2018-2019學(xué)年山東省德州市齊河縣潘店鎮(zhèn)四校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷

2018-2019學(xué)年山東省德州市齊河縣潘店鎮(zhèn)四校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化涉及化學(xué)變化的是()A.刻舟求劍 B.滴水成冰 C.抱薪救火 D.聚沙成塔 2、空氣中含量最多的是()A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體 3、化學(xué)研究的核心內(nèi)容是()A.生命的形成及功能 B.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化C.礦產(chǎn)資源、地域分布和環(huán)境 D.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象 4、“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設(shè)天藍、地綠水清的美麗中國我們?nèi)沃囟肋h。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是()A.私挖濫采 B.降低能耗 C.低碳出行 D.保護生態(tài) 5、下列實驗操作錯誤的是()A.檢查氣密性B.熄滅酒精燈C.檢驗氫氣的純度D.加熱液體 6、氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，下列說法正確的是()A.分子之間的間隔變小 B.分子質(zhì)量變小 C.分子體積變大 D.分子運動速率變大 7、下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是()A.海水、氧化鎂、空氣 B.氮氣、氧氣、食醋C.干冰、水、果汁 D.金剛石、冰水、礦泉水 8、用如圖裝置進行實驗。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是()A.紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙 B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最終上升至1處 D.水槽中液面下降 9、下列化學(xué)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)的是()A.堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳B.鋁+氧氣氧化鋁C.石蠟+氧氣水+二氧化碳D.酒精+氧氣水+二氧化碳 10、水是生命之源，保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不能節(jié)約用水的是()A.淋浴擦肥皂時暫時關(guān)上噴頭B.洗衣后的水用來拖地C.水龍頭壞了立即進行修理D.用水管不間斷地沖洗汽車 11、下列說法錯誤的是()A.實驗室取用液體藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)該蓋滿試管底部B.實驗室剩余的藥品放入指定容器C.玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下D.不得嘗任何藥品的味道 12、下列關(guān)于元素的敘述中，正確的是()A.元素的種類取決于該元素的核外電子數(shù) B.不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同C.同種元素的原子結(jié)構(gòu)是完全相同的 D.質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子屬于同種元素 13、如圖形象地表示了某一化學(xué)反應(yīng)，由此得出的下列信息不正確的是()A.反應(yīng)前后，原子的數(shù)目不變 B.反應(yīng)前后，分子的種類不變C.反應(yīng)后，分子的數(shù)目增加了 D.該反應(yīng)過程中，原子發(fā)生了重新組合 14、2017年12月，大飛機C919在上海浦東機場又一次試飛成功，標(biāo)志著我國航空事業(yè)有了新突破。大飛機采用的復(fù)合材料中使用了陶瓷材料氮化硅(Si3N4)，其中硅元素的化合價為A.-3 B.+2 C.+3 D.+4 15、最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種與天體中的中子星構(gòu)成類似的，只由四個中子構(gòu)成的粒子，這種粒子稱為“四中子”，也稱為“零號元素”.有關(guān)這種粒子的說法正確的是()A.易失去電子 B.相當(dāng)于一個氫分子的質(zhì)量C.不顯電性 D.在周期表中可與氫元素占同一位置 16、由Fe2(SO4)3和A.(100-α)% B.(100-2α)% C.(100-3α)% D.(100-4α)% 二、填空題1、用化學(xué)用語填空。(1)鉀元素______；(2)2個氮原子______；(3)3個水分子______；(4)銨根離子______。2、如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息：(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是______，A、B、C三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是______(填序號)。(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？______。(填序號)(3)D中x=______。(4)E中Ca的相對原子質(zhì)量為______。3、化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)，根據(jù)生活及化學(xué)知識回答下列問題。(1)生活中降低水硬度的方法是______。(2)生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵氟是指______。(3)食鹽(氯化鈉)是由______構(gòu)成的化合物。(填“離子”、“分子”或“原子”)(4)石墨可用于制鉛筆芯，是由它的______性質(zhì)決定的。(“物理”或“化學(xué)”)(5)使冰箱里拿出的易拉罐外壁變潮濕的是______；制作霓虹燈常用的是______。(填“氧氣”、“水蒸氣”或“稀有氣體”)4、上善若水，水育萬物，水與我們的生活息息相關(guān)。(1)2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”，宣傳主題是“Nature

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water”(借自然之力護綠水青山)。天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式，該過程屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)凈化水的常用方法有：①活性炭吸附時：②沉淀：③蒸餾：④消毒：⑤過濾。以上方法中，單一操作凈化程度最高的是______(填數(shù)字序號)，自來水廠的凈化過程是______(按順序填寫數(shù)字序號)。(3)自來水是通過水廠生產(chǎn)出來符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的供人們生活、生產(chǎn)使用的水，其生產(chǎn)過程中加入液氯的作用是______。(4)在凈化水的過程中會加入明礬，明礬的作用是______。三、推斷題1、A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.

