小學(xué)修辭手法講解課件

猜一猜1、頭戴紅頂帽，身穿白布襖。走路像搖船，說話像驢叫。（猜一動(dòng)物）鵝運(yùn)用了什么修辭手法？擬人、比喻1可編輯課件PPT語(yǔ)言表達(dá)的十八般武藝——修辭手法2可編輯課件PPT常見的修辭手法A、比喻B、擬人C、夸張D、排比E、設(shè)問F、反問3可編輯課件PPT會(huì)會(huì)老朋友4可編輯課件PPT比喻：就是打比方，利用不同事物之間的某些相似的地方，借一事物來說明另一事物的方法。運(yùn)用比喻這一方法，可以在描繪一事物時(shí)，使語(yǔ)言生動(dòng)、形象、富有感染力。一般情況下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本體；作比方的事物，叫做喻體；聯(lián)系本體和喻體的詞語(yǔ)，叫做比喻詞。這三部分不一定在所有的比喻句中都同時(shí)出現(xiàn).5可編輯課件PPT常見的比喻詞:

1、“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。2、“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

6可編輯課件PPT比喻：是把（本體）比喻成（喻體）比作：是用（喻體）比作成（本體）例如：太陽(yáng)好像紅氣球注意：在比喻句中，把什么比作什么和用什么比喻什么的區(qū)別比喻：是用太陽(yáng)比喻成紅氣球比作：是把紅氣球比作太陽(yáng)7可編輯課件PPT

練一練：在比喻句中，把什么比作什么和用什么比喻什么的區(qū)別

1、幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過這里。2：太陽(yáng)如同一團(tuán)火球，放射出刺眼的光芒。

3.夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。

4、鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。

5、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。

6.漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

8可編輯課件PPT運(yùn)用比喻時(shí)應(yīng)注意：

1）本體和喻體必須是兩種不同的事物，但兩種不同的事物在某些方面又有些相似。２）常用的比喻詞有像、好像、好比、如、如同、簡(jiǎn)直是、宛如、仿佛、像….一樣等等。不是所有像“像”、“好像”、“仿佛”等詞的句子都是比喻句。例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。9可編輯課件PPT

這座房子像宮殿。江上的輪船像一葉扁舟。注意：同類事物不能比喻。（不是）（不是）10可編輯課件PPT下列句子中使用了比喻的是（）句A、江上的輪船像一葉扁舟。B、奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。C、像您這樣的高個(gè)兒干不了這重活兒……

D、小麗好像看出了我的心思……

E、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大?！璅、小珍珠鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。F11可編輯課件PPT1、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。（）2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹?。ǎ?、一排排搭石像忠誠(chéng)的仆人為我們服務(wù)。（）4、卡羅納臉色蒼白，像是生了一場(chǎng)大病似的。（）××√×判一判12可編輯課件PPT擬人：就是把物當(dāng)做人來寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椤＿\(yùn)用擬人這一方法，可以使文章生動(dòng)、有趣、富有感染力，使人覺得親切，有利于作者抒發(fā)感情。擬人有類型：把事物直接當(dāng)做人來寫。

13可編輯課件PPT

青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的攏來,形成了光彩奪目的春天."趕集"是有人才會(huì)有的動(dòng)作,用到了草葉和花的身上這樣的句子就叫做擬人, 例如:風(fēng)中,小樹在快樂的舞蹈. 公園里花兒向我微笑. 蟋蟀在平臺(tái)上彈琴.14可編輯課件PPT蝴蝶在花叢中飛來飛去。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。蝴蝶在花叢中辛勤地勞動(dòng)。蝴蝶在花叢中玩捉迷藏。15可編輯課件PPT岸邊的柳樹在迎風(fēng)擺動(dòng)。岸邊的柳樹在向我們招手。岸邊的柳樹跳著婀娜多姿的舞蹈。16可編輯課件PPT要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者的特點(diǎn)和區(qū)別：1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本結(jié)構(gòu)為三部分：本體、比喻詞、喻體。2、擬人是指把非人類的東西加以人格化，有三個(gè)特點(diǎn)：所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。17可編輯課件PPT

比較下面兩個(gè)句子，說說它們分別用了什么修辭手法。△啄木鳥在給樹治?。?)

