2025年新高考生物一輪復習：種群及其動態(tài)（第一課時種群的數量特征）（講義）（學生版+解析）

第32講種群及其動態(tài)（第一課時，種群的數量特征）

目錄

01考情透視?目標導航................................................2

02知識導圖?思維領航................................................3

03考點突破-考法探究................................................3

考點一種群密度及其調查方法................................................3

知識點1種群.........................................................................3

知識點2種群密度.....................................................................4

知識點3調查種群密度的方法...........................................................4

考向1圍繞種群密度的調查方法，考查實踐能力..........................................6

考點二種群的其他數量特征..................................................7

知識點1出生率和死亡率..............................................................7

知識點2遷入率和遷出率..............................................................7

知識點3年齡結構.....................................................................7

知識點4性別比例.....................................................................8

考向1結合種群的數量特征及其相互關系，考查科學思維.................................9

04真題練習?命題洞見（含2024年高考真題）..........................11

05長句分析-規(guī)范作答...............................................io

一、教材知識鏈接..........................................................................10

二、教材深挖拓展..........................................................................10

三、長句規(guī)范作答..........................................................................11

考情透叱目標導航

考點由高考知核心知識點預測

2024,浙江，選擇題型：選擇題、解題題

2024,廣東,選擇內容：

考點一：種群密度及其調查方法2023,天津，選擇本專題知識難度較高，要求基礎要

（3年10次，全國卷3年1次）2023,山東，選擇扎實?？疾閷W生對相關種群及其動

種群的數量特征2022,山東，選擇態(tài)變化

2022,全國，解答的認識，或結合一些情景信息或表

格信息設置題目，考查學生的應變

考點二：種群的其他數量特征2023,廣東,選擇

能力、獲取信息和綜合分析能力。

（3年5次，全國卷3年0次）2022,廣東，解答

1.列舉種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結構、性別比例等特征。

2.嘗試建立數學模型解釋種群的數量變動。

課標要求

3.舉例說明陽光、溫度和水等非生物因素以及不同物種之間的相互作用都會影響生物的種群特

征。

增：①影響種群數量變化的因素；②種群密度與其他數量特征的關系；③血細包計數板圖片；④

種群研究的應用。

新舊教材對比改：①標志重捕法改為標記重捕法；②年齡組成改為年齡結構；③K值的概念；④“J”型、“S”型

增長改為“J”形、“S”形增長。

冊U：種群的空間特征。

通過種群密度的調查、

通過分析影響種群數量酵母菌種群數量的變化

的因素，建立生物與環(huán)境實驗探究，掌握實驗設

相統(tǒng)一的觀點;科學探究）計與分析能力

生命觀念

V________________

歸納種群數量變化的規(guī)

建構種群增長的數學模律在實驗中的應用，養(yǎng)

