部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《8.2 我與集體共成長(zhǎng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《8.2我與集體共成長(zhǎng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2我與集體共成長(zhǎng)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在班級(jí)的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引發(fā)了學(xué)生對(duì)集體成長(zhǎng)的思考。

展開(kāi)階段，張老師采用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解個(gè)人與集體的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問(wèn)和回答。學(xué)生參與度較高，積極舉手發(fā)言，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神，積極分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠集中注意力學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示文稿等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了積極的支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極參與，通過(guò)討論、小組合作等方式達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生能夠明確表達(dá)自己對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的理解，展現(xiàn)出對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，表明他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，理解到個(gè)體發(fā)展離不開(kāi)集體的支持和幫助。學(xué)生們?cè)谡n堂討論中表現(xiàn)出對(duì)集體的尊重和認(rèn)同，能夠主動(dòng)為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)，全面發(fā)展得到了提升。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)明確的教學(xué)目標(biāo)和適切的教學(xué)方法，使學(xué)生們較好地掌握了相關(guān)知識(shí)，提高了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂中積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，使學(xué)生們能夠集中注意力學(xué)習(xí)。此外，張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使學(xué)生在知識(shí)掌握的同時(shí)，能夠在道德與法治方面得到較好的引導(dǎo)和提升。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)行改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入相關(guān)的案例分析，使學(xué)生能夠更全面地了解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。最后，在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的思考和探究能力，而不僅僅局限于知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解和改進(jìn)張老師的教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期的教研活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和分享，提供教學(xué)支持和幫助。同時(shí)