試推斷：(1)寫出下列物質(zhì)的符號或名稱：A、______B、______D、______E、______G、______H______．(2)寫出反應(yīng)①②③的文字或符號表達式：①______②______③______．______四、探究題1、根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。(1)寫出標(biāo)號a的名稱______。(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______(填序號，下同)和______。(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號)，反應(yīng)的文字表達式為______。(4)用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的文字表達式為______。F中水的作用是______。______2、水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生物體也都含有水。下面是關(guān)于水的幾個小實驗。(1)同學(xué)們從一水溝中取出了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成有關(guān)問題。①甲圖中的裝置是實驗室中過濾水常用的裝置，寫出下列儀器的名稱。A、______，B、______，C、______。②若經(jīng)過甲操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是______(填序號)。a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣(2)如圖乙所示是同學(xué)們制作的簡易凈水器完成下列有關(guān)問題。小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______，活性炭的主要作用是______。(3)【提出問題】水的化學(xué)式是H2O，它能不能是HO、【探究課題】水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。我的假設(shè)：水的化學(xué)式是H2O或HO或【探究準(zhǔn)備】精密電解水設(shè)備(如圖丙所示)【探究過程】①用精密的電解水設(shè)備電解水，同時測定兩試管中逸出氣體的體積，記錄在下表中：12345678連電源負極的管(A)中氣體612202939495969連電源正極的管(B)中氣體2471116212631②分析上表中數(shù)據(jù)可知：電解水時，與電源負極相連的試管中收集到的氫氣的體積較多，與電源正極相連的試管中收集到的氧氣的體積較少，從第4min開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為______。③查閱資料可知：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度是0.089g/L，氧氣的密度是1.429g/L.由此可對算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為______。④利用化合物各元素質(zhì)量比的算法，設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量x相應(yīng)原子個數(shù)乘積之比，得出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為______，所以有______，解得x【探究結(jié)論】水的化學(xué)式是______。______3、已知鈉的相對原子質(zhì)量為23，而一個標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量為1.99×10-26kg，則一個鈉原子的質(zhì)量為

(列出式子五、簡答題1、蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為______；(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是______．(3)丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______．(4)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(計算結(jié)果精確到0.1%)(5)17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g？______