型，培養(yǎng)歸納與概括的成關注生產實踐、學以

思維能力致用的態(tài)度

科學思維社會責任

I____y

著占寶德?著法埃交□

考點一種群密度及其調查方法

--on-on-h

知識JJ

知識點1種群

1.概念：生活在一定自然區(qū)域內，同種生物的全部個體。

2.判斷依據：①一定地域內；②同種生物構成；③全部個體的總和。

注意：種群是物種繁殖、進化的單位。

【歸納總結】關于種群的幾點提示

⑴一“全，，：指全部個體，包括各個年齡段的個體，有性別差異的生物包括雌雄個體。

⑵二“單’，：指基本單位，種群是生物繁殖的基本單位，也是生物進化的基本單位。

⑶三“同”：指同一物種、同一時段、同一區(qū)域的全部個體。種群具有一定的時間和空間限制，離開一定

的時間和空間的種群是不存在的O

知識點2種群密度

1.定義：種群在單位面積或單位體積中的個體數。

種群密度.「

?陸生生物產I水生生物I

注意：計算種群密度的時候要注意單位面積或單位體積。

2.意義：種群密度是種群最基本的數量特征。

【問題1】是不是種群數量多，種群密度就大？

提示：不是；因為種群密度強調的是單位面積或單位體積中的個體數。

知識點3調查種群密度的方法

逐個計數法小聚分布范圍較小、個體較大的種群

-----------氾圍-----------------------------

種適用

黑光燈誘捕法硒有趨光性的昆蟲

群

密

度

植物或昆蟲卵及一些活動范圍較

的

調估算法小的動物（如蛤蟲、跳蛹）

查

方

法活動能力強、活動范圍大的動物

i.逐個計數法：分布范圍較小、個體較大的種群，可以逐個計數。

2.估算法

（1）樣方法：

①概念：在被調查種群的分布范圍內，選取個,通過計數每個樣方的個體數，

求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估算值。

②適用范圍：適用于雙子葉植物，及、的動物（例如：蒲公英、昆蟲卵、

跳蛹、跳蟲）。

③取樣關鍵（原則）：隨機取樣，不能摻入主觀因素。

樣方大小適中，根據植物大小，確定樣方面積，如喬木樣方面積可取lOOn?,灌木可取9m2,草本植物

可取In?,樣方數量依總面積而定。

④取樣方法：五點取樣法（適用于方形地塊）、等距取樣法（適用于狹長地塊）。

⑤計數方法：樣方內的個體全部計數，圖甲中邊界線上的個體只計相鄰兩邊（上邊和左邊）及其夾角，圖

乙中邊界線上的個體只計虛線一側壓線的個體（注意：“計上不計下，計左不計右”）。

ooo

⑥計算公式:

所有樣方種群密度之和N]+N2+..+Nn

種群密度=

樣方數n

(2)標記重捕法：

①概念：在被調查種群的活動范圍內，捕獲個體，做上—(M個)后再放回原來的環(huán)境，經過一

段時間后進行重捕，根據重捕到的動物(n個)中標記個體數(m個)占總個體數的比例，來估算種群密度。

②適用范圍：活動能力強，活動范圍大的動物。

重捕中標記數(m)_首捕標記數(M)

重捕總數(n)種群數量(N)

③標記重捕法導致種群總數出現誤差的原因:

Mm第二次抓捕中m偏小，結果會導致估算值偏大。

①標志物脫落

N?"

②被標記個體捕獲機會降低

M〃

N=③標志物導致標記個體易被捕食

m

④被標記個體死亡

調查期間，若調查區(qū)域有較第二次抓捕中m偏大，結果會導致估算值偏小。

多個體遷入和遷出、出生和①被標記個體放回后未融入原種群就再次被捕

死亡，則會導致估算出現較②重捕時間間隔過短

大誤差。③在被標記個體密集處捕抓

(3)黑光燈誘捕法：

支架

燈座

燈管

擋蟲板

集蟲漏斗

毒瓶

對于有的昆蟲，可以用的方法來估算它們的種群密度。

【教材隱性知識】

1.源于選擇性必修2P2：黑光燈誘捕昆蟲和性外激素誘殺害蟲的原理相同嗎？分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的何種信

