小學(xué)勞動教育課程

小學(xué)勞動教育課程2022小學(xué)勞動教育實施方案1一、指導(dǎo)思想以社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《區(qū)中小學(xué)家務(wù)勞動指南》，勞動教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念。特制定此方案。二、家務(wù)勞動目標(biāo)通過家務(wù)勞動，學(xué)生接受鍛煉，磨煉意志，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切切實實地感受、體認(rèn)到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進(jìn)而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。三、家務(wù)勞動基本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的年齡特點，確定相應(yīng)的家務(wù)勞動內(nèi)容。[1-3年級]居家防疫：熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容，增強(qiáng)防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。衛(wèi)生清潔:熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清潔勞動。學(xué)會掃地、拖地、打掃灰塵、洗碗、沖廁所等。內(nèi)務(wù)整理：掌握個人內(nèi)務(wù)的整理技能，提升生活自理能力。學(xué)習(xí)折衣服、疊被子、系鞋帶等。物品歸整：學(xué)會物品分類擺放、學(xué)習(xí)歸納物品，增強(qiáng)自理能力。能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。加工食品：學(xué)會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項手工技能?？蓪W(xué)習(xí)縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。洗衣:學(xué)會自己洗簡單的衣服，掌握簡單的洗滌技能，能清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。垃圾分類:掌握垃圾分類，懂得分類處理，自制垃圾桶，主動分類生活垃圾。種植:掌握花草日常養(yǎng)護(hù)知識，能夠定時澆水施肥。為動物準(zhǔn)備食物，幫助清理動物衛(wèi)生等。照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。[4-5年級]居家防疫：掌握防疫知識，增強(qiáng)防疫意識。學(xué)會口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。衛(wèi)生清潔:熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域的清潔方法和清潔順序，餐后清潔餐桌和地面。內(nèi)務(wù)整理：提高個人內(nèi)務(wù)整理能力，有條理的'整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥，并學(xué)會分類擺放。加工食品：學(xué)會安全使用烹飪工具、學(xué)會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。手工制作：能夠使用手工工具，掌握-項手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。洗衣:掌握洗衣分類，能為自己和家人洗簡單衣物，學(xué)會使用洗衣機(jī)。垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進(jìn)行垃圾分類處理。種植養(yǎng)護(hù)：根據(jù)花草的具體需求，對花草進(jìn)行的修剪、澆水、換土和施肥，學(xué)會給動物消毒等。家庭護(hù)理:學(xué)會照顧家人，掌握一定的護(hù)理技能。幫助穿衣更衣，簡單喂食，睡覺等。四、家務(wù)勞動實施途徑1.開設(shè)家務(wù)教育校本課程，學(xué)習(xí)相關(guān)家務(wù)技能。應(yīng)結(jié)合學(xué)科和活動特點，將其他課程和其他活動有機(jī)融入家務(wù)教育內(nèi)容，確保家務(wù)教育的全方位融入。2.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負(fù)責(zé)督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學(xué)會做某一件事，每月安排一張勞動項目表，確定每月新學(xué)的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，在實踐中進(jìn)行勞動教育，讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。3.定期開展家務(wù)勞動的展示和評比活動，向老師和同學(xué)展示自己的勞動技能，互相學(xué)習(xí)新的家務(wù)勞動技能。4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關(guān)的家務(wù)勞動，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。五、家務(wù)勞動評價1.定期評選“家務(wù)勞動小能手”，班級先根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和家長評語進(jìn)行評選，確定候選人，然后進(jìn)行學(xué)校評選，頒發(fā)獎狀，樹立榜樣。2.每學(xué)期末，班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學(xué)生的勞動情況，學(xué)生將自己本學(xué)期的家務(wù)勞動情況以圖文形式(A4紙)在班級展示。3.將學(xué)生家務(wù)勞動表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。2022小學(xué)勞動教育實施方案2勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法，勞動教育教學(xué)工作計劃。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。一、班級基本情況分析本學(xué)期六年級共_人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。二、掌握基本知識情況，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點、課時安排本冊勞動課共15課，內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;②手工制作;③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。第四，教材的重點和難點是手工制作這部分。本學(xué)期19周，安排16課時，每周一節(jié)常規(guī)課。五、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況。1.給學(xué)生做好思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造人，勞動最光榮。講一些熱愛勞動的小故事，培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。2.認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。勞動課的教學(xué)既要重視理論知識的傳授，又要重視學(xué)生勞動技能和能力的培養(yǎng)。