中小學(xué)生閱讀故事征文

中小學(xué)生閱讀故事征文TOC\o"1-2"\h\u31393第一章《走進(jìn)經(jīng)典：中小學(xué)生閱讀的重要性》 16916第二章《〈小王子〉：一部充滿哲理的童話》 123685第三章《〈小王子〉中的奇幻世界與深刻內(nèi)涵》 223860第四章《我對〈小王子〉獨(dú)特的感悟》 217406第五章《“所有的大人都曾經(jīng)是小孩”——〈小王子〉中的經(jīng)典語句》 327597第六章《〈小王子〉帶來的心靈觸動與思考》 323493第七章《閱讀〈小王子〉對中小學(xué)生的意義》 38670第八章《讓閱讀成為習(xí)慣：從〈小王子〉開始》 4第一章《走進(jìn)經(jīng)典：中小學(xué)生閱讀的重要性》對于中小學(xué)生來說，閱讀經(jīng)典就像是打開了一扇通往無限可能的大門。經(jīng)典作品往往蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)、道德觀念和人生智慧。就拿《論語》來說，里面的每一句話都像是一顆智慧的種子。像“三人行，必有我?guī)熝伞?，這告訴我們要虛心向身邊的人學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，同學(xué)們各有所長，有的擅長數(shù)學(xué)，有的擅長語文。如果我們能秉持這種態(tài)度，就可以從他人身上汲取優(yōu)點(diǎn)。而且，閱讀經(jīng)典能夠提升我們的語言表達(dá)能力。經(jīng)典中的用詞精準(zhǔn)、優(yōu)美，當(dāng)我們沉浸其中，就會在不知不覺中模仿這樣的表達(dá)方式。例如，當(dāng)我們讀到《紅樓夢》中的詩詞描寫時(shí)，那種細(xì)膩而富有意境的文字就會在我們腦海里留下深刻的印象，慢慢地，我們在自己寫作或者說話的時(shí)候，也會試著用更生動、準(zhǔn)確的詞匯。閱讀經(jīng)典還能拓寬我們的視野，讓我們了解不同的時(shí)代、不同的文化。中小學(xué)生正處在一個(gè)對世界充滿好奇的年紀(jì)，通過閱讀經(jīng)典作品，可以知道古代人的生活方式、思維模式，感受到不同文化之間的差異和共通之處。第二章《〈小王子〉：一部充滿哲理的童話》《小王子》這部童話可不得了。它雖然看起來是一個(gè)簡單的故事，但卻充滿了無盡的哲理。故事的主人公小王子來自一個(gè)小小的星球，他和他的玫瑰之間有著一種微妙而深刻的關(guān)系。在這個(gè)故事里，我們能看到很多我們現(xiàn)實(shí)生活中的影子。比如說，小王子離開自己的星球開始旅行，就像我們在成長過程中離開熟悉的環(huán)境去摸索未知一樣。書中描寫小王子遇到的各種各樣的星球居民，每一個(gè)都有著獨(dú)特的性格和行為方式。像那個(gè)只喜歡命令別人的國王，他就象征著那些在生活中總是想要掌控一切的人。小王子在和這些人的交往中，不斷地思考和成長。而且《小王子》的語言非常簡潔又富有詩意，“如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)覺我們再也無法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開始尋求，我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。”這樣的語句讀起來既讓人覺得美好，又能引發(fā)深深的思考。第三章《〈小王子〉中的奇幻世界與深刻內(nèi)涵》《小王子》構(gòu)建了一個(gè)充滿奇幻色彩的世界。小王子的星球很小很小，上面有猴面包樹需要不斷清理，還有他精心照料的玫瑰。這個(gè)小小的星球就是一個(gè)微觀的世界，它反映出很多宏觀的道理。比如說，猴面包樹如果不及時(shí)清理就會把星球撐破，這就像是我們生活中的一些小問題，如果不及時(shí)解決就會發(fā)展成大麻煩。而小王子的玫瑰，她雖然看似嬌弱，但卻有著無比的驕傲和深情。她對小王子說“我當(dāng)然愛你，沒有讓你感覺到，是我的不對”，這體現(xiàn)出一種含蓄而又熾熱的愛情。在小王子的旅途中，他到了不同的星球，遇到了只知道數(shù)星星的商人。商人認(rèn)為擁有星星就能富有，這反映出一種對物質(zhì)貪婪的追求。而小王子卻覺得這樣的追求毫無意義，他更看重的是情感和關(guān)系。這個(gè)奇幻世界里的每一個(gè)情節(jié)都像是一面鏡子，讓我們看到自己內(nèi)心的一些東西，也讓我們思考人生真正重要的是什么。第四章《我對〈小王子〉獨(dú)特的感悟》我讀《小王子》的時(shí)候，有很多獨(dú)特的感悟。每次讀到小王子和狐貍的相遇，心里都會涌起一股溫暖又復(fù)雜的情感。