息傳遞？

2.選擇性必修2P6“生物科技進展”：調查種群數量的其他方法：（1）用紅外觸發(fā)相機拍攝照片和視頻。（2）

根據動物的特征計數。（3）通過動物的特征進行計數。

考向洞察力

考向1圍繞種群密度的調直方法，考查實踐能力

例1.為了研究和保護我國東北地區(qū)某自然保護區(qū)內的野生哺乳動物資源，研究人員采用紅外觸發(fā)相機自動

拍攝技術獲得了該保護區(qū)內某些野生哺乳動物資源的相應數據，為生態(tài)學研究提供了相關依據。下列敘述

錯誤的是（）

A.通過對數據的分析和處理，可以了解保護區(qū)內大型野生哺乳動物的物種豐富度

B.與標記重捕法相比，采用該技術進行調查對野生哺乳動物的生活干擾相對較小

C.采用紅外觸發(fā)相機拍攝技術可調查生活在該自然保護區(qū)內東北豹的種群密度

D.該技術能調查保護區(qū)內東北豹種群中成年個體數量，不能調查幼年個體數量

【變式訓練】1.鳴叫計數法是調查鳥類種群數量及其動態(tài)變化的一種常用方法，我國科學家利用專業(yè)的數字

錄音機記錄不同強腳樹鶯的鳴唱，對所錄個體鳴唱參數（如頻率、音節(jié)時長）進行測量分析，實現了基于鳴聲

辨別個體的實驗。下列有關敘述正確的是（）

A.鳥類通過鳴唱吸引異性屬于動物行為信息的傳遞

B.通過鳴唱來識別鳥類是一種無損傷、低干擾的識別方法

C.強腳樹鶯種群個體間鳴唱的穩(wěn)定性是計數的前提

D.對某一區(qū)域的統(tǒng)計結果一般不會隨著季節(jié)的變化而不同

【變式訓練】2.為了更好地保護東北虎，我國建立了東北虎豹國家公園和生態(tài)廊道，打破其棲息地破碎化的

局面。下列敘述錯誤的是（）

A.調查我國境內東北虎的種群密度可用標記重捕法

B.建立生態(tài)廊道有利于增加東北虎的數量和遺傳多樣性

C.國家公園的面積及公園中食物數量影響東北虎種群的K值

D.若要預測東北虎種群數量的變化應調查其年齡結構

【變式訓練】3.下列有關標記重捕法和樣方法這兩種種群密度調查方法的說法，正確的是（）

A.調查動物的種群密度時都要采用標記重捕法

B.選取的樣方一般呈長方形，樣方面積可以根據情況調整大小

C.標記重捕法中種群數量的估算公式：（初次標記個體數x重捕個體數）/重捕中標記個體數

D.樣方計數時，同種生物個體無論大小都要計數，且要計算樣方邊線上的所有個體

考點二種群的其他數量特征

知識固本

知識點1出生率和死亡率

1.出生率：單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比值。

2.死亡率：單位時間內死亡的個體數目占該種群個體總數的比值。

例如：某種群有100個個體，一年內出生了10個個體，則這一年的出生率約為多少？

皿、100%=io%

100

出生率和死亡率是直接決定種群大小和種群密度的重要因素。直接決定種群密度的因素之一。

知識點2遷入率和遷出率

1.遷入率：單位時間內遷入的個體占該種群個體總數的比值。

2.遷出率：單位時間內遷出的個體占該種群個體總數的比值。

遷入率和遷出率也是直接決定種群大小和種群密度的因素。

知識點3年齡結構

1.概念：一個種群中各年齡期的個體數目比例。

2.類型:

°老年個體數O成年個體數O幼年個體數

增長型穩(wěn)定型衰退型

可預測種群密度和數量的變化趨勢。

增長型穩(wěn)定型衰退型

巳老年個體數

口成年個體數

◎幼年個體數

個

個

個

體

體

體

數

數

數

藕。年齡。年齡

【教材中的隱性知識】P4“思考?討論2"：年齡結構為穩(wěn)定型的種群，種群數量近期一定能保持穩(wěn)定嗎？

（填“一定”或"不一定”）;原因是不完全取決于年齡結構，還受食物、天

敵、氣候等多種因素影響，且種群數量還受和的影響。

知識點4性別比例

1.概念：指種群中數目的比例。

注意：這里的雌雄個體指的是具有生殖能力的個體，如工蜂就不計算在內。

2.類型：雌雄相當型（多見于高等動物）、雌多雄少型（多見于人工控制的種群）、雌少雄多型（多見于營

社會生活的昆蟲）。

3.意義：性別比例通過影響出生率間接影響種群密度。

4.與實踐的聯系：使用性引誘劑誘殺雄蟲（性外激素、人工合成的性外激素）。

雌：雄心11不合理的性別比例（雌：雄＞1）一種群出生率下降。

性別比例通過影響出生率來間接影響種群密度。

【知識鏈接】目前控制動物危害的技術方法：化學防治、生物防治和機械防治。

生物防治方式：

①利用光照、聲音等信號誘捕或驅趕某些動物；②引入該生物的天敵；③引入該生物的競爭者；③利用特

殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配等。

生物防治的優(yōu)點：

對生存環(huán)境無污染，效果持久穩(wěn)定，不會導致抗藥性。

【小結】種群數量特征之間的關系

種群的數量特征

考向洞察

考向1結合種群的數量特征及其相互關系，考查科學思維

例1.麻雀是中國最常見、分布最廣的鳥類，屬于留鳥，不進行季節(jié)性遷徙。某地區(qū)的麻雀有家麻雀、樹麻

雀、黑頂麻雀、山麻雀等不同物種。下列相關敘述正確的是（）

A.該地區(qū)所有的麻雀屬于一個種群

B.利用標記重捕法可精確計算出家麻雀的種群密度

C.季節(jié)變化不影響黑頂麻雀的種群密度

D.山麻雀在覓食區(qū)集群分布不是種群的數量特征

【變式訓練】1.研究植物種群一般需要研究種群的數量特征以及各數量特征之間的關系，種群數量特征之間

的關系模型圖如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（）

國回

曲種群密度誦

A.圖中A、B分別表示出生率和死亡率

B.我國禁止孕婦進行“非醫(yī)學需要的胎兒性別鑒定”主要是為了控制C

C.D屬于增長型的種群，出生率一定非常高

D.自然條件下的植物種群一般不考慮遷入率和遷出率

【變式訓練】2.研究發(fā)現，某些動物種群有一個最適的種群密度，種群密度過大或過小都可能對種群增長產

生抑制性影響，這一現象被稱為阿利氏規(guī)律。下列分析不符合阿利氏規(guī)律的是（）

A.種群密度過大時，種內競爭加劇會導致死亡率上升

B.種群密度過小時，難以找到配偶會導致出生率下降

C.最適種群密度時，種群的增長率大于種群密度過大或過小時

D.種群密度過小時，，年后種群數量為“M=M￥（D1）”

【變式訓練】3.下列關于種群數量特征的敘述，正確的是（）

A.若某種群有200個個體，一年內出生了10個個體，則年出生率為10%

B.若種群甲的種群密度高于種群乙的，則種群甲的種群數量一定比種群乙的種群數量大

B.準確統(tǒng)計該年出生的所有灰松鼠數量需用標記重捕法

C.據圖可推測出該地的灰松鼠種內競爭逐年減弱

D.對灰松鼠進行保護時應更加關注其幼體

5.（2022?山東?高考真題）根據所捕獲動物占該種群總數的比例可估算種群數量。若在某封閉魚塘中捕獲了

1000條魚售賣，第2天用相同方法捕獲了950條魚。假設魚始終保持均勻分布，則該魚塘中魚的初始數量

約為（）

A.2x104條B.4x104條C.6x104條D.8x104條

㈤5

長旬分如規(guī)范作答

一、教材知識鏈接

1.（選擇性必修2P2）就是種群密度。種群密度是種群最基本的

2.（選擇性必修2P2~3）估算種群密度常用的方法是，前者適用于

,后者適用于的動物。

3.（選擇性必修2P3~4）種群的其他數量特征包括等，

這些特征是影響的重要因素，其中直接決定種群的密度，―

影響出生率和死亡率，影響出生率。

4.（選擇性必修2P4）春運期間，影響北京、廣州等大城市人口數量變化的主要因素是o

5.（選擇性必修2P。利用誘殺害蟲的雄性個體會降低害蟲的,原理是

二、教材深挖拓展

1.（選擇性必修2P4正文拓展）春運期間，影響北京、廣州等大城市人口數量變化的主要因素是什么?

2.（選擇性必修2P4正文拓展）某生物學家對某地的蝗蟲種群進行研究后大膽預測：不久后蝗災會更加嚴重,

他得出此結論的依據最可能是什么？

三、長句規(guī)范作答

1.（科學思維）樣方法更適合用于調查單子葉植物種群密度還是雙子葉植物種群密度，為什么？

2.無公害蔬菜的培育過程中，當預測到昆蟲種群密度增加時，可以利用人工合成的性引誘劑誘殺雄性個體進

而降低害蟲的種群密度。請分析采取這種措施依據的原理是什么？

第32講種群及其動態(tài)（第一課時，種群的數量特征）

目錄

01考情透視?目標導航................................................2

02知識導圖?思維領航................................................3

03考點突破?考法探究................................................3

考點一種群密度及其調查方法................................................3

知識點1種群.........................................................................3

知識點2種群密度.....................................................................4

知識點3調查種群密度的方法...........................................................4

考向1圍繞種群密度的調查方法，考查實踐能力..........................................6

考點二種群的其他數量特征..................................................7

知識點1出生率和死亡率..............................................................7

知識點2遷入率和遷出率..............................................................7

知識點3年齡結構.....................................................................7

知識點4性別比例.....................................................................8

考向1結合種群的數量特征及其相互關系，考查科學思維.................................9

04真題練習?命題洞見（含2024年高考真題）..........................11

05長句分析-規(guī)范作答...............................................io

一、教材知識鏈接..........................................................................10

二、教材深挖拓展..........................................................................10