2018-2019學(xué)年山東省德州市齊河縣潘店鎮(zhèn)四校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:C解：A、刻舟求劍過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、滴水成冰過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、抱薪救火過程中，燃料燃燒生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、聚沙成塔過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：C。有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B解：A、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；B、氮氣大約占空氣體積的78%，故選項正確；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；故選：B?？諝庵懈鞒煞值捏w積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：A、生命的形成及功能，屬于生物學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。B、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化，是化學(xué)研究的核心內(nèi)容，故選項正確。C、礦產(chǎn)資源、地域分布和環(huán)境，屬于地理學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。D、物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象，屬于物理學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。故選：B。根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學(xué)的研究范疇，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:A解：A、私挖濫采屬于浪費資源，與我國綠色發(fā)展理念不相符，故A正確；B、降低能耗，符合節(jié)能減排，與我國綠色發(fā)展理念相符，故B錯；C、低碳出行，符合節(jié)能減排，與我國綠色發(fā)展理念相符，故C錯；D、保護生態(tài)，與我國綠色發(fā)展理念相符，故D錯。故選：A。生活習(xí)慣影響氣候，節(jié)能低碳知識與氣候關(guān)系非常密切，只要選項中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是可以提倡的。環(huán)境保護是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:A解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中長頸漏斗與外界相通，無法檢測，圖中所示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作正確；C、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示操作正確；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13故選：A。A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；B、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；C、根據(jù)檢驗氫氣的純度的方法進行分析判斷；D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：A、氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子之間的間隔變小，故A正確；B、氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子的質(zhì)量不變，故B錯；C、氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子的體積不變，故C錯；D、分子運動速率減慢，故D錯。故選：A。氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子的質(zhì)量、體積不變。解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)和用途。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：A、海水屬于混合物，氧化鎂屬于氧化物，空氣屬于混合物，故選項錯誤；B、氮氣、氧氣都屬于單質(zhì)，食醋屬于混合物，故選項錯誤；C、干冰、水都屬于氧化物，果汁屬于混合物，故選項錯誤；D、金剛石屬于單質(zhì)，冰水屬于氧化物，礦泉水屬于混合物，故選項正確；故選：D。物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，但不能證明空氣中O2B、紅磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，完全反應(yīng)后，消耗裝置內(nèi)的氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，故瓶中液面先下降，后上升；但不能證明空氣中O2C、瓶中液面最終上升至1處，說明氧氣約占空氣總體積的15，能證明空氣中OD、水槽中液面下降，不能證明空氣中O2故選：C。在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進行分析判斷。本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:A解：A、堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。B、鋁+氧氣氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。C、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。D、酒精+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。故選：A?；戏磻?yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進行分析判斷。本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D解：A、淋浴擦肥皂時關(guān)上噴頭符合節(jié)約用水，故A正確；B、洗衣后的水用來拖地，符合節(jié)約用水，故B正確；C、水龍頭壞了立即進行修理，符合節(jié)約用水，故C正確；D、用水管不間斷的沖洗汽車，造成水的浪費，故D錯誤；故選：D。節(jié)約用水可以從點滴做起，譬如使用節(jié)水龍頭，洗衣水用來拖地，淘米水用來澆花等。本題考查了節(jié)水知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:A解：A、根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量(1～2mL)取用液體，固體只需蓋滿試管底部，故選項說法錯誤。B、實驗結(jié)束后，剩余藥品應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故選項說法正確。C、玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，故選項說法正確。D、實驗室藥品取用的““三不原則”：不能用手拿藥品；不能把鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味；不得品嘗任何藥品的味道，故選項說法正確。故選：A。A、根據(jù)實驗室藥品用量原則進行分析判斷。B、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則，進行分析判斷。C、根據(jù)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志進行分析判斷。D、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則進行分析解答即可。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:B解：A、元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，所以決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，故錯誤；B、不同種元素的根本區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故正確；C、同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量不完全相同，如碳-12原子、碳-13，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，故錯誤；D、質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)均為10，但不屬于同種元素，故錯誤；故選：B。根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))，結(jié)合題意進行分析判斷。本題難度不大，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同等進行解題的能力。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:B解：A、對比反應(yīng)前后原子的變化，原子的數(shù)目不變。故A正確；B、對比反應(yīng)前后分子的變化，反應(yīng)前后，分子的種類發(fā)生了變化。故B不正確；C、對比反應(yīng)前后微粒的變化，反應(yīng)過程中，每兩個水分子分解生成了兩個氫分子和一個氧分子，分子的數(shù)目增加了。故C正確；D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，該反應(yīng)過程中，原子發(fā)生了重新組合。故D正確。故選：B。根據(jù)水通電分解的微觀過程示意圖，對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的種類、數(shù)目的變化及化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)．本題通過用微觀粒子來表示化學(xué)變化的實質(zhì)，從中可看出物質(zhì)的構(gòu)成和變化情況，直觀的顯示了在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分的規(guī)律．---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:A解：硅元素顯+4價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+4)×3+4x=0，則x=-3價。故選：A。根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合氮化硅的化學(xué)式進行解答即可。本題難度不大，掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:C解：原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成(質(zhì)子帶正電，中子不帶電)，元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，該粒子只由四個中子構(gòu)成，中子不帶電，因此該粒子不顯電性；故選：C。根據(jù)原子核由質(zhì)子和中子組成(質(zhì)子帶正電，中子不帶電)進行分析解答本題．本題考查學(xué)生根據(jù)原子核由質(zhì)子和中子組成(質(zhì)子帶正電，中子不帶電)進行分析解題的能力．---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:C解：在Fe2(SO4)3和FeS由于混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為α%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=α%×2=2α%，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1-α%-2α%=(100-3α)%。故選：C。根據(jù)Fe2(SO4)3和FeSO4兩物質(zhì)的組成特點，可知混合物中硫元素與氧元素原子的個數(shù)比為1：4，則兩種元素的質(zhì)量比為(32×1)本題難度較大，根據(jù)混合物組成中兩化合物的中組成元素的質(zhì)量特別關(guān)系確定混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是解答本題的捷徑。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:K

2N

3H2O

NH4+

;解：(1)鉀元素的符號為K，故填：K；(2)2個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字2，故填：2N；(3)3個水分子就是在水的化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，故填：3H(4)銨根離子帶有1個單位的正電荷，故填：NH本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:AB

B

C

8

40.08

;解：(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB，這是因為它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等；A、B、C三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是B。故填：AB；B。(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，這是因為它們的最外層電子數(shù)相等。故填：C。(3)D是氬原子，化學(xué)性質(zhì)極不活潑，因此x=18-2-8=8。故填：8。(4)E中Ca的相對原子質(zhì)量為40.08。故填：40.08。原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:煮沸

