2025年職教高考語文沖刺模擬卷4（全國適用）（解析版）

2025年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試

語文模擬試卷（04）

（考試時(shí)間60分鐘，滿分90分）

試卷I（共60分）

一、語文基礎(chǔ)知識（本大題共6小題，第『5小題每小題3分，第6小題5分，共20分）

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）o

A.瞅緊(qiu)演辭(yon)風(fēng)靡(mi)哪躅(chi)

B.霏霏(fei)饑罩(jing)匚匕及(bi)事之(shen)

C.果馬(yu)舟博(ji)繆賢(miao)盆缶艮(fou)

D.落蕊(rui)夾襖(jid)尸骸(hai)蒼穹(qiong)

答案:D【解析】A揪緊（jiu）；B饑僮（jin）；C輿（yii）馬。

2.下列詞語中線有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.振振有詞老態(tài)龍鐘神氣凌人懸崖絕璧B.翁翁郁郁逃之夭夭浙浙瀝瀝雷霆萬鈞

C.走頭無路崢蝶歲月無影無蹤銷聲匿跡D.悠然自得一泄千里殘羹冷灸荒誕不經(jīng)

答案：C【解析】A項(xiàng)應(yīng)改成“盛氣凌人”、“懸崖絕壁”；B項(xiàng)應(yīng)改成“蓊蓊郁郁”、“淅淅瀝瀝”；

D項(xiàng)應(yīng)改成“一瀉千里”、“殘羹冷炙”

3.選擇出下面例句運(yùn)用了（）修辭手法。

例句：今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。

A.比喻B.夸張C.通感D.擬人

答案：D【解析】“特歡”一詞賦予了荷花人的情態(tài)。

4.下列各句中措辭最得體的一項(xiàng)是（）。

A.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請半天假。

B.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國震悼。

C.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識你的教學(xué)方法。

D.中國政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能二句話說不到一塊兒,

就動刀動槍的。

答案：B【解析】A根據(jù)內(nèi)容應(yīng)該是家長與孩子的對話，用口語語體，而“身體欠佳”是書面

語體；C賞識用在上對下；D應(yīng)用莊重嚴(yán)肅的書面語體。

5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A.荀子主張人性本善，人之不為善，是違背其本性的。

B.孔子曾經(jīng)整理過的《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》，后來被尊為“六經(jīng)”。

C.《墨子》是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。

D.《勸學(xué)》是《荀子》的開篇之作，其中“勸”是“勸勉”的意思。

答案：A【解析】A項(xiàng)孟子主張人性本善，荀子主張人性本惡。

6.默寫下列常見名句：（每小題1分，共5分）

（1）獨(dú)立寒秋，,橘子洲頭。（毛澤東《沁園春?長沙》）

（2）,洵美且異。（《詩經(jīng)?靜女》）

（3）,玉箸應(yīng)啼別離后。（高適《燕歌行》）

（4）《李憑箜篌引》中，寫李憑在夢中將他的絕藝教給神仙，驚動仙界的詩句

是,。

（5）范仲淹的《蘇幕遮》中抒寫作者夜不能寐的語句是:,。

答案（1）湘江北去（2）自牧歸藁（3）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久（4）夢入神山教神嫗，老魚跳波

瘦蛟舞（5）夜夜除非，好夢留人睡

二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9題，第9、14每小題2分，第7、8、10-13>15每小題3分,

共25分）

（一）閱讀《雨巷》選段，回答下列7-9問題。

像夢中飄過消散了，甚至她的

一枝丁香的，太息般的眼光，

我身旁飄過這女郎；丁香般的惆悵。

她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，撐著油紙傘，獨(dú)自

到了頹圮的籬墻，彷徨在悠長，悠長

走盡這雨巷。又寂寥的雨巷，

在雨的哀曲里，我希望飄過

消了她的顏色，一個(gè)丁香一樣的

散了她的芬芳結(jié)著愁怨的姑娘。

7.下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.《雨巷》音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩，詩句的停頓很有規(guī)律。

B.《雨巷》中多處運(yùn)用重疊和反復(fù)的手法，營造回環(huán)往復(fù)的旋律。

C.選文每節(jié)第3、6行押韻，每節(jié)換韻，保證了音韻的豐富性。

D.首尾兩節(jié)，除“逢著”換“飄過”外，其他語句完全相同。

8.下列對《雨巷》的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.“雨巷”和“姑娘”都是詩人對生活的具體寫照。

B.詩人受中國古代詩詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)象征人的愁心。

C.“雨巷”象征著陰郁沉悶的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

D.《雨巷》強(qiáng)化了音樂效果，為新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元。

9.在《雨巷》中，戴望舒創(chuàng)造了一個(gè)“丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”的象征性的抒情形象。