三、長句規(guī)范作答..........................................................................11

考情透叱目標導航

考點由高考知核心知識點預測

2024,浙江，選擇題型：選擇題、解題題

2024,廣東，選擇內容：

考點一：種群密度及其調查方法2023,天津，選擇本專題知識難度較高，要求基礎要

（3年10次，全國卷3年1次）2023,山東，選擇扎實?？疾閷W生對相關種群及其動

種群的數量特征2022,山東，選擇態(tài)變化

2022,全國，解答的認識，或結合一些情景信息或表

格信息設置題目，考查學生的應變

考點二：種群的其他數量特征2023,廣東，選擇

能力、獲取信息和綜合分析能力。

（3年5次，全國卷3年0次）2022,廣東，解答

1.列舉種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結構、性別比例等特征。

2.嘗試建立數學模型解釋種群的數量變動。

課標要求

3.舉例說明陽光、溫度和水等非生物因素以及不同物種之間的相互作用都會影響生物的種群特

征。

增：①影響種群數量變化的因素；②種群密度與其他數量特征的關系；③血細包計數板圖片；④

種群研究的應用。

新舊教材對比改：①標志重捕法改為標記重捕法；②年齡組成改為年齡結構；③K值的概念；④“J”型、“S”型

增長改為“J”形、“S”形增長。

冊種群的空間特征。

通過種群密度的調查、

通過分析影響種群數量酵母菌種群數量的變化

的因素，建立生物與環(huán)境實驗探究，掌握實驗設

相統(tǒng)一的觀點［生命觀念）計與分析能力

科學探究

\/

歸納種群數量變化的規(guī)

建構種群增長的數學模律在實驗中的應用，養(yǎng)

型，培養(yǎng)歸納與概括的成關注生產實踐、學以

思維能力致用的態(tài)度

科學思維社會責任

I_____）

㈤3

考點突破?考法探究

考點一種群密度及其調杳方法

知識JJ

知識點1種群

1.概念：生活在一定自然區(qū)域內，同種生物的全部個體。

2.判斷依據：①一定地域內；②同種生物構成；③全部個體的總和。

注意：種群是物種繁殖、進化的單位。

【歸納總結】關于種群的幾點提示

⑴一“全，，：指全部個體，包括各個年齡段的個體，有性別差異的生物包括雌雄個體。

⑵二“單,，：指基本單位，種群是生物繁殖的基本單位，也是生物進化的基本單位。

⑶三“同”：指同一物種、同一時段、同一區(qū)域的全部個體。種群具有一定的時間和空間限制，離開一定

的時間和空間的種群是不存在的0

知識點2種群密度

1.定義：種群在單位面積或單位體積中的個體數。

種群密度.「

?陸生生物產I水生生物I

注意：計算種群密度的時候要注意單位面積或單位體積。

2.意義：種群密度是種群最基本的數量特征。

【問題1】是不是種群數量多，種群密度就大？

提示：不是；因為種群密度強調的是單位面積或單位體積中的個體數。

知識點3調查種群密度的方法

逐個計數法小聚分布范圍較小、個體較大的種群

-----------氾圍-----------------------------

種適用

黑光燈誘捕法硒有趨光性的昆蟲

群

密

度

植物或昆蟲卵及一些活動范圍較

的

調估算法小的動物（如蛤蟲、跳蛹）

查

方

法活動能力強、活動范圍大的動物

i.逐個計數法：分布范圍較小、個體較大的種群，可以逐個計數。

2.估算法

（1）樣方法：

①概念：在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方的個體數，

求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估算值。

②適用范圍：適用于雙子葉植物，及活動能力弱、活動范圍小的動物（例如：蒲公英、昆蟲卵、

跳蛹、跳蟲）。

③取樣關鍵（原則）：隨機取樣，不能摻入主觀因素。

樣方大小適中，根據植物大小，確定樣方面積，如喬木樣方面積可取lOOn?,灌木可取9m2,草本植物

可取In?,樣方數量依總面積而定。

④取樣方法：五點取樣法（適用于方形地塊）、等距取樣法（適用于狹長地塊）。

⑤計數方法：樣方內的個體全部計數，圖甲中邊界線上的個體只計相鄰兩邊（上邊和左邊）及其夾角，圖

乙中邊界線上的個體只計虛線一側壓線的個體（注意：“計上不計下，計左不計右”）。

ooo

⑥計算公式:

所有樣方種群密度之和N]+N2+..+Nn

種群密度=

樣方數n

(2)標記重捕法：

①概念：在被調查種群的活動范圍內，捕獲一部分個體,做上標記(M個)后再放回原來的環(huán)境，經過一

段時間后進行重捕，根據重捕到的動物(n個)中標記個體數(m個)占總個體數的比例，來估算種群密度。

②適用范圍：活動能力強，活動范圍大的動物。

重捕中標記數(m)_首捕標記數(M)

重捕總數(n)種群數量(N)

③標記重捕法導致種群總數出現誤差的原因:

Mm第二次抓捕中m偏小，結果會導致估算值偏大。

①標志物脫落

N?"

②被標記個體捕獲機會降低

M〃

N=③標志物導致標記個體易被捕食

m

④被標記個體死亡

調查期間，若調查區(qū)域有較第二次抓捕中m偏大，結果會導致估算值偏小。

多個體遷入和遷出、出生和①被標記個體放回后未融入原種群就再次被捕

死亡，則會導致估算出現較②重捕時間間隔過短

大誤差。③在被標記個體密集處捕抓

(3)黑光燈誘捕法：

支架

燈座

燈管

擋蟲板

集蟲漏斗

毒瓶

對于有趨性的昆蟲,可以用黑光燈進行燈光誘捕的方法來估算它們的種群密度。

【教材隱性知識】

1.源于選擇性必修2P2:黑光燈誘捕昆蟲和性外激素誘殺害蟲的原理相同嗎？分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的何種信

息傳遞？

提示：原理不同。前者利用了昆蟲的趨光性，后者利用了昆蟲之間通過化學物質傳遞信息的原理。前者屬

于物理信息，后者屬于化學信息。

2.選擇性必修2P6“生物科技進展”：調查種群數量的其他方法：（1）用紅外觸發(fā)相機拍攝照片和視頻。⑵

根據動物的糞便特征計數。（3）通過動物的聲音特征進行計數。

（考向洞察J]

考向1圍繞種群密度的調查方法，考查實踐能力

例L為了研究和保護我國東北地區(qū)某自然保護區(qū)內的野生哺乳動物資源，研究人員采用紅外觸發(fā)相機自動

拍攝技術獲得了該保護區(qū)內某些野生哺乳動物資源的相應數據，為生態(tài)學研究提供了相關依據。下列敘述

錯誤的是（）

A.通過對數據的分析和處理，可以了解保護區(qū)內大型野生哺乳動物的物種豐富度

B.與標記重捕法相比，采用該技術進行調查對野生哺乳動物的生活干擾相對較小

C.采用紅外觸發(fā)相機拍攝技術可調查生活在該自然保護區(qū)內東北豹的種群密度

D.該技術能調查保護區(qū)內東北豹種群中成年個體數量，不能調查幼年個體數量

【答案】B

【解析】利用紅外觸發(fā)相機監(jiān)測野生動物是一種新型調查手段，特別適用于對活動隱秘的大中型、珍稀

獸類、鳥類的記錄。

【變式訓練】1.鳴叫計數法是調查鳥類種群數量及其動態(tài)變化的一種常用方法，我國科學家利用專業(yè)的數字

錄音機記錄不同強腳樹鶯的鳴唱，對所錄個體鳴唱參數（如頻率、音節(jié)時長）進行測量分析，實現了基于鳴聲

辨別個體的實驗。下列有關敘述正確的是（）

A.鳥類通過鳴唱吸引異性屬于動物行為信息的傳遞

B.通過鳴唱來識別鳥類是一種無損傷、低干擾的識別方法

C.強腳樹鶯種群個體間鳴唱的穩(wěn)定性是計數的前提

D.對某一區(qū)域的統(tǒng)計結果一般不會隨著季節(jié)的變化而不同

【答案】C

【解析】鳥類通過鳴唱吸引異性主要利用聲音，屬于物理信息的傳遞。

【變式訓練】2.為了更好地保護東北虎，我國建立了東北虎豹國家公園和生態(tài)廊道，打破其棲息地破碎化的

局面。下列敘述錯誤的是（）

A.調查我國境內東北虎的種群密度可用標記重捕法

B.建立生態(tài)廊道有利于增加東北虎的數量和遺傳多樣性

C.國家公園的面積及公園中食物數量影響東北虎種群的K值

D.若要預測東北虎種群數量的變化應調查其年齡結構

【答案】A

【解析】東北虎數量少，不易捕捉，不能用標記重捕法進行調查，可用紅外觸發(fā)相機調查其種群數量，A

正確；通過建立生態(tài)廊道、消除地理隔離，可使不同棲息地的東北虎進行生態(tài)交流，利于增加其數量和遺

傳多樣性，B正確；K值指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數量，國家公園的面積及公園中食物數量會