△啄木鳥像醫(yī)生在給樹治?。ǎM人比喻18可編輯課件PPT讀成語(yǔ)、辨修辭歲月如流,歸心似箭,冷若冰霜（）

鶯歌燕舞,鳥語(yǔ)花香,百花爭(zhēng)艷（）

比喻擬人19可編輯課件PPT

高大的白楊樹，整齊地排列在路旁。擬人句比喻句

高大的白楊樹，像一隊(duì)士兵一樣整齊地排列在路旁。

高大的白楊樹，不知疲倦地在路旁站崗放哨。20可編輯課件PPT漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。排比21可編輯課件PPT排比：

把3個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的語(yǔ)句排列在一起。作用:起到增強(qiáng)語(yǔ)氣、增強(qiáng)氣勢(shì),使思想感情表達(dá)的更為強(qiáng)烈海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（三個(gè)排比的短語(yǔ)表現(xiàn)海上夜空的柔和、靜寂與神秘特色。）22可編輯課件PPT

例如:

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。23可編輯課件PPT

2、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷中無法自拔；謊言是一個(gè)無盡的黑洞，讓墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。24可編輯課件PPT3、排比的作用：

內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。25可編輯課件PPT練一練：1、他的聲音時(shí)而鏗鏘有力,充滿激情,如同噴薄而出的朝陽(yáng)；時(shí)而時(shí)而輕松快活，充滿歡樂，如同草原上跳躍的羚羊；

溫柔纏綿，充滿情意，如同湖面蕩漾的水波。2、老師是什么？（寫一個(gè)排比句）老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像春蠶，默默無聞，無私無畏;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。26可編輯課件PPT讀下面的句子，用“√”確定它用的修辭手法。1、沒有花的綠地是寂寞的。（比喻擬人）2、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（比喻擬人）3、金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。（比喻擬人排比）4、草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!（比喻擬人）√√√√√27可編輯課件PPT分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。

1、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）2、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（）3、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）4、老師是園丁，我們是花朵。（）5、幾場(chǎng)春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）6、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（

）排比、擬人比喻比喻擬人擬人排比、擬人28可編輯課件PPT按要求寫句子。1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像

___________________________（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）_______________________________________3、窗外，風(fēng)吹翠竹，沙沙作響。（改為擬人句）_______________________________________4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_______________________________________5、躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了

；一會(huì)兒跑來了

；一會(huì)兒

。（排比句）一條銀白的絲帶纏繞在村莊周圍。天空中有輪圓盆大的明月。＼天空中掛著一輪玉盆似的明月。窗外，風(fēng)兒搖醒翠竹，在竊竊私語(yǔ)。河水在歡快地唱著歌兒，一路向前奔跑。一團(tuán)團(tuán)的棉絮一群吃低頭吃草的山羊出現(xiàn)一個(gè)青面燎牙的怪獸29可編輯課件PPT——夸張夸張：就是把描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出，給人以深刻的印象?？鋸埐皇歉】?，要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，要反映事物的本質(zhì)特征，并且夸張只用來表現(xiàn)形象，抒發(fā)感情?？鋸埧煞譃閮深悾簲U(kuò)大夸張縮小夸張

30可編輯課件PPT運(yùn)用夸張要注意以下三點(diǎn)

第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干。他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。稻田禾苗密又密，衛(wèi)星掉下來也要把它彈到半空中

第二，夸張不能和事實(shí)距離過近，否則會(huì)分不清是在說事實(shí)還是在夸張。

苦干一個(gè)月，勝過兩個(gè)月。這句夸張因表述不明確，很難說是夸張還是事實(shí)。

第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張以免歪曲事實(shí)。31可編輯課件PPT1、擴(kuò)大夸張即故意把客觀事物說得“大、多、高、強(qiáng)、深······”的夸張形式。

例如：我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。32可編輯課件PPT2、縮小夸張即故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺······”的夸張形式。

例如：他呀，心眼小得只有針眼兒大。一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。33可編輯課件PPT練一練1、這天氣真冷。2、天空下起了雨。3、這橘子很酸。4、他很餓。5、班級(jí)里很靜。這天氣真冷，下巴都凍掉了。天空中下起了豆大的雨點(diǎn)。這橘子酸得我牙都快掉了。他餓得能吃下一頭大象。班級(jí)里靜的連針掉都能聽到。34可編輯課件PPT反問（反詰）

1、概念：

反問也是無疑而問，明知故問。但它只問不答，答案就在句子中。（即只問不答）為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定