請你談一談“丁香”在我國傳統(tǒng)詩詞中象征了什么。

答案：7.C【解析】選文每節(jié)第3、6行押韻，一韻到底，保證了音韻的和諧一致。

8.A【解析】《雨巷》運(yùn)用了象征的手法，詩中的“雨巷”“姑娘”并非是對生活的具體寫照，

而是充滿了象征意味的抒情形象。

9.丁香是我國古典詩歌中常見的意象。用丁香的花蕾來象征人們的愁心，這是中國古代詩詞中

傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。

（二）閱讀《祝?！愤x段，回答下列10-13問題。

舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨?/p>

的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，

震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。

冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花

落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油

燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還

將形骸露在塵芥里，從①活得有趣的人們看來,恐怕要怪訝她何以還栗存在，現(xiàn)在總算被無常

打掃得干干凈凈了。魂靈的有無，我不知道；②然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不

見，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲,一面想，反而漸漸的舒暢

起來。

我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢

畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽到

遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我

在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，

只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。

10.下面三句話都使用了修辭手法，分析正確的一項(xiàng)是（）。

①我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)

飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。

②即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否則呆坐著，

直是一?個(gè)木偶人。

③這實(shí)在是叫作“天有不測風(fēng)云”，她的男人是堅(jiān)實(shí)人，誰知道年紀(jì)青青，就會斷送在傷

寒上。

A.①夸張②擬人③引用B.①擬人②比喻③引用

C.①擬人②擬人③夸張D.①夸張②比喻③夸張

11.畫線①“活得有趣的人們”是指（）。

A.魯鎮(zhèn)所有的人B.“我”和所有認(rèn)識祥林嫂的人

C.受封建禮教毒害而厭惡祥林嫂的人們D,魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級

12.畫線③全句的含義是（）o

A.凡是無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見她的人不再見她，這對別人或

對她自己，也都還不錯(cuò)。

B.祥林嫂這個(gè)無所依靠而活不下去的人死了，討厭見她的人不會再見到她了，這對別人和

對自己，也還都不錯(cuò)。

C.這是激憤而沉痛的反語，表現(xiàn)了對黑暗社會的憎恨。

D.這是激憤而沉痛的反語，表現(xiàn)了對祥林嫂的同情和對魯四老爺?shù)脑骱蕖?/p>

13.（多選）《祝?！烽_頭景物描寫的作用是（）。

A.真實(shí)地描繪了魯鎮(zhèn)舊歷年底的歡慶氣氛。

B.具體交代了故事發(fā)生的特定環(huán)境。

C.形象地展現(xiàn)了祥林嫂悲劇命運(yùn)的社會背景。

D.襯托“我”及時(shí)回到故鄉(xiāng)過年的歡愉心情。

E.表現(xiàn)“我”對故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)深沉的感情。

答案：10.B【解析】①“擁抱”賦予雪花人的動作，運(yùn)用了擬人；②“有如在白天出穴游行的

小鼠”“直是一個(gè)木偶人”，運(yùn)用了比喻；③“天有不測風(fēng)云”是引用。

11.D12.C13.BC

（三）整本書閱讀《平凡的世界》，完成14-15題。

現(xiàn)在，他在學(xué)校和縣文化館的圖書室里千方百計(jì)搜尋書籍。眼下出的書他都不愛看，因?yàn)?/p>

他已經(jīng)讀過幾本蘇聯(lián)小說，這些中國的新書相比而言，對他來說已經(jīng)沒什么意思了。他只搜尋

外國書和“文化大革命”前出的中國書。

漸漸地，他每天都沉醉在讀書中。沒事的時(shí)候，他就躺在自己的一堆破爛被褥里沒完沒了

地看。就是到學(xué)校外面轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，胳膊窩里也夾著一本——轉(zhuǎn)悠夠了，就找個(gè)僻靜地方看。

后來，竟然發(fā)展到在班上開會或者政治學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也偷偷把書藏在桌子下面看。

不久，他這種不關(guān)心無產(chǎn)階級政治，光看“反動書”的行為就被人給班主任揭發(fā)了。告密

者就是離他座位不遠(yuǎn)的跛女子a.o這是一位愛關(guān)心別人私事的女同學(xué)。生理的缺陷

似乎帶來某種心理的缺陷：在生活中她最關(guān)注的是別人的缺點(diǎn)，好像要竭力證明這世界上所有

的人都是不完整的——你們的腿比我好，但另外的地方也許并不如我！b.討論時(shí)常

常第一個(gè)發(fā)言像干部們一樣頭頭是道地解釋無產(chǎn)階級專政理論。勞動時(shí)盡管腿不好，總是搶著

干。當(dāng)然也愛做一些好人好事；同時(shí)又像紀(jì)律監(jiān)察委員會的書記一樣監(jiān)督著班上所有不符合革

命要求的行為。

那天班上學(xué)習(xí)《人民日報(bào)》社論《領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)好》的文章，班主任主持，班長

c.念報(bào)紙。d.一句也沒聽，低著頭悄悄在桌子下面看小說。他根本沒有發(fā)