影響東北虎種群的K值，C正確；根據年齡結構可預測種群密度的變化趨勢，D錯誤。

【變式訓練】3.下列有關標記重捕法和樣方法這兩種種群密度調查方法的說法，正確的是（）

A.調查動物的種群密度時都要采用標記重捕法

B.選取的樣方一般呈長方形，樣方面積可以根據情況調整大小

C.標記重捕法中種群數量的估算公式：（初次標記個體數X重捕個體數）/重捕中標記個體數

D.樣方計數時，同種生物個體無論大小都要計數，且要計算樣方邊線上的所有個體

【答案】C

【解析】活動能力強、活動范圍大的動物，調查其種群密度一般采用標記重捕法，活動能力弱、活動范

圍小的動物常采用樣方法，A正確；樣方的形狀應該根據選定的地方的地形決定，以正方形為宜，B錯誤;

樣方計數時，同種生物個體無論大小都要計數，對于壓線個體的計數方法是“計上不計下，計左不計右”，

D錯誤。

考點二種群的其他數量特征

知識固本

知識點1出生率和死亡率

1.出生率：單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比值。

2.死亡率：單位時間內死亡的個體數目占該種群個體總數的比值。

例如：某種群有100個個體，一年內出生了10個個體，則這一年的出生率約為多少？

里xlOO%=10%

100

出生率和死亡率是直接決定種群大小和種群密度的重要因素。直接決定種群密度的因素之一。

知識點2遷入率和遷出率

1.遷入率：單位時間內遷入的個體占該種群個體總數的比值。

2.遷出率：單位時間內遷出的個體占該種群個體總數的比值0

遷入率和遷出率也是直接決定種群大小和種群密度的因素。

知識點3年齡結構

1.概念：一個種群中各年齡期的個體數目比例o

2.類型:

