聽評課記錄小學美術

聽評課記錄小學美術一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學美術

班級/年級：小學五年級

教學主題或章節(jié)：民間藝術

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：美術教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于提高學生的學習興趣。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示一組民間藝術作品，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考民間藝術的特點和價值。展開階段，張老師運用講授、示范和互動討論等方式，引導學生深入了解民間藝術的創(chuàng)作方法和技巧。結束階段，張老師對課堂內容進行總結歸納，并布置相關作業(yè)，鞏固學生所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問、回答、示范等環(huán)節(jié)緊密相連，形成良好的師生交流氛圍。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對美術學科的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講、主動提問，與同學之間積極開展合作學習，共同探討民間藝術的奧秘。

5.課堂管理：

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、網(wǎng)絡資源等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更好地理解和掌握民間藝術知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的學習目標包括了解民間藝術的特點、掌握基本的創(chuàng)作方法和技巧。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導和幫助下，基本達到了預期的學習目標。他們能夠描述民間藝術的特點，并在實際操作中運用所學方法創(chuàng)作出具有民間藝術風格的作品。

2.知識掌握：

學生們對民間藝術知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠說出民間藝術的特點，如寓意、夸張、對稱等，并能舉例說明。在技能掌握方面，學生們在張老師的示范和指導下，能夠運用民間藝術的手法進行創(chuàng)作，如剪紙、泥塑等，表現(xiàn)出較高的動手能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學使學生們對民間藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們感受到了民間藝術的獨特魅力，增強了對傳統(tǒng)文化的認同感。同時，通過合作學習、討論交流等環(huán)節(jié)，學生們培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神，提高了溝通能力。這有利于學生的全面發(fā)展，使他們在學習美術知識的同時，也能夠提升個人素養(yǎng)和綜合能力。

總體來說，張老師這節(jié)課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的成果。但在課堂互動和個別學生關注方面，張老師還可以進一步加強，以提高教學效果，使更多學生能夠受益于美術教育。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師這節(jié)課的整體印象良好。張老師教態(tài)自然、親切，能夠有效地引導學生，激發(fā)學生的學習興趣。課堂氛圍活躍，學生們積極參與，展現(xiàn)了良好的學習狀態(tài)。張老師對民間藝術的講解深入淺出，讓學生們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。最突出的優(yōu)點是張老師注重培養(yǎng)學生的動手能力和合作精神，使學生在實踐中學習和成長。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以更多地關注學生的個體差異，鼓勵內向學生積極參與討論，提高他們的自信心。此外，在教學資源利用方面，可以進一步豐富多媒體素材，例如通過網(wǎng)絡資源引入更多民間藝術實例，讓學生更加直觀地感受民間藝術的魅力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否采納了改進建議，以及改進措施的實際效果。