現(xiàn)跛女子給班主任老師示意他的不規(guī)行為。直等到老師走到他面前，把書從他手里一把奪過之

后，他才猛地驚呆了。全班頓時(shí)哄堂大笑。e.不念報(bào)了，他看來似乎是一副局外人

的樣子，但E覺得班長分明抱著一種幸災(zāi)樂禍的態(tài)度，看老師怎樣處置他呀。

班主任把沒收的書放在講桌上，先沒說什么，讓g.接著往下念。學(xué)習(xí)完了以后，

老師把他叫到宿舍，意外地把書又還給了他，并且說：''《紅巖》是一本好書，但以后你不要在

課堂上看了。去吧……”

h.懷著感激的心情退出了老師的房子。他從老師的眼睛里沒有看出一絲的譴責(zé)，

反而滿含著一種親切和熱情。這一件小小的事，使他對書更加珍愛了。是的，他除過一天幾個(gè)

黑高粱面饃以外，再有什么呢？只有這些書，才使他覺得活著還是十分有意義的，他的精神也

才能得到一些安慰，并且喚起對自己未來生活的某種美好的向往——沒有這一點(diǎn)，他就無法熬

過眼前這艱難而痛苦的每一個(gè)日子。而在他眼下的生活中，實(shí)際上還有一件令他無法言明的、

給他內(nèi)心帶來一絲溫暖和愉快的小小的事情。這件事實(shí)際上我們已經(jīng)知道了，這就是：每天吃

飯的時(shí)候，在眾人散盡而他一個(gè)人去取自己那兩個(gè)黑饃——每當(dāng)這樣的時(shí)候，他總能看見另外

一■個(gè)人做同樣一■件事。

14.請根據(jù)小說情節(jié)，在橫線處填入對應(yīng)的人物。

15.試著簡要概括該文段的大意。

【答案】14.a.侯玉英b.侯玉英c.顧養(yǎng)民d.孫少平e.顧養(yǎng)民f.孫少平g.顧養(yǎng)民h.孫少平

15.孫少平愛上讀書，有一次班上政治學(xué)習(xí)時(shí)，他也在偷偷讀，然后被同班同學(xué)跛女子侯玉英

告發(fā)，書被沒收，但班主任并沒有譴責(zé)他，學(xué)習(xí)完后，把書還給了他。

三、口語交際與語文綜合實(shí)踐活動（本大題共3小題，第16題9分，第17、18每小題3分,

共15分）

根據(jù)下面提供的情境，完成第13-16小題。

為了加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解，光明職校開展了一次以傳統(tǒng)節(jié)日為專題的調(diào)

查探究活動。假定你是被調(diào)查的對象之一，請協(xié)助完成以下問卷。

16.從下列節(jié)日中找出我國傳統(tǒng)節(jié)日，并注明其具體時(shí)間和兩個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗（示例節(jié)日除外）。

重陽節(jié)元旦節(jié)元宵節(jié)母親節(jié)清明節(jié)國慶節(jié)春節(jié)愚人節(jié)感恩節(jié)

【示例】清明一一農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天，公歷4月5日左右，掃墓、插柳。

17.下列有關(guān)節(jié)日的古詩詞中，與重陽節(jié)相關(guān)的一項(xiàng)是（）。

A.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。B.東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。

C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

18.春節(jié)和圣誕節(jié)，你更喜歡過哪個(gè)節(jié)日？為什么？

答案：16.重陽節(jié)一一農(nóng)歷九月初九，登高、賞菊、插茱萸等；元宵節(jié)一一農(nóng)歷正月十五，賞

花燈、猜燈謎、吃元宵；春節(jié)一一農(nóng)歷正月初一，買年貨、祭灶。

17.C

18.示例：春節(jié)，因?yàn)樗俏覈膫鹘y(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓的契機(jī)，是走親訪友、聯(lián)系感情的契

機(jī)。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗保持的比較完整。（言之有理即可）

試卷n（共30分）

一、文言文閱讀（本大題共4小題，第1小題3分，第2、3小題每小題2分，第4小題3分，

共10分）

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦

明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v

一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而

登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌日：”桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美

人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，

不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之婺婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問客日：“何為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南飛'，此非曹

孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破

荊州，下江陵，順流而東也，躺臚千里，旌旗蔽空，釀酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而

今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉

螃于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知

不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

蘇子日：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋

將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨

乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，

耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共

適。”

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）圉一世之雄也固：

（2）半匏樽以相屬舉：

（3）侶魚蝦而反麋鹿友：

2.下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是（）。

A.蘇子與客泛舟游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎

B.而不知其所止客喜而笑

C.哀吾生之須臾不知東方之既白

D.浩浩乎如馮虛御風(fēng)知不可乎驟得

3.下列句子中加點(diǎn)的字活用情況的分類，正確的一項(xiàng)是（）。

①朝窈窕之章②舜幽壑之潛蛟③也孤舟之蔑婦望夏口

⑤率望武昌