°老年個體數O成年個體數O幼年個體數

增長型穩(wěn)定型衰退型

可預測種群密度和數量的變化趨勢。

□成犀個體數5.02.502.55.07.55.02.502.55.07.5

◎幼年個體數穩(wěn)定型比例增長型比例

【教材中的隱性知識】P4“思考?討論2"：年齡結構為穩(wěn)定型的種群，種群數量近期一定能保持穩(wěn)定嗎？

不一定（填“一定”或“不一定”）；原因是出生率和死亡率不完全取決于年齡結構,還受食物、天

敵、氣候等多種因素影響，且種群數量還受遷入率和遷出率的影響。

知識點4性別比例

1.概念：指種群中雌雄個體數目的比例。

注意：這里的雌雄個體指的是具有生殖能力的個體，如工蜂就不計算在內。

2.類型：雌雄相當型（多見于高等動物）、雌多雄少型（多見于人工控制的種群）、雌少雄多型（多見于營

社會生活的昆蟲）。

3.意義：性別比例通過影響出生率間接影響種群密度。

4.與實踐的聯系：使用性引誘劑誘殺雄蟲（性外激素、人工合成的性外激素）。

雌：雄心1一不合理的性別比例（雌：雄＞1）一種群出生率下降。

性別比例通過影響出生率來間接影響種群密度。

【知識鏈接】目前控制動物危害的技術方法：化學防治、生物防治和機械防治。

生物防治方式：

①利用光照、聲音等信號誘捕或驅趕某些動物；②引入該生物的天敵；③引入該生物的競爭者；③利用特

殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配等。

生物防治的優(yōu)點：

對生存環(huán)境無污染，效果持久穩(wěn)定，不會導致抗藥性。

【小結】種群數量特征之間的關系

考向洞察

考向1結合種群的數量特征及其相互關系，考查科學思維

例L麻雀是中國最常見、分布最廣的鳥類，屬于留鳥，不進行季節(jié)性遷徙。某地區(qū)的麻雀有家麻雀、樹麻

雀、黑頂麻雀、山麻雀等不同物種。下列相關敘述正確的是（）

A.該地區(qū)所有的麻雀屬于一個種群

B.利用標記重捕法可精確計算出家麻雀的種群密度

C.季節(jié)變化不影響黑頂麻雀的種群密度

D.山麻雀在覓食區(qū)集群分布不是種群的數量特征

【答案】D

【解析】家麻雀、樹麻雀、黑頂麻雀、山麻雀是不同物種，則該地區(qū)所有的麻雀不屬于一個種群，A正

確；利用標記重捕法可估算出家麻雀的種群密度，B錯誤；麻雀雖然是留鳥，但季節(jié)變化可通過影響黑頂麻

雀的食物條件、繁殖等因素來影響黑頂麻雀的種群密度，C錯誤；山麻雀在覓食區(qū)集群分布不屬于種群的數

量特征，是空間特征，D錯誤。

【變式訓練】1.研究植物種群一般需要研究種群的數量特征以及各數量特征之間的關系，種群數量特征之間

的關系模型圖如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（）

國回

曲種群密度而

A.圖中A、B分別表示出生率和死亡率

B.我國禁止孕婦進行“非醫(yī)學需要的胎兒性別鑒定”主要是為了控制C

C.D屬于增長型的種群，出生率一定非常高

D.自然條件下的植物種群一般不考慮遷入率和遷出率

【答案】C

【解析】分析可知圖中A、B分別表示出生率和死亡率，A正確；C為性別比例，我國禁止孕婦進行“非

醫(yī)學需要的胎兒性別鑒定”主要是為了控制正常的性別比例，B正確；D是年齡結構，出生率大于死亡率的

種群為增長型，但此時出生率不一定非常高，C錯誤；植物種群只能靠人工進行遷入和遷出，自然條件下的

植物種群一般不考慮遷入率和遷出率，D錯誤。

【變式訓練】2.研究發(fā)現，某些動物種群有一個最適的種群密度，種群密度過大或過小都可能對種群增長產

生抑制性影響，這一現象被稱為阿利氏規(guī)律。下列分析不符合阿利氏規(guī)律的是()

A.種群密度過大時，種內競爭加劇會導致死亡率上升

B.種群密度過小時，難以找到配偶會導致出生率下降

C.最適種群密度時，種群的增長率大于種群密度過大或過小時

D.種群密度過小時，r年后種群數量為“M=No?(Al)”

【答案】D

【解析】種群密度過小時，會對種群增長產生抑制性影響，種群數量很難保持“J”形增長，故f年后種群

數量不是'M=No￥(X>l)”，D錯誤。

【變式訓練】3.下列關于種群數量特征的敘述，正確的是()

A.若某種群有200個個體，一年內出生了10個個體，則年出生率為10%

B.若種群甲的種群密度高于種群乙的，則種群甲的種群數量一定比種群乙的種群數量大

C.年齡結構為衰退型的種群數量不一定會立即下降

D.性別比例通過影響出生率和死亡率間接影響種群密度

【答案】C

【解析】出生率是指單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比值，由題干分析可知，該種群

的年出生率為10:200xl00%=5%,A正確；種群甲的種群密度高于種群乙，但是種群分布的面積不一定相

同,故種群甲的種群數量不一定比種群乙的種群數量大,B錯誤;性別比例通過影響出生率來影響種群密度，

D錯誤。

匐4

百顛嬉f?金翱^

1.（2024?浙江?高考真題）黃靖從胚胎期到產卵期都是雌性，產卵過后變?yōu)樾坌?。研究人員對洞庭湖周邊某

水域捕獲的1178尾野生黃鰭進行年齡及性別的鑒定，結果如下表。

雌性雄性

生長期體長（cm）尾數

尾數比例（%）尾數比例（%）

I齡<30.065663396.581.2

II齡30.1-50.051232763.911622.7

III齡50.1?55.06233.3466.7

IV齡>55,1400.04100.0

下列敘述正確的是（）

A.該黃鰭種群的年齡結構為衰退型

B.種群中雄黃鰭的平均年齡大于雌性

C.隨年齡增長雄黃鰭數量逐漸增加

D.該黃鰭種群的雌雄比例約為1