元素

離子

物理

水蒸氣

稀有氣體

;解：(1)生活中降低水硬度的方法是煮沸；故填：煮沸；(2)生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵氟是指元素；故填：元素；(3)食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；故填：離子；(4)石墨可用于制鉛筆芯是因為石墨很軟且是黑色的，屬于物理性質(zhì)；故填：物理；(5)空氣中含有水蒸氣，所以冰箱里拿出的易拉罐外壁變潮濕，稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，所以用于制作霓虹燈。故填：水蒸氣；稀有氣體。(1)根據(jù)生活中降低水硬度的方法是煮沸進行解答；(2)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行解答；(3)根據(jù)食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成進行解答；(4)根據(jù)石墨可用于制鉛筆芯是因為石墨很軟且是黑色的進行解答；(5)根據(jù)空氣中含有水蒸氣以及稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光進行解答。此題是化學(xué)知識中生產(chǎn)生活中的一些常規(guī)知識，屬常規(guī)中了解的一些知識。學(xué)習(xí)中要多讀多記，同時日常生活中也要注意觀察身邊的事物。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:物理

蒸餾

②⑤①④

殺菌消毒

加速懸浮物的沉降

;解：(1)水的天然循環(huán)是在太陽能的作用下進行的，水的三態(tài)變化屬于物理變化；(2)蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度最高；要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是沉降→過濾→活性炭吸附→消毒殺菌，而沒有蒸餾操作。(3)自來水廠中加入液氯殺菌消毒。(4)在凈化水的過程中會加入明礬，明礬的作用是加速懸浮物的沉降。故答案為：(1)物理；(2)蒸餾；②⑤①④；(3)殺菌消毒；(4)加速懸浮物的沉降。(1)根據(jù)物理變化的知識考慮本題；(2)根據(jù)凈水的知識進行分析，除雜時可以采用先除去易除的雜質(zhì)，再除去難除的雜質(zhì)的順序。水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物解答；(3)根據(jù)自來水廠中加入液氯殺菌消毒；(5)根據(jù)凈水的知識進行分析。解答本題關(guān)鍵是熟悉凈化水的過程，知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別。三、推斷題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:高錳酸鉀（KMnO4）

二氧化錳（MnO2）

氧氣（O2）

過氧化氫（H2O2）

碳（C）

二氧化碳（CO2）

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）

過氧化氫水+氧氣（或H2O2H2O+O2）

木炭+氧氣二氧化碳（或C+O2CO2）

解：找出題目的突破口：A是一種“暗紫色固體”，故A是高錳酸鉀；加熱能生成“使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D”，故D是氧氣；G在氧氣燃燒能生成“使澄清的石灰水變渾濁的氣體H”，故H是二氧化碳，G是碳；B與E混合能產(chǎn)生氧氣和F，且“在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，故B是二氧化錳，E是過氧化氫，生成的F是水；反應(yīng)①中生成的C是錳酸鉀，把推測的結(jié)果帶入框圖，推斷合理．(1)根據(jù)上述信息，推測出下列物質(zhì)：A高錳酸鉀、B二氧化錳、D氧氣、E過氧化氫、G碳、H二氧化碳；(2)各反應(yīng)的文字表達式為①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；②過氧化氫水+氧氣；③木炭+氧氣二氧化碳．故答案為：(1)高錳酸鉀(KMnO4)；二氧化錳(MnO2)；氧氣(O(2)①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或；②過氧化氫水+氧氣(或；③木炭+氧氣二氧化碳(或根據(jù)題干提供的信息進行分析，根據(jù)“A是一種暗紫色固體”，故A是高錳酸鉀；加熱“能生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體”D，故D是氧氣；G在氧氣燃燒“能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體”H，故H是二氧化碳，G是碳；B與E混合能產(chǎn)生氧氣和F，且“在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，故B是二氧化錳，E是過氧化氫，生成的F是水；反應(yīng)①中生成的C是錳酸鉀，據(jù)此解答.代入題目進行驗證，各項符合．本題考查了常見物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．四、探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:集氣瓶

B

C或D

A

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

鐵+氧氣四氧化三鐵

防止濺落的熔化物炸裂瓶底

解：(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是集氣瓶；(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和C或D；(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；(4)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，玻璃是熱的玻璃導(dǎo)體，受熱不均會發(fā)生炸裂，所以實驗觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，F(xiàn)中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。故答案為：(1)集氣瓶；(2)B，C或D；(3)A，氯酸鉀氯化鉀+氧氣；(4)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵+氧氣四氧化三鐵，防止濺落的熔化物炸裂瓶底。(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣密度比空氣大，不易溶于水進行分析；(3)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析；(4)根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，玻璃是熱的玻璃導(dǎo)體，受熱不均會發(fā)生炸裂進行分析。本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:玻璃棒

鐵架臺

漏斗

ac

過