部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元4.1《青春的情緒》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元4.1《青春的情緒》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元4.1《青春的情緒》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)青春期的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開(kāi)階段，教師主要運(yùn)用講授法，結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)青春期的情緒。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)歷和感受，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的需求和反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解青春期的情緒，學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)和處理這些情緒。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)青春期的情緒有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了充分的思考和討論，對(duì)青春期的情緒有了較為全面的理解。通過(guò)課堂提問(wèn)和作業(yè)反饋，可以看出學(xué)生們對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶較好，對(duì)如何處理青春期情緒的技能也有了一定的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過(guò)教師引導(dǎo)和學(xué)生互動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂中不僅學(xué)會(huì)了如何處理自己的情緒，還學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人，展現(xiàn)了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們對(duì)自我認(rèn)知和與他人關(guān)系的處理有了更深刻的理解，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，教師還可以通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)課。同時(shí)，可以教師