因此，要充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在掌握簡單勞動方法的同時，掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，學(xué)會創(chuàng)新，為學(xué)生營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握知識，提高技能，培養(yǎng)品德。改變過去單一的理論測試的評價制度。3.本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。①平時的勞動(如值日、義務(wù)勞動)②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。即：一方面從學(xué)生平時的值日，義務(wù)勞動等情況，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。4.結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。5.經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實踐能力?？傊诒緦W(xué)期的教學(xué)中，要以上述總體規(guī)劃完成勞動課教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。2022小學(xué)勞動教育實施方案3一、指導(dǎo)思想熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強(qiáng)，自理能力差，由于他們認(rèn)識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念;培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實際，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。二、活動目標(biāo)1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上光榮的。2.使學(xué)生通過實踐獲得一定的勞動技能和知識，明白勞動不僅僅是一種體力勞動，而是手、腦、心、意并用的技能和技巧，有利于開發(fā)智力，促進(jìn)大腦發(fā)育，使之成為現(xiàn)實社會中有用的人才。3.參加一些社會公益工作，定期參加勞動基地的活動，通過實踐獲得知識和技能。三、活動時間20_年_月_日四、活動安排(一)宣傳動員。利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動起來，做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵，做家里的熱愛勞動小成員。(二)實施階段。1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動實踐活動。2、組織一次主題班隊會：“勞動最光榮”。3、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。4、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。(三)總結(jié)階段。1.圍繞這個月的主題教育，各班組織學(xué)生交流經(jīng)驗和感受。2、各中隊推薦評選2名“勞動之星”。3、各中隊上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié)。4、資料圖片整理裝訂。五、活動要求1、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，確?；顒邮盏綄嵭В苊庾哌^場。3.活動要多樣化，及時總結(jié)。4.所有活動請形成文字資料，請積累相關(guān)活動照片資料。2022小學(xué)勞動教育實施方案4活動目標(biāo)1.從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。2、通過研究，提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。3、教師從理論與實踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。活動措施一、創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營造勞動教育氛圍，精心設(shè)計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動教育的滲透性。二、創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設(shè)實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學(xué)校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會;開展“學(xué)習(xí)身邊人，評點身邊事”的演講;評選“班級勞動之星”，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：1、給孩子機(jī)會，讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實踐中學(xué)會勞動。2.給孩子一段時間，讓他學(xué)會工作。父母應(yīng)該有足夠的耐心等待他們的孩子學(xué)會工作。會開始適得其反，家長要接受孩子永遠(yuǎn)不參加會議的漸進(jìn)過程。3.給孩子一個很好的物質(zhì)空間，獨立工作。從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動是非常重要的，所以家長要創(chuàng)造一個適合孩子勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己去拿，充分發(fā)揮獨立勞動的積極性。4、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。5.給孩子一個學(xué)習(xí)工作的方法。父母應(yīng)該開始教孩子勞動的技能，這樣他們才能勝任勞動。可以用游戲的語氣引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色。6、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到底7、給孩子一個規(guī)則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。四、強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)行。在訓(xùn)練中，注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，達(dá)到及時反思、不斷強(qiáng)化的目的，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期，本年級學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，抓好文熱愛勞動教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化。2022小學(xué)勞動教育實施方案5一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。二、各項教育活動安排1、愛綠護(hù)綠活動教育。(1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。(2)中高年級可開展“愛護(hù)環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。2、自理勞動、家務(wù)勞動教育：(1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)校”向家長和