quán)利，并不得有害友邦安全之舉動(dòng)?！痹摋l約簽署的目的是（）A．維護(hù)美國(guó)的“門戶開放”原則 B．廢除德國(guó)在中國(guó)的特權(quán)C．促使日本放棄對(duì)山東問題要求 D．糾正巴黎和會(huì)不當(dāng)決定【答案】A【分析】本題主要考查《九國(guó)公約》的相關(guān)史實(shí)，重識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，《九國(guó)公約》宣稱尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，建立并維護(hù)各國(guó)在中國(guó)的商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等原則，使美國(guó)長(zhǎng)期追求“門戶開放”最終實(shí)現(xiàn)。據(jù)“各締約國(guó)‘不得因中國(guó)狀況