狐貍說“對我來說，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬個(gè)小男孩一樣沒有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬的狐貍沒有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會彼此需要。對我來說，你就是我的世界里獨(dú)一無二的了；對你來說，我也是你世界里的唯一了。”這讓我想到了友情。在學(xué)校里，我有很多同學(xué)，一開始大家可能只是陌生人，但是相處，我們互相了解、互相依賴，就像被“馴養(yǎng)”了一樣。而且，小王子對玫瑰的思念也讓我很有感觸。有時(shí)候我們在生活中會忽略身邊最親近的人或事物，等到失去了才知道珍惜。就像小王子離開了他的玫瑰才明白她的獨(dú)一無二。這也提醒我要珍惜現(xiàn)在擁有的，無論是家人的愛，還是朋友的陪伴。第五章《“所有的大人都曾經(jīng)是小孩”——〈小王子〉中的經(jīng)典語句》“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，少數(shù)的人記得?！边@句話在《小王子》里特別扎心。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能看到很多這樣的例子。比如說，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，對周圍的世界充滿好奇，一朵小花、一只小昆蟲都能讓我們玩上半天?？墒俏覀兟L大，很多大人變得只看重結(jié)果和物質(zhì)。我看到過有些家長只關(guān)心孩子的考試成績，卻忽略了孩子在成長過程中的快樂和煩惱。這就像忘記了自己曾經(jīng)也是個(gè)充滿好奇心的小孩。而那些記得自己曾經(jīng)是小孩的大人，往往會更理解孩子的想法。像我的一位老師，他會在課間和我們一起討論動畫片，他理解我們對這些東西的喜愛，因?yàn)樗€記得自己小時(shí)候的喜好?！缎⊥踝印分械倪@句話就像是一個(gè)警鐘，提醒著大人們不要失去那顆童真的心，也讓中小學(xué)生明白，要堅(jiān)守自己內(nèi)心的純真。第六章《〈小王子〉帶來的心靈觸動與思考》《小王子》給心靈帶來的觸動是非常深刻的。當(dāng)讀到小王子看到玫瑰園里有那么多玫瑰，他感到非常沮喪，因?yàn)樗詾樗拿倒迨仟?dú)一無二的，可這里有這么多相似的玫瑰。但后來他明白，他的玫瑰是因?yàn)樗母冻龊团惆椴抛兊锚?dú)一無二。這讓我思考，在我們的生活中，什么才是真正的獨(dú)一無二呢？是物質(zhì)的獨(dú)特，還是因?yàn)榍楦械耐度攵兊锚?dú)特？就像我們對待自己的寵物，它可能只是一只普通的小貓或者小狗，但是因?yàn)槲覀儗λ膼酆驼疹櫍谖覀冃闹芯褪仟?dú)一無二的。而且，小王子的孤獨(dú)之旅也讓我感到心疼。他在各個(gè)星球之間穿梭，遇到各種各樣奇怪的人，他一直在尋找著什么。這種孤獨(dú)感和對某種東西的執(zhí)著追求，讓我聯(lián)想到自己有時(shí)候在學(xué)習(xí)或者生活中的迷茫和堅(jiān)持?！缎⊥踝印肪拖袷且话谚€匙，打開了我內(nèi)心深處那些關(guān)于情感、關(guān)于價(jià)值、關(guān)于孤獨(dú)的思考之門。第七章《閱讀〈小王子〉對中小學(xué)生的意義》閱讀《小王子》對中小學(xué)生有著多方面的意義。從價(jià)值觀的角度來說，它能引導(dǎo)中小學(xué)生正確看待物質(zhì)和情感。在當(dāng)今社會，物質(zhì)誘惑很多，中小學(xué)生很容易受到影響。《小王子》里對貪婪商人的描寫，讓我們看到只追求物質(zhì)是多么的空洞。而小王子對玫瑰的深情，則讓我們明白情感的珍貴。在人際交往方面，它能教會我們?nèi)绾谓⒄嬲\的關(guān)系。就像小王子和狐貍之間的“馴養(yǎng)”關(guān)系，讓我們知道朋友之間是需要互相付出和珍惜的。從想象力的培養(yǎng)來看，《小王子》的奇幻世界充滿了無限的想象空間。那些奇特的星球、獨(dú)特的人物形象都能激發(fā)中小學(xué)生的想象力。例如，我們可以想象自己如果到了小王子的星球，會怎樣和玫瑰對話，怎樣清理猴面包樹。這種想象力的培養(yǎng)對我們的學(xué)習(xí)和成長是非常有幫助的。第八章《讓閱讀成為習(xí)慣：從〈小王子〉開始》《小王子》是一本非常適合作為閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的起始書籍的。它的篇幅不長，中小學(xué)生不會有太大的閱讀壓力。而且它的故事有趣又富有哲理，很容易吸引大家的注意力。我自己就是從讀《小王子》開始真正愛上閱讀的。以前我覺得閱讀是一件很枯燥的事情，但是《小王子》改變了我的看法。它就像一個(gè)充滿魅力的小世界，每一次翻開都能發(fā)覺新的東西。